Особенности взаимосвязи психологического компонента качества жизни с разными уровнями патологического пристрастия к интернету

Зарегистрировано «___»_____20___г.

________ __________________________

Подпись       (расшифровка подписи)

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НИУ «БелГУ»)

 

 

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

 

 

 КАФЕДРА  ОБЩЕЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА КАЧЕСТВА ЖИЗНИ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРИСТРАСТИЯ К ИНТЕРНЕТУ

Курсовая работа

студентки  дневного отделения 4 курса группы 88001004

Симоненко Марии Владимировны

 

 

 

 

 

 

 

Научный руководитель:

Ассистент кафедры

общей и клинической

психологии

Киреева М. В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БЕЛГОРОД  2014

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ ……... ……………………………………………………3                                                                                   

 

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения психологического компонента качества жизни молодежи с разными уровнями патологического пристрастия к Интернету ……………………………………………………7

1. Определение понятия «Качество жизни»………………………………7
2. Содержание психологического компонента качества жизни………...12        
3. Интернет – зависимость  как форма аддиктивного поведения среди молодежи…………………………………………………………………17

ГЛАВА 2. Эмпирическое изучение психологического компонента качества жизни молодежи с разными уровнями патологического пристрастия к Интернету…………………………………………………………………..18

4. Организация и методы исследования………………………………….18
5. Анализ и интерпретация результатов…………………………………28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ   …...................................................................................37                                                                              

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………….38                                                               

ПРИЛОЖЕНИЯ    …………………………………………………………..42                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.  Интернет все больше и больше внедряется в нашу жизнь, становится одним из доминирующих инструментов, как для персональной, так и академической и профессиональной коммуникаций. Количество пользователей Интернета насчитывает приблизительно 400 миллионов человек по всему миру. Вся наша культура становится более зависимой от этой технологии, и неудивительно, что у некоторых людей возникают проблемы в связи с тем, что они слишком много времени проводят в Интернете. Соответственно, растет и количество исследований, посвященных изучению зависимости от Интернета.  Интернет и его влияние на здоровье человека изучают многие ученые: Кимберли Янг,  Айвен Голдберг, В. Лоскутова, Н. Н. Алексенко, М. А. Шаталина, Л. О. Пережогин, Джеймс Шуровьески, А.Е. Войскунский, Джеймс Барнсон, Е. В. Шумакова и др.

Времяпрепровождение в Сети может стать настолько притягательным, что у человека вырабатывается нездоровая привязанность или зависимость от интернета. Это явление получило название интернет-аддикция (Internet Addiction Disorder, IAD).

Чрезмерное использование возможностей компьютера вызывает дистресс; причиняет ущерб физическому, психологическому, межличностному, семейному, экономическому или социальному статусу; оказывает пагубное воздействие на бытовую, учебную, социальную, рабочую, семейную, финансовую или психологическую сферы деятельности.

Качество жизни человека, в частности его психологический компонент,  напрямую связано с данными аспектами человеческого существования.

Качество жизни - понятие, важное не только для здравоохранения, но и для всех сфер жизни современного общества, так как конечной целью активности всех институтов общества является благополучие человека. В настоящее время в России понятие «качество жизни» приобретает особую 
актуальность в свете реализации приоритетных национальных проектов. Эффективность реализации национального проекта, направленного на улучшение качества жизни людей, может и должна быть определена с использованием метода оценки качества жизни. При этом следует подчеркнуть, что общепринятая методология исследования качества 
жизни открыла принципиально новый этап в жизни общества, 
предложив простой, информативный и надежный способ определения ключевых параметров, составляющих квинтэссенцию благополучия человека.

 Психологический компонент  качества жизни включает следующие  аспекты: положительные эмоции, познавательные  функции (мышление, обучаемость, память  и концентрация внимания), самооценка, образ тела и внешность, отрицательные  эмоции. В связи с этим можно  предположить что, Интернет-зависимость  способствует  аномальному развитию  психологического компонента качества  жизни и формированию целого  ряда психологических проблем: конфликтное  поведение, хронические депрессии, предпочтение виртуального пространства  реальной жизни, трудности адаптации  в социуме, чувство одиночества, низкая самооценка, склонность к  избеганию проблем и ответственности.

  Актуальность исследования психологических последствий Интернет-зависимости  среди молодежи определяется, во-первых, постоянным увеличением числа пользователей Интернета среди молодежи; во-вторых, тем, что чрезмерное пристрастие к интернету разрушающе действует на структуру личности, вызывает отрицательное воздействие на психику, снижая при этом показатели качества жизни; в-третьих, отсутствием глубоких исследований в этой области в силу относительной новизны феномена Интернет - зависимости, который до настоящего времени в русскоязычной литературе неполно освещен.

Цель курсовой работы: выявить и проанализировать взаимосвязь психологического компонента качества жизни молодежи с разным уровнем патологического пристрастия к Интернету

Проблема исследования: какова связь психологического компонента качества жизни молодежи с уровнями патологического пристрастия к Интернету?

Гипотеза: молодые люди с разными уровнями психологического компонента качества жизни будут находиться на разных уровнях патологического пристрастия к Интернету

Задачи:

1. Уточнить сущность понятий «качество жизни», «интернет - зависимость»; рассмотреть структуру психологического компонента качества жизни
2. Выявить особенности психологического компонента качества жизни у молодежи на факультетах психологии и КНИТ
3. Проанализировать особенности взаимосвязи психологического компонента качества жизни молодежи с разным уровнем патологического пристрастия к Интернету
4. Разработать рекомендации по повышению уровня качества жизни для молодежи, имеющей Интернет – зависимость

 

Объектом исследования выступает психологический компонент качества жизни молодежи

Предмет: особенности взаимосвязи психологического компонента качества жизни молодежи с разными уровнями патологического пристрастия к Интернету

База исследования: Национальный исследовательский университет  «БелГУ»

Выборка: студенты БелГУ факультетов психологии и КНИТа в количестве 40 человек в возрасте от 18 до 21 года.

