15 Ноября 2012, контрольная работа
Психологическая наука и практика тесно взаимосвязаны, теория всегда так или иначе ориентирована на практический выход. Датой начала научной психологии считается 1879г., когда в Лейпциге была открыта Вундтом первая психологическая лаборатория. Путь развития научной психологии отражает многообразие и сложности практики и жизнедеятельности людей. Вначале разработки в психологии носили сугубо теоретический характер, но затем, в связи с развитием производства и техники, все больше и больше выдвигались практические проблемы, которые необходимо было решать психологии (работоспособность, взаимоотношения в группе, мотивация поведения и т. д.).
23 Июля 2015, контрольная работа
Психология, как и любая другая наука, делится на фундаментальную и приклад¬ную. Для обеих наук характерно стремление к получению нового знания и его обоб¬щению. Если первую интересуют основополагающие проблемы психики, тео¬ретический аспект рассмотрения этих проблем и их эмпирическая проверка (общая психология, психофизиология, социальная психология, психология развития и др.), то в прикладной науке приоритет отдается изучению психических явлений в естественной обстановке и использованию полученных в фундаментальной науке зна¬ний в конкретных ситуациях и условиях (эргономика, психология рекламы, психо¬логия менеджмента, организационная психология, юридическая психология и др.).
19 Ноября 2013, практическая работа
Ситуация: В консультацию обратилась мать 10-летней девочки с жалобой на страхи и тревожность ребенка. 10 месяцев назад во время поездки на автомобиле мама с дочерью попали в аварию (машина перевернулась), но никто не пострадал. В течение 3-х месяцев у девочки наблюдались ночные кошмары и тик, но потом все прошло. В настоящее время девочка испытывает страх, что с мамой что-то случится, беспокоится, когда ее нет рядом, испытывает чувство тревоги. Родители в разводе. Мать много работает, занимается предпринимательством. Девочка хорошо учится в школе, отметки – 4 и 5.
27 Мая 2015, практическая работа
ЗАДАЧА 1. В связи с целью исследования рекомендуется тщательно продумать план наблюдения.
Почему следует тщательно продумывать план наблюдения?
ЗАДАЧА 2. Обычно в психологии выделяют наблюдения житейские и научные.
Чем отличается наблюдение научное от житейского? Что характерно для научного наблюдения? ОТВЕТ.
Задача 3. Студентка, выполняя курсовую работу по теме «Игра», должна была собрать необходимый фактический материал, используя метод наблюдения. Придя в детский сад, она обратилась к детям с такими словами: «Мне сегодня необходимо понаблюдать за тем, как вы играете!»
Будут ли данные, полученные студенткой, достоверными? Какое необходимое условие было нарушено студенткой?
08 Апреля 2014, практическая работа
Задание 1
Как реализуется в исследовании ребенка принцип развития?
Задание 2
Ниже дано краткое описание основных методов психологии. Определите, о каких методах идет речь.
А. Исследуемое явление изучается в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом изменений и воссоздавать их при повторений этих условий.
В. По просьбе экспериментатора три учителя оценивают в баллах качество выполнения учащимися задания по рисованию. Затем вычисляется средняя оценка для каждого ученика.
24 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования - теоретически обосновать и исследовать на практике: условия, средства, методы и приемы формирования коммуникативных умений у детей раннего дошкольного возраста в процессе общения со взрослыми.
Объект исследования: процесс формирования коммуникативных умений у дошкольников
27 Февраля 2015, курсовая работа
Цель работы: рассмотреть профессиональные деформации у работников социальной сферы и методы по борьбе с ними.
Задачи работы:
Изучить теоретические аспекты профессиональных деформаций.
Ознакомиться с эффектом эмоционального выгорания.
Раскрыть понятие административный восторг.
15 Марта 2014, курсовая работа
Цель: исследования выпускной квалификационной работы заключается в раскрытии возрастных психологических и физиологических особенностей детей направленных на становление и развитие гармоничной личности в условиях современного образования.
