18 Июня 2014, сочинение
Замысел своего нового романа Достоевский вынашивал шесть лет. За это время им были написаны много произведений, главной темой которых являлись истории бедных людей. Истоки романа восходят ко времени каторги Ф.М. Достоевского. Каторга оставила неизгладимый след в жизни писателя. Именно здесь Достоевский впервые столкнулся с сильными личностями, под влиянием которых его прежние убеждения и мысли изменились. 9 октября 1859 года он писал брату из Твери: «В декабре я начну роман... Не помнишь ли, я говорил тебе про одну исповедь-роман, который я хотел писать после всех, говоря, что еще самому надо пережить. На днях я совершенно решил писать его немедля. Все сердце мое с кровью положится в этот роман. Я задумал его в каторге, лежа на нарах...» Первоначально Достоевский задумал написать "Преступление и наказание" в форме исповеди Раскольникова, оно создавалось на почве русской действительности 50-х годов XIX века. Тщательно разрабатывал Федор Михайлович характер отношений между героями, в какой-то мере использовал некоторые факты из уголовной хроники тех лет.
21 Марта 2012, реферат
В русской литературе XVIII века произошли существенные изменения, вызванные в конечном счете зарождением в русском обществе буржуазных отношений. Литература все больше и больше проникается интересами низших слоев русского общества, ее содержание становится разнообразным, расширяется жанровый состав, современность оттесняет на задний план историческую и легендарную тематику.
05 Декабря 2012, сочинение
В маленьком городе Бор жила маленькая девочка Мая Киплер, которая не смотря на свой возраст была очень смышлёным ребёнком, но как она не старалась найти новых друзей у неё получалось и от этого девочка ходила печальная. И тогда родители подарите ей щенка который рано утром разбудил её своим лаем, радости девочки не было границ.
29 Марта 2014, реферат
В книгах, написанных Юрием Бондаревым, от «Юности командиров» и до «Выбора», непременно присутствуют две несоразмеримые области жизни и духа — Замоскворечье и Война. Замоскворечье тридцатых годов, реже — послевоенное, еще реже — современное, но и послевоенное Замоскворечье кажется щемящим воспоминанием о днях давно прошедших, о времени как бы остановившемся и невозвратном; здесь — мягкий свет домашности, свет надежд, голоса матерей, шепот любимых, бесприютный уют коммуналок и проходных дворов. И война — огромная, длиной во всю человеческую жизнь, а точнее — в двадцать миллионов жизней. Война, изображенная с неколебимой, до жестокости, правдой, с убеждением, что только так и можно, только так и стоит писать о войне.
05 Апреля 2014, контрольная работа
Фразеологическая стилистика изучает употребление в речи сложных по составу языковых единиц, имеющих устойчивый характер (ломать голову, кот наплакал, на вес золота и т.п.). При этом главное внимание уделяется стилистическим свойствам и выразительным возможностям фразеологизмов, а также их преобразованию в художественной и публицистической речи. В центре внимания фразеологической стилистике предупреждение речевых ошибок при употреблении фразеологизмов.
03 Октября 2015, контрольная работа
Русский язык - это великий язык русского народа. Вместе с ним он рос и совершенствовался. Русский язык это форма национальной культуры.
С каждой новой эпохой русский язык рос и совершенствовался, менялся, обогащался новыми словами. Основной составляющей русского языка, является литературный язык, системы норм, которые считаются закреплёнными, общепринятыми.
10 Июня 2013, реферат
Несмотря на бурное развитие книгопечатания в эпоху Петра I основной круг чтения массового русского читателя составляли традиционные рукописные сборники повестей, или «гистории», как их стали называть в это время. И надо сказать, что процесс изготовления этих сборников в переходную эпоху очень интенсифицировался. По составу рукописных сборников повестей может быть реконструирован жанровый состав массовой русской беллетристики первой четверти XVIII в., в недрах которой сформировался тип безавторской гистории Петровской эпохи — и при очевидной своей зависимости от древнерусской повествовательной традиции (анонимность и рукописность — характерные признаки повестей Петровской эпохи, роднящие ее с древнерусской литературой), а также от западноевропейской модели жанра (типологический авантюрный сюжет), безавторские гистории, ориентированные на свою историческую современность и создаваемые людьми своей эпохи, отразили и новизну русского общественного быта в начале XVIII в., и новый тип сознания своих безымянных авторов.
