Мозг и психика

Тема №2. Мозг и психика.

 

Понятие о психике.

 

Вне нас и независимо от нас существуют различные предметы (вещи, тела, явления). Наши ощущения сообщают нам образы внешнего мира.

Все предметы существуют объективно, независимо от человека, от того воспринимает он их или нет. Сначала существует предметный реальный мир природы, живущий по своим законам независимо от желаний и переживаний, познающего этот мир человека, и только потом возникает в сознании человека образ этих вещей и предметов.

 Образы предметов появляются, когда материя действует на органы чувств и производит впечатления.

Психика – это психическое (душевное) отражение реальной действительности, т.е. образов окружающей среды, чувств, мыслей, потребностей, поступков, …

 

Вся материя и живая, и неживая, обладает общим качеством материального мира – качеством отражения: способностью отвечать на внешние воздействия. 

В неживой природе механическое, физическое, химическое отражения.

У живой материи появляются биологические формы отражения. Отражение зависит не только от внешних воздействий, но и от внутреннего состояния организма.

 

Для понимания психики важно отметить 2 основных положения:

1. Психика – это особое свойство высокоорганизованной материи. Это отражение объективного мира во всех его связях и отношениях.
2. Психика – это продукт деятельности человеческого мозга.

 

Психика является свойством мозга, его специфической функцией. Эта функция носит характер отражения; правильность отражения подтверждается практикой.

Психическое отражение не зеркально, не пассивно, оно сопряжено с поиском, выбором, является необходимой стороной деятельности человека.

При психическом отражении поступающая информация подвергается обработке, т.о. психическое отражение – это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, потребностями.

Это субъективное, избирательное отражение объективного мира, т.к. всегда принадлежит субъекту и вне субъекта не существует.

Психика – это субъективный образ объективного мира.

Психику нельзя свести просто к нервной системе. Психические свойства являются результатом нейрофизиологической деятельности мозга. Мозгом совершается преобразование сигналов, которые воспринимаются человеком как события во внешнем мире и пространстве.

Психические явления соотносятся не с отдельными нейрофизиологическими процессами, а совокупностями этих процессов.

Психика – это системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни при овладении им исторически сложившихся форм деятельности и опыта человечества через собственную активную деятельность.

Т.О. человеческая психика формируется только прижизненно в процессе усвоения человеком культуры, созданной предыдущими поколениями.

 

Особенности психического отражения:

- оно дает возможность правильно отражать окружающую действительность;

- совершается в процессе активной деятельности;

- углубляется и совершенствуется;

- преломляется через индивидуальность, т.е. носит субъективный характер;

- носит опережающий характер;

- это свойство  не только человека, но и животных.

 

 Психическое отражение обеспечивает целесообразность поведения и деятельности. В то же время сам психический образ формируется в процессе предметной деятельности.

Высший уровень психики – СОЗНАНИЕ, которое формируется в общении.

Психика не дана человеку в готовом от рождения. Она формируется в процессе общения  и взаимодействия с людьми. (Феномен Маугли).

 

Уровни психического отражения.

1. сознательное
2. бессознательное (условные рефлексы, состояния аффекта, сны, описки, оговорки, гипноз..)

 

Основные функции психики:

1. Отражение воздействий окружающей среды.
2. Осознание человеком своего места в окружающем мире.
3. Регуляция поведения и деятельности человека.

 

Структура психики:

1. Отражаемое (весь мир)
2. Отражающая система (органы чувств)
3. Отражённое психическое явление.

 

Теории психики.

1.Психфизиологического  параллелизма.

Психическое и физиологическое составляют два ряда явлений, которые соответствуют друг другу, но вместе с тем, как две параллельные прямые не пересекаются и не влияют друг на друга. Т.О. предполагается наличие души, которая связана с телом, но живёт по своим законам.

2.Теория механического тождества.

Наоборот утверждает, что психические процессы по сути своей и есть физиологические процессы, т.е. мозг выделяет психику подобно тому, как печень выделяет желчь. Недостаток теории – психика приравнена к нервным процессам, не выделены качественные различия.

3.Теория единства.

Психические и физиологические процессы возникают одновременно, но они качественно различны, Психические явления соотносятся с совокупностями физиологических процессов.

 

Идеальное и материальное понимание психики.

 

Идеальное понимание психических явлений заключается в том, что психика рассматривается как нечто первичное, существующее самостоятельно независимо от материи. Психика с точки зрения идеалистов – это проявление бесплотной нематериальной основы («Абсолютный дух», идея).

Основные положения:

- психическое отражение идеально

- психические явления нельзя  измерить обычными единицами  измерения

- они доступны только самому человеку

-психическое отражение может  осуществляться в различных формах, каждая из которых – это особый способ познания мира.

Материалистическое понимание психики.

Психика рассматривается как вторичное явление, производное от материи. Психика понимается как свойство особой материи – мозга. Она является свойством мозга. Подтверждали опытами.

 

 

Основные этапы развития психики.

 

Всякий живой организм избирательно (активно) относится к внешним воздействиям.

 

1. Раздражимость – это способность живого организма реагировать на воздействие биологически значимых раздражителей.

