11 Декабря 2014, контрольная работа
В современном обществе мы все чаще сталкиваемся с социальными проблемами, они охватывают все периоды жизни человека: от детства до старости. В своей работе я остановлюсь всего лишь на одной возрастной группе – учащихся (от 15 до 18 лет), которая особенно для нас как педагогов актуальна.
Социализация учащихся очень сложный процесс, на него влияют как физиологические, так и психологические изменения личности. Данный процесс чреват множеством проблем: от нетерпимости и дерзости до агрессии и преступности.
27 Марта 2015, дипломная работа
Целью работы является изучение средств формирования правильной осанки и стопы в условиях дошкольного учреждения у детей старшего дошкольного возраста. Задачи:
- изучить влияние осанки на полноценное физическое развитие детей;
- рассмотреть методы диагностики осанки у детей дошкольного возраста;
- раскрыть средства профилактики нарушений осанки и формирования стопы у детей дошкольного возраста;
разработать комплекс средств по формированию правильной осанки и профилактике плоскостопия у детей в дошкольном учреждении.
16 Апреля 2013, курсовая работа
Правовое государство ставит перед собой цель: создание условий правовой защищенности каждого гражданина страны. Но создание правового государства становится невозможным без общего повышения уровня правового сознания и правовой культуры, а также и воспитания в целом. В последние годы теория правового воспитания активно развивалась отечественной юридической наукой. Целенаправленно и специально организованна деятельность по правовому просвещению и правовому воспитанию населения, где особая внимание уделяется детям школьного возраста.
10 Апреля 2014, доклад
Одним из важных направлений аниматорской деятельности в отелях является анимация для детей.
На территории пяти - четырехзвездочных отелей действуют специальные детские клубы: «мини» - для детей 3-12 лет, и «юниор» - для молодежи 12-15 лет. Здесь родители могут оставить своих детей на целый день под присмотром опытных аниматоров (как правило, с педагогическим образованием), чтобы поездить в свое удовольствие интересным уголкам, или спокойно полежать неподалеку на пляже.
25 Марта 2014, реферат
Важным условием повышения эффективности учебного процесса является получение преподавателем объективной информации (обратной связи) о ходе учебно-познавательной деятельности учащихся. Эту информацию преподаватель получает в процессе контроля деятельности учащихся.
06 Ноября 2013, лекция
Программированное обучение - это обучение по заранее разработанной программе, в которой предусмотрены действия как учащихся, так и педагога (или заменяющей его обучающей машины). Идея программированного обучения была предложена в 50-х гг. ХХ в. американским психологом Б. Скиннером для повышения эффективности управления процессом учения с использованием достижений экспериментальной психологии и техники. Сегодня под программированным обучением понимается управляемое усвоение программированного учебного материала с помощью обучающего устройства (ЭВМ, программированного учебника, кинотренажера и др.) (рис. 1).
11 Февраля 2013, шпаргалка
Методичні рекомендації до програми виховання і навчання «Дитина» розраховані в основному на педагогів дошкільних навчальних закладів, які вже працюють за вказаною програмою. Разом із тим ці методичні рекомендації можуть бути використані й іншими працівниками дошкільної освіти або тими, хто хоче розширити свої знання з питань розвитку дітей від 3 до 7 років
05 Января 2014, контрольная работа
«Радуга» – комплексная программа воспитания, образования и развития дошкольников, по которой работают детские сады России. Программа обеспечивает всестороннее развитие ребенка, ее важнейшими компонентами являются игра и физическое развитие, формирование привычки к здоровому образу жизни, обеспечение психического комфорта для каждого ребенка.
Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации. По всем основным видам деятельности дошкольников предусмотрены комплекты пособий для детей различных возрастных групп и рекомендации для воспитателей.
