17 Января 2014, контрольная работа
Философия и наука. Что из этих понятий шире? Является ли философия наукой, или же наоборот, философия включает в себя науку? До сих пор, единого, общепринятого мнения на эти вопросы нет. Философия — это открытая, развивающаяся система. Способом ее существования является творческий поиск, для которого нет ничего окончательного решенного, навсегда установленного и который связан со стремлением человека дойти ”до оснований, до корней, до сердцевины” в изысканиях ответа на конечные вопросы бытия как такового, собственного ”Я”, смысла жизни и возможностей человека в мире. Тема данной работы весьма актуальна и неоднозначна в трактовке самого вопроса философии.
10 Октября 2013, контрольная работа
Цель данной контрольной работы – изучить природу духовной жизни общества. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучить и обобщить научную литературу по данному вопросу.
Определить основные компоненты духовной жизни.
Дать характеристику диалектике материального и духовного в жизни общества.
15 Мая 2014, контрольная работа
Сейчас, когда человечество стоит на пороге третьего тысячелетия, назрела необходимость осмысления и преодоления многих проблем, которые накопились за весь период своего существования. Некоторые из проблем имеют локальный характер и решаются каждым по отдельности, но есть и глобальные проблемы, без решения которых человечество обречено на гибель. К таким проблемам смело можно отнести и социально-экологические проблемы взаимодействия общества и природы.
18 Сентября 2013, контрольная работа
Философия – это система взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру. Философские произведения, если они действительно осмысливают бытие человека и окружающую действительность, тоже оказываются личностными, выражающими личность и переживания философа, его отношение к действительности. Поскольку переживания у разных философов различны, различны отношения, поскольку и пониманий этого мира в философии множество.
Среди философов Ницше- нарушитель спокойствия и благородный пират. Он вспугивает спящих, таранит крепости обывателей, сметает моральные постулаты, убивает Бога, рушит церковные устои. Ницше, говорит Цвейг, стремится на своем паруснике ко всему неизведанному, весело и дерзко, с мечом в руке и бочкой пороха под ногами.
16 Июня 2013, контрольная работа
Философия - общая теория мира и человека в нем. Философия зародилась около 2500 лет назад в странах востока: Индии, Греции, Рима. Наиболее развитые формы она приобрела в Др. Греции. Философия - любовь к мудрости. Философия пыталась вобрать в себя все знания, т.к. отдельные науки не в состоянии были дать целостную картину мира. Вопрос о том что есть мир - основной вопрос философии. Его решение обозначает основные подходы к осмыслению и других философских проблем, поэтому философия разделилась на 2 основных направления: философский материализм и философский идеализм. Философия стремилась понять не только мир вне человека, но и самого человека. Философии свойственно стремление к максимальному обобщению результатов познания. Она изучает не мир в целом, а мир как целое. Что именно является предметом философии, зависит от эпохи и интеллектуальной позиции мыслителя.
23 Сентября 2014, контрольная работа
К постклассической философии относят ряд философских учений XIX - начала XX в., в которых переосмысливаются центральные положения классической философии и закладываются основные принципы философствования XX в. Постклассическая философия представляет собой переходный этап от классики к модерну и постмодерну, однако, несмотря на "переходность", не следует преуменьшать ценности постклассических философских концепций. Представителями этой "переходной" философии являются Артур Шопенгауэр, Серен Кьеркегор, Карл Маркс, Фридрих Ницше, Анри Бергсон, Вильгельм Дильтей, Освальд Шпенглер, Огюст Конт, Уильям Джеймс, Чарльз Пирс и др.
15 Сентября 2015, контрольная работа
Философия как тип человеческой деятельности и познания возникла более 2,5 тысяч лет назад, почти одновременно в нескольких культурных центрах - в Древнем Китае, Древней Индии, Древнем Израиле и позднее в античной Греции. Этот период в истории человеческой цивилизации Карл Ясперс назвал «осевым временем», в которое зародились философские учения и некоторые из этих учений стали впоследствии религиями.
12 Января 2014, контрольная работа
Задание №1.
Архе - (ἀρχή), начало, принцип (лат. principiurn), термин древнегреческой философии. В дофилософском словоупотреблении (начиная с Гомера): 1) отправная точка, начало чего-либо в пространственном или временном смысле; 2) начало как зачин, причина чего-либо; 3) начало как начальство, власть, главенство. Процесс терминологизации (архе как «первоначало, принцип», не initium, но principium) произошел в 4 в. до н. э. в Академии, вероятно, под влиянием языка математиков, где ἀρχαί во множественном числе - исходные пункты доказательства, аксиомы.
26 Января 2014, контрольная работа
1. Дать определение терминам: движение, интуиция, категория,
наблюдение, правовое государство.
