25 Сентября 2014, курсовая работа
Цель исследования: изучить проблему формирования устной речи у старших дошкольников, страдающих заиканием.
Задачи исследования:
1) изучить проблемы развития устной речи заикающихся дошкольников в психолого-педагогической, логопедической и методической литературе;
2) выявить влияние заикания на сформированность устной речи дошкольников 7 года жизни;
3) продиагностировать уровень развития устной речи у старших дошкольников с заиканием;
4) разработать план коррекционно-педагогической работы по формированию устной речи заикающихся дошкольников (базе МДОУ д/с№1 г. Липецка.).
19 Мая 2014, курсовая работа
Термин «экскурсия» широко распространен в педагогике начальной школы как форма организации процесса познания окружающей природы. Дети с интересом воспринимают необычные уроки, поэтому любое путешествие, реальное или виртуальное, вызывает у них целую гамму положительных переживаний. Эмоциональная сторона урока путешествии выражается в поддержке того состояния, которое вызвано экскурсией, и прежде всего – чувства радости от непосредственного общения с природой. Еще одно чувство, которое часто проявляется у учеников во время экскурсионного путешествия, – удивление. Оно возникает при внезапно возникших обстоятельствах. Например, жук щелкун способен подпрыгнуть и перевернуться в воздухе, а затем исчезнуть в густой траве, что вызывает неподдельное изумление у детей.
06 Мая 2014, курсовая работа
Причиной возникновения физического воспитания стала потребность людей в передаче накопленного опыта в изготовлении и применении орудий труда. Воспитание появилось лишь тогда, когда люди осознанно стали воздействовать друг на друга с целью формирования поведения в соответствии с потребностями семьи, общества. С помощью физических упражнений люди готовят себя к реальным действиям в трудовой практике. При повышении уровня здоровья и физической подготовленности значительно повышается и производство материальных благ.
22 Апреля 2013, курсовая работа
Цель исследования - рассмотреть формирование основ знаний физической культуры у младших школьников с использованием игрового метода.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую характеристику младшего школьника.
Определить значение двигательной активности и игровой деятельности для детей младшего школьного возраста.
Проанализировать содержание и структура физической культуры личности младшего школьника.
30 Января 2015, творческая работа
Функциональная грамотность – тот уровень образованности, который может быть достигнут учащимися за время обучения в общеобразовательной школе, и предполагает способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе преимущественно прикладных знаний, т.е. социализацию личности.
20 Мая 2014, курсовая работа
Периоды преобразований, роста национального самосознания и духовного возрожде¬ния народа всегда связаны с возвращением к национальным культурно-историческим традициям. И ныне, когда отмечается подъем общест¬венной активности, мы не можем не опираться на вековые традиции народной культуры и искусства, ибо отрыв образования и воспитания от национальной культуры, неподготовленность в национально-культурных вопросах чаще всего создает благоприятную почву для де¬формаций в межнациональных отношениях, проявлений национально¬го эгоизма. Только обогатившись духовностью, познав язык, обычаи, искусство и ценности культурно-исторических традиций своего народа, человек сможет оценить общечеловеческие ценности и духовные дос¬тижения других народов.
13 Сентября 2014, курсовая работа
В своём исследовании мы обращаемся к ценностям в подростковом возрасте, их формированию. Общеизвестно, что в течение подросткового возраста ценности подростков изменяются. Объектом данной работы являются моральные, духовные, эстетические и другие ценности, предметом - динамика ценностей (ценностных ориентаций) подростков.
Цель исследования: описать динамику формирования ценностей в подростковом возрасте.
25 Февраля 2014, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена тем, что, одной из главных задач обучения в начальной школе является формирование у младших школьников читательских умений. И хотя усилий в этом направлении прилагается немало, результаты нельзя назвать удовлетворительными, так как педагогическая практика показывает, что у детей в начальных классах навык чтения формируется недостаточно полноценно. Это приводит к тому, что школьники испытывают существенные затруднения при работе с вербальной информацией, требующей большого напряжения их интеллектуальных сил, и у них постепенно пропадает интерес к самому процессу чтения. Литературное чтение является базовым гуманитарным предметом в начальной школе, с помощью которого можно решать не только узкопредметные задачи, но и общие для всех предметов задачи гуманитарного развития младшего школьника.
09 Мая 2013, дипломная работа
Предметом исследования являются формы, методы и приемы работы над сказкой, влияющие на развитие интереса к чтению и книге у младших школьников.
Цель дипломной работы – выявить наиболее эффективные формы работы над сказкой, положительно влияющие на становление и дальнейшее развитие читательского интереса у младших школьников.