24 Февраля 2014, реферат
Дошкольное детство - это важнейший период в жизни человека, вся дальнейшая жизнь ребёнка будет определяться опытом, полученным в детстве. Сейчас все озабочены тем, чему научат ребёнка до школы. Конечно, это важно. Но гораздо важнее – как ребёнок проживёт эти годы, в какие игры будет играть, получит ли поддержку и понимание, каким будет его личный опыт общения со сверстниками и взрослыми. Самооценка, доверие (или недоверие) к окружающему миру, волевые и творческие качества – все эти важные составляющие личности растут из детских дошкольных лет. Дошкольное образование - первое звено общей системы образования.
08 Апреля 2015, методичка
Занятие 1. Установление правил, создание рабочей атмосферы. Занятие 2. Сплоченность группы, закрепление правил. Занятие 3. Закрепление мотивации групповой работы, формирование чувства успешности, осознание личных целей. Занятие 4. Вербализация содержания школьной тревожности. Занятие 5. Разрядка школьной тревожности.
25 Февраля 2013, доклад
Готовность ребенка к обучению в школе – это такой уровень физического, психического и социального развития ребёнка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья. В старшем дошкольном возрасте (5,5 – 7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребёнка: нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, опорно-двигательной. Ребёнок быстро прибавляет в росте и весе, изменяются пропорции тела. Происходят существенные изменения высшей нервной деятельности.
29 Сентября 2014, курсовая работа
Праздник во все времена у всех народов был особым событием, выделяющимся из череды будней, имеющим особое значение, как для празднующей общности, так и для субъективного опыта каждого участника праздничного действа.
На протяжении истории человечества праздничная культура выработала множество правил и ритуалов, мифов, сохраняла память о значимых датах, событиях, отмечаемых в разных странах, городах, семьях, трудовых сообществах.
29 Октября 2013, реферат
1. Цель программы: диагностика и профилактика агрессивности детей дошкольного возраста
2. Задачи программы:
- Консультационная работа с родителями и педагогами, направленная на снятие провоцирующих факторов агрессивного поведения у детей
- Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом. Развитие контроля над деструктивными эмоциями
- Обучение ребенка отреагированию(выражению)своего гнева приемлемым способом, безопасным для себя и окружающих, а также отреагированию негативной ситуации в целом
- Коррекция агрессивного поведения детей
11 Декабря 2012, реферат
Пособие написано с учетом Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В книге излагаются теоретические положения концепции развития универсальных учебных действий; раскрываются виды и возрастные особенности развития универсальных учебных действий у учащихся младших классов; даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных дейст-вий; представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий.
20 Декабря 2013, курсовая работа
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1) выявить фонетические приметы старославянизмов в словах, входящих в состав лексики современного русского литературного языка.
2) рассмотреть «так называемые ограничения и нарушения морфологического принципа орфографии», связанные со слоговым принципом графики и историческими чередованиями звуков;
3) связать изучение фактов истории русского языка с вопросами современного состояния фонетики, орфографии и графики.
29 Октября 2013, доклад
Программированное обучение — система методов и средств обучения, основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и навыков учащимися за счет пошагового усвоения материла по заранее разработанной обучающей программе с помощью специальных средств (программированного учебника, компьютера и др.)
Это обучение по заранее разработанной программе, в которой предусмотрены действия, как учащихся, так и педагога (или заменяющей его обучающей машины).
30 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования: разработать и апробировать систему коррекционных занятий, с использованием различных видов изобразительной деятельности, направленную на коррекцию речи и развитие мелкой моторики у старших дошкольников с дизартрией.
03 Ноября 2012, творческая работа
Проект молодежной акции «Я выбираю жизнь» разработан кабинетом по профилактике негативных явлений МБОУ ДОД «ЦДТ». Данный проект предложен к рассмотрению в рамках реализации муниципальной целевой программы «Молодежь Лахденпохского района» на 2011 — 2013 годы.
13 Января 2014, контрольная работа
Мета даної роботи це запроектувати методику проведення ідеальної лекції у ВНЗ.