21 Января 2014, реферат
Норма - основной признак литературного языка. Классическое определение понятия принадлежит С.И. Ожегову, считавшему, что «нормами являются наиболее пригодные для обслуживания общества средства языка (лексические, произносительные, морфологические, синтаксические), которые существуют, образуются вновь или извлекаются при необходимости из пассивного запаса прошлого».
Основная задача культуры речи - кодификация языка, т.е. официальное признание и описание нормы в учебниках, словарях, справочниках.
18 Марта 2013, реферат
Понятия «нормального», «нормы» важны для многих видов человеческой деятельности. Существуют нормы выработки продукции (например, на заводе) и нормали, т.е. технические требования, которым эта продукция должна удовлетворять. Диетологи говорят о нормах питания, спортсмены «укладываются» в определенные нормативы (в беге, в прыжках). Ни у кого не вызывает сомнений тот факт, что в любом цивилизованном обществе действуют нормы взаимоотношений людей, нормы этикета; у каждого из нас имеется представление о том, что нормально для человеческого общения, а что ненормально, выходит за пределы некоей неписаной нормы.
05 Марта 2014, контрольная работа
Вопрос № 1. Что такое национальны язык и государственный язык? Чем он отличается от литературного языка.
Без сомнения, русский язык — национальный язык русского народа. Это язык науки и культуры. В расстановке слов, их значениях, смысле их соединений изначально заложена та информация о мире и людях, которая приобщает к духовному богатству, созданному многими поколениями предков.
Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа».
14 Марта 2015, дипломная работа
Предмет исследования: методы и приемы, используемые для воспитания нравственных качеств младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения.
Задачи исследования:
1. Определить содержание понятий «нравственность», «моральные качества».
2. Выяснить нравственный уровень культуры младших школьников, их моральных качеств, толерантности.
3. Выявить способы решения проблемы и стимулирование нравственного воспитания младших школьников.
10 Ноября 2013, курсовая работа
Понятия добра и зла, морали, этики и решение нравственных проблем являются одними из самых важных моментов в человеческой жизни.
Гениальный писатель и великий моралист Л.Н. Толстой писал: «Мы все привыкли думать, что нравственное учение есть самая пошлая и скучная вещь, в которой не может быть ничего нового и интересного; а между тем вся жизнь человеческая, со всеми столь сложными и разнообразными, кажущимися независимыми от нравственности деятельностями, - и государственная, и научная, и художественная, и торговая – не имеет другой цели, как большее и большее уяснение, утверждение, упрощение и общедоступность нравственной истины»1.
Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями нашего народа. Лучшие писатели в своих произведениях постоянно поднимали проблемы современности, пытались решить вопросы добра и зла, совести, человеческого достоинства, справедливости и другие.
13 Мая 2013, реферат
В сентябре 2012 года исполнилось 80 лет со дня рождения липецкого поэта Адольфа Беляева. При жизни увидели свет только две его скромные по объему поэтические книжицы: отдельное издание поэмы «Крылья» и сборник «Звездочет». После смерти поэта в Центрально-Черноземном книжном издательстве вышла беляевская «Атлантида». И, наконец, почти четверть века спустя в Липецке была издана книга «Баллада о любви», впервые представившая Адольфа Беляева в полный рост, во всей многогранности его таланта.
05 Ноября 2013, творческая работа
«Что такое Базаров?» - спрашивают Кирсановы и слышат ответ Аркадия: «Нигилист». «Нигилист – это человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип,» - так характеризует Аркадий своего друга. Базаров увлекается и признает только естественные науки, которые, по его мнению, достаточно ясно и четко объясняют все жизненные явления.
24 Июля 2014, реферат
Нәкый Исәнбәтнең “Гөлҗамал” драмасы – татар әдәбиятында үзенчәлекле урын алып торучы әсәрләрнең берсе. Ул татар театрының беренче артискасы Сәхибҗамал Гыйззәтуллина-Волжская тормышына һәм берене татар театр труппалары “Сәйяр” һәм “Нур”ның оешу һәм үсешенә багышланган. Ул – драма жанрына караган әсәр. Бу әсәрдә без драма әсәренә хас бөтен билгеләрне дә күрә алабыз. “Әдәбият белеме: терминнар һәм төшенчәләр сүзлеге”нә карасак, драма әсәренә түбәндәге бәяләмә бирелә: “Дра́ма (грек. dra'ma - хәрәкәт), драматургиянең трагедия һәм комедия белән бер рәттәге төп жанры. Максаты - шәхесне аның башка кешеләр, мохит белән катлаулы мөнәсәбәтләре аша күрсәтү.
