20 Мая 2015, курсовая работа
Обучение работе акварелью на уроках изобразительного искусства активизирует творческую и познавательную деятельность учащихся, и оказывает положительное влияние на формирование их эстетической культуры в целом. Поэтому тему исследования следует считать актуальной.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по теме исследования.
2. Изучить историю и технологию акварельной живописи, материалы и приемы работы акварелью, используемые в начальной школе по изобразительному искусству.
07 Марта 2014, дипломная работа
Цель исследования – проанализировать методы работы над словарем учащихся.
В соответствии с целью и предметом исследования, определяем задачи исследования:
- проанализировать особенности формирования детского словаря;
- рассмотреть понятие активизация словаря.
- систематизировать основные типы словарных упражнений.
- провести эксперимент, и выявить уровень знаний детей.
06 Октября 2013, курсовая работа
Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения, на уроках русского языка учащиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они овладевают знаниями по другим предметам. Этим определяется важность и необходимость изучения русского языка. Речевое развитие младших школьников - одна из актуальных проблем в современной начальной школе. Изучение русского языка ориентировано на решение таких актуальных задач, как языковое, нравственное и интеллектуальное развитие учащихся. Период обучения в начальных классах характеризуется усвоением младшими школьниками большого количества грамматического материала, в котором одно из мест занимает изучение темы «Имя прилагательное», т. к. это ведет к языковому и речевому развитию школьников. Характер, глубина и объём сведений по языку зависят от дидактических целей, которые ставятся перед начальным образованием.
06 Января 2014, дипломная работа
Объект исследования: процесс воспитания и социализации детей в летнем оздоровительном лагере.
Предмет исследования: социально-педагогическая деятельность в условиях детского летнего оздоровительного лагеря.
21 Апреля 2013, курсовая работа
Цель исследования: Изучить особенности методики развития скоростных способностей у младших школьников.
Задачи исследования:
). Изучение научно-методической литературы по методике воспитания скоростных способностей у младших школьников.
). Изучить основные возрастные закономерности формирования скоростных способностей у младших школьников.
). Определить средства и методы развития быстроты у младших школьников.
). Определить тесты для контроля и оценки скоростных способностей у младших школьников.
18 Ноября 2015, контрольная работа
Основная цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей – формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.
В отечественной методике одной из главных целей речевого развития считалось развитие дара слова, т.е. умения выразить точное, богатое содержание в устной и письменной речи (К. Д. Ушинский).
05 Декабря 2014, реферат
У него не было бы возможности передать другим свои мысли и чувства. Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию. По своему жизненному значению речь является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации, средством управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека. Усвоение речи ребёнком начинается с выделения речевых сигналов из всей совокупности звуковых раздражителей. Затем в его восприятии эти сигналы объединяются в слова, предложения и фразы. На их базе формируется связная осмысленная внешняя речь, обслуживающая общение и мышление. Процесс перевода мысли в слово идет в обратном порядке.
11 Марта 2014, контрольная работа
Наличие интеллекта, т.е. способности познавать внешний мир с помощью памяти, представления, воображения, мышления, а также речь - это важнейшие отличия человека от животного. И интеллект, и речь у человека появляются на ступени раннего детского возраста и интенсивно совершенствуются в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте. Но интеллект появляется у ребенка и совершенствуется не просто потому, что его организм растет, а лишь при непременном условии овладения этим человеком речью.
19 Октября 2014, дипломная работа
Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров - гжельские чайники, хохломские миски, полховско-майданские тарарушки, берестяные туеса, тканые полотна.
Они входят в нашу жизнь не как утилитарные предметы, а в первую очередь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья. В том и выражается потребность людей в красоте
29 Мая 2013, реферат
На початковому етапі навчання мелодію нової вправи ба¬жано підтримувати акомпанементом. Це потрібно не лише для досягнення чистоти інтонування, а й для розвитку гар¬монійного слуху учнів. Коли інтонація в них буде стійкою, можна обмежитися гармонійною підтримкою. Іноді для роз¬витку координації слуху й голосу корисно співати вправи без супроводу (з попередньою ладовою настройкою).
11 Марта 2014, курсовая работа
Актуальність. Питання про значення сприйняття і переживання казки для психічного розвитку дитини, становлення його як особистості, розкриття творчого потенціалу залишається одним з актуальних і обговорюваних у психолого-педагогічній літературі. Пов'язано це з відкриттям нових можливостей роботи з казкою, яка відкривається для дітей та дослідників не тільки як культурологічний феномен, але й як феномен психологічний, як форма духовного досвіду людства. Ці положення відбилися в сучасному методологічному напрямку роботи з казкою, що отримав назву казкотерапія. У сучасній педагогіці і психології казка все частіше розглядається як різноманітний по своїх проявах джерело особистісного розвитку. Ми, нарешті, перестаємо гнатися за буйним Міккі-Мауса, електронними Фірбі і звертаємося до більш "людиноподібним" і по-справжньому казковим "Їжачку у тумані", "Короля-Лева" і ін Казка повертається в культуру і це, на мій погляд не данина моді, а знак того, що казкова форма продовжує свій розвиток, у ній багато невідкритого і незатребуваного.
