10 Июня 2013, курсовая работа
Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. Связано это, вероятнее всего, с беспрецедентным ростом уровня агрессии и насилия в современном обществе. Социальные кризисные процессы, переживаемые в настоящее время нашим государством и вызванные политическими и экономическими причинами, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряженность, озлобленность, жестокость и насилие. Увеличивается число немотивированных, разрушительных, агрессивных действий. Этим объясняется особая актуальность проблемы всестороннего изучения агрессивности. Важной составляющей данного вопроса является изучение различных факторов, оказывающих влияние на формирование агрессивных форм поведения человека.
07 Апреля 2013, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Современный подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии.
23 Июня 2014, курсовая работа
Актуальность исследования. Подростковая агрессивность, являясь классической проблемой для психологической науки в целом, приобретает новую актуальность в специфических условиях современной жизни. Дезадаптация подростков в современном мире, их амбивалентное отношение к агрессивности, отсутствие реальной деятельности, направленной на коррекцию агрессивных проявлений, снижение значимости семьи в процессе воспитания и многие другие факторы обуславливают рост агрессивных проявлений среди подростков. А ведь именно агрессивность является одним из важнейших аспектов, затрудняющих социальное становление личности как целостной, гармонично развитой структуры.
05 Апреля 2013, реферат
Социально-экономические процессы, происходящие в России, резко обозначили многие социальные проблемы, в том числе и подростковую агрессивность. Озлобленность, жестокость и насилие – это следствия кризисных явлений в современной жизни, которые отрицательно влияют на психологию людей. Дети, находящиеся без родительского внимания и попечения, с одной стороны, на ранних этапах проживания в асоциальном окружении усваивают неадаптивные способы коммуникации, с другой, теряют пример для подражания в виде взрослого.
30 Марта 2014, контрольная работа
Цель работы – дать по возможности полную характеристику агрессии в подростковом возрасте.
Для решения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:
1. Дать определение понятиям «агрессия» и «агрессивность», выяснить причины возникновения и механизм действия агрессии у подростков;
2. Определить основные психологические особенности подростков;
3. Рассмотреть агрессивное поведение подростков, методы профилактики и коррекции.
08 Апреля 2014, курсовая работа
Цель исследования
Выявление психологических механизмов совершенствования социально-психологической помощи лицам пожилого возраста в период адаптации к условиям проживания в домах-интернатах.
Задачи исследования
Рассмотреть место старости в возрастной периодизации психического развития и классификацию типов старости в отечественной и зарубежной литературе.
Изучить научные подходы к рассмотрению социально-психологической адаптации и определить особенности адаптации в пожилом возрасте.
23 Декабря 2013, курсовая работа
Каждый человек за свою жизнь переживает несколько периодов адаптации. Адаптация - это процесс, при котором организм приспосабливается к условиям внешней среды. Необходимо отметить, что адаптация не только даёт возможность личности приспособиться к новым условиям, но и сформировать новые способы поведения для преодоления имеющихся трудностей и успешной деятельности, которые имеют индивидуальный характер и складываются по мере накопления и совершенствования опыта. Адаптация компенсирует недостаточность привычного поведения в новых условиях, благодаря ей создаются возможности оптимального функционирования личности в новой обстановке. Если же адаптация не наступает, личность испытывает дополнительные затруднения в освоении предмета и условий деятельности.
26 Января 2014, курсовая работа
Предмет исследования: особенности взаимоотношений аддиктивных подростков со сверстниками
Объект исследования: взаимоотношения аддиктивных подростков со сверстниками
Цель работы: изучить особенности взаимоотношений аддиктивных подростков со сверстниками
09 Сентября 2013, контрольная работа
Тяжелобольной человек может и не желать знать что-либо конкретное о приближающейся смерти, и окружающие обязаны уважать его выбор. Очень часто знание того, что скоро наступит смерть, не облегчает состояния больного, и тогда даже лучше, если он меньше знает. Когда пациент категорически требует сказать, сколько ему осталось жить, представляя самые разные, нередко достаточно рациональные аргументы, окружающие должны стараться понять, почувствовать, что скрыто за этими словами. Часто безоглядная смелость является мнимой. Требуя высказать все до конца, пациент не очень представляет свою реакцию на жестокую правду. Иногда нетрудно заметить, что его требование носит скорее формальный характер и он вовсе не желает получить точный ответ, поскольку это лишает его надежды.
23 Мая 2013, автореферат
Актуальность исследования. Проблема подготовки молодежи к созданию семьи не является новой. Традиционно она осуществлялась в семье в рамках народной педагогики. Затем в силу ослабления традиций и роли семьи в деле воспитания будущего семьянина проблема подготовки молодого поколения к браку начала активно разрабатываться в педагогике, социологии и психологии. Интерес к проблеме был не случаен, а обусловлен ситуацией нестабильности в обществе, отсутствием единой системы ценностей, которая в итоге привела к кризису семьи как социального института. Все негативные явления в брачно-семейной сфере отражаются на социализации подрастающего поколения. Исследователи говорят о социальных деформациях в молодежной среде (В.Н.Кузнецов, 2005).
