28 Ноября 2014, курсовая работа
Актуальность проблемы контроля связана с достижением в последнее время определённых успехов в реализации практической роли обучения иностранному языку в школе, благодаря чему расширилась сфера приложения контроля, возросли его возможности положительного влияния на учебно-педагогический процесс, возникли условия для рационализации самого контроля как составной части этого процесса.
03 Ноября 2014, реферат
Формування результатів у термінах компетенції досягається співставленням систем вищої освіти, структур і змісту програм на основі використання загальної методології визначення трудомісткості за ECTS. Визначення компетенції – прерогатива викладачів та експертів, для чого можуть бути корисними консультації із працедавцями, випускниками, іншими зацікавленими сторонами.
На основі досвіду більше 100 університетів з 16 країн-учасниць Болонського процесу з визначених 85 умінь і найбільш значущих загальних компетенцій було відібрано 30 загальних компетенцій з трьох категорій: інструментальні, міжособистісні і системні.
14 Мая 2013, доклад
Спільне у системах освіти України та США:
система навчальних закладів включає приватні і державні заклади;
мають схожі типи дошкільних навчальних закладів;
шкільне навчання починається з 6 років (хоча в деяких окремих штатах США – з 7-ми);
професійно-технічна освіта здійснюється на базі середньої школи;
після закінчення неповної середньої школи учні, які бажають отримати певну практичну спеціальність, можуть обрати виробничий профіль навчання і піти у професійно-технічні училища;
15 Января 2015, курсовая работа
Актуальність дослідження. В даний час школа потребує такої організації своєї діяльності, яка забезпечила б розвиток індивідуальних здібностей і творчого ставлення до життя кожного учня, впровадження різних інноваційних навчальних програм, реалізацію принципу гуманного підходу до дітей та іншими словами, школа надзвичайно зацікавлена у знанні про особливості психічного розвитку кожної конкретної дитини.
19 Января 2014, реферат
На всіх етапах навчання іноземної мови добираю автентичні матеріали, дотримуючись умови, що завдання, які їх супроводжують, допомагають учням виявити їх цінність як ресурсу реальної сучасної мови. З метою запобігання ситуацій, що можуть розчарувати і демотивувати учнів, прискіпливо добираю тексти для читання і слухання і супроводжую їх спеціальними перед-текстовими, при-текстовими та після-текстовими завданнями (у порядку зростання їх складності). Таким чином готую учнів старших класів до розуміння навіть телевізійних серіалів (іноземною мовою).
30 Мая 2013, курсовая работа
Мета: Формування англомовної фонетичної компетенції учнів початкової школи
Завдання:1) Визначити мету і зміст фонетичної компетенції
2)етапи формування фонетичної навички
3)Охарактеризувати засоби заохочення учнів початкової школи в процесі формування англомовної фонетичної компетенції.
01 Декабря 2013, курсовая работа
Проблеми активізації пізнавальної діяльності школярів нині набувають все більшої актуальності. Цією темі присвячено безліч досліджень, у педагогіці і психології. І це є закономірним,т.к. вчення – провідний вид діяльності школярів, де вирішуються головні завдання, поставлені перед школою: підготувати підростаюче покоління до життя, до участі в науково-технічному і соціальному процесі. Загальновідомо, що ефективна навчання у прямій залежність від рівня активності учнів у цьому.
22 Февраля 2014, статья
У статті приділена увага питанню розвитку та навчання дітей рідної мови. Центральне місце займає використання лінгводидактичної концепції В.О. Сухомлинського у процесі навчання української мови дітей дошкільного віку. Педагогіка В.О. Сухомлинського посідає одне із провідних місць як найбільш вдала спроба посприяти гармонійному та всебічному розвитку дитячої особистості. У цьому тривалому та багатогранному процесі велика увага приділяється формуванню у малят любові та шанобливого ставлення до рідної української мови. Звертається увага на важливість досконалого володіння та вміння грамотно, активно користуватися нею у повсякденному житті.
