24 Января 2014, доклад
Қазіргі таңда болашақ жаңа ғана өсіп келе жатқан тұлғаны қалыптастыруға, өмірге бейімдеуге жаңа сипатта қарау – басты міндеттердің бірі болып табылады. Себебі, қоғамда болып жатқан түбегейлі бетбұрыстар мен өзгерістер, ғылым мен техниканың жетістігі, адамзаттың жаңа әлеуметтік икем мен дағдыларды игеруі тұлға психикасына әсері күшті болып отырғаны белгілі. Осындай, өмір ағысына қарай тез бейімделіп кететін тұлғаның психологиялық тепе-теңдігін сақтау үшін қоғамдық күштің рөлі ерекше.
05 Декабря 2014, реферат
Өзі туралы ойын дамыту, комуникациялық іскерлікті жетілдіру, сенімді сезіну үшін тұлғаны психологиалық күйге келтіру.
Ыңғайлы отырыңыздар. Өз денелеріңізді сезініңіздер және бос ұстаңыздар.
Дене демалады, ал сана-сезім сергиді. Аспанға қарап отырмын деп ойлаңыз-дар. Ішіңізден. Аспанды сезініңіз. Табиғат көркемділігін байқадыңыз.Айналадағы шуылдаған құстардың шырылдаған дауыстары неткен керемет!
Кенеттен, сіз бір әсем әуенді естисіз! Әуен бағытына қарай ұмтыламыз.Сіз орман ішіне қарап зәулім сарайды байқайсыз. Зәулім сарайдың жартылай ашыл-ған есігінен әсем әуен естіледі.
30 Сентября 2015, реферат
Адамның өзінің іс-әрекетінің арқасында сыртқы ортаны белсенді түрде зерттеуде. Адамзат қоғамының дамуымен байланысты бұл әсер біртіндеп күшейе түсуде. Табиғаттың коптеген заңдылықтарын білмегендіктен, оларды бұза отырып, адам өзінің өиіріне оның зиянды әсерін сезуде. Өнеркәсіп кәсіп орындары суды пайдалана отырып, кейде жануарлар мен адамның денсаулығына зиянды улы қалдықтарды өзендер мен колдерге құяды. Завоттар, автомобильдер, фабрикалар ауаны түтін мен ластайды, зиянды улы заттар бөліп шығарады. Егін шаруашылығында жабайы өсімдіктер, зиянкес кемірушілер мен және насекомдармен күресу үшін түрлі улы химиялық заттар (гербициттер, пестийиттер, инсектоциттер) қолданылады.
02 Марта 2015, реферат
Тәрбие психологиясы - балалар ұжымының, баланың іс-әрекетін мақсаттылық ұйымдастыру жағдайыңда жеке адамның дамуын зерттейтін педагогикалық психологияның бөлімі. Тұлғаның мотивациялық саласының мазмұнын, оның бағыттылығын, құндық бағдарлануын, сондай-ақ әр түрлі жағдайда тәрбиеленіп жатқан балалардын өзіндік сана-сезімдеріндегі айырмашылықты, балалар ұжымы мен бозбалалар ұжымының құрылымын, олардың жеке тұлғаның қалыптасуындағы рөлін, психикалық депривацияның жағдайы мен салдарын зерттейді.
02 Июля 2013, реферат
Быть сознательным -- прежде всего чисто описательный термин, который опирается на самое непосредственное и надежное восприятие. Опыт показывает, что психический элемент, например представление, обыкновенно не бывает длительно сознательным. Характерным является то, что состояние сознательности быстро проходит; представление в данный момент сознательное, в следующее мгновение перестает быть таковым, однако может вновь стать сознательным при известных, легко достижимых условиях. Каким оно было в промежуточный момент мы знаем; можно сказать, что оно было скрытым, подразумевая под этим то, что оно в любой момент способно было стать сознательным. Если мы скажем, что оно было бессознательным, то мы также дадим правильное описание. Это бессознательное в таком случае совпадает со скрыто или потенциально сознательным.
27 Марта 2013, контрольная работа
Кабінет психолога-консультанта призначений для надання своєчасної кваліфікованої консультативної психологічної допомоги по різних проблемах. Саме тому до дизайну-проекту робочого простору психолога пред'являються особливі вимоги, пов'язані з необхідністю створення мікроклімату, сприяючого виникненню у людини, що звернулася до фахівця, стану максимального комфорту, відчуття психологічної безпеки. Таким чином, в організації робочого місця психолога можна виділити дві робочі зони: місце проведення індивідуальних, групових консультацій і власне робоче місце. У зв'язку з цим до кабінету пред'являються певні технічні вимоги: У кабінеті психолога знаходиться робочий стіл, оснащений комп'ютером (там же може бути розташований принтер, копіювальний апарат), настільна лампа, обов'язкова шафа, що закривається, або сейф для зберігання закритої документації - протоколів, матеріалів тестових обстежень, журналів реєстрації консультацій у ситуації анонімного звернення.
