28 Июля 2013, контрольная работа
Семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического опыта, и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка.
10 Марта 2015, доклад
Несмотря на повышение рождаемости и увеличения количества детей на детских площадках многие семьи ограничиваются одним ребенком. Некоторые родители делая выбор в пользу одного ребенка выходят из соображения о недостаточном материальном состоянии, другие, более обеспеченные – жалуются на недостаток времени.
22 Октября 2013, реферат
Ежелгі дүниенің Қытай, Индия, Египет, Грекия сынды аса дамыған елдерінде сол заманның өзінде тәрбие тәжірибесін бір арнаға келтіріп, теория түзу қадамдары жасалды. Ол кезде табиғат, адам, қоғам жөніндегі ғылыми білімдер философия шеңберінде жинақталып, сол ғылым аумағында алғашқы педагогикалық тұжырымдар дүниеге келді. Барша замандарда адамдардың рухани және тән-дене дамуында дене мүшелері атқарған қуатты халық педагогикасы жасап келген. Инабаттылык, еңбектік, тән-дене тәрбиесі бойынша халықтық қайталанбас өміршең жүйе түзілді.
Еуропалық тәрбие жүйесінің бесігі ежелгі Грекия философиясында қалыптасқан.
20 Января 2014, аттестационная работа
Дана робота виконувалась в Кийданецькій ЗОШ І-ІІ ступенів протягом 3 років. Результати роботи впроваджені в практику викладання екології в молодших класах у Кийданецькій школі, Коломийського району, Івано-Франківської області. В роботі узагальнені рекомендації вчителів-методистів Коломийського району.
Крім того, використаний власний досвід застосування елементів екології на уроках природознавства в молодших класах.
24 Октября 2014, курсовая работа
Актуальність дослідження. Провідною проблемою української психолого-педагогічної науки є розробка методологічних засад формування особистості учнів загальноосвітньої школи. В умовах становлення української держави патріотичному вихованню належить пріоритетна роль.
Екологічне й патріотичне виховання ґрунтується на спільних механізмах формування відповідного ставлення до довкілля. Класики педагогіки К.Д. Ушинський, В.О. Сухомлинський розуміли пряму залежність між любов'ю до природи і до Батьківщини.
13 Марта 2014, курсовая работа
Мета дослідження: Організація різних видів діяльності дошкільників в еколого-розвивальному середовищі з метою формування екологічної компетентності дітей.
Завдання дослідження:
Проаналізувати літературу з вивчення складових еколого-розвивального середовища та можливостей його використання в роботі ДНЗ.
3’ясувати сутність екологічноі компетентності старших дошкільників, визначити критерїї, показники, рівні.
Скласти та реалізувати програму педагогічного експеременту з перевірки педагогічних умов використання екологічно-розвивального середовища у формуванні екологічноі компетентності старших дошкільників.
3робити аналіз отриманних результатів.
04 Февраля 2013, реферат
До найважливіших сучасних закономірностей, властивих різним країнам, відноситься процес інтелектуалізації економіки та інших сторін соціального життя. Проявляється цей процес двояко: зростає роль таких галузей соціальної сфери, як освіта і наука; посилюється значення інтелектуальної діяльності всередині інших галузей народного господарства.
11 Ноября 2014, реферат
При цьому деякі вчені-педагоги, зокрема М.І. Махмутов, вважають, що в педагогіці існує необхідність вказувати на відмінність двох термінів: «форма навчання» і «форма організації навчання».
Форма організації педагогічного процессу виховання - це варіанти організації конкретного виховного процесу, композиційна побудова виховного заходу.
17 Декабря 2013, курсовая работа
Об’єкт дослідження - гра як провідний вид діяльності у дітей дошкільного віку.
Предмет дослідження – використання гри в між особових стосунках дітей у ДНЗ.
Мета дослідження - теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити можливості гри в формуванні між особових стосунків у дітей.
Завдання:
проаналізувати наукову літературу з проблеми дослідження;
розглянути гру як провідний вид діяльності дітей та охарактеризувати її види;
Експерементально перевірити вплив ігрової діяльності на дітей дошкільного віку, а саме вплив на між особові стосунки.
04 Мая 2015, курсовая работа
Актуальність теми полягає в тому, що зміни в сучасному світі вимагають змін мети та призначення сучасної освіти. Навчально – виховний процес повинен будуватися відповідно до потреб особистості та індивідуальних можливостей кожного студента, зростання їх самостійності й творчої активності. А це вимагає організації навчання відповідно до здібностей, здатності до навчання, таланту студента. Необхідна переорієнтація на створення можливості кожному студенту стати самим собою.