06 Ноября 2014, курсовая работа
Метою правового виховання учнів є формування в них правової культури громадянина України, що складається зі свідомого ставлення до своїх прав і обов'язків перед суспільством і державою, закріплених у Конституції України, з глибокої поваги до законів і правил людського співжиття, готовності дотримуватися й виконувати їх вимоги, що виражають волю та інтереси народу, активної участі в управлінні державними справами, боротьби з порушниками законів. Виховання молоді, в дусі патріотизму, свідомого відношення до праці, високої культури, нетерпимості до явищ, що суперечать нормам моралі, передбачає формування у підростаючого покоління правової культури та правової свідомості
18 Ноября 2014, курсовая работа
В умовах сьогодення фізичне виховання в дошкільних навчальних закладах спрямоване на досягнення фізичної досконалості, тобто високого рівня здоров'я, фізичного розвитку і фізичної підготовленості. Але у процесі фізичного виховання здійснюється одночасно розумове, моральне, естетичне та трудове виховання.
Український народ своїм багатовіковим досвідом інтуїтивно відібрав найефективніші засоби гармонійного виховання підростаючого покоління, чільне місце серед яких посідають народні рухливі ігри.
19 Марта 2014, курсовая работа
Актуальність дослідження. За нинішніх умов трансформації суспільства на нову парадигму виховання передусім визначають національні і загальнолюдські вартості, діалогічність культурних цінностей. У зв'язку з цим у педагогічній теорії і практиці яскраво виділяються дві тенденції: розвиток національної свідомості особистості й формування її планетарного світогляду. Конедлідуючим фактором цих тенденцій виступають національно–культурні традиції, високоморальний зміст яких не допускає асиміляції національного чи його відгородження. Тому національно–культурні традиції є реальними детермінантами навчально–виховної діяльності загальноосвітньої школи.
28 Апреля 2014, курсовая работа
Мета даної роботи — теоретично обґрунтувати й розробити рекомендації щодо формування здорового способу життя студентів засобами педагогічних інновацій.
Гіпотеза дослідження: інтерес та бажання дотримуватися здорового способу життя підвищиться, якщо на заняттях та виховних заходах застосовувати педагогічні інновації. Завдання даної роботи:
1) визначити сутність поняття „педагогічні інновації”;
2) встановити фактори, які сприяють здоровому способу життя;
3) навести приклад формування здорового способу життя студентів у професійно-педагогічному коледжі з використанням педагогічних інновацій.
23 Января 2014, реферат
Проект – мета, яку дитина зрозуміла, прийняла, реалізувала у процесі діяльності. Слово «проект» походить від латинського «кинутий вперед», тобто це задум, план для досягнення поставленої мети.
Навчальний проект – це сукупність завдання учням, проблеми, яку потрібно вирішити, способів її вирішення, форм організації взаємодії учнів з учителем і один з одним, самої діяльності і, нарешті, аналізу результату і співставлення його з попередньою гіпотезою.
03 Октября 2014, курсовая работа
Дошкільна освітня установа – перша й найвідповідальніша ланка в загальній системі народної освіти. Саме дошкільне дитинство є особливо сенситивним до засвоєння мови. Тому процес мовного розвитку розглядається в сучасній дошкільній освіті як загальна основа виховання й навчання дітей. Мова за своєю специфікою і соціальним значенням є явищем унікальним: вона є засобом спілкування, збереження й засвоєння знань, формою передачі інформації, частиною національно-духовної культури. Однією з головних цілей навчання мови є формування комунікативної компетенції, пов’язаної з оволодінням усіма видами мовленнєвої діяльності й культурою мовлення. Оволодіння рідною мовою є одним з найважливіших надбань дитини в дошкільному дитинстві, що обумовлює актуальність обраної нами теми курсового дослідження.
16 Октября 2013, реферат
Соціальна педагогіка також вивчає закономірності та механізми становлення і розвитку особистості в процесі здобуття освіти і виховання у різних соціальних інститутах, а також соціально орієнтовану діяльність освітніх, наукових, культурних та інших закладів, установ та соціальних служб, які сприяють формуванню соціальної активності дітей та молоді в процесі вирішення суспільних, політичних, економічних та інших проблем суспільства.