Объектом исследования является детский вокально-хореографический ансамбль"Макпал" Дворца школьников г.Жезказгана
08 Апреля 2014, творческая работа
Практических психологов, работающих в системе образования, сейчас уже много, а со временем станет еще больше. Они осуществляют свою деятельность в самых разных учреждениях образования: в детских домах и детских садах, в общеобразовательных школах и в интернатах, в лицеях и в специальных школах, в гимназиях и колледжах, в профессиональных училищах и частных школах; в центрах: реабилитации, коррекции, развития, медико-психолого-педагогической помощи и пр.
23 Февраля 2013, практическая работа
1. Дополните определения понятий или предложения
2. Установите соответствие
3. Установите соответствие
4. Восстановите последовательность стадий эволюционного развития психики
5. Заполните таблицу
6. Восстановите последовательность стадий эволюции психики по соответствующим таксономическим группам животных, назовите стадии
7. Заполните таблицу
8. Восстановите пропущенное
08 Января 2015, реферат
Мышление - это процесс отражения объективной действительности, представляющий собой высшую ступень человеческого познания. Мышление отдельного человека имеет свои особенности.
В науке выделяют несколько типов мышления: теоретическое, практическое, наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Каждый из этих видов имеет свои, присущие только ему, особенности.
20 Мая 2013, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является исследование таких вопросов как понятие власти и лидерства в социальной организации.
В данной работе определены следующие задачи:
раскрыть сущность власти и определить источники власти
рассмотреть основные формы власти
раскрыть понятие лидерства и рассмотреть функции лидерства
выявить виды лидеров и типы лидерства, а также рассмотреть основные черты лидерства
изучить лидерство в России
исследовать власть и влияние руководства в организациях города Томска
03 Апреля 2014, курсовая работа
Мета дослідження – виявити вплив міжособистісних відносин у сім'ї на рівень сугестивності дитини.
Об'єкт дослідження – міжособистісні відносини в сім'ї.
13 Марта 2014, доклад
Что такое предвзятость подтверждения, выборочное абстрагирование, произвольные умозаключения, сверхгенерализация, эффект сверхуверенности, искажение в свою пользу, «проклятие знаний», эффект деноминации и эффект ореола? Сегодня говорим в блоге Zillion об ошибках нашего мышления, которые иногда просто забавны, а иногда существенно влияют на развитие событий и общий психологический настрой.
Люди не так рациональны, как нам хотелось бы думать. В человеческом мозге может происходить одновременно 10 в 16-й степени процессов в секунду, и это делает его гораздо мощнее любого суперсовременного компьютера, существующего в наши дни. Но при этом наш мозг имеет множество ограничений. Например, простейший калькулятор производит математические вычисления в тысячу раз быстрее человека, а основная часть наших воспоминаний совершенно для нас бесполезна. Плюс ко всему людям свойственны когнитивные искажения – эти ментальные ловушки изо всех сил «помогают» нам принимать сомнительные решения и делать ошибочные выводы.
22 Июня 2013, контрольная работа
Актуальной она является и для сферы малого бизнеса, так как, в настоящее время, финансирование было и остается наиболее уязвимой проблемой российского малого предпринимательства. Ощутимой государственной материально-финансовой помощи предприятия не получают, поэтому развитие сети малого предпринимательства не оказывает решающего влияния на формирование товарных рынков, а поддержание предпринимательской активности в сфере малого бизнеса не имеет необходимой почвы. Впервые за десять лет стихийного развития малый бизнес получил надежду, что государство обратит на него внимание: на федеральном уровне, причем под патронажем президента РФ, принята «Концепция государственной поддержки и развития малого предпринимательства». И впервые четко поставлены задачи - повысить роль малого бизнеса в ВВП страны и обеспечить занятость населения.
