31 Января 2014, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение использования сюжетно-ролевых игр как средства развития речи детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования: процесс развития речи детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: сюжетно-ролевые игры как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста. В соответствии с объектом, целью и предметом исследования была выдвинута гипотеза исследования: развитие речи детей старшего дошкольного возраста с помощью сюжетно-ролевой игры будет наиболее успешным, если предметно развивающая среда будет стимулировать общение детей.
21 Ноября 2013, лекция
Цель: расширить представление о развитии диалогической речи в дошкольном возрасте.
Речь — это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами. Диалог, творчество, познание, саморазвитие — вот те фундаментальные составляющие, которые оказываются вовлеченными в сферу внимания педагога, когда он обращается к проблеме речевого развития.
17 Июля 2014, доклад
Любая игра подчиняется каким-то правилам – поэтому игровая деятельность еще и помогает детям учиться придерживаться каких-то правил. Конечно, Вы сейчас можете возразить, что в процессе обучения нужно придерживаться определенных правил. Это верно, но различие состоит в том, что например, школьные правила установлены кем-то – и ребенок подчиняется им просто потому что надо, а правила в игре устанавливаются им же самим, по собственному желанию – и здесь он выступает творцом и добровольным (а не по принуждению)исполнителем. Не зря психологи и педагоги утверждают, что игра развивает воображение, логическое мышление, способность мыслить нестандартно.
16 Декабря 2014, реферат
Психиатрия («психе» — душа, «иатреиа» — лечение) – наука о проявлениях, этиологии и патогенезе психических болезней, их предупреждении, лечении и организации помощи. Развитие психиатрии исторически сложилось так, что область её исследований не ограничилась психозами, но распространилась и на неврозы, а также психические изменения, наступающие при соматических болезнях. Психиатрия является частью медицины – медицинской дисциплиной.
03 Января 2011, курсовая работа
Цель работы – изучение влияния дидактических игр на развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом является зрительное восприятие детей старшего дошкольного возраста.
Предметом является процесс развития зрительного восприятия средствами дидактических игр.
В соответствии с целью определены следующие задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую и методическую
литературу по проблеме развития зрительного восприятия у детей средствами дидактических игр.
2.Обзор методов и методик по изучению особенностей зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста;
3.Проведение изучения особенностей зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста в экспериментальных условиях;
11 Января 2012, курсовая работа
При обучении иностранному языку огромную роль играет обучение фонетике, ведь от качества и чистоты произношения во многом зависят коммуникативные возможности человека. Произносительный навык включает в себя два основных навыка:
- фонематический слух, позволяющий четко и правильно слышать звуки в речи и во время обучения, что является весьма важным фактором при работе с иностранным языком;
07 Октября 2013, дипломная работа
Цель - подобрать серию дидактических игр, направленных на развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза - развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста эффективно, если учебно-воспитательный процесс будет включать в себя три этапа:
1) развитие восприятия, способствующее накоплению представлений о предметах и явлениях окружающей действительности;
2) проведение дидактических игр с постоянной опорой на образец, направленных на развитие зрительной памяти;
3) проведение дидактических игр с постепенным усложнением без постоянной, наглядной опоры на образец.
23 Июля 2013, реферат
К началу XX века психология разделилась на отдельные школы, которые по-разному выстраивали свои концепции о содержании и структуре психики, рассматривая в качестве ведущей познавательную, мотивационную или поведенческую сферу психического. Невозможность прийти к единой точке зрения привела к тому, что в 10-30-х годах XX века психология разделилась на несколько направлений, каждое из которых имело собственный предмет психологии и свой метод исследования психики. Направлением в американской психологии, су¬ществующим до настоящего времени и которому иногда приписывается «революционное» зна¬чение, стал бихевиоризм (от английского слова «behaviour» — поведение), которое отрицает возможность изучения сознания научными методами.
29 Мая 2013, курсовая работа
Мышление человека – это активная познавательная деятельность и внутренний процесс планирования и регуляции внешней деятельности. Вопрос о том, как мы «видим», представляем и понимаем окружающий нас мир и себя в нем и как используем эти знания для управления своим поведением. Мышление является высшим познавательным процессом.
18 Января 2014, реферат
Уже с раннего возраста у ребенка должно развиваться чувство прекрасного, высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство народных промыслов. Это способствует формированию духовно богатой гармонически развитий личности.
Развитие творческих способностей у детей - сложный и длительный процесс, дети получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными вилами художественной деятельности, среди которых большое место занимает знакомство с народным прикладным творчеством.
