05 Сентября 2013, курсовая работа
Мета дослідження полягає у виявленні наявних страхів у дітей молодшого шкільного віку та розробка й апробація на цій підставі програми корекції страхів засобами арттерапії.
У дослідженні перевірялась така гіпотеза: використання арттерапії як засобу психокорекції спроможне знизити рівень наявних страхів у дітей молодшого шкільного віку.
Для досягнення мети у відповідності з об’єктом та предметом дослідження були поставлені такі завдання:
Здійснити теоретичний аналіз наявних підходів до проблеми страхів та визначення психологічних причин їх формування в дитячому віці.
Виявити рівень наявних страхів у молодших школярів.
11 Декабря 2013, контрольная работа
Введение…………………………………………………………………..3
1.Теории связи психики и мозга………………………………………...5
2. Психическое и нервно-физиологическое в работе мозга…………...9
а) Зрительное восприятие……………………………………………....10
б) Физиологические механизмы внимания…………………………....11
3.Функционирование и происхождение эмоций……………………...12
Заключение………………………………………………………………14
Список использованной литературы…………………………………..16
03 Апреля 2014, контрольная работа
Психика - способность мозга получать информацию об окружающей действительности, создавать образ объективного мира и регулировать на этой основе собственное поведение и деятельность. Работа психики осуществляется только в процессе активной деятельности человека, животного. Активная деятельность - важнейшее условие развития психики, т.е. ее совершенствования, усложнения, углубления. Активное отражение действительности - важнейшее свойство дифференцированного, обладающего многоуровневыми связями между различными отделами - высокоорганизованного мозга.
28 Октября 2014, лекция
Вне нас и независимо от нас существуют различные предметы (вещи, тела, явления). Наши ощущения сообщают нам образы внешнего мира.
Все предметы существуют объективно, независимо от человека, от того воспринимает он их или нет. Сначала существует предметный реальный мир природы, живущий по своим законам независимо от желаний и переживаний, познающего этот мир человека, и только потом возникает в сознании человека образ этих вещей и предметов.
29 Мая 2012, доклад
Цель урока: дать понятие о психике и сознании, раскрыть взаимосвязь мозга и сознания, показать различия психики человека и животных.
Задачи:
• раскрыть понятие психики;
• рассмотреть уровни отражения и феномен психического отражения как предпосылки развития психики;
• выявить различия психики человека и животных,
дать понятие о сознании;
• рассмотреть взаимосвязь сознания и мозга;
• показать общественно-историческую обусловленность происхождения сознания.
11 Ноября 2014, реферат
Это самостоятельная система и вместе с тем подсистема, включенная в состав целостного организма и функционирующая в единстве с ним, регулирующая его внутренние процессы и взаимоотношения с внешним миром.
Какие же факты неопровержимо доказывают, что именно мозг есть орган сознания, а сознание - функция человеческого мозга?
11 Ноября 2013, контрольная работа
Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Является методом экспертного оценивания.
15 Января 2014, реферат
«Метод мозгового штурма подразумевает получение решения как продукта коллективного творчества специалистов в ходе заседания, проводимого по определенным правилам, и последующего развернутого анализа его результатов». Его сущность состоит в том, что при принятии коллективного решения решаются две основные задачи:
генерирование новых идей в отношении возможных вариантов развития процесса
анализ и оценка выдвинутых идей
04 Сентября 2013, реферат
На протязі століть, людей постійно хвилювало і хвилює загадкове життя мозку, який являється матеріальним носієм, органом психіки. Ці питання блискуче були вирішені вченими І.М. Сеченовим та І.П. Павловим. Вони прискорили хід природознавства, проникнув у таємницю мозку. Тема «Мозок і психіка» являється однією з ключових тем у дисципліні «Основи психології і педагогіки». Вона розкриває питання природи психіки людини, знання основних психічних функцій та її фізіологічні механізми, співвідношення природних та соціальних факторів в становленні психіки. Використання при самопідгатовці данного матеріалу допоможе студентам краще розібратися в змісті курсу, краще засвоїти теоритичний матеріал.
07 Февраля 2014, аттестационная работа
Личностью является человек, у которого есть своя позиция в жизни, к которой он пришел в итоге большой сознательной работы. Такой человек не просто выделяется благодаря тому впечатлению, которое он производит на другого; он сам сознательно выделяет себя из окружающего. Он проявляет самостоятельность мысли, не банальность чувств, какую-то собранность и внутреннюю страстность. Глубина и богатство личности предполагают глубину и богатство ее связей с миром, с другими людьми; разрыв этих связей, самоизоляция опустошают ее. Личностью является лишь человек, который относится определенным образом к окружающему, сознательно устанавливает это свое отношение так, что оно проявляется во всем его существе.
