Норма русского языка

Домрачева В.А., доцент кафедры русского языка  и литературы

 

ПОНЯТИЕ «НОРМА РУССКОГО ЯЗЫКА»

 

Норма - основной признак литературного языка. Классическое определение понятия принадлежит  С.И. Ожегову, считавшему, что «нормами являются наиболее пригодные для обслуживания общества средства языка (лексические, произносительные, морфологические, синтаксические), которые существуют, образуются вновь или извлекаются при необходимости из пассивного запаса прошлого».

Основная задача культуры речи - кодификация языка, т.е. официальное признание и описание нормы в учебниках, словарях, справочниках.

Языковые  нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Норма - это единый, общепризнанный образец употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений). Языковое явление считается нормативным, если оно имеет следующие признаки:

• соответствие структуре языка; 

• массовая   и   регулярная   воспроизводимость   в   речи   большинства говорящих;

• общественное признание и одобрение.

Языковые нормы  не придуманы филологами, они отражают определенный этап в развитии литературного  языка всего народа. Нормы языка нельзя ввести, отменить указом или реформировать административным путем. Деятельность лингвистов, изучающих нормы языка, заключается в другом: они выявляют, описывают и кодифицируют языковые нормы, а также разъясняют и пропагандируют их.

Основными источниками языковой нормы являются:

• произведения писателей-классиков;

• произведения современных писателей, продолжающих классические традиции;

• публикации средств массовой информации;

• общепринятое современное употребление;

• данные лингвистических исследований.

К характерным  чертам языковых норм относятся:

• общеобязательность;

• общеупотребительность;

• относительная устойчивость;

• распространенность;

• соответствие   употреблению,   обычаю   и   возможностям   языковой системы.

Нормы помогают литературному языку сохранять свою общепонятность и целостность, защищают его от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Все это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций - культурную.

Речевая норма - это наиболее устойчивые языковые средства, отобранные в процессе общения и, как правило, закрепленные в словарях.

Нормированность речи - это ее соответствие литературно-языковому идеалу. Указанное свойство нормы было отмечено профессор A.M. Пешковским: «Существование языкового идеала у говорящих, - вот главная отличительная черта литературного наречия с самого первого момента его возникновения, черта, в значительной мере создающая самое это наречие и поддерживающая его во всё время его существования». Профессор С.И. Ожегов подчеркивал социальную сторону понятия нормы, которая складывается из отбора языковых элементов - уже имеющихся, образуемых вновь и извлекаемых из пассивного запаса, и обращал внимание на то, что нормы поддерживаются общественно-речевой практикой (художественной литературой, сценической речью, радиовещанием). В 60-80-е гг. XX в. литературные произведения и радиопередачи действительно могли служить образцом нормативного употребления, но сегодня ситуация несколько изменилась. Сфера строгого следования нормам языка значительно сузилась, лишь некоторые передачи и периодические издания могут быть примером литературно-нормированной речи.

В литературном языке различают следующие типы норм:

• нормы письменной и устной форм речи;

• нормы письменной речи;

• нормы устной речи.

К общим для  устной и письменной речи нормам относятся:

• лексические нормы;

• грамматические нормы;

• стилистические нормы.

Специальными  нормами письменной речи являются:

• нормы орфографии;

• нормы пунктуации.

Только к  устной речи применимы:

• нормы произношения;

  • нормы ударения;

• интонационные нормы.

Общие для устной и письменной речи нормы касаются языкового содержания и построения текстов.

Лексические нормы, или нормы словоупотребления, - это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке.

Лексические нормы отражаются в толковых словарях, словарях иностранных  слов, терминологических словарях и  справочниках.

Соблюдение лексических  норм - важнейшее условие точности и правильности речи.

Грамматические  нормы делятся на словообразовательные, морфологические и синтаксические.

Словообразовательные  нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов. Словообразовательной ошибкой является употребление несуществующих производных слов вместо существующих производных слов с другим аффиксом, например, вписывание характера, продажничество, беспросвет, произведения писателя отличаются глубиной и правдивостью.

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). Типичным нарушением морфологических норм является употребление слова в несуществующей или несоответствующей контексту словоизменительной форме (проанализированный образ, царящиеся порядки, назвал Плюшкина прорехом). Иногда можно услышать такие выражения: железнодорожная рельса, импортная шампунь, лакированный туфель. В этих словосочетаниях неправильно оформлен род имен существительных.