22 Февраля 2014, реферат
Психіка людини відображає навколишній світ, предмети та явища якого впливають на мозок через органи почуттів. Відображення проявляється у відчуттях, образах сприйняття і пам'яті, в думках. Якість сприйняття об'єктів неоднаково, оскільки воно безпосередньо пов'язане зі ступенем уваги. За визначенням, яке подано в словнику "Психологія" "увага - це зосередженість діяльності суб'єкта в даний момент часу на якомусь реальному або ідеальному об'єкті". Завдяки увазі людина здатна пізнавати навколишній світ. У процесі історичного розвитку у людини крім мимовільної уваги сформувався особливий вид уваги, пов'язаний з волею і свідомою метою. Така увага називається довільною.
24 Января 2014, лекция
Все знают, что себя нужно принимать таким, каким есть, но не забывать любить не только себя, а и окружающих. Уважение к себе – первый этап, который поможет принять недостатки других и спокойно к ним относится. Если не уважать себя, невозможно уважать и другого человека. Но по-настоящему,уважение к себе, появится, когда существует реальное стремление стать лучше, что получается далеко не у всех. Многие из нас в той или иной мере испытывают недовольство по разным причинам.
23 Марта 2014, сочинение
По моему мнению, уголовное наказание должно стать путем к исправлению личности преступника, но в сегодняшнее время это, скорее всего кара за совершение преступления. Я говорю не про такие легкие уголовные наказания как штраф, лишение права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью, обязательные и исправительные работы, ограничение по военной службе, а про более серьезные, такие, как лишение свободы.
14 Марта 2013, реферат
Процент недовольных своей работой достигает 85% - ужасающая статистика. Когда подумаешь, как много часов - месяц за месяцем, год за годом - мы проводим на работе, становится грустно, что отдача, в смысле получаемого удовлетворения, столь мала. Зависит ли что-нибудь от того, как мы относимся к своей работе? Несомненно. Если работа нам не по душе, мы чувствуем это сразу, мы можем выполнить работу, но ощутим разочарование, раздражение или апатию. И это обязательно отразиться на самой работе.
05 Февраля 2014, курсовая работа
Спор - - столкновение мнений или позиций, в ходе которого стороны приводят аргументы в поддержку своих убеждений и кри¬тикуют несовместимые с последними представления другой сто¬роны. С. является частным случаем аргументации, ее наиболее ос¬трой и напряженной формой. С. — важное средство прояснения и разрешения вопросов, вызывающих разногласия, лучшего пони¬мания того, что не является в достаточной мере ясным и не нашло еще убедительного обоснования. Если даже участники С. не прихо¬дят в итоге к согласию, в ходе С. они лучше уясняют как позиции другой стороны, так и свои собственные
03 Апреля 2013, реферат
Ұлттық сана адам баласы шыр етіп жарық дүниеге келген әрбір сәбидің еститін дыбысы, әуені, түр-түсті ажыратуы, тілінің шығуы, дәстүрді меңгеріп, дінді мойындауы, байырғы кәсіпке икемделуі, ата қонысты қадірлеу, ата-бабаның ақыл-кеңесін мойындау, яғни кіндік кескен топырақта ер жеткен кісі бойына даритын қасиеттердің бәрі Ұлттық санаға жатады.
Айтарлықтайы—жас шақта қалыптасқан Сана. Ұлттық ерекшеліктің бет-бейнесі де осы арқылы айқындалады. Бұған дәлелді алыстан іздеп сабылудың қажеті шамалы. Аралас-құралас жүрген Ш. Мұртаза, Ә. Кекілбаев, М. Мағауин, Д. Исабеков, Қ. Жұмаділдаев, М. Кенжебай марқұм А. Сейдімбек т. б. көптеген аға буын өкілдерінің шығармашылығына зер салсақ та жеткілікті.