16 Января 2014, реферат
Сюжетных пересечений между этим эпизодом и событиями «Леди Макбет» – два: убийство постылого мужа и наказание преступницы. Этого все же недостаточно, чтобы счесть данное воспоминание источником лесковского очерка. Разве что сургуч, влитый в ухо старику, напоминает сцену убийства отца Гамлета из пьесы Шекспира и, возможно, именно эта деталь подтолкнула Лескова к мысли сопоставить свою героиню с леди Макбет Шекспира, указать на то, что и в Мценском уезде могут разыграться вполне шекспировские страсти. Излагаемые в «очерке» события в данном случае, похоже, вымышлены.
05 Мая 2013, реферат
Перевод фразеологических единиц, особенно образных, представляет значительные трудности. Это объясняется тем, что многие из них являются яркими, эмоционально насы-щенными оборотами, принадлежащими к определенному речевому стилю и часто носящими ярко выраженный наци-ональный характер. При переводе устойчивых сочетаний слов следует также учитывать особенности контекста, в котором они употребляются. Для многих английских фра-зеологических единиц характерны многозначность и стили-стическая разноплановость, что осложняет их перевод на другие языки.
25 Июня 2014, доклад
Футуризм (от лат. futurum — будущее) — общее название художественных авангардистских движений 1910-х — начала 1920-х гг. XX в., прежде всего в Италии и России.
В отличие от акмеизма, футуризм как течение в отечественной поэзии возник отнюдь не в России. Это явление целиком привнесенное с Запада, где оно зародилось и было теоретически обосновано. Родиной нового модернистского движения была Италия, а главным идеологом итальянского и мирового футуризма стал известный литератор Филиппо Томмазо Маринетти (1876-1944), выступивший 20 февраля 1909 года на страницах субботнего номера парижской газеты «Фигаро» с первым «Манифестом футуризма», в котором была заявлена «антикультурная, антиэстетическая и антифилософская» его направленность.
19 Июля 2013, лекция
"Поэзия, менімен егіз бе едің?
Сен мені сезесін бе, неге іздедім?
Алауыртқан таңдардан сені іздедім,
Қарауытқан таулардан сені іздедім.
Сені іздедім кездескен адамдардан,
Бұлақтардан, бақтардан, алаңдардан.
09 Марта 2013, доклад
Цели:
Продолжить ознакомление детей с творчеством Л.Н.Толстого.
Обучать выразительному чтению для более глубокой и точной передачи мыслей и чувств, заложенных автором в произведении.
Создавать условия для совершенствования художественно-эстетической деятельности учащихся посредством анализа художественного произведения.
Создавать условия для развития устной (монологической) речи учащихся, для развития творческих способностей учащихся, их художественно-эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости.
Воспитывать культуру общения, общечеловеческие ценности (любовь, сострадание, героизм, доброта).
13 Января 2013, доклад
Женские образы в творчестве Гончарова очень разнообразны, тщательно выписаны как внешне, так и внутренне, поэтому в мастерстве женского портретирования его ставят на один уровень с И.С. Тургеневым и Л.Н.Толстым… существует известная трилогия женских образов Гончарова, исследованием которой занимаются до сих пор – Лизавета Александровна Адуева, Ольга Ильинская, и Вера.
02 Октября 2014, реферат
В настоящее время современная школа видит одной из главных задач – это развитие речи и мышления у младших школьников. В период обучения грамоте целесообразно выделить работу над словом, потому что словарный запас необходим языку как строительный материал. Антонимы способствуют всестороннему усвоению младшими школьниками смыслового контраста слов, а также знакомит с их образно-стилистическими функциями.
