04 Февраля 2014, реферат
Эта история, как позднее вспоминал Александр Исаевич, началась в 1950 году в Экибастузском особом лагере, когда он «в какой-то долгий лагерный день зимний день таскал носилки с напарником и подумал: «Как описать всю нашу лагерную жизнь? По сути достаточно описать один всего день в подробностях, и день самого простого работяги, и тут отразится вся наша жизнь».
26 Ноября 2014, статья
Многообразие глаголов речи (или говорения) в русском языке связано с тем, что эти глаголы включают в себя самые различные характеристики речевого действия: а) говорить КАК? - кричать - говорить громко, бормотать - говорить невнятно; б) говорить С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? - разговаривать – говорить с целью обменяться мнениями; рассказывать - говорить с целью сообщить что-л. Эти два общих семантических признака [4] конкретизируются, и классификация глаголов становится более детальной
24 Ноября 2013, реферат
20 мая 1859 г. Николай Петрович Кирсанов, сорокатрехлетний, но уже немолодой с виду помещик, волнуясь, ожидает на постоялом дворе своего сына Аркадия, который только что окончил университет. Николай Петрович был сыном генерала, но предназначенная ему военная карьера не состоялась (он в молодости сломал ногу и на всю жизнь остался «хроменьким»). Николай Петрович рано женился на дочке незнатного чиновника и был счастлив в браке. К его глубокому горю, супруга в 1847 г. скончалась. Все свои силы и время он посвятил воспитанию сына, даже в Петербурге жил вместе с ним и старался сблизиться с товарищами сына, студентами. Последнее время он усиленно занялся преобразованием своего имения.
13 Декабря 2013, отчет по практике
Практика показала, что русский язык как школьный предмет, к сожалению, не у всех школьников пользуется популярностью. Это одна из главных проблем сегодняшней школы – резкое падение интереса к русскому языку и, как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, логично выразить свою мысль. Огромную роль в решении основных задач, стоящих перед уроками русского языка, играет развитие у учащихся интереса к предмету. Ведьесли школьник проявляет интерес к учебному процессу, то учитель успешно решает вопрос воспитания учащихся, а также добивается лучших результатов обучения за более короткое время.
09 Апреля 2014, контрольная работа
Официально деловой стиль речи - это совокупность языковых средств, функция которых — обслуживание сферы официально-деловых отношений, т. е. отношений, возникающих между органами государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными лицами в процессе их производственной, хозяйственной, юридической деятельности. Он используется при написании документов, деловых бумаг и писем в государственных учреждениях, суде, а также в разных видах делового устного общения.
13 Июня 2014, курсовая работа
Целью данной работы является подробное рассмотрение одного из видов стиля современного русского языка – официально-делового стиля.
Задачи курсовой работы:
- выявить основные характеристики и черты официально-делового стиля в русском и английском языка;
- выявить особенности функционирования официально-делового стиля русского и английского языков;
- провести сопоставительный анализ текстов официально–делового стиля русского и английского языков и выявить сходства и различия.
Объект исследования: тексты официально-делового стиля.
Предмет исследования: стилистика официально-делового текста.
14 Апреля 2014, реферат
Оценка деятельности Екатерины II вызывала острые споры среди историков, как русских, так и нерусских. После Петра I только Екатерина II вызывала такие противоречивые мнения. Среди современников Екатерины Второй были как ее сторонники, так и противники.
26 Ноября 2013, дипломная работа
Цель работы заключается в описании оценочной семантики языковых единиц – автохарактеристик героев и их характеристик со стороны других лиц (на примере основных персонажей романа Ф.М. Достоевского «Идиот»).
Для реализации поставленной цели был решен ряд основных задач:
1) подбор фактологического материала из романа Ф.М. Достоевского «Идиот»;
2) выявление коннотативных сем оценки в отобранной лексике с помощью метода компонентного анализа;
3) характеристика особенностей функционирования оценочных слов в контекстах – характеристиках и автохарактеристиках героев;
4) формулировка обобщающих выводов.
13 Мая 2013, реферат
«Самый памятный... день». В одном из глухих переулков Замоскворечья, в котором издавна обосновал ось купечество, 31 марта 1823 года в семье чиновника poдился Александр Николаевич Островский, ставший впоследствии выдающимся русским драматургом. Обстановка жизни обитателей Замоскворечья носила отпечаток старины и представляла большой и интересный материал для наблюдения. Этот район за Москвой-рекой стал местом действия многих комедий Островского, а caмoгo драматурга стали называть «Колумбом Замоскворечья».
По окончании гимназии Александр по совету отца поступил на юридический факультет Mосковскoгo университета. Однако юридические науки не стали eгo призванием, и он решил посвятить себя литературной деятельности.