25 Ноября 2013, контрольная работа
Найдревнішими у людській цивілізації вважаються піктографічні школи (від гр. рісйоз — писаний фарбою, мальований і гат-та — пишу; мальоване письмо). Ці школи виникли за 7 тис. років до н.е. на території нинішньої Мексики. В той час на цій території проживали племена інків та майя. Тому у деяких історичних дослідженнях цей період називають культурою майя.
За пізніших часів перші школи з'являються в країнах Сходу: Ассирії, Вавилоні, Єгипті, Китаї, Індії. Саме у цих країнах зростала роль міст, розвивались ремесла, торгівля, складався апарат державної влади. Поступово виникли писемність, початки математики, астрономії та прикладних наук. Все це вимагало довготривалого й планомірного навчання.
28 Февраля 2013, курсовая работа
Цель и задачи. Раскрыть в данной курсовой работе основные понятия и принципы продуктивных видов деятельности. Найти место витража в детском творчестве
16 Мая 2014, курсовая работа
Мета курсової роботи - надати теоретичне обґрунтування педагогічним умовам розвитку естетичної культури школярів у процесі позакласної роботи з вивчення української словесності.
Завдання:
1. На основі аналізу психолого-педагогічної, філософської, методологічної літератури здійснити експлікацію поняття «естетична культура школяра».
2. Конкретизувати педагогічні умови виховання естетичної культури учня.
3. Розкрити можливості позакласної роботи з української літератури у формуванні естетичної культури учнів.
4. Дібрати діагностичний матеріал та розробити орієнтовну програму формування естетичної культури школяра у позакласній роботі з української літератури.
07 Июля 2013, курсовая работа
Природознавчі знання молодших школярів служать основою для вивчення природничих дисциплін в середній школі (географії, ботаніки, зоології, анатомії і фізіології людини). Природознавчі знання постійно використовуються дітьми на інших учбових предметах початкового курсу навчання. Здійснюючи зв'язок з життям, вчитель використовує результати дитячих спостережень за навколишньою природою і працею людей. Чим більше об'єм знань що вчаться про природу і працю людей, тим легше вчителеві працювати по всіх предметах початкового навчання. Одним із складових природи є ґрунт, тому вивчення і засвоєння цієї теми є не менш важливим ніж будь-якої іншої.
12 Ноября 2013, дипломная работа
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати можливості української народної казки для виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів.
Для досягнення мети в дослідженні вирішувалися такі завдання:
1. Розкрити теоретичні передумови використання української народної казки у вихованні морально-естетичних почуттів молодших школярів.
2. Охарактеризувати особливості морально-естетичних почуттів молодших школярів.
3. Проаналізувати стан проблеми у практиці навчання та виховання дітей молодшого шкільного віку.
4. Теоретично обґрунтувати педагогічні умови виховання морально-естетичних почуттів засобами української народної казки.
27 Марта 2013, курсовая работа
Актуальність дослідження. Сучасний процес демократизації суспільства пов'язаний зі зміною позиції особистості в соціальній, виробничій та інших сферах. У зв'язку з цим змінюється освітня стратегія, яка спрямована на розширення можливостей становлення розвитку особистості, створення умов для її самореалізації. Нині особливої актуальності набуває проблема розвитку вихованця як індивідуальності, суб'єкта діяльності. Орієнтація на самостійність, вміння орієнтуватись у конкретних життєвих обставинах є методологічною настановою сучасного виховання й навчання. У Законі України „Про освіту” підкреслюється, що вміння й прагнення самостійно думати, діяти, працювати-−−−якості, необхідні сучасній людині.
05 Января 2011, курсовая работа
Актуальність теми. З моменту становлення України як самостійної держави освіта потребує оновлення, системи корінного реформування задля виходу вітчизняної науки, техніки, культури на світовий ринок. Все це перш за все потребує змін в системі освіти, традиційні методи стають застарілими та неефективними, потрібні нові шляхи виконання соціального замовлення.