17 Декабря 2012, реферат
Цель исследования - выявление особенностей деловой беседы.
Задачи:
- определение сущности деловой беседы;
- выявление цели и задач деловой беседы;
- проанализировать этапы проведения беседы;
17 Декабря 2014, курсовая работа
В Беларуси, как и во многих других странах, семья как социокультурный институт переживает глубокие изменения, которые проявляются, прежде всего, в снижении числа браков; падении рождаемости; росте числа разводов и формировании семей раздельно живущих супругов; повышении числа незарегистрированных браков и внебрачных рождений, обусловливающих увеличение количества неполных семей.
22 Сентября 2013, курсовая работа
Цель исследования: выявление особенностей взаимодействия руководителя и подчиненных малого предприятия частной формы собственности.
Объект исследования: процесс профессионально-личностного взаимодействия сотрудников малого предприятия частной формы собственности.
Предмет исследования: особенности взаимодействия руководителя и подчиненных малого предприятия частной формы собственности.
В основу исследования положена гипотеза, согласно которой выявление и учет особенностей взаимодействия руководителя и подчиненных малого предприятия частной формы собственности будет способствовать улучшению мотивации персонала, психологического климата организации и повышению эффективности ее работы.
17 Марта 2013, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности взаимоотношений в коллективе обучающихся СПО.
Гипотеза исследования: гипотеза заключается в предположении о том, что: - ведущими мотивами взаимоотношений в группе являются дружеские отношения;
- на формирование психологического климата в коллективе влияет наличие в нём неформальных структур, таких как структуры взаимоподдержки, взаимовлияния, популярности, лидерства.
- на формирование психологического климата в коллективе влияет количество участников имеющих неблагоприятный статус в этой группе.
30 Января 2014, курсовая работа
В своей работе мы рассматриваем два этих психологических процесса в совокупности. Цель нашего исследования: выявить особенности взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования: общение как психологический процесс личности. Предмет исследования: особенности взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования: существует взаимосвязь процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста.
11 Марта 2014, курсовая работа
Интернет все больше и больше внедряется в нашу жизнь, становится одним из доминирующих инструментов, как для персональной, так и академической и профессиональной коммуникаций. Количество пользователей Интернета насчитывает приблизительно 400 миллионов человек по всему миру. Вся наша культура становится более зависимой от этой технологии, и неудивительно, что у некоторых людей возникают проблемы в связи с тем, что они слишком много времени проводят в Интернете. Соответственно, растет и количество исследований, посвященных изучению зависимости от Интернета. Интернет и его влияние на здоровье человека изучают многие ученые: Кимберли Янг, Айвен Голдберг, В. Лоскутова, Н. Н. Алексенко, М. А. Шаталина, Л. О. Пережогин, Джеймс Шуровьески, А.Е. Войскунский, Джеймс Барнсон, Е. В. Шумакова и др.
15 Декабря 2012, реферат
Индивидуальные различия, на каком бы уровне они не фиксировались, закономерно объединяются между собой самыми разнообразными связями. В концепции B.C. Мерлина (1986) дается обоснование понятия «интегральной индивидуальности» как особого, выражающего индивидуальное своеобразие, характера связи между всеми свойствами человека, начиная от биохимических особенностей организма и кончая социальным статусом личности в обществе.
02 Мая 2013, курсовая работа
Целью моей работы является – определить взаимосвязь эмоций и мотиваций.
Задачи курсовой работы:
Дать определение эмоциям и изучать их разновидность.
Проанализировать теории возникновения эмоций.
Изучить термин мотивация, разобрать виды мотивации.
Рассмотреть особенности взаимосвязи эмоций и мотиваций.
20 Января 2014, дипломная работа
Цель исследования: Изучить влияние системы ценностей супругов на удовлетворенность браком и ролевые ожидания в молодом и зрелом возрасте.
Гипотеза исследования:
Система ценностей супругов влияет на удовлетворенность браком и
ролевые ожидания.
Влияние системы ценностей супругов на удовлетворенность браком
и ролевые ожидания будет различаться в молодом и зрелом возрасте.
18 Ноября 2013, курсовая работа
Цель работы: выявить особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста с диагнозом задержка психического развития.
Объект исследования: внимание младших школьников с ЗПР.
Предметом исследования являются особенности развития внимания у детей с ЗПР младшего школьного возраста.
07 Ноября 2014, курсовая работа
Цель данной работы – определить, каким образом тип темперамента влияет на внимание у дошкольников.