07 Января 2014, реферат
Зачинателем нової української літературної мови став І.П. Котляревський, який увів до літератури багату, колоритну, мелодійну, співучу народну розмовну мову. Основоположником сучасної української літературної мови по праву вважають Тараса Гргоривича Шевченка, який з непереврешною майстерністю розкрив красу і силу українського слова. Українське мовознавство збагачувалося і збагачується завдяки плідній діяльності українських науковців. Його розвиток можна поділити на три періоди:
І-ий період к.ХІХ ст. - 40-ві рр. ХХ ст. (П. Житецький, І. Огієнко, О. Потебня);
ІІ-ий період 40-ві рр. ХХ ст. - 60-ті рр. ХХ ст. (І. Огієнко, М. Жовтобрюх);
26 Ноября 2013, реферат
Павло Архипович Загребельний народився 25 серпня 1924 р. На суворий час, коли по селах тривало «знищення куркульства як класу», закривалися й руйнувалися церкви, засновувалися тсози, колгоспи й лікнепи, припало дитинство письменника, який виріс в одному з мальовничих куточків України, на перехресті трьох областей: Полтавської, Кіровоградської, Дніпропетровської — в придніпрянському селі Солошиному на Полтавщині. Щойно була закінчена десятирічка — налетіла війна, і вчорашній випускник, ще не маючи повних сімнадцяти років, пішов добровольцем до армії.
23 Декабря 2013, реферат
Пантелеймон Куліш – український письменник, публіцист, критик, етнограф, фольклорист, історик, перекладач, видавець і громадський діяч. Народився у сім’ї заможного селянина, вихідця з козацького роду. З 14 років Пантелеймон Куліш відвідував Новгород-Сіверську гімназію. Не закінчивши її, якийсь час навчався у заможних сім’ях. 1839 року вступив до Київського університету, де провчився два роки.Залишивши навчання, на початку 40-х років учителював у Луцьку, Рівному та Києві. Крім цього, багато подорожував Україною, робив фольклорно-етнографічні записи. Від 1845 року працював у Петербурзі
24 Апреля 2013, курсовая работа
Роман “Портрет Доріана Грея” - твір дуже суперечливий і парадоксальний. Його можна розглядати як яскраву демонстрацію естетизму письменника, що визначив і його життєве кредо, і творчу манеру. Окрім цього в романі розв'язується кілька проблем, що були центральними для Уайльда упродовж його життя. Це проблеми Краси, Мистецтва, співвіднесеності Мистецтва і Дійсності, Мистецтва і Моралі.
Англійський письменник Акройд П. у романі “Останній заповіт Оскара Уайльда” вклав у вуста Оскара Уайльда таку оцінку роману: “ Моєю першою, справді вражаючою роботою, став “Портрет Доріана Грея”. Це не дебют, але це було щось, що лише трохи йому поступалося, - скандал. Інакше і бути не могло: адже я хотів ткнути своє покоління носом у нинішнє століття,яким воно є, разом з тим створити роман, який кидав виклик умовностям і канонам англійської прози…” [1, 94].
15 Июня 2013, курсовая работа
Актуальність полягає у зверненні особливої уваги на парадоксальні афоризми героїв роману, які формують загальну філософську концепцію твору та світогляду письменника. Виражається необхідністю нового прочитання та осмислення роману Оскара Уайльда, незважаючи на століття, його вивчення та дослідження.
Мета дослідження: визначити за допомогою яких засобів досягається філософський зміст роману; визначити, як через парадоксальні вислови проявляється філософія письменника; прослідкувати за зміною філософського світогляду письменника.
Об’єкт дослідження: роман Оскара Уайльда “ Портрет Доріана Грея”.
15 Октября 2013, сочинение
Первое развёрнутое наблюдение над Печориным дано в портрете, помещён-ном в повесть «Максим Максимыч». Автор рисует образ отдельными деталями внешности, некоторые из которых противоречат друг другу. На нём был надет «пыльный бархатный сюртучок», но вместе с тем он носил «ослепительно чистое бельё». «Запачканные перчатки» надеты на «маленькой аристократической руке» с худыми бледными пальцами. Автор говорит, что с первого взгляда он бы «не дал ему более двадцати трёх лет, хотя после готов был дать ему тридцать». Несмотря на его мужественность и крепость телосложения, «в его улыбке было что-то детское», а «кожа имела какую-то женскую нежность». Подчёркивая множество противоречий данного образа, автор сравнивает Печорина с породистой лошадью, говорит о его исключительности и незаурядности.
23 Февраля 2013, курсовая работа
Цель исследования состоит в рассмотрении и анализе образа Парижа как
действующего лица романа Виктора Гюго «Собор Парижской
богоматери».
