01 Декабря 2013, реферат
Целью данной работы является изучение личностных качеств учителя, определяющих эффективность педагогического общения. В соответствии с поставленной целью можно выделить и конкретные задачи работы:
- рассмотреть личностные критерии успешности учителя;
- изучить особенности личностных и индивидуальных качеств учителя;
- рассмотреть модель личностно-деловых качеств учителя.
16 Сентября 2013, курсовая работа
Целью данной работы является: изучение личностных качеств предпринимателя и их влияние на предпринимательскую деятельность.
В процессе постановления цели были сформированы следующие задачи:
1.Определить понятие и структуру личности предпринимателя
2.Рассмотреть личностные качества предпринимателя, способствующие предпринимательской деятельности
17 Апреля 2013, творческая работа
Личностные опросники Айзенка по классификации Q-L-T относится к Q-данным. Несмотря на то, что опросник – личностный, на самом же деле он выявляет темпераментальные характеристики. Объясняется это тем, что в зарубежной психологии понятие личности не отделено от понятия темперамента.
Цель методики - выявление личностных параметров, нейротизма и экстраверсии – интроверсии.
17 Ноября 2012, контрольная работа
Творческое мышление – один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество, человек учится мыслить творчески, хотя способность к такому мышлению не является необходимой для выживания. Творческое осмысление является одним из способов активного познания мира, и именно оно делает возможным прогресс, как отдельного индивида, так и человечества в целом.
03 Ноября 2014, курсовая работа
Цель – Определить наиболее значимые критерии для успешной адаптации молодого специалиста.
Гипотеза - Факторами личностного адаптационного потенциала выпускника является изучение, оценивание и развитие следующих особенностей личности:
-нормативно-психическая устойчивость личности
-коммуникативные особенности личности
-моральная нормативность личности
18 Марта 2015, курсовая работа
Цель исследования. Разработать пути совершенствования личностных качеств выпускника, в том числе ее адаптационного потенциала, определяющего успешность профессиональной адаптации.
Объект исследования. Худоян Анна Мразовна на этапе обучения.
Предмет исследования.
1. Самооценка личностных качеств.
2. ЛАП (личностный адаптационный потенциал) выпускника.
3. Анализ полученных результатов.
29 Мая 2014, реферат
Каждый из людей обладает определенным набором качеств и лич-ностных особенностей, присущих только ему. Существует также деление по психотипам, в каждом из которых имеются свои досто-инства и недостатки. В зависимости от обладаемых человеком лич-ностных характеристик он способен работать на тех или иных долж-ностях и предпочитает определенные условия работы. Предоставлен-ные исполнителю должность и условия работы либо мешают раскры-тию его потенциала, либо помогают ему. Таким образом, работода-телю необходимо принимать во внимание психотип и индивидуаль-ный набор качеств человека, которого он нанимает, с учетом моти-вов деятельности этого работника. Учет личностных особенностей нанимаемых работников способствует успеху организации и сущест-венно помогает в построении корпоративной культуры.
15 Февраля 2014, дипломная работа
В ходе масштабного реформирования системы органов внутренних дел Российской Федерации (далее - ОВД) повысились требования к профессиональной подготовке, моральному облику и качеству работы сотрудников. Приоритетными задачами полицейских остаются борьба с криминалом и коррупцией, жёсткое противодействие экстремизму, обеспечение транспортной безопасности.
В связи с вышесказанным работа по профессиональному психологическому отбору кандидатов для прохождения службы в полиции приобретает особое значение. Актуальным является вопрос, какие психологические особенности личности кандидатов способствуют успешной деятельности.
05 Февраля 2014, дипломная работа
Цель: исследование взаимосвязи уровня тревожности и агрессивности личности подростков.
Задачи:
Раскрыть понятия «агрессия», «агрессивность» и «агрессивное поведение».
Провести теоретический анализ проблемы взаимосвязи тревожности и агрессивности личности.
Провести практическое исследование взаимосвязи уровня тревожности и агрессивности личности подростков
Разработать практические рекомендации для родителей по снижению уровня тревожности и преодолению агрессивности у подростков.
11 Апреля 2013, реферат
Цель данного исследования является изучение особенностей личности
пожилых людей как фактора адаптации в посттрудовой период.
Для проверки гипотезы были выдвинуты следующие задачи:
1. Провести анализ литературы по проблеме пожилого возраста в отечественной
и зарубежной психологии.
2. Исследовать особенности адаптации пожилых людей в посттрудовой период.
3. Изучить особенности личности пожилых людей с различной степенью
адаптации после выхода на пенсию.
