20 Июня 2013, курсовая работа
Знакомясь с информацией по этой проблеме, которую я черпал преимущественно из средств массовой информации, психологических исследований и печатных изданий, я узнавал все больше и больше интересного и полезного для себя и роли, влиянии, значения Интернета на его пользователей.
Цель работы: раскрыть понятие зависимости от Интернета, показать причины ее возникновения.
Гипотеза: у детей среднего и старшего школьного возраста существует Интернет-зависимость и игровая зависимость.
15 Ноября 2013, курсовая работа
Литература по изучению свойств личности, необходимых при общении обширна. В последние годы эта тема стала предметом комплексного исследования философов, социологов, этиков, психологов, педагогов, представителей других научных дисциплин.
24 Октября 2013, дипломная работа
Цель нашего исследования – изучить особенности самооценки и мотивации достижения успеха и избегания неудач у руководителей мужского и женского пола.
В рамках вышеназванной цели были сформулированы следующие основные задачи:
Изучение психолого-педагогической литературы отечественных и зарубежных ученых-психологов по теме исследования.
Подобрать диагностические методики для изучения самосознания, мотивации достижения и стилей руководства мужчин и женщин.
3. Провести качественный, количественный анализ и математическую обработку полученных результатов;
09 Ноября 2015, курсовая работа
Цель исследования: Выявить особенности формирования межличностного восприятия подростками 13-14 лет группы сверстников.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Дать характеристику межличностного восприятия подростком группы сверстников.
3. Выявить характер межличностного восприятия подростком из благополучных семей группы сверстников.
4. Выявить характер межличностного восприятия подростком из неблагополучных семей группы сверстников.
17 Декабря 2012, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучение и исследование теории поведения личности в организации.
Курсовая работа предусматривает решение следующих важнейших задач:
-Изучение основ теории поведения личности;
-Изучение основных видов поведения человека в организации;
-Исследование основополагающих начал поведения человека;
-Исследование причин неэффективного поведения персонала;
-Исследование подходов к управлению поведением сотрудников; организации.
08 Ноября 2014, курсовая работа
Цель: выявить особенности учебной мотивации первоклассников с задержкой психического развития.
Объект: развитие учебной мотивации первоклассников с задержкой психического развития.
Предмет: особенности учебной мотивации первоклассников с задержкой психического развития.
02 Июня 2015, контрольная работа
Обычно, когда пытаются оценить или охарактеризовать конкретного человека, говорят о его характере (от греч. печать, чеканка). В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения.
Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям. Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества.
11 Декабря 2013, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить типы поведения супругов в конфликтных ситуациях. Задачи:
1.провести анализ теоретической научной литературы по вопросам психологии супружеских отношений;
2. организовать и провести исследование;
3. по результатам исследования выявить типы поведения супругов в конфликтных ситуациях.
18 Ноября 2013, курсовая работа
В общении складывается важная система воспитательных взаимоотношений, способствующих эффективности воспитания и обучения. В педагогической деятельности общение приобретает функциональный и профессионально значимый характер. Оно выступает в ней как инструмент воздействия, и обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную «нагрузку», так как из аспектов общечеловеческих перерастают в компоненты профессионально- творческие.
24 Апреля 2014, реферат
Изучение проблем детского здоровья в наше время приобретает особую актуальность. По данным Министерства образования Российской Федерации за 2011 г., 87 % учащихся нуждаются в специальной поддержке. До 60 – 70 % учащихся к выпускному классу имеют нарушенную структуру зрения, 30 % - хронические заболевания, 60 % - нарушенную осанку.
22 Апреля 2014, курсовая работа
Для изучения произвольной и непроизвольной видов памяти мною была проведена серия экспериментов. В первой серии испытуемым предлагалось внимательно рассмотреть по очереди 10 картинок и после назвать те из них, которые запомнили
02 Декабря 2013, реферат
Психика-общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой. Есть два различных философских понимания природы и проявления психики: материалистическое и идеалистическое. Согласно первому пониманию психические явления представляют собой свойство высокоорганизованной живой материи самоуправления развитием и самопознания (рефлексия).
28 Февраля 2012, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена чрезвычайной остротой проблемы алкоголизации и наркотизации в нашей стране. Особой проблемой является формирование алкогольной и наркотической зависимости у детей и молодежи.
Прогрессивно нарастающие требования социальной среды вызвали появление массовых состояний психоэмоционального напряжения, увеличение форм саморазрушающего поведения, на первое место из которых вышла алкоголизация и наркотизация детей и молодёжи. Отсутствие знаний, навыков и современных социально-адаптивных стратегий поведения у взрослой части населения - родителей, педагогов - не позволяют им оказывать необходимую психологическую и социальную поддержку зависимым.
22 Декабря 2011, курсовая работа
Целью исследования является социально-психологического климата коллектива.
