17 Декабря 2013, реферат
Семья с ребёнком-инвалидом -- это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех её членов и характером взаимоотношений между ними, но большей занятостью решением проблем ребенка, закрытостью семьи для внешнего мира, дифицитом общения, частым отсутствием работ»» у матери, но главное -специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью.
01 Июля 2015, контрольная работа
Основная цель представленной работы - проблемы и задачи работы школьного психолога. Для выполнения цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить задачи и основные направления деятельности школьного психолога;
- проанализировать проблемы работы школьного психолога.
07 Декабря 2014, контрольная работа
Социальная работа как специфический вид профессиональной социальной деятельности пока еще не так широко известна, популярна и престижна в нашем обществе, как во многих станах Европы и Америки. Для того, чтобы она действительно заняла в обществе и общественном сознании то место, которого заслуживает в соответствии со своим смыслом и содержанием, результатами деятельности, необходима длительная, кропотливая и каждодневная работа специалиста – социального работника.
02 Марта 2013, курсовая работа
Цель исследования: изучение проблемы развития творческой деятельности детей, а именно тех ее аспектов, значение которых необходимо для практической деятельности в этом направлении учителя начальной школы.
В ходе работы ставятся следующие задачи:
1. изучить и проанализировать разработанную проблему в психолого-педагогической литературе;
2. выявить основные компоненты творческих способностей на основе анализа изученной литературы;
3. выявить эффективные средства развития творческих способностей младших школьников.
29 Марта 2014, курсовая работа
Ощущения считаются самыми простыми из всех психических явлений. Они представляют собой осознаваемый, субъективно представленный в голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт переработки центральной нервной системы значимых раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде [42].
12 Февраля 2013, реферат
Когда заходит речь о коммуникациях в организации, прежде всего, на ум приходят люди, общающиеся друг с другом лично или на собраниях, беседующие по телефону или читающие либо составляющие служебные записки, письма и отчеты. Каждый человек хочет видеть в своем собеседнике внимательного и дружески настроенного слушателя. Поэтому каждому из нас приятно общаться не с тем, кто умеет говорить, а с тем, кто умеет слушать.
22 Апреля 2014, курсовая работа
Понятие «социализации»; выявление роли семьи, школы, группы сверстников, СМИ в социализации современного подростка; Изучение литературы по предмету исследования; Выявление особенностей современной социализации; Анализ особенностей социализации современного подростка; Описание факторов, влияющих на социализацию современного подростка; Выявление роли ведущего фактора в социализации подростка.
27 Мая 2015, курсовая работа
Понятие социализации впервые разработано в конце 40-х начале 50-х годов в трудах американских социальных психологов А.Парка, Д.Доллэрда, Д.Кольмана, А.Бандуры, В.Уолтера, Дж.Смелзера.
Одним из основных звеньев социализации детей и подростков является семья, хотя и отмечается некоторое падение ее воспитательной роли в связи с происходящими в семье коренными изменениями. Российская семья сегодня переживает ситуацию, когда изменение социальных условий, смена одних общественно-экономических отношений на качественно-противоположные происходят не плавно, а скачкообразно. Такая ситуация вызывает естественную растерянность населения, озабоченного поиском своего места в новой общественно-экономической структуре.
Переход от традиционной патриархальной семьи к современной, основанной на равенстве супругов, привел к снижению авторитета отца, утрате согласованности воспитательных воздействий родителей. Распространены стали также семьи с одним-двумя детьми, для которых характерен детоцентризм, а отсюда - эгоцентризм детей.[34]
Одна из крупнейших и острейших проблем семьи - проблема разводов. Наряду с неполными семьями, велико число нестабильных, конфликтных семей. В целом по стране из-за разводов каждый год свыше 700 тыс. детей остается без одного родителя, 500 тыс. рождается вне брака (эти цифры неуклонно растут). Во многих семьях раздоры порождают цинизм, полную безответственность. Около 60% детей в таких семьях - сироты при обоих родителях. Каждый шестой хронический алкоголик из почти пятимиллионного их состава - женщина, 80% детей, содержащихся в детдомах, - это сироты при живых родителях.[25]
Все это крайне отрицательно сказывается на социализации подростков.