21 Ноября 2013, курсовая работа
Мета дослідження – узагальнення методичних прийомів та форм роботи над українською народною казкою на уроках читання в початковій школі.
Для перевірки висунутої гіпотези, реалізації мети нашого дослідження нам необхідно було реалізувати такі завдання:
• проаналізувати українські народні казки, що вивчаються в початковій школі;
• провести класифікацію українських народних казок;
• провести аналіз підручників з читання на наявність у них українських народних казок;
• узагальнити та запропонувати нові методичні прийоми роботи над українською народною казкою на уроці;
• експериментально перевірити визначений комплекс методичних прийомів роботи над українською народною казкою на різних етапах навчання.
07 Ноября 2013, доклад
Беседа на уроках русского языка – метод обучения, предполагающий диалог между учителем и учащимися преимущественно по вопросам учителя. Представляет собой цельное, логически связанное рассуждение, начинающееся постановкой цели и завершающееся выводами. Учитель, опираясь на имеющиеся у школьников знания, с помощью вопросов подводит учащихся к пониманию нового и к выводам, к обобщениям. Б. активизирует умственную работу учащихся, поддерживает внимание и интерес, развивает речь: каждый вопрос – задача, которую решают учащиеся. Виды бесед: подготовительная, сообщающая, эвристическая, воспроизводящая, обобщающая, повторительная; беседы различных видов могут совмещаться, пересекаться, перемежаться наблюдениями над языком, выполнением упражнений по орфографии,
14 Марта 2013, контрольная работа
Дети, оставшиеся без попечения родителей – дети в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей в связи с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящиеся в лечебных учреждениях, объявлением их умершими, отбывающими наказания в учреждениях исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений и в иных случаях признания ребёнка оставшимся без попечения родителей в установленном порядке.
26 Ноября 2014, курсовая работа
Оценивая положительный вклад специалистов в разработку проблемы физкультурного воспитания студентов, необходимо отметить, что теоретические аспекты различных видов физической культуры, обоснование целенаправленного использования ее форм, средств и методов еще не нашли практического внедрения. Остаются нерешенными и другие важные аспекты нравственного, духовного и физического оздоровления студенческой молодежи.
11 Августа 2014, курсовая работа
Цель исследования- определить особенности формирования вычислительных навыков у младших школьников с нарушениями зрения.
Задачи:
- осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
-раскрыть содержание понятия вычислительный навык;
-теоретически обосновать важность использования коррекционной работы при формировании вычислительных умений у младших школьников с нарушениями зрения;
-проанализировать средства формирования вычислительных умений сложения и вычитания у младших школьников с нарушением зрения.
17 Января 2013, реферат
Занятия по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста играют важную роль в формировании личности ребенка. Все исследования, которые проводят учёные и психологи в этой сфере доказывают, что дети, обладающие творческими способностями имеют более устойчивую психику, более общительны и коммуникабельны. В маленьком возрасте рекомендуется уделить внимание всестороннему развитию, то есть развивать и литературные, и художественные, и музыкальные способности дошкольников. Лучше всего происходит развитие творческих способностей через игру.
20 Августа 2012, контрольная работа
Игра – ведущая деятельность дошкольника – должна оставаться таковой и для умственно отсталого ребенка, оказывающей развивающее воздействие на складывание его психического облика.
В игре развиваются все психические процессы. Игра влияет на умственное и физическое развитие.
Отсутствие необходимых условий отрицательно влияет на становление игры.
10 Марта 2014, контрольная работа
Из материалистического учения о языке и мышлении следует, что звуковой язык был всегда единственным языком общества. Язык является важнейшим средством человеческого общения в силу своей звуковой материи.
Звуковая сторона речи представляет единое целое, но весьма сложное явление, которое необходимо использовать с разных сторон. В современной литературе рассматриваются несколько аспектов звуковой стороны речи: физический, физиологический, лигнвинический.
Изучение различных аспектов звуковой стороны речи способствует пониманию закономерностей постепенного формирования её детей и облегчает руководство развитием этой стороны речи.
28 Ноября 2013, курсовая работа
Актуальность исследования. Изобразительная деятельность органически присуща ребенку. Потребность рисовать, что-то изображать — его специфичный способ познания мира, общения с окружающими. Дети используют различные художественные материалы для коммуникации, импровизации, театрализации, игры образами. Ребенок не столько создает произведение, сколько переживает свое состояние в процессе рисования. Посредством изобразительной деятельности реализуется потребность младшего школьника в самовыражении.