В основу дипломной работы была положена следующая гипотеза: если на уроках во 2классе при чтении сказок использовать задания, связанные с обращением школьников к текстам других литературных произведений, то это приведет к формированию у учащихся интереса к книге и чтению.
28 Января 2014, творческая работа
Многие учителя и родители недовольны тем, что дети не любят читать. Педагоги всерьез озабочены проблемой детского чтения. Но заставить учиться нельзя, учебой надо увлечь! Как учить чтению, чтобы дети полюбили книгу, ведь книга, прочитанная в детстве, остается в памяти на всю жизнь и влияет на последующее развитие человека?
Особую актуальность приобретает эта проблема в начальной школе. Цель уроков по литературному чтению по новым стандартам - воспитание компетентного читателя, который имеет сформированную духовную потребность в книге как средстве познания мира и самого себя
21 Февраля 2014, творческая работа
Читательская компетентность -
это особая форма личностного образования, отражающая систему ключевых компетенций, приобретенных ребенком в процессе изучения литературного чтения, ориентированная на его успешную социализацию в обществе.
13 Апреля 2015, реферат
Актуальность проблемы утраты интереса к чтению вызвала реакцию в стране. Российским книжным союзом была разработана и в настоящее время реализуется «Национальная программа поддержки и развития чтения» рассчитанная на 14 лет, до 2020 года.
Особая роль в изменении сложившейся ситуации отводится школе, которая совместно с другими государственными и общественными структурами должна способствовать формированию читательской компетентности школьников, как основы полноценного нравственно-эстетического воспитания.
23 Июня 2014, статья
Внеклассное чтение - это обязательная часть подготовки младших школьников в области родного языка, это одна из сфер литературного образования, важнейшее средство общего и литературного развития.
Цель уроков внеклассного чтения - выработать у учащихся свой вкус и свои читательские интересы
19 Июня 2014, дипломная работа
Задачи исследования:
1) Раскрыть особенности восприятия цвета детьми и передачи его при создании изображений;
2) Разработать и проверить в процессе работы содержание, формы и методы занятий по изобразительной деятельности, направленных на формирование чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста как средства образной выразительности;
3) Определить роль педагога и пути повышения его квалификации с целью большей эффективности его деятельности по формированию чувства цвета у детей.
25 Октября 2014, курсовая работа
Цель исследования – выявить педагогические условия, при которых формирование экологической культуры детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности будет наиболее эффективным.
Для осуществления данной цели ставятся следующие задачи:
1. Проанализировать научно-педагогическую литературу, которая посвящена проблеме исследования;
2. Сформулировать и проанализировать суть понятия «экологическое воспитание дошкольника», «игровая деятельность детей дошкольного возраста»;
17 Марта 2015, контрольная работа
Родная природа – могущественный источник, из которого ребенок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы проявляется очень рано. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков и запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются все потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.
01 Ноября 2012, дипломная работа
Цель исследования: выявление теоретических и методических основ экономического воспитания младших школьников.
Задачи исследования:
1. Проанализировать состояние экономического воспитания младших школьников в научной литературе.
2. Определить сущность и особенности экономического воспитания младших школьников.
3. Выявить уровень сформированности экономических знаний у учащихся 4 класса.
4. Разработать активные формы и методы экономического воспитания учащихся 4 класса и экспериментально проверить их эффективность во внеклассной работе.
16 Декабря 2013, курсовая работа
Предмет исследования: использование занимательного материала в формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что использование занимательного материала будет способствовать более эффективному формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой были определены задачи исследования:
1.Изучить и проанализировать проблему развития математических представлений в дошкольном возрасте.
2.Рассмотреть условия для формирования элементарных математических представлений в разновозрастных группах.
24 Декабря 2012, курсовая работа
Цель: использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Для достижения поставленной цели следует решить ряд задач:
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2. Дать общую характеристику содержания понятия формирование элементарных математических представлений.
3. Исследовать эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
12 Октября 2013, курсовая работа
Проблема формирования системы ценностей личности приобретает особую актуальность в контексте утверждающейся в педагогической науке и практике гуманистической и социокультурной образовательных парадигм. Музыка возвышает человека, порождает оптимизм, социальную активность, направляет силы и способности на достижение высших духовных ценностей общества. Уроки музыки как уроки искусства обладают мощным воспитательным потенциалом, формируя у детей эмоционально-ценностное отношение к музыкальному искусству.
