25 Марта 2013, курсовая работа
Цель исследования: установить взаимосвязь развития быстроты движений средствами подвижных игр.
Объект исследования: влияние подвижных игр на развитие физических и психологических качеств младших школьников.
Предмет исследования: использование подвижных игр в программах общеобразовательных школ.
Задачи исследования:
1. Изучить специфику физической подготовленности учащихся младших классов в школах;
2. Определить задачи физического воспитания и способы развития двигательных качеств учеников начальных классов;
3. На основании обобщенного опыта работы теоретиков и практиков предложить подвижные игры для школьной программы физической культуры.
18 Мая 2014, реферат
Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные. Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются от подвижных едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др., что позволяет проводить соревнования различного масштаба
14 Марта 2015, реферат
Определение и значение подвижной игры
Классификация подвижных игр
Вариативность подвижных игр
13 Января 2013, реферат
Подвижные игры - одно из основных средств физического воспитания детей. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них - это, прежде всего, двигаться, действовать. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные (вначале, конечно, примитивные) правила.
27 Июня 2014, контрольная работа
В основе любой подвижной игры находится непосредственное, активное участие ребенка. Сила, выносливость, характер, ловкость – характеристики, которые развиваются в ходе занятий, этот перечень можно продолжать долго.
Уроки физкультуры – важная часть учебно-воспитательного процесса, которые преследуют множество важных целей. Методика проведения уроков отличается многообразием форм и видов. Один из самых действенных способов добиться поставленной цели – подвижные игры на уроках физкультуры.
16 Августа 2015, реферат
Под физическими качествами и способностями мы понимаем такие качества и способности, которые характеризуют его физическое состояние, это - прежде всего состояние его морфофункционального развития: конституция его организма и физиологические функции последнего. К числу признаков, характеризующих конституцию организма, относятся, в частности, такие показатели его телосложения, как рост, вес, окружность тела и др. Среди разнообразных физиологических функций человеческого организма особо следует отметить двигательную функцию, которая характеризуется способностью человека выполнять определенный круг движений и уровнем развития двигательных (физических) качеств.
15 Октября 2015, дипломная работа
Объект исследования: процесс развития быстроты и ловкости у детей 6-7 лет в ДОУ.
Предмет исследования: методика развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижной игры.
В связи с этим нами была выдвинута следующая гипотеза: процесс развития быстроты и ловкости у детей 6-7 лет будет успешным в том случае, если будут использованы разнообразные подвижные игры.
На основе вышеизложенного целью настоящего исследования является теоретическое обоснование использования методики развития быстроты и ловкости у детей 6-7 лет посредством подвижной игры.
08 Января 2015, реферат
Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры являются сокровищницей человеческой культуры. Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания и др.
22 Августа 2015, контрольная работа
Подвижная игра – одно из важнейших средств воспитание детей дошкольного возраста. Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительными эмоциями усиливают физиологические процессы в организме. Подвижные игры очень рано входят в жизнь ребенка. Растущий организм постоянно требует активных движений. Все дети без исключения любят играть с мячом, скакалкой, любыми предметами, которые они могут приспособить к игре. Все подвижные игры развивают как физическое здоровье ребенка, так и его интеллектуальные способности.
26 Июля 2013, курсовая работа
Физическая культура – уникальный учебный предмет. Его уникальность состоит в том, что он обеспечивает овладение учащимися важными знаниями о человеке, о его развитии, сведениями по анатомии, физиологии, гигиене, педагогике. Она решает задачи воспитания у учащихся необходимых ему двигательных умений и навыков.
Сегодняшний день физической культуры – не погоня за результатами, а кропотливая работа учителя, родителей над укреплением здоровья детей. Здоровье – важнейшее условие гармонического развития ребенка, важнейший фактор его работоспособности, от которого в конечном итоге зависит эффективность его воспитания и обучения.
14 Марта 2014, дипломная работа
Задачи:
1. Изучить возрастные особенности развития быстроты детей группы начальной подготовки.
2. Выявить значение подвижных игр для развития быстроты легкоатлетов группы начальной подготовки.
3. Разработать и определить эффективность комплекса подвижных игр для развития быстроты детей группы начальной подготовки на занятиях легкой атлетикой.
23 Декабря 2012, реферат
Подвижные (элементарные) игры – сознательная инициативная деятельность, направленная на достижение условной цели, добровольно установленной самими играющими. Двигательные действия устанавливаются правилами игры. Подвижные игры могут быть индивидуальными и коллективными (групповыми). Всем коллективным подвижным играм присущи: соревновательный элемент, взаимопомощь и взаимовыручка в интересах достижения установленной цели игры.
