24 Февраля 2014, реферат
Современникам Пушкина было легко утверждать, что Пушкину удалось творчески воссоздать облик любимого им города на Неве ярче, точнее и совершеннее, чем это могли сделать до него многие другие поэты и художники.Цель: показать жизнь Петербурга XIX века на примере отдельных произведений А.С.Пушкина. Задачи:
Увидеть жизнь Петербурга глазами пушкинских героев и глазами самого автора;
Показать значение петербургского периода в литературной деятельности писателя.
13 Мая 2014, реферат
В России известно множество мест, изображённых в литературных произведениях и связанных с жизнью писателей. И, конечно, одна из центральных ролей принадлежит Петербургу. Дело тут не в каком-то первенстве, не в особой важности этого города, а в особом отношении к нему. В тех произведениях, что, так или иначе, связаны с Петербургом, мы найдём широчайшую гамму чувств и настроений. Здесь переплетаются любовь и ненависть, восторг и проклятие, но нет только одного – равнодушия. Каким бы ни изображался Петербург, всегда ощущалась зачарованность писателя этим городом
03 Февраля 2014, доклад
В своем подходе к изображению Петербурга Достоевский близок к Гоголю и Некрасову, в произведениях которых город предстает перед нами душным, грязным, не приспособленным для здоровой, нормальной жизни всех его обитателей. Петербург Раскольникова и Акакия Акакиевича из гоголевской “Шинели” существуют рядом, никак не пересекаясь с Петербургом Татьяны Лариной и Евгения Онегина, Элен Курагиной и Анны Карениной. Пушкин и Толстой дали нам панораму жизни высшего света, который ничего общего не имеет с миром и жизнью “маленьких людей”. Петербург Пушкина и Толстого — зимний, с хрустящим снегом, Адмиралтейской иглой, поздним рассветом.
26 Сентября 2014, реферат
Федор Михайлович Достоевский – один из самых интересных для меня классиков. Его творчество заинтересовало меня еще в девятом классе, когда я впервые взяла в руки его произведение. Позже этот интерес становился все глубже и глубже, пока, наконец, я не решила изучить его творчество более глубоко. Так ко мне пришло новое понимание Петербурга – города Достоевского.
13 Февраля 2014, реферат
По словам русского философа Н. Бердяева, Гоголь является “самой загадочной фигурой в русской литературе”. Не было в России писателя, который вызывал бы столь непримиримые споры, как Гоголь.
Мысль о человеке, душу в которого вдохнул Бог, а судьбу нередко определяет чёрт, видимо, не оставляла Гоголя. Этой теме, собственно, посвящены “Петербургские повести”.
09 Апреля 2012, доклад
На протяжении всей жизни А.С. Пушкин интересуется личностью Петра Первого, анализирует его историческое значение. Поэтому образ Петра довольно часто встречается в творчестве Пушкина. Проблема оценки этого монарха в начале девятнадцатого века становится необычайно важной.
Одно из первых стихотворений, посвященных теме Петра, - стихотворение
01 Февраля 2013, доклад
Писатель воссоздает политическую и культурную жизнь, бытовой и национальный колорит, нравы, обычаи, социальные и религиозные конфликты переломного времени. Картины народной жизни представлены и в конкретных образах. Это — Федька Умойся Грязью, один из первых строителей Петербурга; братья Воробьевы, отменные мастера, для которых что "колокол лить", что "шпагу калить", что "пистолет делать" — все играет в их талантливых руках. Это и кузнец Жемов — "редкой умелости человек", мечтающий о воздушном полете. Не обходит автор и толпы нищих и "ярыжек" (беспутных людей, пьяниц), бунтующих и смирившихся, простых людей разных сословий и состоянии.
25 Мая 2013, доклад
Петр Синявский - автор более 40 книг для детей, среди которых: «Веселая КВАмпания», «Зеленая аптека», «Жили - были автомобили», и многие другие. На его стихи известные композиторы Давид Тухманов, Марк Минков написали песни, которые получили прописку на радио, телевидении, в мультфильмах. Перу поэта принадлежат переводы сорока песен из диснеевских мультфильмов.
08 Июня 2015, реферат
Мета дослідження
Дослідити літературну постать Петра Могили як діяча, що зробив значний внесок у розвиток бароко як напряму та доби в українській культурі, у контексті історії української літератури XVII–XVIII ст.
Досягнення поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:
1) розкрити зміст поняття „бароко ” у контекстілітературознавства;
2) охарактеризувати чинники формування Петра Могили як діяча та літературної особистості;
3) визначити місце й роль П. Могили в українському просвітницькому процесі XVII–XVIII ст.;
4) простежити літературні джерела індивідуальної літературної творчості П. Могили;
5) проаналізувати праці вчених щодо діяльності П. Могили;
23 Декабря 2013, реферат
При исследовании проблемы ставились следующие задачи:
1) рассмотреть в хронологическом аспекте1 различные точки зрения, касающиеся этой проблемы;
2) выявить адекватные позиции исследователей разных эпох и поколений;
3) доказать правомерность точки зрения, определяющей Печорина как отрицательного героя, антигероя.