Задача нашего исследования состоит в том, чтобы выявить:
- особенности культурного и социально-экономического развития Парижа
XV века;
- определить значение Парижа в судьбе Гюго;
15 Мая 2014, реферат
Читателя, знакомого с русской поэзией XIX и начала XX века и открывающего книгу стихотворений и поэм Пастернака, ждут определенные трудности, не преодолев которых он не сможет приблизиться к пониманию этого поэта.
Во-первых, это трудности, связанные со словарем поэта Чем менее литературным было слово, чем меньше оно было в книжном обороте, тем оно лучше для поэта, тем сподручней и свежей
Точное знание слова дает возможность открыть скрытую доселе образную связь.
Следующий, второй, более сложный этап в постижении текстов поэта - это синтаксис. Пастернак нарушает привычные для нашего слуха нормы.
28 Мая 2015, реферат
Л. Н. Толстому, по мнению А. П. Чехова, принадлежит первое место среди деятелей русского искусства. Гениальный автор «Войны и мира» известен всему миру. Анатоль Франс писал: «Толстой — наш общий учитель». Замечательные рассказы, повести, драмы и три гениальных романа — «Война и мир», «Анна Каренина» и «Воскресение» — никогда не перестанут волновать человеческие умы и сердца.
Важнейшей художественной задачей «Войны и мира» явилась раскрытие характера целого народа, с одинаковой силой проявляющегося в мирной, повседневной жизни и в больших, этапных исторических событиях, во время военных неудач и поражений и в моменты наивысшей славы.
25 Декабря 2012, доклад
Считаю своим долгом предуведомить читателя о том, что "Алхимик" -- книга символическая, чем и отличается от "Дневника Мага", где нет ни слова вымысла.
Одиннадцать лет жизни я отдал изучению алхимии. Уже одна возможность превращать металл в золото или открыть Эликсир Бессмертия слишком соблазнительна для всякого, кто делает первые шаги в магии. Признаюсь, что Эликсир произвел на меня впечатление более сильное, ибо до тех пор, пока я не осознал и не прочувствовал существования Бога, мысль о том, что когда-нибудь все кончится навсегда, казалась мне непереносимой. Так что, узнав о возможности создать некую жидкость, способную на многие-многие годы продлить наше земное бытие, я решил всецело посвятить себя изготовлению этого эликсира.
03 Ноября 2013, курсовая работа
Узбагачэнне слоўнікавага запасу школьнікаў – адна з важных задач навучання мове, ад вырашэння якой залежыць узровень маўленчай культуры вучняў. Канцэпцыя моўнай адукацыі ў агульнаадукацыйных установах Рэспублікі Беларусь і распрацаваныя на яе аснове адукацыйны стандарт і праграма па беларускай мове арыентуюць на фарміраванне маўленчай культуры школьнікаў, авалоданне ведамі і практычнымі ўменнямі, якія забяспечваюць эфектыўную маўленчую дзейнасць у тыповых сітуацыях камунікацыі. Пытанні пашырэння слоўнікавага запасу вучняў вельмі актуальныя, таму што у апошнія гады адзначаецца моцны ўплыў на маўленчую практыку прастамоўяў, жарганізмаў, запазычаных слоў.
10 Июня 2013, дипломная работа
На думку І.Навуменкі, М.Багдановіч як паэт «перш за ўсё адметны тым, што прывіў беларускай літаратуры яшчэ вышэйшыя эстэтычныя якасці, якіх яна дасюль мела няшмат: светаадчуванне інтэлігентнага чалавека, побач з калектыўна-грамадскай эмоцыяй паглыблялася эмоцыя асабістая, шырэй выяўлялася індывідуальнае багацце свету ўнутранага жыцця чалавека, шматграннасць яго адчуванняў» [8, с.6]. Да яго амаль не было ў беларускай літаратуры лірыкі любоўнай, філасофскай з іх «вечнымі» матывамі і «праклятымі» пытаннямі.
29 Ноября 2013, доклад
В литературе ПЕЙЗАЖ(франц. paysage – картина природы) - тип художественного образа, которым представлена картина открытого пространства. Из области пространственных искусств термин «П.» перешел в литературоведение. В то время как в живописи П. в ряде случаев имеет самостоятельное значение как законченное художественное произведение, в литературе П. обычно включается в общую систему образов произведения, занимая в ней специфическое для данного классового стиля место и характеризуясь специфическими для данного стиля особенностями. Поскольку основными предметами изображения в литературе являются человек и окружающий его мир, образы природы в произведениях не менее значимы, чем образы людей.