05 Декабря 2013, реферат
Елжанды болу – еліміздің азаматының аса маңызды адамгершілік қасиеті. Елжандылықтың мәні отанға деген терең және саналы сүйіспеншілік, оған берілгендік, оның табыстары мен жетістіктерін мақтан ету, оны бұрынғыдан да көрікті, құдіретті етуге ұмтылу. Отанға деген сүйіспеншілік адамдарды еңбек және жауынгерлік ерліктерге шабыттандырады, олардың өміріне қоғамдық маңыз береді және рухани байытады.
23 Ноября 2013, курсовая работа
Қозғалу белсендігінің танымал түрлерін қолдану, көпшіліктің шұғылдануы үшін көптеген секциялар құру, әсіресе, адамның қозғалу белсендігі техникалық ілгерілеу, ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялардың даму мен білім беру жүйесі салдарынан әлсіреген қазіргі таңда өзектілігі зор.
Қазақ еркін күресінің кең танылуы, түрлі қолданбалы дағдыларды қалыптастырудағы білімдік тиімділігі, дене шынықтыруға енгізілуі, ерік-күші мен басқа да психологиялық сапаларын тәрбиелеу, денсаулықты нығайту тәсілінің сауықтыру тиімділігі мен жастардың дене тәрбиесі көп жағдайда осы күрес түрінің орта мектептегі дене шынықтыру пәні бойынша оқу және сыныптан тыс сабақтар бағдарламасына енгізілуіне ықпал етеді.
03 Ноября 2014, дипломная работа
Қазіргі заман тәрбиесі гуманистік негізде болып, тұлғаның әлеуметтік – мәдени (өмір және әрекет – қылық кейпін таңдау және іске асыру), даралықты (тұлғаның өзіндік қалыптасуы), жауапкершілікті қатынас (құндылықтар таңдау) бағыттарында дамуына орайласады. Мұндай тәрбие технологиялық икемшілдігіменен (адамның қабылдау және психологиялық даму заңдылықтарына сай орындалады), көңіл – күйге сәйкестігімен (көңіл – күй тәжірибесін қалыптастырады), сұхбаттастығымен (екінші біреуге ұсыну үшін емес, өз меншікті тәжірибесін құрастыру үшін), жағдайға қарай орындалуымен (негізгі құралы – тәрбиелік жағдай), болашақта бағытталуымен (дамудағы тұлғаға арналады) ерекшеленеді.
20 Марта 2013, реферат
Ж.-Ж. Руссо считал, что на ребенка воздействуют три фактора воспитания: природа, люди и общество. Каждый из факторов выполняет свою роль: природа развивает способности и чувства; люди учат, как ими пользоваться; предметы и явления обогащают опыт. Все вместе они обеспечивают естественное развитие ребенка. Задача воспитателя -- гармонизировать действие этих факторов.
29 Ноября 2011, курсовая работа
мета даної роботи полягає в тому, щоб розкрити суть та організацію естетичного виховання в позашкільній освіти та виховання; дослідити форми і методи роботи позашкільних навчально-виховних закладів, а також визначити конкретні заходи роботи у вище згаданих установах.
Завдання які були нами поставлені наступні:
- виявити мету та завдання позашкільної освіти та виховання;
- розкрити основні напрями та зміст позашкільної освіти і виховання;
- розкрити правову основу позашкільних навчально-виховних закладів;
- вплив та виховний потенціал образотворчого мистецтва.
- визначити структуру дитячої художньої школи та особливості навчального процесу;
- дослідити яке місце займає художня освіта в естетичному вихованні учнівської молоді.
10 Июня 2014, курсовая работа
Результатом педагогічної освіти і виховання, як зазначається в Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ ст.), Концепції національного виховання, повинен бути високий рівень екологічної свідомості, що відповідає життєвій позиції та навичкам безпечної діяльності в навколишньому середовищі. Проте на сучасному етапі розвитку екологічної освіти й виховання в Україні спостерігається низький рівень екологічної свідомості і екологічної культури молоді, суспільства.