Понятие движения - В философии движение понимается как всякое изменение вещей и процессов. Обозначив изменение во времени пространственных характеристик вещей и процессов (их местоположение и объем) понятием "перемещение", а изменчивость их качественной определенности как результат их существования во времени условным термином "изменение", приходим к следующему выводу. Объективная непрерывность пространства и времени и их прерывность обусловливают движение материи, которое является основным способом ее существования. Движение материи - абсолютно, ее покой - относителен.
02 Февраля 2014, контрольная работа
Непосредственной целью науки является описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Философия всегда в той или иной степени выполняла по отношению к науке функции методологии познания и мировоззренческой интерпретации ее результатов. Философию объединяет с наукой также и стремление к теоретической форме построения знания, к логической доказательности своих выводов.
08 Февраля 2014, контрольная работа
1. Философия и искусство.
2. Проблема соотношения материи и сознания.
3. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
4. Личность и массы в историческом процессе.
5. Проблемы духовного кризиса современного человека
20 Марта 2014, контрольная работа
Творчество Гегеля считается вершиной классической немецкой философии. В нем нашли продолжение диалектические идеи, выдвинутые Кантом, Фихте, Шеллингом. Но Гегель пошел значительно дальше своих великих предшественников. Он первым представил весь естественный, исторический и духовный мир в беспрерывном развитии. Он открыл и обосновал с позиций объективного идеализма основные законы и категории диалектики. Он сознательно противопоставил диалектику как метод познания ее антиподу — метафизике. Соглашаясь с необходимостью исследования предпосылок познания, на чем настаивал Кант, Гегель упрекал его в том, что он пытался представить их вне истории познания, в отрыве от мыслительной деятельности человека. Общим для Гегеля и его предшественников было идеалистическое решение вопроса о соотношении сознания и природы, материи. Различия между ними в этом вопросе — это различия между объективным и субъективным идеализмом. Чтобы понять Гегеля, мы должны показать, следовательно, как он использовал теорию Канта.
17 Сентября 2014, контрольная работа
Постпозитивизм - это общее название, используемое в философии науки для обозначения множества методологических концепций, пришедших на смену методологии логического позитивизма. Постпозитивизм не представляет собой особого философского направления, течения или школы, это скорее этап в развитии философии науки, начавшийся приблизительно в конце 1950-х гг. Характерная черта этого этапа — значительное разнообразие методологических концепций и их взаимная критика. Это и фальсификационизм К. Поппера, и концепция научных революций Т. Куна, и методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса, и концепция неявного знания М. Полани, концепции С.Э. Тулмина, Дж. Агасси, У. Селларса и многих др. Авторы и защитники этих концепций создают весьма различные образы науки и ее развития, обсуждают специфические проблемы, встающие в рамках той или иной концепции, предлагают противоположные решения методологических проблем.
19 Ноября 2014, контрольная работа
Испанский философ Хосе Ортега-и-Гассет, споря с теми, кто пытается от имени науки потеснить философию, писал: «Сегодня, после того как философы с краской мучительного стыда сносили презрения учёных, бросавшим им в лицо, что философия не наука, нам – по крайней мере, мне – нравится в ответ на это оскорбление заявлять: да, философия не наука, ибо она нечто большее».
Как Вы оцениваете такую позицию? Каково, на Ваш взгляд, соотношение философии и науки и значение философии как «нечто большего» для современной науки?
06 Апреля 2015, контрольная работа
Задание 1.Дать определение терминам: анализ, волюнтаризм, материя, теория общественного договора, экзистенция.
Анализ – в философии в противоположность синтезу анализом называют логический приём определения понятия, когда данное понятие разлагают по признакам на составные части, чтобы таким образом сделать познавание его ясным в полном его объёме.
19 Июля 2013, контрольная работа
Все школы и направления китайской философии вырастают из общей основы, которую можно назвать культурой Дао. В социально-историческом и теоретическом срезах становление китайской философии охватывает два периода: родовой и переходный от рода к государству с соответствующими типами родового и переходного мировоззрений. Культура Дао сложилась в первый период.
Дао понимается как сущность жизни. Геометрически Дао изображают в виде сферы с вписанным в нее кубом. Жизненные функции Дао поддерживаются вселенскими ритмами инь и ян. Ян воспринимается извне и генерируется внутри Дао сферой, инь – кубом. Организм Дао наполнен пустотой, в которой растворены идеальное, духовное и телесное качества.
06 Апреля 2015, контрольная работа
В философии истории используется два близких, но далеко не тождественных понятия – субъект истории и движущих сил истории. Общим у них является реально оказываемое влияние на ход развития общества, а отличием – степень осознанности этого влияния. Воздействие субъекта истории на исторический процесс осмысленно и осуществляющегося на основе осознания определенных интересов, постановки (чаще всего идеологически обоснованных) целей и задач.