19 Марта 2013, курсовая работа
Общеобразовательными программами предусмотрено осуществление в той или иной мере эстетического воспитания на каждом предмете. Бесспорно, и то, что среди искусств изучаемых в школе большими возможностями в формировании нравственно-эстетического сознания учащихся обладает литература, в том числе и лирика. Говоря о лирике, стоит заметить, что это прежде всего и есть творчество поэтов, т.е. поэзия. Многие педагоги, как европейские (Ж. Ж. Руссо, Д. Локк, Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци и другие), так и отечественные (Ю.М. Лотман, К.Д Ушинский, Л.Н. Толстой, Н.К. Крупская и другие) отмечали роль литературы в образовательном процессе.
18 Августа 2015, дипломная работа
Актуальность проблемы исследования. Глубокие изменения последнего десятилетия в социальной, экономической и политической жизни страны оказали большое внимание на процессы в образовательной сфере. Резким изменениям подверглись ценностные ориентации учащихся, их умонастроения, мотивы получения образования, отношение к окружающему миру, своему призванию.
Сложный период в жизни российского народа, связанный с переходным этапом в развитии государства, обостряется проявлением нигилизма и бездуховности, которые опасны как для общества в целом, так и для системы образования в частности. Вот почему сегодня, когда общество подвергается серьезным испытаниям, необходимо сохранить и приумножить духовный потенциал нравственных, эстетических качеств, эстетического вкуса у учащихся профтехучилищ. Важно достичь того, чтобы хорошо осознаваемые эстетические нормы стали мотивами поведения учащихся.
04 Октября 2013, дипломная работа
Гипотеза – формирование эстетического вкуса при изготовлении аппликации будет наиболее эффективным, если в творческом объединении педагог дополнительного образования будет использовать разнообразные формы и методы организации занятий.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть сущность понятий «эстетическй вкус», «аппликация».
Изучить способы и методы формирования эстетического вкуса.
Подготовить и провести исследование по формировнию эстетического вкуса при изготовлении аппликации.
27 Июля 2013, курсовая работа
задачи:
1.Рскрыть особенности этнокультурной компетентности младшего школьника;
2.Выявить - воспитательные возможности внеурочной деятельности, направленные на формирование этнокультурной компетентности.
3. Проанализировать деятельность педагогов по формированию этнокультурной компетентности школьников;
4. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию этнокультурной компетентности учащихся начальной школы.
25 Сентября 2013, курсовая работа
Цель – раскрыть особенности формирования у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья посредствам игровой деятельности
Задачи:
Теоретически подтвердить необходимость формирования представлений о здоровом образе жизни и привычки к нему у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитания и обучения.
Рассмотреть дидактическую игру как условие формирования здорового образа жизни.
26 Декабря 2013, курсовая работа
Цель – выявить педагогические условия формирования культурных и нравственных ценностей учащихся УНПО. Задачи исследования:
Рассмотреть понятия культурных и нравственных ценностей;
Выявить особенности воспитательного процесса в УНПО;
Обосновать педагогические условия формирования культурно-нравственных ценностей учащихся УНПО.
03 Июня 2013, курсовая работа
Актуальность данной проблемы обусловила выбор темы исследования: «Формирование первоначальных представлений младших школьников о мире труда и профессий».
Цель исследования: выявить и научно обосновать педагогические пути и средства формирования первоначальных представлений о мире труда и профессий у младших школьников.
Объект исследования: процесс формирования первоначальных представлений о мире труда и профессий.
Предмет исследования:педагогические пути и средства формирования первоначальных представлений младших школьников о мире труда и профессий.
13 Февраля 2013, курсовая работа
Цель исследования заключается в выявлении возможностей влияния математических дисциплин на развитие вероятностного мышление учащихся начальных классов.
Гипотеза исследования. Вероятностное мышление будет эффективней развиваться, если в процессе обучения применить комплекс развивающих методов на уроках математики.
Для достижения цели потребовалось решить частные задачи:
Раскрыть содержание понятий мышление, вероятностное мышление.
Выявить особенности методов развивающих вероятностное мышление при изучении математических дисц
31 Мая 2014, курсовая работа
Особую актуальность воспитание дружеских отношений приобретает на ступени дошкольного детства, так как именно в этот период жизни происходит первичная социализация ребенка, вхождение в мир культуры, усвоение ценностных ориентаций. Однако, в последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники в этой области испытывают серьезные трудности, что выражается в неумении находить подход к партнеру по общению, поддерживать и развивать установленный контакт, согласовывать свои действия в процессе любой совместной деятельности, адекватно реагировать и выражать свою симпатию к членам группового коллектива.
19 Ноября 2014, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность использования сюжетно-ролевой игры как средства формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: сюжетно-ролевая игра как средство формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.