26 Января 2014, контрольная работа
Последние десятилетия XVIII века отмечены стремительной подготовкой романтизма и реализма. Если ранние романтические веяния лишь готовили почву для русского романтизма, то рост сентиментальных тенденций привел к возникновению в последнем десятилетии XVIII века нового литературного направления – сентиментализма. Его главой принято считать Н.М. Карамзина, а само направление нередко определяется как русский «дворянский» сентиментализм.
06 Февраля 2014, реферат
Первое образование в биографии Жуковского Василия Андреевича было получено в семье Буниных. Затем он обучался в пансионе, народном училище, у сестры В. Юшковой. Первые стихотворения Жуковского были написаны во время учебы в пансионе при университете г. Москвы. В 1815 году он стал чтецом при императрице Марии Федоровне, затем 1826 году ему было поручено возглавить обучение и воспитание наследника престола, будущего Александра II.
05 Марта 2014, реферат
Начиная говорить о первых исторических источниках, посвящённых славянам, следует в первую очередь определиться с термином – исторические источники. Таковыми принято считать зафиксированные в памятниках письменности разных народов сведения о славянах, с древнейших времён до возникновения отдельных славянских государств.
Письменные свидетельства о славянах могут принадлежать тем народам, которые достаточно близко общались со славянами, имели письменность и были достаточно любопытны, чтобы фиксировать сведения о различных народах. В период своего становления славяне непосредственно общались с кельтами, финнами, балтами, скандинавами (северными германцами), скифами (причерноморскими иранцами), аварами (тюркский народ, создавший в 6в. Государственное объединение на территории современной Венгрии), гуннами и многими другими народами.
30 Октября 2013, дипломная работа
Цель дипломной работы – рассмотреть проблему перевода лексических и грамматических трансформаций в произведениях И. С. Тургенева. Для реализации поставленной цели необходимо осуществить следующие конкретные задачи: - выявить особенности перевода художественного текста;
- рассмотреть переводческие трансформации как суть процесса перевода;
- описать лексические и лексико-грамматические трансформации;
- привести классификацию лексических и лексико-грамматических трансформаций;
- выявить особенности перевода художественного языка И. С. Тургенева;
16 Марта 2015, курсовая работа
Политическая сфера всегда играла огромную роль в жизни социума, обращая на себя внимание специалистов различных наук: социологии, политологии, права, экономики и, конечно, лингвистики. Работа переводчиков способствует налаживанию культурных связей, помогает обществу стать более открытым. Отсюда следует, что перевод создан в первую очередь для того, чтобы помочь людям преодолеть культурный и языковой барьеры. Такие препятствия могут возникать на разных уровнях межкультурной коммуникации, и очень важно не допустить их возникновения вразличного рода переговорах и встречах, проводимых на высоком уровне.
21 Ноября 2013, курсовая работа
Было бы странно, если у такого поэта, как Блок, тема любви не проявилась бы в самом раннем творчестве. Правда, надо заметить, раннему Блоку земные страсти не приносили удовлетворения. Молодой поэт искал спасения в любви «божественной». Идеал поэта воспевался в стихах «туманных».
Более глубокие чувства появляются у него в «Стихах о Прекрасной Даме», рожденных страстными отношениями, всецело захватившими поэта, с его возлюбленной Л. Менделеевой. Влюбленный и само собой поглощенный этой любовью, поэт находит в ней полное совершенство, «Владычицу вселенной».
08 Декабря 2011, контрольная работа
Социально-бытовые сказки по содержанию ближе к сказкам о животных. Особенно сильно проявилось в них сатирическое начало, выразившее социальные симпатии и антипатии народа. Героем их является простой человек: крестьянин, кузнец, плотник, солдат... Сказочники любуются его жизнью.
Волшебные сказки по своему сюжетному составу сложный жанр. Они включают в себя и героические сказки о борьбе со змеями, Кащеем Бессмертным, и сюжеты о поисках диковинок — златорогого оленя, жар-птицы, и повествование о мачехе и падчерице, и многие другие.
Отметим, что художественные образы волшебной сказки представляют единую художественную систему, выражающ
08 Ноября 2013, статья
Понятия перцептуального и концептуального художественного пространства предлагают Р. А. Зобов и А. М. Мостепаненко в работе «О типологии пространственно-временных отношений в сфере искусства». Концептуальное пространство, по их мнению, представляет собой некоторую абстрактную хроногеометрическую модель, служащую для упорядочения идеализированных событий. В концептуальном пространстве произведение искусства выступает в виде некоторой модели определенного класса реальных или мыслимых ситуаций. Перцептуальное пространство, считают авторы, является условием сосуществования и смены человеческих ощущений, включая и деятельность мозга. В перцептуальном пространстве произведение искусства выражается в форме художественного образа [2:11-34].