В проекті «Концепції неперервної екологічної освіти та виховання в Україні» відзначено, що настав час виховувати підростаюче покоління не у згубній традиції якомога більше брати від природи, а в іншому, притаманному українському народові, гармонійному співіснуванні з природою, раціональному використанні та відтворенні її природних багатств, у психологічній готовності постійно оберігати природні цінності. У вирішенні цих завдань першочергову роль повинна відігравати екологічна освіта.
21 Сентября 2014, курсовая работа
Актуальними питаннями сьогодення є питання естетичного виховання і розвитку естетичної культури підростаючого покоління. Особистісна орієнтація сучасної освіти передбачає прилучення молодої людини до естетичного досвіду людства, до творчої діяльності, що є основою естетичного розвитку особистості. У зв`язку з цим важливого значення набуває осмислення конкретних питань естетичного виховання і естетичної діяльності та базових теоретичних засад формування естетичної культури особистості.
02 Декабря 2013, реферат
Дизартрія – порушення вимовної сторони мовлення, яке виникає внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Це важкий розлад усієї мовленнєвої діяльності. При дизартрії порушується не тільки звуковимова майже усіх груп звуків, але і просодична сторона мовлення: голос, інтонація, темп, ритм. Дизартрія – це неврологічний діагноз. Невролог призначає медикаментозне лікування, а логопед займається корекцією мовленнєвих вад.
17 Декабря 2013, курсовая работа
Тіл – қарым-қатынас жасаудың құралы да, сөйлем – сол қарым-қатынас жасауда кісінің ойын айтудың негізгі формасы. Синтаксис – «Қазіргі қазақ тілі» курсының күрделі саласы. Ол – грамматиканың морфология сынды саласының бірі. Синтаксис сөзі, негізінен, грек тілінен алынған, сөз бен сөздің бірігуі, қосылуы деген ұғымды білдіреді. Яғни сөйлем құраудың жүйесін және тілдің синтаксистік құрылысын зерттейтін ғылым деген мағынада қолданылады. Демек, синтаксис – сөздердің бір-бірімен байланысу амалдарын, сөз тіркесін, сөйлемді құру тәсілдерін, олардың құрамы мен түрлерін, сөйлемдердің ірі бірліктерге бірігу тәсілдері мен түрлерін, ондағы жеке сөйлемдердің бір-бірімен қарым-қатынасын зерттейтін ғылым.
18 Марта 2014, курсовая работа
Тақырыптың өзектілігі: Тіл – қарым-қатынас жасаудың құралы да, сөйлем – сол қарым-қатынас жасауда кісінің ойын айтудың негізгі формасы. Синтаксис – «Қазіргі қазақ тілі» курсының күрделі саласы. Ол – грамматиканың морфология сынды саласының бірі. Синтаксис сөзі, негізінен, грек тілінен алынған, сөз бен сөздің бірігуі, қосылуы деген ұғымды білдіреді. Яғни сөйлем құраудың жүйесін және тілдің синтаксистік құрылысын зерттейтін ғылым деген мағынада қолданылады.
09 Декабря 2012, курсовая работа
Суттєві зміни в змісті предмета читання, оновлений зміст чинних «Читанок» для 2-4 класів, нові дидактичні та методичні підходи зобов'язують учителів початкових класів шукати гнучкі, цікаві й результативні варіанти побудови уроків читання. Щоб цей пошук був цілеспрямованим і методично (науково) обґрунтованим, треба зосередитись на тому, який саме текст опрацьовується на уроці, і як саме можуть сприйняти, осмислити, захопитись чи ні учні конкретного класу.
27 Февраля 2014, реферат
1. Педагогтар, көрнекті адамдар еңбек тәрбиесі туралы.
2. Еңбекке тәрбиелеудегі қазақ халқының еңбек дәстүрлері.
3. Еңбек тәрбиесінің маңызы мен міндеттері.
4. Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі.
5. Кәсіптік бағдар беру жұмысы.
15 Ноября 2013, реферат
Еңбек тәрбиесі және мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу. ТМД елдеріңдегі мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке
тәрбиелеу теориясы (З.Н.Борисова, В.С.Нечаева, Р.С.Буре, Г.Н.Година, Т.А.Маркова, Д.В.Сергеева, А.Д.Шатова және т.б). Шет елдердегі мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу теориясы және тәжірибесі (Кейта Бакумта, П.Я.Миндлина. Э.М.Крарих, Г.Штейнер).