23 Октября 2012, контрольная работа
Вопрос о том, что такое философия, относится к разряду «вечных» в общечеловеческой культуре. Споры о философии, ее значимости и ценности не утихают. О ней говорят либо с почтением, как об особой науке, либо с пренебрежением, как о ложном мышлении, и философы представляются либо как мудрецы, либо как умничающие глупцы. Некоторые считают, что философией может заниматься каждый. Понятие философии используется весьма широко и в самых разных смыслах. Так, бизнесмен имеет свою «философию бизнеса», юрист рассуждает о «философии преступника», тренер футбольной команды – о «философии игры» его команды и т.д. Произнося слово «философия», которое у всех вертится на языке, человек проникается убеждение, что он знает сам предмет.
17 Января 2014, контрольная работа
1. Дать определение терминам: аналог, вера, даосизм, картина мира, пространство. 2. Заполнить таблицу:
Раздел философии Что изучает? Круг проблем
20 Марта 2014, контрольная работа
1. Дать определение терминам: анализ, волюнтаризм, материя, теория общественного договора, экзистенция.
Анализ - (от греч. analysis — разложение) — метод научного исследования (познания) явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы. В экономике анализ применяется с целью выявления сущности, закономерностей, тенденций экономических и социальных процессов, хозяйственной деятельности на всех уровнях (в стране, отрасли, регионе, на предприятии, в частном бизнесе, семье) и в разных сферах экономики (производственная, социальная). Анализ служит исходной отправной точкой прогнозирования, планирования, управления экономическими объектами и протекающими в них процессами
21 Октября 2013, контрольная работа
1. Основные работы Аристотеля.
2. Что означает понятие «Анамнезис» у Платона?
3. Как характеризует атомы Демокрит?
4. Антисфен.
09 Декабря 2013, контрольная работа
Античная философия являет собой последовательно развивавшуюся философскую мысль и охватывает период свыше тысячи лет – с конца 7 в. до н.э. вплоть до 6 в. н.э. Несмотря на все разнообразие воззрений мыслителей этого периода, античная философия вместе с тем есть нечто единое, неповторимо оригинальное и чрезвычайно поучительное. Она развивалась, не изолировано – она черпала мудрость Древнего Востока, культура, которая уходит в более глубокую древность, где еще до греков происходило становление цивилизации формировалась письменность, зачатки науки о природе и развивались собственно философские воззрения.
05 Января 2012, контрольная работа
«Философия» по-гречески значит «любовь к мудрости». Поначалу «философией» назывались все существующие знания о причинах вещей, устройстве мира, космоса, природы. Предметом философии был, следовательно, весь мир. В период средневековья философия была тесно связана с христианской теологией (богословием), и своим предметом она избрала представления о духовном мире человека и его связи с Богом.
24 Февраля 2012, контрольная работа
Древнегреческая философия возникла не в собственной Греции, не на Балканском полуострове, а на восточной окраине греческого мира - в ионийских городах западного побережья Малой Азии, основанных греками и развивших раньше, чем это произошло в самой Греции,рабовладельческую промышленность, торговлю и выросшую на их основе духовную культуру.
14 Апреля 2012, контрольная работа
1.Герменевтика и её роль в современной философии.
2.Феноменология как метод социально-гуманитарного познания.
3.Феномен постмодернизма в философии и современная культура.
23 Мая 2012, контрольная работа
1. Рене Декарт как родоначальник европейского рационализма.
2. Бенедикт Спиноза - учения о субстанции и свободе.
3. Готфрид Вильгельм Лейбниц. Учение о монадах.
02 Сентября 2012, контрольная работа
Какие черты отличают философию от науки?
Объясните основное различие между целью формирования «богочеловечества» (Соловьев) и «сверхчеловека» (Ницше).
29 Сентября 2012, контрольная работа
Цель работы – на основе анализа учебной и научной литературы раскрыть основные вопросы философии, в соответствии с планом работы.
Исходя из поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
- рассматривается соотношение мировоззрения и философии;
- анализируются характерные черты философии XVII в.;
- изучается сущность и содержание философской категории «бытие»;
- рассматривается природа сознания;
- приводятся источники и тенденции саморазвития общества;
- изучаются методологические принципы познания права.
19 Ноября 2012, контрольная работа
1.Философский анализ взаимодействия природы и общества. 2.Какие учения о смысле жизни вам известны? Дайте их философский анализ и выразите к ним свое отношение.
06 Декабря 2012, контрольная работа
Колебания Аристотеля в философии определили двойственность его последующего влияния: материалистические тенденции его учения сыграли важную роль в развитии прогрессивных идей в философии феодального общества, идеалистические элементы были раздуты средневековыми церковниками, сделавшими из учения Аристотеля «мертвую схоластику», выбросившими «все поиски, колебания, приемы постановки вопросов». Глубокие прозрения в области фундаментальных философских проблем познания и бытия, энциклопедическая широта творчества Аристотеля дают правовые основания называть его выдающимся философом всех времен.