06 Февраля 2015, сочинение
В Моем гардеробе не очень много вещей, но большинство из них хорошо сочетается друг с другом. Я люблю яркие, необычные вещи, которые привлекаю к себе внимание, особенно много в моем гардеробе вещей с нежными цветочными принтами. В основном мой внешний вид зависит от моего настроения и времени года.
12 Сентября 2012, реферат
Для того чтобы рассмотреть теория молодежной субкультуры, нужно представить, что же такое молодёжь, в чем ее отличия от других общественных групп. Поэтому глава посвящена анализу индивидуальных особенностей, свойственных молодому поколению, и закономерностям усвоения ценностей, норм, установок, разным организованным и неорганизованным группам, оказывающим воздействие на личность.
24 Декабря 2013, реферат
Молодежные субкультуры - сравнительно новое явление в истории человечества, феномен ХХ века. Появление его стало возможным, когда общество признало молодежь в качестве самостоятельного социально-культурного образования. Сегодня молодежь (45% населения Земли по данным ЮНЕСКО) - социальная группа, большая не только по численности, но и по и влиянию на общественные процессы в разных странах. Основная ее социальная проблема сводится к маргинальности статуса: молодые люди уже не дети, но еще и не взрослые.
09 Ноября 2013, реферат
Итак, целью данной работы является изучение особенностей содержания и организации социальной работы с молодежью на промышленном предприятии. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:
- изучить научную литературу по данной проблеме; - выявить основные проблемы работающей молодежи;
- рассмотреть сущность и принципы молодежной политики промышленных предприятий; - изучить опыт деятельности молодежных общественных организаций, действующих на промышленных предприятиях; - провести эмпирическое исследование; - разработать программу развития деловых, личностных и лидерских качеств молодых работников промышленного предприятия.
05 Декабря 2013, реферат
XX век часто называют «веком молодых». Настойчивость в отстаивании этого тезиса обычно основывается на утверждении, что в молодежи заложены образцы и масштабы человеческого совершенства, которые в наше время бурного развития техники и информационного бума, казалось бы, неопровержимо устанавливают преимущество таких качеств молодости, как пластичность и умение быстро приспосабливаться к современным новациям. С молодежью вполне справедливо связывают непосредственное будущее нашей цивилизации и ее дальнейшие перспективы.
С другой стороны, молодежь принято ругать за то, что она олицетворяет собой непочтительность, заносчивость, самодовольное невежество, порицающее все, и что она многого не понимает и не принимает. Этот возраст принято считать, взбалмошным, бурным, беспощадным и даже развратным.
02 Мая 2015, реферат
1. Жалпы моншақ туралы ақпарат
2.Моншақтың шығу тарихы
3.Моншақ түрлері
4.Моншақтан жасалған әшекей бұйымдар
22 Мая 2015, реферат
Задачи данного реферата – понять, что такое эвтаназия, проанализировав проблему с разных точек зрения, рассмотреть аргументы за и против эвтаназии, увидеть, какова практика эвтаназии в ряде стран мира.
2
24 Марта 2014, контрольная работа
Целью настоящей работы является значение роли руководителя а так же рассмотрение ключевых его обязанностей по отношению к здоровому социально-психологическому климату в коллективе органов внутренних дел.
04 Июня 2014, реферат
Цель: изучение морально-психологического климата коллектива, как важного фактора успешной деятельности любой организации.
В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:
1. дать характеристику морально-психологического климата и его структуры;
2. показать зависимость морально-психологического климата от особенностей личности и стиля деятельности руководителя;
3. охарактеризовать роль руководителя и его основные методы работы с персоналом;
4. проанализировать морально-психологический климат библиотечного коллектива.
28 Мая 2014, реферат
Зло, равносильно, как и добро являются основополагающими понятиями этики. Согласно многим религиозным доктринам, эти два понятия стояли у истоков сотворения мира. Только зло является как бы поворотной стороной добра, меньшей его частью. В религии добро – это прерогатива Бога, его могущество в творении добра неоспоримо. Напротив, зло находится в руках у Дьявола (в переводе это значит противник), который слабее Бога. Все религии мира учат, что со злом будет покончено волевым актом Бога. Все явления этого мира проходят через борьбу категорий добра и зла.