Проблему социальной ориентации и выбора дальнейшего жизненного пути целесообразно рассматривать для подростков в возрасте 15 лет, когда они завершают обучение в основной общеобразовательной школе (9 классов), выясним, что же является факторами, определяющими выбор девятиклассников. Прежде всего, отметим, что у девятиклассников достаточно велика при определении дальнейших образовательных планов роль фактора успеваемости. Если практически все подростки, обучающиеся на "4" и "5", намереваются продолжить обучение в десятом классе, а среди тех, кто успевает в основном на "4" таковых - 3/4 контингента, то среди успевающих на "3" и "4" или в основном на "3" таковых соответственно 48,6 и 23,3%; 68,4% обучающихся в основном на три и 31,4% вообще имеющих тройки, не склонны к дальнейшему обучению в школе.[25]
Понятие "социализация", ориентированное на такие фундаментальные категории, как "общество" и "индивид", непосредственно связано с рядом проблем как практического, так и общетеоретического характера, что обусловливает внимание к нему не только в рамках педагогики, но и других наук, прежде всего в философии и психологии.
Важным для нашего исследования является рассмотрение духовных ценностей личности, проявляющихся при осуществлении различных видов деятельности, в связи с процессом социализации. Согласно этой концепции, духовное освоение предстает как субъектно-объектное отношение, увязывающее человека и мир в единую мировоззренческую систему "мир - человек".
24 Мая 2014, контрольная работа
Данная тема работы актуальна в настоящее время так как, из факторов социализации, рассматриваемых по отдельности, самым важным и влиятельным была и остается родительская семья как первичная ячейка общества, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия, включая семейное, социальное положение, род занятий, материальный уровень и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Помимо сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности.
18 Октября 2014, реферат
Задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ проблемы социально-психологического статуса.
2. Проанализировать теории агрессии и агрессивного поведения.
3. Изучить психологические особенности подростка в коллективе.
4. Рассмотреть на теоретическом уровне причины агрессивного поведения подростков.
5. Описать психологические особенности агрессивных подростков.
6. Подобрать методы эмпирического исследования, изучить статус подростков в коллективе и формы их агрессивного поведения, проанализировать полученные данные, сформулировать выводы.
12 Декабря 2013, курсовая работа
Наша цель - это изучение проблемы социального интеллекта.
Задачами нашего исследования являются:
1.Пронализировать литературу по проблеме исследования;
2.Выявить проблемы социального интеллекта.
10 Февраля 2015, реферат
В настоящее время психологи, врачи, педагоги сталкиваются в своей практике со множеством психологических проблем подросткового возраста. Это проблемы повседневной жизни подростка, связанные с трудностями развития и приспособления личности, дисгармонией межличностных отношений, социальными девиациями. Поскольку подростковый возраст издревле именуют взрывоопасным, трудным, жесткосердечным, кризисным, переходным. Все это обусловлено тем, что, расставшись с розовым, детством и находясь на перепутье, подросток жаждет скорее стать взрослым, пытается порвать с жестким контролем семьи, активно стремиться к самостоятельности, интенсивно ищет. Широкий круг описанных выше проблем решается в рамках психологического консультирования.
08 Января 2013, реферат
Личность представляет собой во многом жизненно устойчивое образование. Устойчивость личности заключается в последовательности и предсказуемости ее поведения, в закономерности ее поступков. Но следует учитывать, что поведение личности в отдельных ситуациях довольно вариативно.
В тех свойствах, которые были приобретены, а не заложены с рождения (темперамент, задатки), личность менее устойчива, что позволяет ей адаптироваться к различным жизненным обстоятельствам, к изменяющимся социальным условиям.
14 Июня 2014, курсовая работа
Определить особенности объективной готовности детей к школьному обучению.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологической готовности, определить сущность понятия психологической готовности к школьному обучению.