23 Июня 2015, доклад
Головною метою виховної роботи у спеціальній школі є виховання всебічно та гармонійно розвиненої особистості. З метою виконання даної проблеми робота спрямована на розвиток особистості дитини, формування її інтелектуального, морального потенціалів, оволодіння учнями цілісною системою знань про оточуюче середовище, практичними уміннями і навичками, способами творчої діяльності, прийомами і методами самопізнання і саморозвитку, ціннісним ставленням до себе і навколишньої соціальної та природної діяльності.
16 Апреля 2013, реферат
Національне виховання неможливе без поваги до національних святинь і національних авторитетів. Формування національної самосвідомості майбутніх громадян без оволодіння рідною мовою, без реформи національної системи освіти, культури й моралі ніколи не відбудеться. Краща форма боротьби з агресивною бездуховністю ― протиставити їй духовність і культуру нації, народу, культуру людини, культуру праці і поведінки. Наша держава має усвідомити, що культура і освіта ― найефективніші ідеологічні чинники, здатні відродити і самоідентифікувати націю.
07 Сентября 2015, контрольная работа
К. Д. Ушинский, как крупнейший представитель педагогики XIX века, внес особый вклад в развитие отечественной педагогики, заложив ее научные основы и создав цельную педагогическую систему. «Его труды произвели совершенный переворот в русской педагогике», а его самого называли отцом этой науки. Ушинский универсален как педагог, как педагог перспективного видения. Прежде всего, он выступает как педагог-философ, отчетливо понимая, что педагогика может базироваться только на прочном философском и естественнонаучном фундаменте, на концепции народности воспитания, отражающих развитие этой науки и специфику национальной культуры и воспитания.
18 Июня 2012, реферат
Музыкальная психология – это научная дисциплина, которая занимается строением музыкальных произведений, изучением психологических аспектов музыкального языка и также исследует закономерности психологического восприятия музыки и воздействия ее на психику человека.
13 Июня 2015, реферат
Лейбниц не только является одной из центральных фигур в развитии логики. Его логическое наследие — поразительный феномен в истории мысли. Пожалуй, никто после Аристотеля не формулировал столь масштабных идей, важнейших для понимания содержания и формального аппарата логики, ее роли в человеческом знании. А его ориентация на математизацию, алгебраизацию и аксиоматизацию логики опередила время минимум на полтора столетия. В творческом наследии Лейбница логика занимает особое место. Счастье и мир зависят от разума и ясности мышления, — писал он в «Авроре».
19 Марта 2014, реферат
Познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения (отражение отдельных свойств, предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств) и восприятия (отражение в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств). Однако в последнее время все больше внимания уделяется интеллектуальному развитию ребенка, процессу сенсорного развития внимания уделяется явно недостаточно. Хотя, известно, развитие ощущений и восприятий создает необходимые предпосылки для возникновения всех других, более сложных познавательных процессов (памяти, воображения, мышления). Развитая сенсорика - основа для совершенствования практической деятельности современного человека.
18 Декабря 2014, реферат
Многие педагоги находятся в состоянии поиска новых форм сосуществования взрослых и детей, адекватных ребенку вообще и подростку в частности. Форм совместного существования, отвечающих потребностям подростков в романтике, в преодолении трудностей, в сообществе своих, в свободе, в возможности ощутить себя взрослым, сильным.
Существует много различных педагогичсескиз взглядов на воспитание и обучение. Многие великие педагоги, имея свои взгляды, вносят что-то новое, помогая другим педагогам в воспитании и обучении детей.
20 Января 2014, курсовая работа
Целью нашего исследования является изучение игровых технологий в процессе изучения младшими школьниками интерактивного курса «Окружающий мир».
Объект исследования – педагогический процесс по курсу «Окружающий мир».
Предмет исследования – игровые технологии в процессе изучения младшими школьниками курса «Окружающий мир».