25 Марта 2014, творческая работа
Крылов Иван Андреевич (1769-1844), русский писатель, баснописец, академик Петербургской АН (1841). Издавал сатирические журналы «Почта духов» (1789) и другие. Писал трагедии и комедии, оперные либретто. В 1809-43 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. Н. В. Гоголь назвал басни Крылова «... книгой мудрости самого народа».
13 Февраля 2014, реферат
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 году в Москве. Отец его, Сергей Львович (1771 -1848), происходил из помещичьей, когда-то богатой семьи. От имени предков (в Нижегородской губернии) до него дошло немного; но и дошедшее он проматывал, совершенно не интересуясь хозяйственными делами; служил он в Московском комиссариате, но службой не был озабочен. Среди его знакомых было много писателей, а брат его Василий Львович приобрел известность как поэт. Воспитание Пушкина было безалаберным. Сменявшиеся французы - гувернеры, случайные учителя не могли иметь глубокого влияния на ребенка, в значительной степени предоставленного самому себе.
10 Марта 2014, доклад
Михаил Васильевич Ломоносов первый русский учёный-естествоиспытатель, поэт, филолог, художник, историк, просветитель. Родился в семье крестьянина-помора. Стремясь получить образование, в 1730 году отправился в Москву, поступил в Славяно-греко-латинскую академию. В 1735 в числе наиболее отличившихся учеников Ломоносов был направлен в Петербург в академический университет, а в 1736 командирован для продолжения образования в Германию, где учился сначала в Марбургском университете, а затем в университете города Фрейбурга. По возвращении из-за границы (1742) Ломоносов был назначен адъютантом Академии Наук по физ. классу, а в 1745 стал первым русским, избранным на должность профессора (академика).
30 Октября 2013, биография
Володимир Миколайович Сосюра народився на станції Дебальцеве Донецької обл. 6 січня 1898р. Дитячі роки поета минали в с. Третя Рота (нині м.Верхнє), у старій хворостянці над берегом Дінця. Про цей край Сосюра пізніше образно розповів у автобіографічному романі «Третя Рота».
04 Июня 2014, практическая работа
• Андрей Платонович Климентов родился 28(16) августа 1899 года в Воронеже.
• Отец-Климентов Платон Фирсович работал машинистом паровоза и слесарем в воронежских железнодорожных мастерских. Дважды ему присваивали звание Героя труда (в 1920 и в 1922), а в 1928 году он вступил в партию
• Мать— Лобочихина Мария Васильевна-дочь часового мастера, домохозяйка, мать одиннадцати (десяти) детей, Андрей — старший. Андрей, как старший, принимает участие в воспитании и, позднее, прокормлении всех своих братьев и сестёр. Оба родителя похоронены на Чугуновском кладбище Воронежа.
11 Февраля 2014, реферат
Сравнительные жизнеописания (др.-греч. Βίοι Παράλληλοι — bíoi parállēloi) — произведение древнегреческого писателя Плутарха, состоящее из двадцати двух парных биографий известных греков и римлян. Иногда к ним также добавляют четыре сохранившихся одиночных биографии.
12 Сентября 2013, контрольная работа
«Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С. Пушкина являются замечательным образцом реалистической прозы 19 века. Пушкин писал каждую повесть в том или ином существующем к тому времени направлении в русской литературе: «Барышня – крестьянка — сентиментализм или иначе сказать – синтез реалистических и романтических средств.
28 Января 2015, лекция
Вот свидетельства прошедших годов о том, когда впервые упоминается и от чего происходит название «Русская земля» и кто раньше начинает княжить в Киеве, — об этом поведём рассказ.
После потопа и смерти Ноя три его сына делят между собой Землю и договариваются не преступать во владения друг друга.
16 Марта 2014, контрольная работа
В основе успешных занятий языком – не только знания, но и чувство языка, любовь к слову, умение внимательно, вдумчиво относиться к нему при чтении текстов, при работе над сочинениями, изложениями, диктантами.
Система упражнений с текстом направлена на развитие, совершенствование чувства языка, языковой ситуации, что позволяет хорошо подготовиться к экзаменам, в полной мере овладеть коммуникативной компетенцией.
23 Мая 2015, автореферат
Актуальність дослідження. Період 20-30-х років ХХ століття – один із найбільш насичених і яскравих в історії української літератури. Революційні події та ідеї, що перевернули життя тогочасного суспільства, з подвійною силою виявилися в мистецькій сфері, яка зазвичай першою реагує на дійсність, інтуїтивно вловлюючи нові віяння в самому зародку. Кардинальні зміни в суспільному житті вимагали ревізії традиційних цінностей та стереотипів, формування нової особистості. На тлі доби поетичний доробок Богдана-Ігоря Антонича сприймається як цілісне і неординарне явище, перш за все, завдяки оригінальності авторського світобачення, еволюційності його мистецьких пошуків.