05 Декабря 2012, доклад
Воображе́ние — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. В широком смысле, всякий процесс, протекающий «в образах» является воображением.
Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий.
04 Мая 2013, контрольная работа
Проблема самоактуализации личности имеет в психологии не очень большую, но довольно яркую историю. Эту проблему начали разрабатывать лишь в послевоенное время, но уже к концу 60-х гг. она «стала неотъемлемой частью интеллектуального ландшафта Запада» . Теории самоактуализации А. Маслоу и К. Роджерса давно перешагнули границы психологической науки и оказывают немалое влияние на умы сотен тысяч и миллионов людей, несмотря на то что методологические изъяны этих теорий, отчасти проанализированные в отечественной литературе , приводят отдельных авторов к заключению о провале теорий самоактуализации.
17 Июня 2014, курсовая работа
Цель исследования: уточнить содержание и особенности развития в зрелом возрасте.
Для достижения цели сформулированы следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ понятия особенностей развития в зрелом возрасте на основе исследований в отечественной и зарубежной психологии.
2. Выявить особенности развития в зрелом возрасте.
31 Марта 2014, курсовая работа
Цель работы: выявить способы преодоления интеллектуальной пассивности учащихся.
Задачи:
- проанализировать научную и методическую литературу;
- раскрыть понятие «интеллектуальная пассивность учащихся»;
- выявить причины интеллектуальной пассивности учащихся;
24 Ноября 2013, курсовая работа
Современное общество ждет от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества. При традиционном способе преподавания учитель часто ставит ученика в положение объекта передаваемой ему извне информации. Такой постановкой образовательного процесса учитель искусственно задерживает развитие познавательной активности ученика, наносит ему большой вред в интеллектуальном и нравственном отношении. Еще В.А. Сухомлинский говорил: «Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы.
24 Июня 2014, реферат
Все без исключения хотят видеть детей счастливыми, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми.
Значение взаимоотношений с окружающими огромно, и их нарушение – это один из показателей отклонения в развитии. Ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения организовать общение, быть интересным окружающим, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это приводит к пониженной самооценке, робости, замкнутости. Чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем у него будет в будущей жизни.
13 Марта 2014, реферат
Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как он заполнен существенными физиологическими, психологическими и социальными изменениями. Это период жизни, который рассматривается в педагогике и психологии как самоценное явление со своими законами, субъективно переживается в большинстве случаев как счастливая, беззаботная, полная приключений и открытий жизнь. Дошкольное детство играет решающую роль в становлении личности, определяя ход и результаты ее развития на последующих этапах жизненного пути человека. Характеристика возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста необходима для правильной организации образовательного процесса, как в условиях семьи, так и в условиях дошкольного образовательного учреждения (группы).
29 Сентября 2013, доклад
В своей повседневной работе я особое внимание обращаю на создание условий, способствующих формированию коммуникативных умений и творческих способностей у учащихся на уроках информатики и информационных технологий. Для реализации этих условий я применяю проектный метод – метод предполагающий организацию деятельности, направленную на получение результата (продукта), в ходе которой идет усвоение новых знаний и действий. Метод проектного обучения не новый, но в современных условиях образования наполняется новым содержанием. Проектная деятельность сама по себе характерна для сферы использования информационных технологий. Кроме того, она связана с работой в коллективе и способствует развитию таких важных качеств, как способность действовать вместе с другими людьми, учитывать позиции и интересы партнеров, вступать в коммуникацию, понимать и быть понятыми другими.
01 Марта 2013, реферат
На третьем году жизни ведущим видом деятельности ребёнка остается предметная и начинает развиваться игровая деятельность. Особенность конструктивной деятельности заключается в том, что она, как игра, отвечает интересам и потребностям ребёнка. Детское конструирование - это процесс сооружения таких построек, в которых предусматриваются взаимное пространственное расположение частей и элементов и способы их соединения в соответствии с назначением построек. В процессе конструирования дети учатся составлять из отдельных частей целое, что требует активной работы мысли, воображения. Выявление признаков предметов, сравнение и обобщение происходит наглядно- действенным способом.
19 Сентября 2014, реферат
Активные операции - операции, посредством которых банки размещают имеющиеся в их распоряжении ресурсы для получения прибыли и поддержания ликвидности. К активным операциям банка относятся: краткосрочное и долгосрочное кредитование производственной, социальной, инвестиционной и научной деятельности предприятий и организаций; предоставление потребительских ссуд населению; приобретение ценных бумаг; лизинг; факторинг; инновационное финансирование и кредитование; долевое участие средствами банка в хозяйственной деятельности.