Методы исследования: теоретический анализ литературы по данной теме; методы сбора данных (психодиагностические методы): Опросник качества жизни Всемирной организации здравоохранения (ядерный модуль), Тест Кимберли-Янг на интернет-зависимость, математико-статистические методы обработки данных: качественные (сравнительный анализ данных) и количественные. Статистическая обработка данных осуществлялась с помощью программы Stadia, при помощи t-критерия Стьюдента.

Структура курсовой работы: работа состоит из введения, теоретической и эмпирической глав, заключения, списка литературы и приложений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения психологического компонента качества жизни молодежи с разными уровнями патологического пристрастия к Интернету

1. Определение понятия «Качество жизни»

В теории и практике медицины и здравоохранения в настоящее время

существенное место отводится концепции,  связанной со здоровьем и  качеством жизни (КЖ) больных и инвалидов. Это определяется многими факторами: социальными, экономическими, технологическими и т. п. Всё большая технизация медицины, внедрение высокоточных и эффективных методов диагностики и лечения, в частности, мозговой патологии, новых

информационных технологий в медицине, эффективных и безопасных лекарственных препаратов требуют объективной и, по возможности,

интегральной оценки успешности не только собственной медицинской, но и

социальной помощи больным и их семьям, что имеет профилактическую значимость в масштабе социума[19].

Возможность получить точную информацию о показателях 
качества жизни индивидуума, группы людей, популяции позволяет дать достоверную оценку качества жизни общества 
в его различных срезах в динамике, определяя эффективность многочисленных реформ и программ, направленных на 
повышение уровня благополучия и улучшение качества жизни населения, в том числе реализуемых в нашей стране в 
настоящее время приоритетных национальных проектов.

Качество жизни  - категория, с помощью которой характеризуют существенные обстоятельства жизни населения, определяющие степень достоинства и свободы личности каждого человека.

Существуют две основные тенденции в определении КЖ: относительно объективная (физическое и эмоциональное состояние, поведенческая активность, материальное и социальное положение, трудовой и семейный статус и др.) и субъективная, в которой основное значение в КЖ отводится удовлетворенности различными сторонами бытия и жизнедеятельности в связи с ситуацией болезни. Трудности в определении КЖ существенно снижаются, если рассматривать формирование этого феномена не как процесс, а как сложный, многокомпонентный личностный конструкт, отражающий и структурные, и уровневые механизмы формирования сферы здоровья человека. К ним относятся: знание и понимание проблем, связанных со здоровьем, и отношение к здоровью и болезни, удовлетворенность физическим, психическим и социальным функционированием в соответствующей культуре [3].

По определению ВОЗ качество жизни — это восприятие индивидами их положения в жизни в контексте культуры и системе ценностей, в которых они живут, в соответствии с целями, ожиданиями, нормами и заботами. Качество жизни определяется физическими, социальными и эмоциональными факторами жизни человека, имеющими для него важное значение и на него влияющими. Качество жизни — это степень комфортности человека как внутри себя, так и в рамках своего общества[13].

Следует выделить три основные составляющие концепции КЖ.

Многомерность. КЖ включает в себя информацию об основных сферах жизнедеятельности человека: физической, 
психологической, социальной, духовной и экономической. 
КЖ, связанное со здоровьем, оценивает компоненты не связанные и связанные с заболеванием и позволяет дифференцированно определить влияние болезни и лечения на состояние больного.

Изменяемость во времени. КЖ изменяется во времени в 
зависимости от состояния больного, обусловленного рядом 
эндогенных и экзогенных факторов. Данные о КЖ позволяют осуществлять постоянный мониторинг состояния больного и в случае необходимости проводить коррекцию терапии.

Участие больного в оценке его состояния. Эта составляющая КЖ является особенно важной. Оценка КЖ, сделанная 
самим больным, является ценным и надежным показателем 
его общего состояния[3;14].

Качество жизни может зависеть от многих обстоятельств: условий жизни человека, удовлетворенности работой, учебой, домашними условиями, социальным и материальным положением, политической обстановкой в стране[23].

Государственная работа по определению и реализации заданного качества жизни ведется через законодательное введение стандартов (индексов) качества жизни, которые обычно включают три блока комплексных индикаторов.

Первый блок индикаторов качества жизни характеризует здоровье населения и демографическое благополучие, которые оцениваются по уровням рождаемости, продолжительности жизни, естественного воспроизводства.

Второй блок отражает удовлетворенность населения индивидуальными условиями жизни (достаток, жилища, питание, работа и др.), а также социальная удовлетворенность положением дел в государстве (справедливость власти, доступность образования и здравоохранения, безопасность существования, экологическое благополучие). Для их оценки используются социологические опросы представительных выборок из населения. Объективным индикатором крайней неудовлетворенности служит уровень самоубийств.

Третий блок индикаторов оценивает духовное состояние общества. Уровень духовности определяется по характеру, спектру и числу творческих инициатив, инновационных проектов, а также по частоте нарушений общечеловеческих нравственных заповедей: "не убий", "не укради" , "почитай отца и мать своих", "не сотвори себе кумира" и др. В качестве единиц измерения используются данные официальной статистики о социальных аномалиях, которые считаются "грехом" - нарушением соответствующих заповедей: убийства, грабежи, тяжкие телесные повреждения, брошенные пожилые родители и дети, алкогольные психозы. Там, где такие проступки встречаются чаще, уровень нравственного состояния хуже [22].