Синтаксические  нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, грамотного и осмысленного соотнесения частей предложения друг с другом. Нарушение синтаксических норм имеется в следующих примерах: Читая ее, возникает вопрос; Поэме характерен синтез лирического и эпического начал.

Стилистические  нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с особенностями жанра, функционального стиля и условиями общения. Неоправданное употребление в тексте слов другой стилистической окраски вызывает стилистические ошибки. Наиболее типичными стилистическими ошибками являются: стилистическая неуместность (зацикливается, царский беспредел, пофигист, любовный конфликт обрисован во всей красе - в тексте сочинения, в деловом документе, в аналитической статье); употребление громоздких, неудачных метафор (Пушкин и Лермонтов - два луча света в темном царстве) и т.д.

Нормы орфографии - это правила буквенной записи слов. Они включают правила обозначения буквами звуков, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений, правила переноса слов.

Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания.

Орфоэпические и акцентологические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации; соблюдение их является важной частью культуры речи, так как нарушение создает у слушателей неприятное впечатление о речи и самом говорящем, отвлекает от восприятия содержания речи.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

 

> Что обозначает термин «норма языка»?

> Назовите основные источники и характерные черты языковой нормы.

> Какие типы норм существуют в русском литературном языке?

> Перечислите характерные черты каждого типа языковых норм.

> Зачем нужно соблюдать языковые нормы?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УПРАЖНЕНИЯ

 

1. Выберите из данных в скобках слов такие, которые наиболее точно выражают мысль.

Всё, что люди (делают, совершают, творят, создают) (в  мире, на земле, во вселенной) действительно человеческого, (творится, делается, совершается, происходит) при помощи языка. (Невозможно, немыслимо, нельзя) без него работать (дружно, согласно), совместно с другими. Без его посредства (невозможно, немыслимо, нельзя, невероятно) ни на шаг (двинуть вперед, развивать, совершенствовать) науку, технику, ремесла, искусство - жизнь ... (Создавать, созидать, строить, основывать) (будущее, грядущее) счастье (беречь, запрещать, оборонять, охранять), (будущее, грядущее) Родины и всего человечества от ненавистных врагов, (громить, сокрушать, разбивать) (трудные, тяжелые, тяжкие, жестокие) (заблуждения, недочеты, ошибки, просчеты) прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим (гневом, ненавистью) мы (можем, имеем возможность, способны) только при помощи слов (Л. Успенский).

2. Укажите  причины возникновения логических  ошибок в приведенных ниже предложениях (несоответствие действительности, нарушение порядка слов, неправильное соединение предложений или их частей и др.)

1) Широко распахнув двери, в комнату вбежала девочка лет двенадцати. Но она мне сразу понравилась.

2) День был жаркий, но ярко светило солнце.

3) Управляемые определения находим в анализируемых рассказах, которые выражены формами предложного падежа с предлогами.

4) Мы широко готовились отметить юбилей известного поэта.

5) Прохоров не только знает воровское арго, но оно помогает ему лучше понять психологию преступника, его настроение.

6) Мы внимательно слушали справедливую критику мастера цеха.

7) Много вводных конструкций в предложении определяют их содержание.

8) Сидя на диване, Коля читал книгу, задумчиво уставившись в потолок.

9) Книги у меня лежат справа, а свет слева.

10) Удар нанесен тупым орудием, возможно головой.

3. О  каких качествах речи говорится в данных высказываниях?

1) Красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению (Ломоносов).

2) Повторение одних и тех же мыслей, одетых только другими словами без чувств, не токмо бывает ненужно, но и неприятно (Г. Державин).

 

3) Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области жизни и потом в практике жизни (Д. Писарев).

4) Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас (И. Тургенев).

5) Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слово так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия (Л. Толстой).

6) Знание точного значения слов и их различия между собой, хотя бы и самого легкого, есть необходимое условие всякого мышления, ибо слова суть выражения понятий, а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого? (В. Белинский).

7) Но нельзя упустить... и других опасностей языку, например, современного нахлына международной английской волны. Конечно, нечего путаться избегать таких слов, как "компьютер", "лазер", "ксерокс", названий технических устройств. Но если беспрепятственно допускать в русский язык такие невыносимые слова, как "уик-энд", "брифинг", "истеблишмент"..., то надо вообще с родным языком распрощаться (А. Солженицын).

8) Умей слова ценить, как семена,

Чтоб не посеять  тощего зерна,

Чтоб не заглушили злаков.      

(Н. Рыленков)