В соответствии с целью, объектом и предметом были поставлены следующие задачи исследования:
- дать определения понятиям «внимание» и «темперамент», охарактеризовать их свойства, типы, виды и функции;
- провести экспериментальное исследование на предмет выявления типов темперамента и уровня внимательности;
- проанализировать полученные результаты и предложить рекомендации по повышению внимания у дошкольников в зависимости от типа темперамента.
08 Февраля 2015, контрольная работа
«Воображение важнее знания, ибо знание ограничено. Воображение же охватывает все на свете, стимулирует прогресс и является источником его эволюции», - говорил Эйнштейн. Воображение - крылья вдохновения, творчества, чувства. Способность воображать и фантазировать помогает нам сохранять чувство неизведанного.
30 Мая 2014, курсовая работа
Актуальность данной курсовой работы состоит том, что исследования по проблеме изучения особенностей развития творческих способностей, в частности, воображения, у детей младшего школьного возраста заключается в том, что в современных социокультурных условиях, когда идет процесс непрерывного реформирования, кардинального изменения всех общественных институтов, умения неординарно мыслить, творчески решать поставленные задачи, проектировать предполагаемый конечный результат приобретают особую значимость.
Творчески мыслящий человек способен быстрее и экономичнее решать поставленные перед ним задачи, эффективнее преодолевать трудности, намечать новые цели, обеспечивать себе большую свободу выбора и действий, то есть, в конечном счете - наиболее эффективно организовать свою деятельность при решении задач, поставленных перед ним обществом. Именно творческий подход к делу является одним из условий воспитания активной жизненной позиции личности.
11 Февраля 2013, курсовая работа
Человек постоянно вступает в контакт с окружающей его средой. Ежесекундно на наши органы чувств воздействуют десятки и сотни разнообразных стимулов, многие из которых надолго остаются в памяти человека. Причем одним из самых любопытных феноменов психики человека является то, что полученные в предшествующей практике впечатления от предметов и явлений реального мира не только сохраняются в памяти длительное время, но и подвергаются определенной обработке. Существование данного феномена обусловило возможность человека воздействовать на окружающую среду и целенаправленно изменять ее.
22 Мая 2013, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности развития воображения детей дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс развития воображения детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности развития детей дошкольного возраста.
Гипотеза: развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста происходит в процессе деятельности.
15 Января 2014, реферат
Как всякий организованный процесс, семейное воспитание предусматривает
определенную целеустремленность, наличие конкретных задач. Поскольку в
нашем обществе интересы государства и родителей в отношении воспитания
подрастающего поколения чаще всего совпадают, цель и задачи общественного и
семейного воспитания в основном также являются идентичными. Следовательно,
главную цель воспитания детей в семье составляет всестороннее развитие
личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и
физическое совершенство
22 Ноября 2012, реферат
Главная цель психологического сопровождения воспитания - создание социально-педагогических условий, в которых каждый ребенок мог бы стать субъектом своей жизни: деятельности, общения и собственного внутреннего мира. Центральный принцип психологического сопровождения - ценность личностного выбора и самоопределение в значимых жизненных ситуациях. При организации воспитательного процесса должны быть созданы условия для: личностного развития как реализации индивидом своей потенциальной универсальности и бесконечности; самоопределения - обретения человеком ценностей и смыслов жизни и их реализации; саморазвития - содержательного наполнения человеком своего жизненного поля, включающего в себя совокупность жизненных смыслов и пространства реального действия.
21 Октября 2014, курсовая работа
Ценностные ориентации являются главным критерием в отношении человека к окружающему миру. Они определяют социальное взаимодействие людей, борьбу и согласование их интересов, требований, регулируют поведение человека, определяя будущее жизни личности в обществе. Поэтому структура ценностных ориентаций личности и выявление путей их развития и формирования выступают объектом социально-психолого-педагогического анализа. Тем более это важно для определения системы ценностей в новых социальных условиях, что позволит выделить структуру жизненных установок и на их основе определить пути формирования ценностных ориентаций, необходимых для гармоничного развития личности в наши дни.
09 Июня 2012, курсовая работа
Цель работы: исследовать особенности теории воспитания.
Задачи: понять основные понятия психологии воспитания; рассмотреть формирование личности и воспитательные системы; ознакомиться, как происходит психосоциальное развитие у детей разного возраста; разобраться в особенностях воспитательных систем.
13 Ноября 2013, курсовая работа
Цель данной работы: определить роль восприятия художественной литературы в формировании личности ребенка.
Объект: художественное восприятие детьми дошкольного возраста. Предмет: педагогические условия развития восприятия у детей дошкольного возраста художественной литературы. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: - рассмотреть особенности восприятия детьми дошкольного возраста литературных произведений; - выделить задачи ознакомления детей с художественной литературой. - проверить эффективность использования мероприятий, организованных на формирование восприятия сказки детьми дошкольного возраста.