25 Ноября 2013, реферат
В любой беседе молчание — это золото, потому что любой собеседник гораздо больше заинтересован в себе, чем в вас. Он предпочитает слушать то, что говорит сам, а от вас ожидает лишь благожелательного восприятия. Поэтому чтобы завоевать полное доверие и симпатию собеседника, создайте у него ощущение, что вы исключительно внимательно слушаете его. Любой человек хочет, чтобы его выслушали, потому что это создает у него ощущение собственной значимости. Когда вы становитесь активным слушателем, вы без слов делаете собеседнику комплимент. Слушая, как он говорит о чем-то, что он сам считает интересным, вы очень быстро растапливаете лед, который часто возникает при встрече малознакомых людей
03 Ноября 2013, контрольная работа
За допомогою поняття адаптація, соціалізація трактується як процес входження людини в соціальне середовище і її пристосування до культурних, психічних і соціальних факторів. Дещо інакше осмислюється сутність соціалізації в гуманістичній психології, представниками якої є Г. Олпорт, А Маслоу, К. Роджерс та ін. В ній соціалізація - це процес самоактуалізації "Я-концепції", само реалізації особистістю своїх потенційних творчих здібностей, переборювання негативних впливів середовища, що заважають її саморозвитку й самоутвердженню. Тут суб'єкт розглядається як саморозвиваюча система, як продукт самовиховання. Ці два підходи не суперечать один одному, а визначають двобічний процес соціалізації.
27 Февраля 2014, курсовая работа
Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, и это объясняется общественными потребностями. И, прежде всего, потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокой активности человека, но и его умений, способности нестандартного мышления и поведения. И именно высоко одаренные люди способны внести свой наибольший вклад в развитие общества. Цель исследования: выявить особенности проявления умственной одаренности у дошкольников.
06 Мая 2012, реферат
Исследуя выбранную проблему, мы изучили большое количество психолого – медико – педагогической литературы. В России исследованием психолого –педагогических особенностей детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности в степени дебильности занимались такие ученые, как Д. И. Азбукин, В. М. Бехтерев, П. П. Блонский, Т. А. Власова, Л. С. Выготский, А. Н. Грабаров, Е. К. Грачёва, А. С. Грибоедов, В. П. Кащенко, И. В. Маляревский и Е. Х. Маляревская, Л. Г. Оршанский, Ф. А. Рау, Г. И. Россолимо, С. С. Корсаков, В. П. Сербский и многие др. За последние десятилетия накоплен огромный опыт диагностики и лечения различных форм умственной отсталости, социальной реабилитации детей и взрослых с нарушением интеллекта.
01 Апреля 2013, творческая работа
Термин «олигофрения» был впервые введен в XIX веке немецким психиатром Эмилем Крепелином.
Исторические аспекты
Первые упоминания о людях с интеллектуальными нарушениями были обнаружены у римлян, которые иногда держали «дураков» для развлечения домовладельцев и их гостей. Эти люди находились на содержании у богатых, и с ними неплохо обращались.
07 Мая 2015, контрольная работа
Умственное развитие ребенка начинается с того, что он начинает с первых недель жизни выделять свойства окружающих предметов, улавливать связи между ними, использовать их в каких-то действиях. Маленькие дети каждый раз получают новую информацию во время игр и занятий, при общении с окружающими людьми. В этом возрасте, малыш словно «губка», которая впитывает в себя все новые и новые знания. Поэтому необходимо создать все условия для благоприятного умственного развития. Необходимо учитывать способности ребенка, его интересы, стараться не нагружать лишней и ненужной информацией, создавать стимулы и мотивации для стремления к знаниям.
15 Февраля 2014, реферат
Общение - это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Человеческое общение может рассматриваться не только как акт осознанного, рационально оформленного речевого обмена информацией, но и в качестве непосредственного эмоционального контакта между людьми. Когда люди думают об общении, они имеют в виду, в первую очередь, язык. Но язык - это всего лишь часть средств общения и, возможно, не главная часть
16 Декабря 2014, реферат
Для решения воспитательных задач можно выбирать разные сочетания методов, приемов и средств. Этот выбор прежде всего зависит от специфики поставленных целей и задач.
Что понимают под методами, приемами и средствами воспитания?
В качестве основы для определения методов ориентируются на позиции воспитателя в выборе способов воспитательного взаимодействия. Можно выделить ряд взаимодействий, устанавливающихся между воспитателем и воспитанником: способы влияния на характер отношений воспитанника к самому себе, к своей семье; включение его в систему общения со сверстниками, с сотрудниками по работе; способы корректировки мировоззрения, изменение ценностных установок и стиля поведения. То есть однозначного определения методов воспитания не существует.
16 Июня 2013, курсовая работа
Цель исследования: изучение особенностей формирования и диагностики универсальных учебных действий.
Задачи исследования:
- рассмотрение универсальных учебных действий в рамках педагогической психологии;
- исследовать пути формирования универсальных учебных действий;
- изучить универсальные учебные действия со стороны их диагностики;
- провести эмпирическое исследование уровня сформированности универсальных учебных действий и их связь с рефлексивной самооценкой учебной деятельности.
