20 Октября 2014, реферат
Психологическая антропология возникает на стыке наук этнографии (этнологии), психологии, религии, которые, в свою очередь, испытали свое рождение в конце XIX — нач. XX века. Этнография как совокупность сведений о быте и нравах различных народов имеет древнейшую историю. В особенности это касается сведений о нормах, стереотипах поведения людей в различных культурах. Этому аспекту этнографии уделяли существенное внимание Гоббс и Гегель, Платон и досократики.
27 Апреля 2013, курсовая работа
Задачи:
Теоретически изучить основные понятия исследования.
Спланировать и провести эмпирическое исследование
Проанализировать результаты исследования и сформулировать выводы.
18 Апреля 2013, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение проблемы психологической готовности детей к обучению в школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы, обобщение и систематизирование теоретического материала по проблеме готовности детей к обучению в школе.
2. Изучение особенностей психологического развития детей данного возраста и видов готовности детей к школьному обучению.
3. Проанализировать понятие «психологическая готовность к обучению в школе.
09 Февраля 2014, курсовая работа
Сегодня дети попадают в школу, как правило, минуя все возможные варианты подготовки. Тогда основная нагрузка по подготовке дошкольника к процессу обучения ложится на педагогов начальных классов и школьных психологов.
22 Февраля 2013, курсовая работа
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Подготовка детей к школьному обучению является одной из наиболее актуальных проблем на сегодняшний день в современной психологии. С решением этой проблемы связаны определение принципов и целей организации воспитания и обучения в дошкольных учреждениях. А так же от решения этой проблемы зависит успешность последующего обучения детей в школе.
22 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования: выявить и изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к обучению в школе, подобрать диагностические методики.
Исходя из цели, необходимо решить следующие задачи:
-изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
-рассмотреть особенности психического развития дошкольников.
-изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к школе.
-выявить условия формирования психологической готовности ребенка к школе.
18 Сентября 2013, контрольная работа
Цель исследования: Изучить особенности психологической готовности ребёнка к школе.
Задачи:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Выявление уровней психологической готовности детей к школе.
20 Февраля 2013, курсовая работа
Целью работы является теоретическое и практическое изучение психологической готовности к профессиональной карьере, которое предполагает выполнение следующих задач:
1. На основе теоретического анализа психологической литературы выявить сущность понятия «психологическая готовность к профессиональной карьере»;
2. Определить подходы к исследованию психологической готовности к профессиональной карьере;
3. Рассмотреть такие основные критерии психологической готовности к профессиональной карьере как представление о профессии, мотивация, и психологическая направленность;
4. Изучить особенности мотивационной сферы, а также исследовать ценностные ориентации студентов 1, 3, 5 курсов ВУЗа;
5. Представить результаты.
20 Марта 2014, курсовая работа
Современный уровень развития спорта высших достижений требует использования комплекса психологических мероприятий по улучшению подготовки спортсменов, в частности, внедрения эффективной системы психологического контроля. Создание такой системы предполагает учет основных положений психодиагностики. Сущность психодиагностики в спорте состоит в прогнозировании возможности достижения максимального результата. Точность прогноза во многом зависит от способности выделить достаточное количество психологических признаков и объединить их в систему.
Психодиагностическое направление в первую очередь связано с развитием комплексных психологических исследований, рассматривающих человека как многоуровневую систему.
04 Ноября 2013, контрольная работа
Распределение будущих первоклассников по классам в согласовании с их, как большинство из нас привыкло говорить, «зоной наиближайшего развития», что дозволит, как заведено, каждому ребенку также развиваться в рациональном для него режиме, отсрочка на один год начала обучения малышей, не, как люди привыкли выражаться, готовых, как многие думают, к школьному обучению. По итогам, как многие думают, диагностического обследования, стало быть, могут создаваться, как мы выражаемся, особые группы и классы развития, в каких ребенок сумеет наконец-то приготовиться к началу периодического обучения в школе.
09 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования: определение уровня готовности к школьному обучению ребенка с задержкой психического развития.