Существуют различные виды упражнений, которые связанны с антонимами, цель которых – это обогатить словарный запас учащихся, выработать у них умение ярко и образно выражать свои мысли. Также при работе с антонимами школьники используют логические операция, такие как сопоставление, противопоставление, сравнение, которые в дальнейшем способствуют развитию умственных способностей детей.
11 Мая 2013, контрольная работа
Роман М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» можно назвать историей выморочной семьи, обреченной на гибель из-за поразившей ее жажды стяжания, из-за утраты человеческих связей между людьми. Последнее особенно касается Порфирия Владимирыча Головлева. Иудушка попадает в паутину собственного пустословия, порвать которую он не в силах. Салтыков-Щедрин создает достаточно сложный и трагический образ. Жизненный путь Иудушки — это путь постепенной утраты связи с реальностью, с живыми людьми; это путь мучительного прозрения буквально на пороге смерти.
18 Сентября 2012, реферат
Термин «маленький человек» - подлинный долгожитель в школьном и вузовском литературоведении. Сложился смысловой и эмоциональный стереотип, сопровождающий это выражение.
29 Октября 2013, реферат
Пушкин работал над этим романом свыше семи лет. Роман был, по словам поэта, «плодом ума холодных наблюдений и сердца горестных замет». В течение семи лет и сам Пушкин не оставался неизменным. Поэт запечатлил в «Евгении Онегине» и собственный духовный рост, и развитие своих героев. Пушкин смотрел на них глазами современника и глазами человека, для которого они стали уже историческими типами. Так, в романе Пушкина объединились история и современность. В «Евгении Онегине» предстала реально движущаяся история русского общества.
27 Января 2014, реферат
1) Главный герой романа – Андрей Балконский.
2) Князь Андрей – человек, прошедший через многое.
3) Андрей – человек чести, ценой своей жизни защищает Родину.
25 Ноября 2013, реферат
В огромной эпопее Толстого есть несколько героев, судьбу которых он раскрывает особенно внимательно. К числу их принадлежат прежде всего Андрей Болконский и Пьер Безухов. Знакомя читателей с Андреем Болконским, Толстой рисует портрет своего героя. Князь Андрей Болконский был небольшого роста, весьма красив с определёнными и сухими чертами. В салоне Шерер, где мы впервые встречаем его, у него усталый, скучающий взгляд, часто «гримаса портит его красивое лицо». Но когда к нему подошёл Пьер, Болконский «улыбнулся неожиданно доброй и приятной улыбкой». При беседе с Пьером «его сухое лицо всё дрожало нервическим оживлением каждого мускула; глаза, в которых прежде казался потушенным огонь жизни, теперь блестели лучистым ярким блеском».
26 Декабря 2013, доклад
«Князь Болконский был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными и сухими чертами». Таким первый раз предстаёт этот герой в Петербурге в гостиной Анны Павловны Шерер. С первой и до последней встречи с ним, когда он уходит из жизни в самом расцвете лет, получив осколочное ранение в живот во время Бородинского сражения, читатель остаётся под странным обаянием этого неординарного человека.
08 Января 2012, реферат
Евгений Васильевич Базаров – сын бедного уездного лекаря. Автор ничего не говорит нам о студенческой жизни Базарова. Но понятно. Что всего он добился сам – он смог добиться сам. Естественные науки – главный предмет его жизни. Они же и сделали его суровым, волевым, но и недоверчивым к опыту другим. Наука всегда придерживалась принципа «доверяй, но проверяй», ибо всё в науке нужно доказывать. Одних ощущений ей мало. Как истинному сыну науки Базарову тоже их стало мало.
15 Ноября 2013, научная работа
Образ Всеслава Полоцкого в «Слове о полку Игореве» не раз привлекал внимание исследователей, однако до сих пор нет однозначного ответа на вопрос, как оценивает автор «Слова» исторического Всеслава Брячиславовича (на этот счет существуют полярные точки зрения), а следовательно, не выяснено и то, с какой целью автор повествует о Всеславе, то есть какова художественная функция фрагмента о Всеславе Полоцком в «Слове о полку Игореве». Образ Всеслава Брячиславовича очень нас заинтересовал. Всеслав Полоцкий – полоцкий князь, сын Брячислава Изяславовича, правнук Владимира Святославовича и Рогнеды. В замысле и в композиции «Слова о полку Игореве» Всеславу Полоцкому отведено значительное место.