Цель реализуется следующими задачами:
- провести теоретический анализ понятий группа, коллектив, социально-психологический климат;
- определить структуру и факторы, влияющие на социально-психологический климат коллектива;
- подобрать и применить методики диагностики социально-психологического климата в коллективе.
10 Мая 2014, творческая работа
Одним из стресоопасных периодов является переход из начальной школы в среднее звено. Неуверенность, страх ухудшают настроение и желание учиться. С другой стороны, возрастающий объем информации увеличивает нагрузку на учащихся. При этом, как известно, цвет может отражать внутреннее эмоционально-психологическое состояние ребенка. Получив такую информацию, можно понять, как правильно распределять нагрузку на учащегося, и на каком цветовом фоне это делать, а также как с помощью цвета повлиять на настроение учащегося.
В работе изучается связь между цветом и психофизическим состоянием учащихся третьих классов. Для диагностики оперативной оценки их настроения использовали методику Л.Д. Столяренко. Исходя из полученных данных уточнены периоды активной работы и отдыха учащихся, даны рекомендации по цветовому оформлению учебного процесса.
26 Мая 2014, дипломная работа
Цель работы: изучить развитие детей первого года жизни и проанализировать, в чем именно это изучение может помочь родителям при подготовке ребенка к поступлению в ДОУ. Цель конкретизирована в задачах:
1. выявить показатели развития детей периода новорожденности, систематизировать их;
2. описать условия развития ребенка первого года жизни;
3. описать условия развития ребенка периода раннего детского возраста;
4. изучить, что должен уметь ребенок для того, чтобы поступить в ДОУ;
5. изучать психическое развитие конкретных детей на протяжении первого года жизни.
02 Марта 2014, дипломная работа
Цель исследования: выявление особенностей формирование самоконтроля у младших школьников.
Задачи исследования:
1. Исследование условий, путей и средств развития навыков самоконтроля.
2. Подобрать и апробировать систему методов и приемов, направленных на развитие самоконтроля младших школьников в процессе организации учебной деятельности; анализ полученных результатов.
03 Ноября 2014, контрольная работа
Подростковый возраст – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе стем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Главные мотивационные линии этого возрастного периода, связанные с активным стремлением к личностному самосовершенствованию, –это самопознание, самовыражение и самоутверждение. Главная новая черта, появляющаяся в психологии подростка по сравнению с ребенком младшего школьного возраста, – это более высокий уровень самосознания.
01 Марта 2014, курсовая работа
Цель работы: рассмотреть развод как ненормативный кризис семьи и его влияние на социализацию подростков.
Исходя из цели работы, нами поставлены следующие задачи:
1. рассмотреть понятия «жизненный цикл», «развод», «социализация»;
2. изучить роль семьи в процессе социализации ребенка;
3. рассмотреть развод, как один из ненормативных кризисов семьи;
4. рассмотреть взаимоотношения «родитель - ребенок» в ситуации распада семьи;
5. рассмотреть влияние развода на членов семьи.
07 Декабря 2013, дипломная работа
Цель исследования: исследование синдрома эмоционального выгорания у педагогов. В соответствии с целью в исследовании были поставлены следующие задачи: 1. Провести анализ научной психолого-педагогической литературы, посвященной проблемам эмоционального сгорания, состояния стресса, стрессоустойчивости, тревожности и влияния этих состояний на эффективность деятельности. 2. Охарактеризовать профессиональную деятельность педагогов.
3. Рассмотреть проявления синдрома эмоционального выгорания в педагогической профессии. 4. Определить методику коррекционно-профилактической работы с педагогами по снижению синдрома эмоционального выгорания. 5. Провести исследование уровня эмоционального выгорания педагогов. 6. Проанализировать результаты исследования.
03 Января 2013, статья
Исследование было направлено на определение личностных особенностей у девиантных подростков и выявление их социальной ситуации. Исследование проводилось в группе из 27 подростков с девиантным поведением: воровство, зависимости, хулиганство. Кроме того, в исследовании участвовали 30 подростков с нормативным поведением. Главным инструментом для исследования личностных особенностей была методика «Аутоидентификации акцентуаций характера» Э. Г. Эйдемиллера. Для исследования социальной ситуации использовались методы беседы и наблюдения.
30 Сентября 2014, курсовая работа
Проблемы исследования: каковы психолого-педагогические особенности тревожности детей младшего школьного возраста?
Цель исследования: изучение тревожности у младших школьников.
Объект исследования: тревожность как эмоциональное состояние.
Предмет исследования: особенности свойств тревожности младших школьников.