02 Апреля 2014, курсовая работа
Подвижные игры, имеющие многовековую историю, всегда были очень важны при воспитании, так как способствовали максимальному развитию у детей разнообразных двигательных навыков и умений, сноровки, необходимых во всех видах деятельности.
Подвижные игры - одно из основных средств физического воспитания детей. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них - это, прежде всего, двигаться, действовать. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные правила.
27 Марта 2013, реферат
Игры и упражнения являются лучшим «лекарством» для детей от двигательного голода — гиподинамии, так как дети основную часть времени проводят в статическом сидячем положении. Об этом в своих работах говорили врачи, психологи, физиологи и многие специалисты по физическому воспитанию.
Рассмотрим отдельно подвижные игры для детей с различными видами нарушений.
07 Июня 2014, реферат
Развитие человека представляет собой процесс физического, психического и социального созревания и охватывает все количественные и качественные изменения врожденных и приобретенных средств, происходящие под воздействием окружающей действительности.
Физическое развитие связано с изменением роста, веса, увеличением мышечной силы, совершенствованием органов чувств, координации движений и т.д. В процессе психического развития происходят существенные изменения в познавательных, волевых, эмоциональных процессах, в формировании психических качеств и черт личности. Социальное развитие ребенка, осуществляется в процессе его включения в жизнь общества, проявляется в изменении его поведения, отношения к окружающим, в особенностях участия в делах коллектива и т.д.
13 Января 2014, реферат
Огромное значение игры – и для воспитания, и для жизни – понимают все. Мы можем вспомнить теорию игр Фрейда и игровую теорию культуры Хейзинга и принять принцип обязательности использования игры для воспитания, психологической диагностики. Как говорил Эйнштейн, «теоретическая физика – это детские игрушки по сравнению с игрой». Вначале для человека было не слово, а игра. Играя почти бессознательно, малыш осваивает формы и величины вещей и предметов, их расположение в пространстве, реагирует, наблюдает, контролирует движения, пополняет свой кругозор, радуется жизни.
15 Мая 2013, реферат
Плавание под водой сопряжено с ограниченной видимостью, которая к тому же часто изменяется. Характер распределения яркости по различным направлениям водного пространства обусловлива¬ет особенности визуального наблюдения. Например, на мелководье, вблизи дна или близко от поверхности глу¬бокого моря распределение яркости зависит от характера освещения водной среды, отражающих свойств морского дна и т. д. В то же время в удаленных от поверхности слоях глубокого моря распределение яркости приближается к установившемуся, практически не зависящему от характера освещения поверхности моря, перемещения точки наблюдения по горизонтали и вертикали.
22 Ноября 2013, реферат
Плавання в ластах - це спортивна дисципліна, мета якої - подолання в ластах різних дистанцій за найменший час. Правила мають на увазі рух спортсмена по поверхні води або під водою, викликуване тільки його мускульною силою
і ластами. Як дисципліна підводного спорту плавання в ластах включає наступні види програми:
плавання в ластах по поверхні води з диханням через
дихальну трубку або без неї (плавання в ластах по поверхні);
плавання властах під водою з диханням з акваланга (підводне плавання);
плавання в ластах під водою при довільній затримці дихання (пірнання);
12 Марта 2015, реферат
Выбор и подготовка современных трасс, требует много времени и труда. Поэтому начинать это лучше летом - удобнее провести расчистку намеченных мест занятий и соревнований от кустарника, камней и пней, выровнять глубокие ямы и канавы. Для усложнения трассы можно оставить некоторые неровности и небольшие бугры. Желательно привлекать к работе лыжников во время летних и осенних тренировок на местности.
18 Мая 2012, курсовая работа
Развитие волейбола предъявляет высокие требования к универсальной подготовке игроков как в физическом, так и в технико-тактическом плане. Значит ли это, что команда должна состоять из спортсменов, одинаково играющих в нападении и защите? Ведущие отечественные и зарубежные специалисты отвечают на данный вопрос однозначно – «нет». Требования к универсальной подготовке волейболистов обусловлены, с одной стороны, спецификой игры, ее правилами, предусматривающими необходимость перехода игроков по зонам площадки и действий на передней (зона атаки) и задней (зона защиты) линиях. С другой стороны, специализация необходима для более четкой организации коллективных действий.