25 Марта 2012, курсовая работа
Тема данной работы – моральный выбор в деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Интерес и актуальность данной работы заключается в том, что моральные идеалы, принципы и нормы возникли из представлений людей о справедливости, гуманности, добре, общественном благе и т.п. Поведение людей, которое соответствовало
06 Сентября 2013, контрольная работа
Можно ли считать потребности основой мотивации?
Да, можно, т.к потребности являются источником активности личности. Именно они побуждают человека действовать определенным образом и в определенном направлении. Человек испытывает потребность тогда, когда физиологически или психологически ощущает недостаток чего-либо. Потребности невозможно непосредственно наблюдать или измерять. Об их существовании можно судить лишь по поведению людей. Они являются мотивом к действию. Когда потребность ощущается человеком, она побуждает в нем состояние устремленности.
19 Декабря 2013, реферат
Як відомо, потреби людини є вихідним спонуканням до діяльності. Об'єкти, що спонукають до діяльності, виступають у формі свідомих образів або уявлень, думки або поняття, ідеї чи морального ідеалу. Мотив —це те, що, відображаючись у свідомості людини, спонукає її до діяльності, спрямовуючи її на задоволення певної потреби. У загальному вигляді мотив — це відображення потреби, яка діє як об Активна закономірність, виступає як об'єктивна необхідність. На думку Р.Г. Асеева, мотивація є специфічним видом психічної регуляції поведінки та діяльності.
17 Декабря 2014, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Современная социокультурная ситуация привела к тому, что в обществе происходит интенсивный процесс изменения социальных ориентиров. Этот процесс получил свое отражение в системе среднего образования. Современная школа находится на стадии динамического обновления, постоянно происходит совершенствование содержания, организационных форм, а также инновационных технологий обучения. Но, несмотря на это учителя сталкиваются с нежеланием ребенка учиться.
11 Июня 2013, реферат
Цель нашей работы: исследование мотивации учения младших школьников и факторов, влияющих на ее формирование.
В работе поставлены следующие задачи:
Анализ исследуемой проблемы по литературным источникам.
Изучение мотивации учения учащихся младшего школьного возраста.
Исследование влияния интеллектуального развития, успешности обучения учащихся на формирование мотивации учения.
11 Апреля 2013, реферат
Проблема мотивационной готовности к обучению в школе интересует психологов прежде всего потому, что в практике обнаруживается зависимость между характером мотивации и деятельностью, побуждаемой ею, а, следовательно, между мотивацией ученика и успешностью его адаптации к школе.
27 Мая 2014, реферат
Происходят коренные преобразования в строении мотивационно-личностной сферы подростка. Она приобретает иерархический характер, мотивы становятся не непосредственно действующими, а возникающими на основе сознательно принятого решения, многие интересы принимают характер стойкого увлечения.
В мотивационной структуре процесса общения происходят значимые перемены: теряют актуальность отношения с родителями, учителями, первостепенную значимость приобретают отношения со сверстниками, ярко проявляется аффилиативная потребность в принадлежности какой-нибудь группе
15 Октября 2013, реферат
Термин мотивация имеет два взаимосвязанных, но несколько различных значения. В широком значении мотивация обозначает самостоятельную область научных, психологических исследований, имеющих дело с психологическим объяснением поведения человека и животных, с выявлением его истоков, факторов, определяющих целенаправленность и активность поведения. Узкое значение термина «мотивация» относится к причинам и факторам, управляющим поведением отдельно взятого человека, то есть к тому, что инициирует, направляет и поддерживает поведение данного человека в данной ситуации на определенном уровне активности.
16 Декабря 2013, доклад
Что же такое мотивационная сфера личности? У каждого живого существа есть свои определённые потребности, которые стимулируют то или иное поведение, направленное на удовлетворение своих потребностей. Количество и уровень потребностей у каждого человека разный, что обусловлено разным образом жизни, условиями существования, уровнем организации и места в обществе. Однако, потребность – это обособленное понятие, а удовлетворение потребностей невозможно без управления своим поведением, своими действиями. Таким образом, потребности вызывают мотивацию, которая, в свою очередь, формирует то или иное поведение, для удовлетворения потребностей.
19 Декабря 2013, реферат
Цель моего реферата- это рассмотрение сущности мотивации, её структуры, механизмов мотивационных процессов, индивидуальных особенностей мотивационной сферы человека, а так же рассмотреть психологические особенности мотивации, способствующие достижению успеха и избегания неудач.