Объект исследования: дошкольник и его психологическая готовность к школьному обучению.
Предмет исследования: психологическая готовность к школьному обучению.
05 Февраля 2014, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена тем, что поступление ребенка в школу вносит большие перемены в жизнь первоклассника к новому для него окружению, новым условиям жизни играет огромную роль. Результаты диагностики могут помочь вовремя заметить нарушения в психическом развитии дошкольника и правильно составить коррекционную программу. Актуальность изучения психологической готовности детей к школе, посещающих детский сад, связана с произошедшими за последнее время серьезными преобразованиями: введены новые программы, изменилась сама структура преподавания все более высокие требования, предъявляются к детям, идущим в первый класс.
28 Июля 2015, контрольная работа
Психологическая готовность к школьному обучению – это многокомплексное явление, при поступлении детей в школу часто выявляется недостаточная сформированность какого-либо одного компонента психологической готовности. Это ведет к затруднению или нарушению адаптации ребенка в школе. Условно психологическую готовность можно разделить на учебную готовность и социально-психологическую готовность.
16 Декабря 2013, лекция
Психологическая готовность к школе - сложное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы произвольности. Обычно выделяют два аспекта психологической готовности - личностную (мотивационную) и интеллектуальную готовность к школе. Оба аспекта важны как для того, чтобы учебная деятельность ребенка была успешной, так и для его скорейшей адаптации к новым условиям, безболезненного вхождения в новую систему отношений.
24 Января 2014, курсовая работа
Цель исследования: определить особенности мотивационной готовности ребёнка к школе. Исходя из объекта и предмета для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
Определить особенности мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
25 Января 2014, контрольная работа
1. Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе
Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника - положения школьника. Позиция школьника обязывает занять иное, по сравнению с дошкольником, положение в обществе, с новыми для него правилами. Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе.
24 Июня 2014, контрольная работа
Важной особенностью психического развития старшего дошкольника является обостренная чувствительность (сензитивность), во-первых, к усвоению нравственно психологических норм и правил поведения и, во-вторых, готовность детей к овладению целями и способами систематического обучения. Можно сказать, что в этот период у ребенка возникает состояние, которое можно назвать обучаемостью. Сензитивность этого периода очень четко проявляется и в процессе освоения грамоты. Если педагог упустит этот момент, запоздает с обучением грамоте, то в дальнейшем ее усвоение будет проходить с большими трудностями.
21 Сентября 2014, курсовая работа
Цель: Изучить особенности психологической готовности ребёнка к школе, подготовить и провести занятия для коррекции с неготовыми детьми.
Задачи:
1. Изучение литературы по проблеме исследования.
2. Определение методов коррекции неготовых к школе детей.
24 Сентября 2013, курсовая работа
Цель исследования: определить подходы отечественных и зарубежных исследователей к готовности ребенка к школьному обучению
Задачи исследования:
1. Выявить различные определения понятия психологическая готовность; уточнить ее структуру;
2. На основании существующих исследований по проблеме подобрать набор методик для определения компонентов и уровня школьной готовности.
15 Мая 2015, курсовая работа
Проблема психологической готовности детей к школьному обучению актуальна и по сей день. Это обосновывается тем, что высокие требования современной жизни к организации воспитания и обучения делают её особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на улучшение методов обучения в рамках требований современной жизни и как профилактики школьной дезадаптации.
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
31 Января 2013, лабораторная работа
описание психологического тестирования личности
21 Марта 2012, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение психологической диагностики готовности детей к обучению в школе.
Исходя, из цели курсовой работы необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие психологической готовности к школе.
2. Исследовать реальную образовательную ситуацию, в которой реализуются методики диагностирования психологической готовности детей к школьному обучению.
3. Рассмотреть методики проведения диагностики психологической готовности детей к школьному обучению.