19 Июня 2014, реферат
Цель проекта. Знакомить детей с пейзажной живописью, способствовать их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывать доброе и бережное отношение к природе, ее красоте, побуждать горячее чувство любви к своему краю. Доставить детям радость и вдохновение на творчество.
Интеграция: музыка, чтение художественной литературы, познание.
17 Апреля 2014, практическая работа
Цель: Помочь детям осознать свою индивидуальность, выработать свой коммуникативный стиль, освоить способы общения с окружающими.
Задачи:
снижение эмоционального напряжения в группе;
создание положительного эмоционального комфорта в группе;
формирование у детей адекватной самооценки;
формирование навыков саморегуляции и релаксации;
15 Декабря 2013, лабораторная работа
Вид проекта: исследовательско-познавательный проект для детей подготовительной группы.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники исследовательской деятельности: дети подготовительной группы, воспитатель, учитель-логопед, родители воспитанников.
23 Ноября 2013, реферат
В этом случае программно-методическое обеспечение образовательного процесса, как правило, не претерпевает особых изменений в течение нескольких лет. Образовательная деятельность строится на основе наиболее распространенной и методически обеспеченной Программы, не требующей, особых усилий от педагогического коллектива, изменения пространственной среды развития, материально- технических и финансовых вложений.
23 Декабря 2012, статья
Представлена интерпретация категорий «компетенция» и «компетентность». В частности, приведено понимание компетенции как взаимозависимой целостности знаний, ноу-хау и отношений. Сделан вывод о том, что информация, действие и взаимодействие должны являться взаимосвязанными способами формирования компетенции в процессе реализации образовательных программ.
28 Марта 2013, доклад
Одной из приоритетных задач начального образования во все времена была задача «научить учиться». То есть, вооружить детей обобщёнными способами учебной деятельности, который обеспечивал бы успешный процесс обучения в средней школе. В редакции Государственного образовательного стандарта 2004 года речь шла о формировании общеучебных умений, навыков и способов действий, прежде всего учебно-управленческих и учебно-информационных. ФГОС НОО выдвигает требования к формированию у школьников метапредметных результатов – универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных), которые должны стать базой для овладения ключевыми компетенциями, «составляющими основу умения учиться».
18 Июня 2014, курсовая работа
Цель исследования – разнообразить досуг школьников, учащихся средних классов.
Задачи исследования:
Проанализировать историю и своеобразие анимационной программы «Своя игра».
Разработать проект проведения анимационной программы «Своя игра».
Методы исследования: анализ научной и методической литературы, интернет – ресурсов, проектирование.
Структура курсовой работы. Работа изложена на 28 страницах и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.
Характеристика иллюстративного материала: в работе имеются 3 таблицы, 3 приложения.
24 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования: дать теоретическое обоснование использованию подвижной игры как средства физического воспитания детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: предполагаем, что использование подвижной игры как средства физического воспитания младших школьников будет способствовать эффективной организации данного процесса, поскольку:
позволяет решать основные задачи физического воспитания в комплексе;
повышает мотивацию к занятиям физической культурой
17 Июля 2014, курсовая работа
Актуальность темы. Воспитание здорового ребёнка - приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности. В последние годы практически все показатели здоровья и социального благополучия претерпели резкое ухудшение. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста приобрело особую значимость в связи с социальным заказом общества в области физического развития, что в свою очередь оказало влияние на модернизацию образования в нашей стране. Целостность и гармоничность формирования личности дошкольника предполагает своевременное физическое развитие.
06 Апреля 2015, реферат
общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования. Основные тенденции развития современного урока.
18 Ноября 2013, курсовая работа
Предметом исследования выступают способы проектирования содержания учебных дисциплин.
Цель исследования – выявить особенности проектирования содержания учебных дисциплин
Были выделены следующие задачи:
- изучить теоретические основы по проблеме исследования;
- изучить способы проектирования содержания учебных дисциплин;
- выполнить опытно-экспериментальной работу.