16 Октября 2013, курсовая работа
У дипломній роботі вивчено теоретичні основи виразного читання у початковій школі, зокрема техніку мовлення, методичні погляди на цю проблему.
У цьому дослідженні також розглянуто використання основних засобів логіко-емоційної виразності у читанні молодших школярів. Крім цього, перевірено ефективність запропонованої методики в навчальному процесі.
26 Января 2015, реферат
Ежегодный прирост научно–технической литературы во всем мире составляет сейчас 60 млн. страниц. Но это не предел. Ученые подсчитали, что в начале ХХI века объем информации возрастет в 10 раз! Как же научиться управлять информационным потоком, как выделять самое важное и необходимое в данный момент. Оказывается это вполне решаемая задача.
Конечно, современная техника помогает ориентироваться в этом потоке. Но как бы ни была совершенна техника, последнее слово всегда за человеком.
13 Ноября 2013, курс лекций
Процесс наименования издавна привлекал внимание как лингвистов, так и психологов. При этом встречались разные подходы к выяснению этого '"процесса, ставились различные цели его исследования. Совершенно ясно, однако, что проблема эта специфически психолингвистическая, что выяснение ее в рамках одной психологии так же, как и в рамках одной лингвистики, едва ли возможно. Потому, пожалуй, уместно начать обзор психолингвистических работ в области изучения лексики именно с наименования.
10 Марта 2013, курсовая работа
"Урок – основная единица образовательного процесса четко ограниченная временными рамками, планом работы и составом учеников" – пишет А.С. Смирнов. Раскрывая теоретические позиции, лежащие в основе осуществления урока, Ю.А. Конаржевский отмечает, что урок – это инструмент воспитания и развития личности и выделяет восемь положений, который можно рассматривать, как восемь существенных признаков понятия "современный урок".
Урок – это:
10 Мая 2014, курсовая работа
Изменения, произошедшие в нашей жизни за последние 15–20 лет, серьезно отразились на мироощущении младшего школьника. Изменились бытовые условия, круг общения, система жизненных ценностей. Скачок в развитии информационных технологий обрушил на ребенка лавину фактов, мало доступных для осмысления. Информированность современного школьника сочетается с бессистемностью знаний и неумением их применить.
В этих условиях главной целью курса «Естествознание» стала систематизация опыта ребенка, полученного из разных источников, или формирование элементарной научной целостной картины мира.
07 Сентября 2013, реферат
Основная цель реабилитационной работы — выработка устойчивой, плавной речи, свободной от заикания. Назовем ее основные направления:
1. Медицинское воздействие (медикаментозное укрепление нервной системы и различные виды физиотерапии), создающее благоприятный фон для психотерапии, для активной логопедической работы.
2. Логопедические занятия по развитию самостоятельной речи без заикания, которые осуществляются на протяжении длительного, регулярного, систематического курса занятий.
3. Психотерапевтическое воздействие (проводится на протяжении всей логопедической работы). Ребенка постоянно убеждают, что он может и будет говорить красиво и правильно, без заикания; фиксируют его внимание на успехах в речи, в присутствии детей, воспитателей, родителей.
01 Апреля 2014, статья
С тех пор, как строители Вавилонской башни заговорили на разных языках, общество стало нуждаться в переводчиках. Толмачи ценились везде. До последнего времени иняз был скорее хобби, чем жестокой реальностью. Знать иностранный язык - значило быть эстетом, принадлежать к определенному кругу или (самый безобидный вариант) - прослыть чудаком. Но времена меняются...
20 Июня 2014, курсовая работа
Цель курсовой работы – рассмотреть методическую деятельность педагогов профессионального обучения. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Рассмотреть сущность деятельности педагога;
2) Изучить виды методической работы;
3) Определить уровни и формы осуществления методической работы.
Теоретической и методической основой в курсовой работе являются публикации из журналов, книги известных авторов, а также статьи из интернета.
19 Декабря 2013, курсовая работа
Цель: разработать план-конспект урока по изо (лепка) в 3 классе на тему «Бегущий человек».
Задачи:
Изучить психолого-педагогические особенности изучаемой возрастной группы и материалы по обучению младших школьников изо, а именно учащихся 3 класса;
Рассмотреть теоретические аспекты и средства вида изо лепки;
Проанализировать дидактический материал, методическую литературу, учебную программу по изо;
Разработать план конспект урока по изо (лепка).
05 Мая 2015, курсовая работа
Актуальность исследования. Современные перспективные подходы к организации системы школьного образования, в том числе и математического образования, определяются прежде всего отказом от единообразной, унитарной средней школы. Направляющими векторами этого подхода являются гуманизация и гуманитаризация школьного образования.
Гуманитаризация школьного математического образования реализуется как гуманитарная ориентация обучения математике