2. Выделить критерии объективной готовности к школьному обучению у детей дошкольного возраста.
3. Разработать диагностический комплекс, направленный на изучение объективной готовности у детей 6 летнего возраста.
4. Составить рекомендации для учителей.
08 Января 2013, курсовая работа
Целью работы: является изучение проблемы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
- рассмотреть теорию учебной деятельности в общей теории учения;
- рассмотреть структуру и процесс формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте;
- рассмотреть проблему формирования позитивной мотивации учения в младшем школьном возрасте;
- проанализировать оценку как вид оценочной стимуляции.
06 Ноября 2014, контрольная работа
Женщина в какой то степени актриса, которая умеет примерять на себя различные роли, что так же является важным качеством в нашем сумасшедшем и конкурентном мире.
Задачи данной работы следующие:
1) Дать общий обзор предпринимательской сфере;
2) Сформулировать и рассмотреть главные функции и особенности предпринимательства;
3) Определить роль женщины-предпринимателя в современном мире;
20 Мая 2015, творческая работа
Після перегляду фільму Wag the dog, я виділив головні маніпулятивні техніки:
1.Розповсюдження слухів - приклад з поїздкою президента в Китай, пов’язаний з бомбардувачем Б-3, а також зі ’старим башмаком’.
2.Маніпулювання фактами з приватного життя.
24 Июня 2013, контрольная работа
При расследовании преступлений и рассмотрении дел в суде возникает необходимость использования специальных психологических знаний. Уголовно-процессуальный закон устанавливает две основные формы использования специальных знаний: 1) участие специалиста в следственных действиях (например, участие психолога при проведении допроса несовершеннолетнего); 2) назначение и производство судебных экспертиз. Эти формы имеют определенное сходство; отличаются же они по процессуальным особенностям, полномочиям и статусу лица, привлекаемого в качестве специалиста или эксперта.
02 Февраля 2014, контрольная работа
Конфликт означает столкновение сторон, мнений, сил.Когда люди думают о конфликте, они чаще всего ассоциируют его с агрессией, угрозами, спорами, враждебностью и т. п. В результате бытует мнение, что конфликт – явление всегда нежелательное, что его следует немедленно разрешать, как только он возникает. Но во многих ситуациях конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, дает дополнительную информацию, помогает выявить большее число альтернатив или проблем. В основе любого конфликта лежит противоречие, которое ведет обычно либо к конструктивным, либо к деструктивным последствиям
29 Января 2013, реферат
Беспокойство , тревога , страх – такие же неотъемлемые, эмоциональные проявления нашей психической жизни , как и радость , восхищение, гнев, удивление , печаль. Детские страхи , если к ним правильно относиться ,понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время , то это служит признаком неблагополучия , говорит о нервной ослабленности ребёнка, неправильном поведении родителей, незнании ими психических особенностей ребёнка , наличии у них самих страхов , конфликтных отношений в семье.
26 Декабря 2010, практическая работа
Вите восемь лет. После развода родителей Витя стал, относиться по-другому к своим одноклассникам, он перестал с ними играть, веселиться. На замечания преподавателя он реагирует эмоционально, может устроить скандал без явных на то причин. Взрослые часто замечают, что он по любому, даже самому незначительному поводу устраивает истерику, может расплакаться, разозлиться, но агрессии при этом не проявляет.
21 Сентября 2014, курсовая работа
Воображение – это важнейшая сторона человеческой жизни. Если бы человек не обладал фантазией, то мы бы лишились практически всех научных открытий, произведений искусства, изобретений конструкторов и т.д. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. Именно благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Воображение является высшей психической функцией и отражает действительность. Основная его задача – это представление ожидаемого результата до его осуществления. С помощью воображения у человека формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта.