27 Декабря 2011, курсовая работа
Самое общее определение конфликта (от лат. conflictus — столкновение) — столкновение противоречивых или несовместимых сил. Более полное определение — противоречие, возникающее между людьми или коллективами в процессе их совместной трудовой деятельности из-за непонимания или противоположности интересов, отсутствия согласия между двумя или более сторонами
10 Июня 2015, доклад
Предконфликтная ситуация — это рост напряженности в отношении между потенциальными субъектами конфликта, вызванный определенными противоречиями. Но противоречия не всегда перерастают в конфликт. Лишь те противоречия, которые осознаются потенциальными субъектами конфликта как несовместимые, ведут к обострению социальной напряженности. Социальная напряженность тоже не всегда является предвестником конфликта. Это сложный социальный феномен, причины возникновения которого могут быть самые различные. Назовем наиболее характерные причины, вызывающие рост социальной напряженности:
16 Ноября 2013, доклад
Таким образом, рыночная конкуренция, проявляющаяся себя в свободном вступлении и оттоке фирм из отрасли, в конечном счете уравнивает цену с минимумов средних валовых издержек, и каждая фирма будет функционировать в точке А1, где MR= = МС=min АТС (именно в точке минимума АТС пересекаются графики МС и АТС). Производить выше точки min АТС значит получать экономическую прибыль, которая будет сведена в долгосрочном периоде к нулю за счет притока новых фирм. Производить ниже точки min А ТС значит иметь экономические убытки, наличие которых приведет к сужению отрасли за счет оттока фирм в долгосрочном периоде. Сокращение предложения будет толкать рыночную цену вверх, новая ситуация равновесия будет характеризоваться первоначальным значением отраслевой цены. Для каждой фирмы в отрасли это будет означать производство в точке безубыточности и получение только нормальной прибыли.
17 Марта 2014, контрольная работа
Целью данной курсовой работы является анализ труда руководителя и структуры затрат его рабочего времени.
Объектом исследования является предприятие ООО «Эвихон».
Предметом исследования является анализ затрат рабочего времени на предприятии и личных качеств руководителя предприятия ООО «Эвихон»
В качестве основных задач будут выступать:
определение значения фактора времени
рассмотрение теоретических основ использования рабочего времени;
выявление причин дефицита времени;
нахождение порядка осуществления различных этапов методики тайм - менеджмента;
определение основных требований к руководителю
12 Февраля 2015, реферат
Целью данной статьи, таким образом, является достижение по возможности строгой формулировки задач антропологии, указание границ сферы ее компетенции и нахождение тех специфических методов, которые свойственны антропологии как интегрирующей дисциплине.
Во многих случаях эти работы опираются на примеры из Африки и Латинской Америки, однако Сибирь, безусловно, является также подходящим примером.
20 Января 2014, лекция
Возрастная психология – отрасль психологической науки, занимающаяся изучением общих закономерностей развития на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости, а также установлением возрастных периодов и причин перехода от одного периода к другому. Предмет изучения возрастной психологии – развитие. Развитие в широком смысле слова понимается как изменение во времени.
17 Ноября 2013, доклад
Связь специальной психологии с другими науками: 1 - педагогика, которая делится на общую педагогику, методику преподавания предметов детям, как с нормальным уровнем развития, так и с отклонениями в развитии. Коррекционная психология во взаимодействии со специальной педагогикой повышает уровень развития детей с врожденными или приобретенными дефектами. 2 - относится медицина: анатомия, физиология, психиатрия, невропатология. Психическое развитие человека, его отклонения можно объяснить только с точки зрения медицины и ее отраслей: физиологии, психиатрии и психопатологии, генетики и анатомии человека в разных возрастных категориях, ортопедии, невропатологии и нейроанатомии, педиатрии и отоларингологии, других отраслей медицины. 3 - гуманитарный, который состоит из философии, социологии, психологии всех направлений. Для эффективного и доступного пониманию обучения людей с дефектами развития. Позволяют рассматривать многие явления коррекционной психологии с точки зрения социального статуса человека.