04 Июня 2013, реферат
Умственные способности (интеллект).Понятие "интеллект" (от лат. intellectus — разумение, понимание, постижение) не имеет однозначного определения, но всеми признается, что присущий каждому человеку уровень способности пользоваться мыслительными операциями является одной из основополагающих характеристик интеллекта (Леонтьев А.Н., 1981; ClauB G, 1976). Создатели первых интеллектуальных тестов А. Бине, Т. Симон (Binet A., Simon Th., 1905) и Д. Векслер (Wechsler D., 1939) полагали, что человек, обладающий интеллектом, — это тот, кто "правильно судит, понимает и размышляет" и кто, благодаря этим способностям, может хорошо справляться с жизненными обстоятельствами, т.е. адаптироваться к окружающей среде, к обстоятельствам жизни.
16 Июня 2014, курсовая работа
Сложность исследования мотивации обусловлена и тем, что учащийся побуждается к учению целым комплексом мотивов, причем не только обогащающих друг друга, но и вступающих в противоречие. Мотивация может проявляться как устойчивое образование личности и как компонент деятельности (ситуативные мотивы). Внимание к каждому ученику, тщательное и всестороннее изучение его учебных возможностей и определение на этой основе эффективных условий его развития требует существенных изменений в организации обучения.
20 Февраля 2013, контрольная работа
Предлагаемая работа представляет собой психолого-педагогическую характеристику учащегося 8 класса. В ней были подробно изучены основные особенности на личностного развития учащегося на конкретном этапе этого процесса. На основе обработки результатов специализированных тестов были сделаны выводы не только о ценностно-ориентационном развитии (глава 1), классифицированы ценностные системы, но и была предпринята попытка объективно оценить положительные и отрицательные качества развивающейся личности (глава 2 и 3). Помимо этого был произведен поиск как внешних, так и внутренних причин формирования данных недостатков, рассмотрены и проанализированы отношения испытуемого в коллективе, его отношение к труду, дисциплинированность и ряд других показателей, которые несомненно являются внешней проекцией внутренних характеристик данного индивида. В заключении данной работы были сформулированы основные психолого-педагогические задачи, стоящие перед учителем, а также был произведен поиск наиболее продуктивных методов достижения благоприятных результатов, направленных на устранение или же мягкую коррекцию некоторых недостатков.
26 Мая 2013, курсовая работа
Цель данного исследования – изучение особенностей ценностных
ориентаций студентов педагогического вуза.
Исходя из поставленной цели, нами были сформулированы следующие задачи:
- определить сущность и содержание понятий «ценность», «ценностные ориентации»;
- раскрыть особенности формирования ценностных ориентаций в юношеском возрасте;
- изучить особенности ценностных ориентаций студентов педагогических вузов;
15 Августа 2014, контрольная работа
Индекс развития человеческого потенциала — это совокупный показатель уровня развития человека в той или иной стране, поэтому иногда его используют в качестве синонима таких понятий как «качество жизни» или «уровень жизни». ИРЧП измеряет достижения страны с точки зрения состояния здоровья, получения образования и фактического дохода ее граждан, по трем основным направлениям, для которых оцениваются свои индексы:
Индекс ожидаемой продолжительности жизни: здоровье и долголетие, измеряемые показателем средней ожидаемой продолжительности жизни при рождении.
23 Марта 2014, курсовая работа
Использование психологических рисуночных тестов в настоящее время достаточно популярно во многих областях жизни. В основе применения таких тестов лежит принцип проекции на бумагу через рисунок психологического состояния детей, раскрытие чувств, отражение характера, эмоций, желаний, выявление межличностных отношений. Преимуществом рисуночных тестов по сравнению с другими методиками, применяемыми в психологическом обследовании детей, является отсутствие страха испытуемого в процессе тестирования, что дает более точную и объективную оценку личностных особенностей тестируемого, его эмоционального и психологического состояния.
14 Сентября 2014, реферат
Изучение взаимоотношений и общения внутри детских групп имеет значительную традицию в отечественной педагогической и социально-психологической литературе. В работах современных авторов, с одной стороны, обнаруживается тенденция рассматривать нынешний этап изучения групп и коллективов, как явление совершенно новое для нашей науки, связанное исключительно с освоением зарубежного опыта в этой области. С другой стороны, порой наблюдается осознанное или неосознанное стремление ретроспективно модернизировать проблемы, методические подходы и результаты психолого-педагогических изысканий нашей науки. В этом случае стирается своеобразие современных исследований, которые отождествляются с работами прошлых лет.
10 Сентября 2012, реферат
Проблема в том, что мечтания, надежды, иллюзии позволяют нам чувствовать себя хорошо, дают ощущение счастья. Вот почему люди принимают обусловленность такого типа: это удобно. Но гибельно. Это заставляет нас думать, что мы живём, хотя на самом деле это не так; позволяет нам верить в то, что мы живём в реальности, в то время как мы находимся за её пределами. И ведь именно эти иллюзии приводят к разочарованию в браке, потому что они неосуществимы.