18 Февраля 2014, курсовая работа
Қазақстан Республикасының Конституциясында жазылған «Орта білім алу міндеттілігі» қоғамның дарынды адамдарға деген қажетін қанағаттандыру талабын оқыту, білім беру жүйесінің алдына баланың жеке қабілеті мен әлеуметтік белсенділігінің дамуына жол ашу, шығармашыл тұлға қалыптастыруын қойып отыр.
Ел Президентінің Қазақстан халқына «Қазақстан-2030» жолдауында
«Біздің жас мемлекетіміз өсіп, жетіліп кемелденеді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз онымен бірге ер жетеді.
27 Февраля 2014, дипломная работа
Қазақстан Республикасының Конституциясында жазылған «Орта білім алу міндеттілігі» қоғамның дарынды адамдарға деген қажетін қанағаттандыру талабын оқыту, білім беру жүйесінің алдына баланың жеке қабілеті мен әлеуметтік белсенділігінің дамуына жол ашу, шығармашыл тұлға қалыптастыруын қойып отыр.
Ел Президентінің Қазақстан халқына «Қазақстан-2030» жолдауында
«Біздің жас мемлекетіміз өсіп, жетіліп кемелденеді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз онымен бірге ер жетеді. Олар өз ұрпағының жа уапты да жігерін, білім өресі биік, денсаулығы мықты өкілдері болады…» деген сенімі жай айтылған сөз емес.
01 Октября 2014, курсовая работа
Зepттey жұмыcының өзeктілігі.Қaзіpгі кeздeгі шaпшaң жүpіп жaтқaн жaһaндaнy үpдіcі әлeмдік бәceкeлecтікті күшeйтe түcyдe. Тіпті біpқaтap дaмығaн eлдepдe бұл идeя ұлттық қaғидaғaaйнaлғaн.Coндықтaн хaлықapaлық ұйымдap әлeмі eлдepінің бәceкeгeгe қaбілeттілігінің peйтингін aнықтayғa кіpіcіп, oның тeopияcы мeн тұжыpымдaлapы жacaлып жaтыp.
Aл Қaзaқcтaнның бәceкeгe қaбілeттілігін жүзeгeacыpyдың тиімді жoлдapы Eлбacының бәceкeгe бapыншa қaбілeтті 50 eлдің қaтapынa кіpycтpaтeгияcы» жoлдayындaaйқындaлғaн.
23 Марта 2015, практическая работа
Жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмі 3-сыныптың төртінші тоқсанында қарастырылады. Жаңа және күрделі, сондай-ақ, жан-жақты қарастырылатын мәселе үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту мен бөлудің алгоритмдері, яғни сәйкес амалдарды жазбаша орындаудың тағайындалған рет-тәртібі.
21 Ноября 2013, курсовая работа
Бастауыш сынып оқушыларына орфографияны игерту тілді оқыту бағдарламасына сәйкес жүзеге асады. Бағдарламада қазақ әліпбиіне қатысты мәселелерді шешуде әліппеге дейінгі кезеңнің, әліппеден кейінгі кезеңнің талаптары анық көрсетілген. Талдап көрсеткенде, бастапқы кезеңде төмендегі білім-білік дағдысына көңіл бөлінеді:
дыбыстарды әріппен белгілеу, яғни, бас әріп пен кіші әріптердің баспа және жазба түрлерін біртіндеп енгізу және оларды меңгерту;
бас әріп пен кіші әріптерді дұрыс каллиграфиялық тұрғыда жазу, оларды бір-бірімен өзара байланыстыра қосып жазу.
11 Мая 2013, контрольная работа
Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - один из самых ярких и блестящих писателей и публицистов в плеяде просветителей XVIII века. Это был человек, который не только при жизни, но и столетия спустя, вызывает неоднозначное отношение к себе и своим работам. Его объявляли бунтарем и смутьяном, ниспровергателем устоев общества, и в то же время, его считали великим гуманистом, педагогом и титаном мысли.
В свое время Руссо считали самым знаменитым писателем Франции, а его произведения многократно переиздавались и переводились на многие языки.
26 Сентября 2013, доклад
Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты бағдарламасын іске асыруға белсене қатысатындар, кең байтақ Қазақстанның байлығына ие болатындар, сол байлықты өз иелігіне жұмсайтындар, сөз жоқ, қазіргі мектеп қабырғасында жүрген біздің оқушыларымыз екеніне ешкім күмән келтіре алмайды. Менің де мұғалім ретінде алдыма қойған мақсатым – оқушыларға ұлттық педагогикалық тәрбие мен білім берумен қатар олардың шығармашылық қабілеттерін арттыру.