26 Октября 2013, контрольная работа
Для возрастной психологии чрезвычайно главными являются дифференциально-психологические различия2. К ним относятся половые, возрастные и типологические особенности личности. Большое количество исследований базируется на исходном положении метода возрастных (поперечных) срезов: путем сопоставления свойств выборок, различающихся по хронологическому возрасту. Определенными преимуществами перед сравнительно-возрастным методом обладают лонгитюдные (продольные) исследования, в которых формирование тех или иных психологических свойств наблюдается на одной и той же выборке на протяжении более или менее продолжительного периода онтогенеза.
30 Марта 2014, реферат
Дифференциальная психология — (от лат. differentia — различие) — это раздел психологии, изучающий психологические различия как между индивидами, так и между группами людей, объединенных по какому-либо признаку, а также причины и последствия этих различий.
Предметом дифференциальной психологии (ДП) являются закономерности возникновения и проявления индивидуальных, групповых, типологических различий. По определению основателя дифференциальной психологии В. Штерна — это наука о существенных различиях в психических свойствах и функциях.
04 Марта 2013, реферат
Социальная психология - это отрасль психологической науки, которая изучает факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей.
Опираясь на это определение, можно утверждать, что предметом социальной психологии являются факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности отдельных личностей и групп, связанные с их включенностью в социальные общности.
14 Сентября 2014, реферат
Возрастная психология, как более или менее обособленная отрасль психологической науки, возникшая в конце XIX века, направлена на выявление возрастных особенностей и динамики процесса психического развития личности в течение жизни. Мера дробления возрастных периодов и их сравнительных характеристик последовательно возрастала. К настоящему времени, с учетом сложившейся в нашей стране системы обучения и воспитания, внутри самой возрастной психологии четко обозначились подразделы: психология дошкольника (часто называемая детской психологией), психология младшего школьника, психология подростка, психология старшего школьника (или: ранней юности), психология взрослого человека и, наконец, психология преклонного возраста (геронтопсихология).
28 Января 2014, лекция
Возрастная психология – раздел психологии, в котором изучаются вопросы развития психики в онтогенезе, закономерности перехода от одного периода психического развития к другому на основе смены типов ведущей деятельности. Возраст характеризуется теми специфическими задачами освоения форм культуры, которые решаются человеком, а также качественно новыми типами деятельности и соответствующими им психологическими новообразованиями, которые возникают на данной ступени развития и определяют сознание человека, его отношение к себе и окружающему миру в целом.
18 Февраля 2014, реферат
Лев Семенович Выготский- советский психолог, который разработал культурно-историческую теорию, Развил идеи о «социальной ситуации развития», «новообразованиях личности», о кризисах, переживаемых ребенком при переходе с одного возрастного этапа развития на другой.
Жан Пиаже – швейцарский психолог, исследовал проблемы развития детской психики, считал приоритетным изучение интеллектуального развития у детей и прежде всего мышления.
Возрастная психологи – отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и формирование личности на всех возрастных этапах.
27 Января 2014, контрольная работа
Наука зоопсихология в настоящее время находится на творческом и академическом подъеме, интерес к теоретическим изысканиям в области зоопсихологии со стороны других научных дисциплин растет не по дням, а по часам, расширяется и сфера ее применения на практике – это и общая психология, которой зоопсихология дает основания для понимания закономерностей развития сознания человека, и детская психология, и антропология, и физиология, и нейронауки, которым зоопсихология дает теоретические основания. Зоопсихология дает пищу и для медицинской и ветеринарной практики, животноводства, сельского хозяйства и других областей.
08 Декабря 2013, контрольная работа
1. Предмет и содержание инженерной психологии
Инженерная психология — наука, изучающая системы «человек — техника» с целью достижения их высокой эффективности и разрабатывающая психологические основы:
— конструирования техники и организации управления технологическим процессом;
— подбора людей, обладающих необходимым уровнем индивидуально-психологических профессионально-важных качеств для работы с определенной техникой;
— профессиональной подготовки людей, использующих в своей трудовой деятельности сложные технические устройства.