11 Декабря 2012, курсовая работа
Цель: раскрыть значение связующего игрока в волейболе.
Задачи:
1. Проанализировать специализированную литературу.
2. Раскрыть принципы построения подготовки волейболистов-связующих.
3. Привести примерный комплекс методов и средств подготовки связующего.
04 Декабря 2013, курсовая работа
Цель исследования. Изучение объектов тренировочной нагрузки в специальных средствах подготовки для развития скоростных качеств у лыжников-спринтеров 1 разряда на 2 этапе подготовительного периода.
Гипотеза исследования. Предлагается, что рациональное использование объёмов тренировочной нагрузки для развития быстроты и скоростной выносливости в специальных средствах подготовки будет способствовать более успешному развитию скоростных качеств и достижению высоких результатов лыжников гонщиков на спринтерских дистанциях.
29 Мая 2014, курсовая работа
Отбор и спортивная ориентация бегунов представляют собой сложный, длительный процесс, в котором выделяют четыре этапа: набор в группы начальной подготовки ДЮСШ; отбор в учебно-тренировочные группы для специализации в отдельных видах легкой атлетики; отбор для углубленной специализации в избранном виде; отбор в сборные команды. При отборе используются определенные критерии, выделенные в результате научных исследований и спортивной практики
17 Декабря 2013, реферат
Пожарно-строевая подготовка является основным предметом обучения личного состава команд приёмам и способам работы с пожарной техникой. Она направлена на достижение эффективной индивидуальной подготовки личного состава и боевой готовности (боевой слаженности) отделений, дежурных смен и караулов, высокого уровня развития физических, волевых и специальных качеств, обеспечивающих успешное выполнение задач в условиях ведения боевых действий на пожаре.
17 Января 2013, статья
Автор анализирует самосохранительные модели поведения людей в различных сферах деятельности, выделяемые по наиболее значимым факторам улучшения здоровья (прежде всего, связанным с активными способами поведения в сфере занятости, досуга, сетевых отношений, повседневной профилактики здоровья). По данным исследования было установлено, что улучшение здоровья респондентов за последние несколько лет происходило в основном за счет снижения уровня тревожности – что в свою очередь снижало опасность стрессов и благоприятно воздействовало на соматическое здоровье. Это подтверждает гипотезу о связи изменений в здоровье с накапливаемым стрессом в результате глубоких социальных изменений.
30 Декабря 2013, реферат
Применение самомассажа имеет давнюю историю. В древние времена люди использовали самомассаж при различных недугах, болях, ушибах и т. д. Вспомните как мы трем ушибленное место.
О необходимости применения самомассажа при различных недугах, заболеваниях суставов писали Гиппократ, Герадикос, Авиценна и др.
Самомассаж применяют в рамках спортивного и лечебного массажа. Несомненно, что самомассаж имеет ограниченные возможности при различных заболеваниях в связи с отсутствием у больных специальных знаний и опыта. Не забывайте, что самомассаж является дополнительной физической нагрузкой, которую следует принимать во внимание, особенно при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, в пожилом возрасте, у ослабленных больных. В месте с тем профилактический самомассаж не требует помощи ассистентов или других лиц.
09 Апреля 2014, курсовая работа
Цель исследования изучить психофизиологические особенности детей и подростков, занимающихся игровыми видами спорта.
Объект исследования – динамика психофизиологических особенностей детей и подростков, занимающихся игровыми видами спорта.
Предмет исследования – показатели ПЗМР и теппинг-теста у детей и подростков, занимающихся игровыми видами спорта.
14 Ноября 2013, контрольная работа
Систематическое наблюдение за ростом и развитием детей является важным звеном в системе контроля за состоянием здоровья подрастающего поколения и разработки лечебно-профилактических мероприятий для его оздоровления.
Ведущими параметрами, отрицающими состояния физического развития детей и подростков, по праву считают длину и массу тела.
20 Июня 2014, реферат
Значение и виды соревнований по гимнастике в школе. Положение о соревнованиях.
Соревнования по гимнастике—неотъемлемая составная часть всей учебной работы по физической культуре в школе. Они позволяют контролировать качество проводимых уроков по основной гимнастике и учебно-тренировочной работы по спортивной гимнастике.
Соревнования требуют от учеников больших физических и психических напряжений. Успех достигается за счет проявления высоких моральных и волевых качеств, таких, как: настойчивость, смелость, решительность, стремление бороться за честь своей команды, школы; умение подчинить свои личные интересы интересам коллектива.