4. Выявить особенности личности пожилого человека, обеспечивающие успешную
адаптацию в посттрудовой период.
5. Разработать рекомендации по профилактике дезадаптации в посттрудовой
период жизни пожилого человека.
20 Января 2012, реферат
Вопрос о присутствии у человека творческого начала являлся и является актуальным с древних времен и до нашего времени. Способность творить - что это, данность или результат огромных усилий личности на стезе развития и самосовершенствования? Однозначного ответа на этот вопрос не существует и вряд ли кто-либо когда-нибудь сможет на него исчерпывающе ответить.
30 Мая 2012, реферат
Творческое мышление и творческая деятельность являются особенностью человека. Без этого качества нашего поведения развитие человечества и человеческого общества было бы немыслимо. Все, что нас окружает, связано с творческим мышлением и деятельностью людей: орудия труда и машины, дома; предметы быта; телевидение и радио, часы и телефон, холодильник и автомобиль. Но и общественная и даже частная жизнь людей исторически основываются на творческих достижениях. Это совершенно справедливо и для сегодняшнего, и для будущего развития общественной жизни.
12 Декабря 2012, реферат
Творческая деятельность – это самодеятельность, охватывающая изменение действительности и самореализацию личности в процессе создания материальных и духовных ценностей, расширяющая пределы человеческих возможностей. Творческая деятельность является особой формой чувственно-эмоционального восприятия мира. В его сознании не существует четкой грани между миром реальным и миром идеальным. Мир для человека как субъекта творчества – это единственно возможная реальность, в которой сглаживаются все острые углы, где все предельно понятно. Творческая деятельность для него – это своеобразное объяснение мира, пусть даже и не имеющего связи с реальностью.
22 Апреля 2014, курсовая работа
Жизнь выдвинула общественный запрос на воспитание творческой личности, способной, в отличие от человека-исполнителя, самостоятельно мыслить, генерировать оригинальные идеи, принимать смелые, нестандартные решения. Но психологи констатируют, что выпускники школ, которые приходят на производство, ещё не способны самостоятельно решать проблемы, не могут мыслить диалектично, системно, легко переходить от одного вида деятельности к другому.
04 Июня 2014, реферат
Профессия учителя не совсем обычная. Учителя заняты приготовлением нашего будущего, они воспитывают тех, кто завтра сменит нынешнее поколение. Они, так сказать, работают с "живым материалом", порча которого приравнивается почти к катастрофе, так как упущены те года, которые были направлены на обучение.
Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям. Только каждый день с радостью отдавая себя детям, можно приблизить их к науке, приохотить к труду, заложить незыблемые нравственные основы.
29 Июня 2014, реферат
Цель данной работы – рассмотреть и выявить особенности сценических расстройств личности, а также вопросы их лечения.
Задачи:
рассмотреть вопросы истерической и сценической личности у женщин;
рассмотреть вопросы истерической и сценической личности у мужчин;
выявить этиологию и лечение.
08 Января 2015, реферат
Цель работы состоит в выявлении и анализе личностных факторов, определяющих эмоциональное выгорание у педагогов.
Объект исследования - проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов.
Предмет - связь личностных факторов и выраженности признаков эмоционального выгорания у педагогов.
06 Ноября 2012, практическая работа
Основой жизнедеятельности каждого человека являются его убеждения, культура и мировоззрение, которые можно именовать как некое единство личных ценностей, сформированных на практике индивидуального жизненного опыта, приобретённых навыков и знаний, прививаемых посредством воспитания, образования и совершённого выбора. Развитие гражданского общества постоянно нуждается в утверждении соответствующих норм и правил, основанных на гуманизме и сознании личности.
13 Ноября 2013, реферат
Аннотация: С использованием Шкалы базисных убеждений, Опросника Самоорганизации Деятельности и теста Жизнестойкости изучены параметры личностного потенциала первокурсников в их взаимосвязи с результатами ЕГЭ, первой и второй сессий в университете. Обсуждается проблема влияния личностного потенциала на экзаменационную результативность.
06 Февраля 2014, реферат
Любое живое существо постоянно изменяется. Вначале процесс изменения называется развитием, но приходит момент, когда развитие заканчивается, и начинается затухание (старение у животных, загнивание у растений), которое приводит к смерти. Причем процесс этот характерен не только для всего живого мира, но и для некоторых неодушевленных вещей. Например, Солнце уже прошло стадию развития, и готовится перейти в стадию старения, после которой превратится в белого карлика или черную дыру (т.е. умрет).