26 Апреля 2014, реферат
Хотя индивидуальное развитие человека, как и некого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой, этот процесс зависит от многообразных социокультурных факторов, которые фиксируются категориями жизненного цикла и жизненного пути. Организм проходит последовательность рождения, роста, созревания, старения и смерти. Человек изначально усваивает, затем выполняет и наконец, постепенно оставляет определенный набор социальных ролей и идентичностей, а затем этот цикл заново повторяют и переживают ее потомки.
23 Октября 2014, реферат
Жизненный путь (life course) – индивидуальная история человека (Ш. Бюлер), эволюция личности как последовательность возрастных этапов ее биографии (П. Жане). С. Л. Рубинштейн представлял жизненный путь как непрерывное целое и считал, что каждый этап жизни играет важную роль в жизненном пути, но не предопределяет его с фатальной неизбежностью. Последующий ход жизни зависит от тех или иных решений человека, который, изменив установки сознания, может перевести свою жизнь совсем в другое русло. Введенное С. Л. Рубинштейном понятие субъекта позволило раскрыть деятельную сторону личности.
13 Октября 2013, курсовая работа
Целью моей работы является изучение феноменов памяти, их разновидности, и теорий, объясняющих из.
В ряд задач, которые я ставлю перед собой, при выполнении курсовой работы входят:
- изучение памяти, её видов, характеристик, механизмов;
- рассмотрение феноменов памяти;
- попытка объяснить феномены памяти;
24 Ноября 2013, курсовая работа
Целью исследования является выявление и изучение индивидуально-личностных особенностей подростков, злоупотребляющих ПАВ.
Задачами исследования выступают:
1. оценить стиль родительского воспитания подростков, злоупотребляющих ПАВ, и подростков без зависимостей;
2. выявить наличие или отсутствие акцентуаций характера у подростков, злоупотребляющих ПАВ, а также сравнить эти показатели с результатами, зафиксированными у подростков без зависимостей.
27 Сентября 2013, реферат
Конфликты - неизбежное свойство человеческого общения, обратная сторона любых, даже самых теплых человеческих отношений. Они были, есть и будут. Конфликты - это реальность, и если их нет - проверьте на всякий случай, дышите ли вы, живы ли вы. Избежать конфликта не удается даже самым миролюбивым людям: что поделать, область человеческих отношений далека от совершенства
25 Апреля 2013, доклад
Управление организацией - созданной людьми системой (группа людей,
деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели
или целей) - представляет собой сложную работу, также это особый вид
деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную
целенаправленную и производительную группу.
21 Мая 2014, реферат
Человек постоянно вступает в отношения с другими людьми. От того, как будет налажено общение с людьми, зависит социальная комфортность и результативность нашей деятельности.
Разрешение конфликтных ситуаций имеет очень большое значение. Конфликт означает столкновение противоположных интересов, отсутствие согласия между сторонами делового контакта. Считается, что конфликт всегда нежелателен, поскольку наносит ущерб людям, негативно сказывается на результатах совместной работы, ухудшает, а иногда и разрушает деловые взаимоотношения. Классическая точка зрения на конфликт состоит в том, что ему вообще нет места. Но теперь признано, что определенная степень конфликтности в социальных отношениях просто неизбежна. У конфликта может быть созидательный или разрушающий результат.
01 Декабря 2013, контрольная работа
Управленческая деятельность по своему содержанию является одной из самых сложных из множества видов профессиональной деятельности. В отличие от исполнительской, управленческая деятельность пред¬полагает динамическое начало, преобразование чего-либо и модифици¬рование. Управленец проектирует, обес¬печивает, осуществляет постановку исполнительской деятель¬ности посредством принятия управленческих решений. Управленческое решение - это результат мышления, анализа, прогнозирования, оптимизации и выбора альтернативы из множества вариантов достижения цели. Основной методологической задачей психологического анализа любой деятельности, в том числе и управленческой является определение ее системной единицы.
14 Мая 2013, контрольная работа
Глубокие изменения, произошедшие в экономике нашей страны за последние годы, привели к пересмотру роли и значимости управленческого персонала на предприятии. В современных условиях бизнеса менеджмент осуществляет не только текущее управление предприятием (тактический менеджмент), но и определяет стратегию развития предприятия. Необходимость совершенствования управленческой деятельности привела к профессионализации менеджмента.
Влияние научно-технического прогресса непосредственно на производственный процесс, призванное повысить производительность труда непосредственных исполнителей на производстве, не могло не отразиться на методах управления. Возросли требования к росту эффективности работы управленческого персонала, качеству и научной обоснованности управленческих решений. В силу возросшей степени ответственности за управляемый объект, все чаще результативность деятельности аппарата управления отождествляется с результативностью деятельности предприятия и наоборот