21 Апреля 2013, курсовая работа
Ще за Східної Цзінь умови життя народу значно покращились; література ж стала виражати помисли та ідеали інтелігенції. До того ж, влада сприяла розвиткові поезії, схвалюючи і підбадьорюючи віршування при палацах, що зумовило активізацію літературного життя при дворі й не тільки.
Оскільки поезія перетворилася на заняття насамперед аристократії, то в ній не було відображено життя народу. Натомість інтелігенти (文人) і знатні митці (氏族) лише займалися самозвеличенням, захоплювалися одне одним, більше дбаючи про красу вислову й елегантність форми, аніж про зміст поезії.
25 Мая 2015, сочинение
Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года и закончилась лишь 9 мая 1945 года. Это событие стало крупнейшим вооруженным конфликтом в истории. В нем участвовало шестьдесят два государства из семидесяти трех существовавших на тот момент. Весь мир был задействован в этой войне, в том числе и Казахстан.
Война…Пожалуй, самое страшное слово.
07 Апреля 2014, реферат
Цель работы:
- Дать понятие полисемии.
- Рассмотреть разновидности полисемии.
26 Мая 2014, курсовая работа
Обращаясь к литературному языку XVIII века сложно не обратить внимания на специфическое использование форм прилагательных.
Имя прилагательное – это часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и выражающая это значение в словоизменительных морфологических категориях рода, числа и падежа. Прилагательное обладает морфологической категорией степени сравнения и имеет полные и краткие формы.
19 Июня 2012, реферат
Произведение есть вещественный элемент, занимающий определенную часть книжного пространства (например, в библиотеке), а текст - поле методологических операций. Произведение может поместиться в руке, текст размещается в языке. Всякий текст есть между-текст по отношению к какому-то другому тексту, но эту интертекстуальность не следует понимать так, что у текста есть какое-то происхождевие; всякие поиски "источников" и "влияний" соответствуют мифу о филиации произведений, текст же образуется из анонимных, неуловимых и вместе с тем уже читанных цитат - из цитат без кавычек.
10 Июня 2014, реферат
Словарь русского языка в процессе своего исторического развитиянепрерывно изменяется и совершенствуется. Изменения словарного составанепосредственно связаны с производственной деятельностью человека, сэкономическим, социальным, политическим развитием жизни общества. В лексикеотражаются все процессы исторического развития общества. С появлением новыхпредметов, явлений возникают новые понятия, а вместе с ними — и слова длянаименования этих понятий. С отмиранием тех или иных явлений уходят изупотребления или меняют свое значение слова, называющие их. Учитывая все это,словарный состав общенародного языка можно разделить на две большие группы:активный словарь и пассивный словарь.
17 Апреля 2014, контрольная работа
С развитием рыночных отношений в производственной системе предприятия трудовые ресурсы выступают наиболее важным элементом обеспечения производства продукции, ее сбыта и реализации других функций деятельности предприятия, главной из которых является функция управления предприятием. Следовательно, эффективное функционирование предприятия невозможно без выбора целей формирования и использования трудовых ресурсов в соответствии с потребностями производственной системы предприятия и решения задачи оптимального распределения ресурсов. Поскольку задач может быть много, они требуют своего совместного эффективного решения. В связи с этим, представляется целесообразным рассмотрение прежде всего самого понятия «трудовые ресурсы предприятия» с позиций существенных признаков этой экономической категории.
21 Ноября 2012, лекция
Его структура. Худ. образ-это всеобщая категория художественного творчества, основная художественная единица, в которой отражаются все единицы искусства. Худ. образ-это основной инструмент анализа. Это многозначное понятие. Широкое значение: мышление художественными образами(образ-это особая форма освоения действительности), уже отдельный языковой образ(пример :тропы). ОБРАЗ-это особая форма освоения действительности.
07 Января 2013, реферат
Текст (от лат. textus — «ткань; сплетение, связь, сочетание») — в общем плане связная и полная последовательность символов. журналистский текст – это система выразительных средств: вербальных (словесных) и невербальных (оформление)
Существуют две основных трактовки понятия «текст»: «имманентная» (расширенная, философски нагруженная) и «репрезентативная» (более частная). Имманентный подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней структуры. Репрезентативный — рассмотрение текста как особой формы представления знаний о внешней тексту действительности.
22 Октября 2013, реферат
рогресс человеческого знания можно квалифицировать как получение новой информации о состоянии окружающих человека объектов, о проходящих вокруг него процессах и явлениях. Получение информации всегда осуществляется в виде восприятия и регистрации тех или иных сигналов.
Понятие информации очень широко используется как в науке, так и в повседневной жизни, но, несмотря на это, его строгого определения до сих не выработано; каждая наука трактует это понятие по-разному.
Термин «информация» происходит от латинского informatio, что означает в буквальном переводе осведомление, разъяснение, изложение. В самом широком смысле информация – это обмен сведениями между людьми, в живой и неживой природе, между людьми и созданными ими устройствами. Именно такой подход характерен для информатики как специальной научной дисциплины.