Реакция у простых живых существ, происходит в форме тропизма.

Тропизм – это способность реагировать своеобразными движениями по отношению к биологически значимым факторам.

Фототропизм (движение растений под воздействием света), т. е. растение активно только по отношению к непосредственно воздействующим биологическим раздражениям.

На этапе животной жизни возникает чувствительность.

Чувствительность – это способность живого организма воспринимать раздражители, обладающие сигнальной функцией по отношению к биологически значимым раздражителям.

Животные способны улавливать признаки предметов, которые имеют сигнальное значение (если есть запах, значит, есть еда).

У животных развиваются органы чувств, они способны отражать гораздо больше воздействий, чем растения. У них появляется тенденция к активному ориентированию в среде, начинают образовываться временные связи.

 

2. Инстинкты.

У многоклеточных организмов возникает нервная система, благодаря которой организм начинает функционировать как единое целое.

У животных с ганглиозной системой появляется ЦНС (дождевые черви), появляются сложные формы поведения. Дождевой червь затаскивает листочек тонким концом.

Инстинкт – это наследственно заложенные формы поведения одинаковые у всех представителей данного вида, с которыми данное животное рождается.

Инстинкты могут быть очень сложными (например перелёты птиц).

Характеристика инстинкта:

Инстинкты хорошо приспособленных к постоянным (мало-изменчивым) условиям жизни данного вида. Инстинктивные формы образуются в результате естественного отбора. Инстинкты наиболее характерны для насекомых (они отличаются продолжительностью жизни и большой плодовитостью). Инстинкт включается определёнными сигналами, к которым животное обладает врождённой чувствительностью.

Пусковой сигнал часто очень простой. Программа инстинкта может быть очень сложной (для лягушки сигнал – мелькание мелких предметов).

Поведение животных запускается элементарным отражением свойств предметов и явлений. Это соответственно стадии сенсорной психики, то есть стадии ощущений.

Инстинкт в нестандартных ситуациях или быстро меняющихся условиях, становится совершенно непригодным.

 

3. Навык (индивидуальная приобретённая  форма поведения). Рождение небольшого числа детёнышей у высших животных (особенно млекопитающие) по сравнению с низшими животными предполагает более гибкие формы поведения, для того чтобы выжить.

У высших позвоночных меняется форма отражения, у них появляется предметное восприятие (перцептивная психика), то есть они способны отражать предметы в целом. Это связано с развитием коры головного мозга, у них появляются навыки и индивидуально-изменчивые формы поведения.

 Это проявляется в отсроченных  реакциях:

- животные способны сохранять образ внешней действительности;

- образование условных рефлексов;

- навыки формируются на основе  условий среды для формирования. Эти навыки приходят от других представителей вида и требуют тренировки.

Содержание животных в зоопарке делает неспособным дальнейшее его выживание в естественной среде. Даже половой инстинкт связан с научением. Необходим тактильный контакт с матерью на протяжении нескольких месяцев.

 

4. Интеллектуальное поведение животных появляется у высших млекопитающих (человекообразные обезьяны, дельфины, кошки, собаки).

Эти животные способны отражать связь между предметами и явлениями. Они способны решать наглядно-действенные задачи, использовать оружие, решить двухфазовые задачи. Решение приходит путём инсайта (внезапное озарение) животного, без надобности мыслить.

Обезьяны могут открывать при помощи проволоки замок, обезьяны способны использовать знаковые системы.

Обезьяны не способны к обобщению, они способны использовать только свой личный опыт, передать его другим обезьянам они не могут.

 

 

Группы психических явлений.

 

Психика человека имеет качественно более высокий уровень, психика животных. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникла в силу необходимости, осуществления совместных действий для добывания пищи.

 

ОЩУЩЕНИЯ	ВОСПРИЯТИЯ	ПАМЯТЬ	ВООБРАЖЕНИЕ	МЫШЛЕНИЕ
ОТРАЖЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ СВОЙСТВ ПРЕДМЕТОВ и  ЯВЛЕНИЙ. НЕПОСРЕДСТВЕННО ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ НА  НАШИ ОРГАНЫ ЧУВСТВ	ОТРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И   ЯВЛЕНИЙ. НЕПОСРЕДСТВЕННО ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ НА   ОРГАНЫ   ЧУВСТВ В   ЦЕЛОМ В   СОВОКУПНОСТИ С80ЙСТВ И   ПРИЗНАКОВ ЭТИХ   ПРЕДМЕТОВ И   ЯВЛЕНИЙ	ОТРАЖЕНИЕ ПРОШЛОГО ОПЫТА   ИЛИ ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ. СОХРАНЕНИЕ И   ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЧЕГО-ЛИБО	ОТРАЖЕНИЕ БУДУЩЕГО, СОЗДАНИЕ НОВОГО ОБРАЗА НА   ОСНОВЕ ПРОШЛОГО ОПЫТА	ВЫСШАЯ ФОРМА ОТРАЖАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ ПОЗНАТЬ СУЩНОСТЬ ПРЕДМЕТОВ И   ЯВЛЕНИЙ. ИХ   ВЗАИМОСВЯЗЬ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