26 Декабря 2012, доклад
Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.
22 Декабря 2013, доклад
Личность – чел-к рассматривается как общественное сущ-во, наделенный психич-ми св-вами и кач-ми, заимающий определенное место в общ-ве, имеющий права и обязанности, свободно и ответственно определяющий свою позицию среди других.
- новорожденный реб-к является потенциальной развивающейся личности, но пока полностью проявлять себя как личность не может. (данное определение не относится к людям не дееспособым)
19 Июня 2013, контрольная работа
В трудах многих ученых часто говорится о личности, но понимают они ее очень широко или под личностью имеют в виду индивидуальность человека. Но еще С.Л. Рубинштейн утверждал, что "индивидуальные свойства личности - это не одно и то же, что личностные свойства индивида, то есть свойства, характеризующие его как личность".
Человек, живя в обществе, настолько подчиняется культуре, обычаям, традициям, настолько социализируется, настолько бездумным становится иной раз его поведение, что он зачастую теряет свой человеческий облик - теряет индивидуальность. Как видим из этого примера, индивидуальность и личность не одно и то же - это две стороны человека.
16 Декабря 2013, контрольная работа
Свою работу я планирую условно разделить на следующие блоки:
- Понятие личности в психологии;
- концепции и модели личности;
- процесс формирования личности: социализация, воспитание.
18 Января 2012, реферат
Психологический эксперимент — это встреча испытуемого (испытуемых) с экспериментатором. Однако за ней следует расставание. Ситуация эксперимента может быть рассмотрена как с внешней стороны («вход» и «выход» из ситуации), так и с внутренней (что случилось за время проведения эксперимента).
29 Мая 2014, лекция
Под группой понимают социально-психологическую общность людей, объединенных о ряду личностных признаков, либо выполняющих ту или иную деятельность. Группа может быть официальной, то есть созданной на основе приказа руководителя организации. Возможны и неофициальные группы, которые создаются по интересам, например школьные кружки, различные объединения, общества.
В любой группе всегда появляется лидер, то есть личность, которая способна вести за собой других. Если при этом складывается демократический стиль общения, основанный на уважении и взаимопонимании, то происходит сплочение группы вокруг лидера.
11 Января 2014, реферат
То, насколько успешно удается личности преодолеть все последовательные этапы своего психического развития, накладывает, согласно теории психоанализа, глубокие отпечатки на всю последующую жизнь человека, отражаясь во всех сферах ее деятельности и психической организации. В данной работе мы постарались раскрыть историю становления психоанализа как научного направления в психологической науке, осветить основные положения концепции психоанализа, а также проанализировать особенности структуры и становления личности в рамках означенной теории.
12 Июля 2013, реферат
Направление на изучение психологии личности человека интересовала философов всегда. Исследованиями этого вопроса занимался ряд отечественных психологов: Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов, А.В.Петровский, А.Г.Ковалёв, С.Л.Рубинштейн, Е.В.Шорохов, К.Л.Абульханов, В.Н.Мясищев, Д.Н.Узнадзе, Б.В.Зейгарник, Б.С.Братусь, И.М.Палей, Брушлинский А.В. , Давыдов В.В. , Зинченко В.П. , Кон И.С., Рейнвальд Н.И., Лазурский А.Ф. , Мерлин В.С. , Фельдштейн Д.И., Платонов К.К., Рубцов В.В., Шкуратова И.П., БодалёвЛ.А., Ядов В.А.
Вопрос личности, ставший одним из центральных в психологии, является исследованием характеристик психических отношений и свойств личности, индивидуальностей и различий между людьми, ролей и статуса личности в различных межличностных связях.
Рассмотрению личности как психологического явления, основных теоретических подходов изучения личности отечественной и зарубежной психологии посвящена данная работа.
25 Марта 2013, реферат
Черта—это предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций, например, если человек по сути своей робок, он будет вести робко и сдержанно во многих различных ситуациях: в классе, за едой в кафе, в магазине, на вечеринке и пр. Черты личности являются устойчивыми, они обеспечивают сходство ответов на многочисленные стимулы и ситуации, придают определенное постоянство поведению человека. Черта личности — это то, что обусловливает постоянные, устойчивые, типичные для разнообразных ситуаций особенности поведения человека, это важная составляющая «личностной структуры».
26 Мая 2014, курсовая работа
Психология – это наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. Изучает внутренний мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком, а также его поведение.
Психология делит человека на три «ипостаси»: индивид, индивидуальность и личность. Каждое из этих понятий раскрывает специфический аспект индивидуального бытия человека.