25 Сентября 2013, реферат
Память - это основа психической жизни, основа нашего сознания. Любая простая или сложная деятельность основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти, по крайней мере, несколько секунд. Информация от наших органов чувств была бы бесполезной, если бы память не сохраняла связи между отдельными фактами и событиями. Осуществляя связь между прошлыми состояниями психики, настоящими и процессами подготовки будущих состояний, память сообщает связность и устойчивость жизненному опыту человека, обеспечивает непрерывность существования человеческого " Я " и выступает, таким образом, в качестве одной из предпосылок формирования индивидуальности и личности.
20 Августа 2013, реферат
Концепция психологической защиты была и остается одним из наиболее важных вкладов психоанализа в теорию личности и в теорию психологиче-ской адаптации. Как научный факт феномен психологической защиты, будучи впервые зафиксирован в парадигме психоаналитических теорий, позже активно изучался в различных ответвлениях глубинной психологии направление, отношение к которому продолжает оставаться довольно сложным. Защитные процессы сугубо индивидуальны, многообразны и плохо поддаются рефлексии.
30 Марта 2014, доклад
Например, вы предлагаете человеку новые возможности для его жизни.А у него низкая самооценка, или низкий уровень притязаний, он боится изменения ситуации, ему страшно выйти из "зоны комфорта".. И человек становится невосприимчивым к вашей информации. То есть, как только человек чувствует, что у него должно что то измениться, возникает сигнал тревоги.
И большинство, просто уже не пропускают информацию в сознание. От одной мысли, что нужно что то делать или менять им становится дискомфортно. Срабатывает защитный механизм.
07 Июня 2014, контрольная работа
В качестве основных способов адаптации к трудным, стрессовым ситуациям, выделяют механизмы психологической защиты и механизмы совладающего (копинг) поведения.
Механизмы психологической защиты направлены на ослабление психического дискомфорта и реализуются, как правило, в рамках неосознанной деятельности психики.
Стили и стратегии совладающего поведения рассматриваются как отдельные элементы сознательного поведения, с помощью которых человек справляется с жизненными трудностями.
28 Марта 2014, контрольная работа
Основной идеей фильма, на мой взгляд, является вера в бога, путь к ней, и конечно – очищение души. Автор фильма предлагает нашему вниманию три пути к Богу, три способа быть благодетельным и жить с миром в душе. В фильме мы видим служителей церкви, каждый из которых считает себя греховным человеком, и греховен из них каждый по-разному. Каждый из них и верит в Бога по-разному.
17 Января 2014, доклад
Выбирая месторасположение консультации, необходимо руководствоваться следующими:
нельзя размещать консультацию рядом или внутри с торговыми организациями;
нельзя, чтобы рядом находилась проезжая часть или какие-либо шумопроизводящие объекты;
нельзя, чтобы рядом находились организации, которые могут вызвать у клиентов неприятные ассоциации (например, милиция, медвытрезвитель, морг).
25 Февраля 2014, контрольная работа
Западная Европа в эпоху раннего средневековья представляла унылую картину. Редкие деревушки и еще более редкие помещичьи усадьбы были отдельными мирками, слабо связанными между собой, феодал получал все необходимое от своих крепостных, съестные припасы, одежду, обувь, оружие. Не было городов, подобных древнему Риму, Афинам, Александрии, оживленных гаваней, шумных рынков, театров и цирков. Мир средневекового человека ограничивался узкими рамками его деревушки и усадьбы. Немудрено, что и мировоззрение этого человека было столь же ограниченным и сильно уступало мировоззрению образованного афинянина или александрийца. Вся духовная жизнь средневековья, просвещение, искусство, наука - была подчинена церкви.
15 Марта 2014, доклад
Направленное психологическое воздействие на определенные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования индивида. Термин "психологическая коррекция" получил распространение в начале 70-х гг. В этот период психологи стали активно работать в области психотерапии, прежде всего групповой. Длительные дискуссии о том, может ли психолог заниматься лечебной (психотерапевтической) работой, носили преимущественно теоретический характер, потому что на практике психологи не только хотели, могли и успешно реализовывали эту возможность, но и были в то время за счет базового психологического образования более подготовлены к такого рода деятельности, в частности в области групповой психотерапии.