Актуальность темы курсовой работы обусловлена значимостью активных операций в деятельности банков и недостаточно развитой теоретической и законодательной базой таких операций.
18 Октября 2014, контрольная работа
Венцом развития сознания является формирование самосознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе. Мерилом для человека в его отношении к себе являются прежде всего другие люди. Каждый новый социальный контакт меняет представление человека о себе, делает его более многогранным. Сознательное поведение является не столько проявлением того, каков человек на самом деле, сколько результатом представлений человека о себе, сложившихся на основе общения с ним окружающих. В связи с чем, данную тему считаю актуальной.
10 Мая 2014, курсовая работа
Креативность является одним из важнейших психологических образований, обусловливающих успешность человека в самых разных областях деятельности. Развитие креативности – одна из приоритетных задач современного образования, с решением которых связана активизация психологических исследований в данной области.
По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую активность, искусство занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека.
28 Апреля 2013, курсовая работа
Необходимые задачи для решения поставленной цели:
Определить основные понятия, необходимые для данной работы;
Раскрыть сущность «культуры взаимодействия» и описать её значение для позитивного развития детско-родительских отношений;
Изучить особенности взаимоотношений подростков с родителями;
Анализировать процесс развития культуры взаимодействия подростков с родителями в ходе социально-педагогической деятельности.
30 Мая 2013, курсовая работа
Цель исследования - изучить основные зарубежные теории личности Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
Изучить понятие, основные характеристики и развитие личности. Рассмотреть основные теории личности в зарубежной психологии.
30 Мая 2013, доклад
Главная дилемма развития у взрослого человека средних лет в соответствии с точкой зрения Эрика Эриксона (Эриксон, 1963) — это дилемма неуспокоенности2. Неуспокоенность в теории Эриксо¬на — это очень широкое понятие, охватывающее как родительские отношения — рождение детей и их воспитание, так и большую часть того, что имеют в виду, говоря о «продуктивности» или «твор¬честве», — компетентность в той или иной области, способность внести в нее свой вклад. Неуспокоенность, таким образом, понятие, близкое самоактуализации, которую Абрахам Маслоу (Маслоу, 1970) определяет как стремление стать как можно лучше. Само-актуализующиеся люди стараются быть лучшими родителями.
10 Марта 2015, контрольная работа
Развитие личности как процесс «социализации индивида» осуществляется в определённых социальных условиях семьи, ближайшего окружения в определённых социально-политических, экономических условиях региона, страны, национальных традициях того народа, представителем которого он является. Это макро ситуация личностного развития. В то же время на каждой фазе жизненного пути, как подчеркивал Л. С. Выготский, складываются определённые социальные ситуации развития как своеобразное отношение ребёнка к окружающей его социальной действительности
05 Июня 2014, контрольная работа
Дошкольный возраст - особо ответственный период в воспитании, т. к. является возрастом первоначального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющие на развитие его личности. В дошкольном возрасте мир ребенка уже, как правило, неразрывно связан с другими детьми. И чем старше становится ребенок, тем большее значение для него приобретают контакты со сверстниками.
04 Августа 2014, курсовая работа
Социальные контакты между людьми представлены деятельностью и общением. Между общением и деятельностью как видами человеческой активности, существуют различия. Результатом деятельности является создание какого-либо материального или идеального продукта. Результатом же общения становится взаимное влияние людей друг на друга. Деятельность и общение, несмотря на их различия, являются взаимосвязанными сторонами социальной активности человека. Деятельность не может ни возникнуть, ни осуществляться без интенсивного общения. Общение же представляет собой специфический вид человеческой деятельности. В реальной жизнедеятельности человека общение и деятельность как формы социальной активности выступают в единстве, но в определенной ситуации могут быть реализованы и независимо друг от друга.
19 Марта 2014, реферат
Человека мы создаём любовью - любовью отца к матери и матери к отцу, любовью отца и матери к людям, глубокой верой в достоинство и красоту человека. Воспитание детей - это отдача особых сил, сил духовных. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по - настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей.
К сожалению, в последнее время идиллия существует только на стра-ницах книг. Всё больше и больше детей воспитываются только одним из родителей, причём в подавляющем большинстве случаев матерью. В этом случае можно говорить о таком социальном явлении как неполная семья.
08 Ноября 2013, курсовая работа
Цель исследования: исследовать особенности личностного развития старших дошкольников с речевыми нарушениями.
Задачи исследования:
Охарактеризовать особенности развития личности у дошкольников с нормальным речевым развитием.
Описать развитие речи в старшем дошкольном возрасте и его значение в социальном и личностном становлении ребенка.
Изучить особенности развития речи у дошкольников с речевыми нарушениями.