22 Декабря 2013, курсовая работа
Суицид в детском и подростковом возрасте является наиболее тяжким проявлением трагической проблемы самоубийств. Этот тезис не нуждается в дополнительных доказательствах, поскольку самостоятельный уход несовершеннолетнего из жизни находится в абсолютном противоречии с логикой жизни, логикой существования человека как биологического вида. Нельзя забывать и о тяжелом моральном ущербе, который наносят детские и подростковые суициды родителям, сверстникам, учителям, обществу в целом. По оценкам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), в мире за последние 30 лет число суицидов, совершаемых детьми и подростками, возросло в 30 раз. Это свидетельствует о том, что к настоящему времени опасность развития суицидального поведения в детском и подростковом возрасте не только не снизилась, но, напротив, все более увеличивается.
02 Ноября 2013, курсовая работа
Продуктивні види діяльності є важливим засобом всебічного розвитку дітей. Вони повинні формувати у дитини високі зразки умілості, розвинену культуру виконання. Навчання малюванню, конструюванню, аплікації сприяє розумовому, моральному, естетичному і фізичному вихованню дошкільників.
Актуальність даної теми полягає в тому, що продуктивні види діяльності, з одного боку, є фундаментом загального розумового розвитку дитини, з другого боку, мають самостійне значення, оскільки необхідні для успішного вивчення психічних особливостей дітей і є однією з передумов формування творчої особистості.
28 Марта 2014, реферат
Цели работы: Изучение приоритетного цвета у людей разного возраста.
Задачи исследования:
1.Изучить теоретическую основу вопроса.
2.Изучить приоритетный цвет у людей разного возраста .
11 Января 2014, доклад
Уже в молодости человек может достигнуть в своей профессии достаточно высокого уровня мастерства и его объективного признания. Вместе с мастерством обретается чувство профессиональной компетентности, чрезвычайно важное для личностного развития в молодости, особенно когда выбранная профессия соответствует призванию.
10 Ноября 2014, реферат
Рисунок семьи в своей работе начал применять еще в 1931 году К. Аппель, а в 1947 г. его подробно описал В. Вульф. Использование этой проективной методики привело к тому, что стали появляться новые исследовательские работы других авторов, в которых содержались более подробные сведения.
Развитие методики «Рисунок семьи» шло по двум направлениям:
1. Расширение диапазона интерпретируемых параметров рисунка.
2. Изменение инструкции к заданию рисуночного теста.
08 Июля 2014, аттестационная работа
Проводя тест «Грустная мама», автор использовала рисунок на котором изображены женщина (с грустным выражением лица) и мужчина. Ребенку предлагалось посмотреть на рисунок и попытаться объяснить, почему у мамы плохое настроение, что могло произойти между родителями. Ребенок пытался объяснить родительские разногласия в понятных для него ситуациях, но их суть оставалась для ребенка скрытой. Вместе с тем, ребенок хорошо улавливал типичные внешние обстоятельства, с которыми может быть связано наличие эмоциональной дистанции между взрослыми. По выявленной особенности интерпретирования ребенком эмоциональной дистанции между родителями автор в определенной мере сделала предположение о степени сосредоточенности переживаний ребенка на родительских разногласиях в семье.
05 Декабря 2013, курсовая работа
Цель работы – изучить процесс проведения проективных психодиагностических методов.
Задачи работы:
1. Проанализировать психологическую литературу по данной проблеме.
2. Рассмотреть историю развития проективных методик.
3. Раскрыть основные психологические характеристики проективных методик.
18 Июня 2013, доклад
Применение рисуночных тестов для выявления личностных особенностей человека основано на принципе проекции, т.е. на вынесении вовне своих переживаний, представлений, стремлений и т.п. Рисуя тот или иной объект, человек невольно, а иногда и сознательно передает свое отношение к нему. Вряд ли он забудет нарисовать то, что кажется ему наиболее важным и значимым; а вот тому, что он считает второстепенным, будет уделено гораздо меньше внимания. Если какая-то тема его особенно волнует, то при ее изображении проявятся признаки тревоги. Рисунок – это всегда какое-то сообщение, зашифрованное в образах. Задача психолога состоит в том, чтобы расшифровать его, понять, что говорит ему обследуемый.