Рефераты по литературе

Демократическая сатира. «Древнерусский смех»

08 Декабря 2013, лекция

Русская смеховая литература XVII в. родственна европейской и в то же время отличается от нее. Если в европейской традиции появляется репрезентант – немецкий Эйленшпигель, чешский Франта, польский Совизджал, то в традиции русской его место занимает собирательный персонаж, безымянный молодец. Свой взгляд на мир он выразил в «Азбуке о голом и небогатом человеке». Здесь в алфавитном порядке, от «аза» до «ижицы», помещены реплики безымянного героя, образующие в совокупности пространный монолог.

Дени Дидро и Россия

14 Июня 2014, реферат

Дени Дидро (1713-1784) – французский философ, просветитель, руководитель Энциклопедии, писатель, критик искусства. Вместе с Вольтером оказал наибольшее влияние на современную ему общественную мысль. В философии быстро прошёл путь от деизма и этического идеализма до материализма (в учении о природе, в психологии, в теории познания) и атеизма.
В материалистическое понимание природы Дидро внёс некоторые элементы диалектики – идеи связи материи и движения, связи протекающих в природе процессов, вечной изменчивости природных форм.

Денис Иванович Фонвизин (1745 – 1792)

03 Декабря 2012, реферат

Родился 3(14) апреля 1745 в Москве. Происходил из старинного дворянского рода (ливонский рыцарь фон Визин был взят в плен при Иоанне IV, затем стал служить русскому царю). С 1755 Денис Фонвизин числился в гимназии при Московском университете, где успешно изучал латинский, немецкий и французский языки и выступал на торжественных актах с речами на русском и немецком языках.

День светского человека

01 Ноября 2013, творческая работа

Онегин ведет жизнь молодого человека, свободного от служебных обязательств. Следует отметить, что количественно лишь немногочисленная группа дворянской молодёжи Петербурга начала XIX века вела подобную жизнь. Кроме людей неслужащих, такую жизнь могли себе позволить лишь редкие молодые люди из числа богатых и имеющих знатную родню маменькиных сынков, чья служба, чаще всего в министерстве иностранных дел, была чисто фиктивной. Тип такого молодого человека, в более позднее время, мы находим в мемуарах М.Д.Бутурлина, который вспоминает «князя Петра Алексеевича Голицына и неразлучного его друга Сергея (отчество забыл) Романова.

День Святого Миколая

17 Декабря 2013, контрольная работа

Жив колись у місті Мирах Лікійських дуже добрий чоловік ім′я якому було Миколай. Він багато помагав бідним, але робив це так, потай миру, щоб ніхто не бачив і не знав. А після його смерті матері всього світу стали робити подарунки своїм дітям. Інні чомусь стало прикро, коли вона слухала мамину розповідь. Так гарно було вірити в те, що є на світі такий собі Святий Миколай, із сивою бородою і в золотій митрі,як на іконах, і що він умудряється обійти всіх дітей на світі і покласти їм під подушку саме те, про що вони найбільше мріють. Інні дуже не хотілося того вечора не заснути або прокинутись посеред ночі саме в ту мить,коли в кімнаті буде Святий Миколай, саме це ні разу їй так і не вдалося.

Детективный жанр для детей

22 Мая 2014, статья

Детективный жанр можно назвать самым популярным среди всех остальных. Детективами зачитываются люди всех возрастов. Запутанные сюжеты, расследования и различные авантюры полностью захватывают читателя и увлекают в таинственный мир. К тому же, детектив можно выбрать под любой вкус – будь то исторический, романтический, ироничный или политический.
Большинство книг данного жанра издаются сериями. Например, истории про Перри Мейсона, Эркюля Пуаро, мисс Марпл и многие другие. Они увлекают читателя в мир, полный неожиданностей, переживаний и новых приключений.

Дети и детство в русской литературе XIX века

10 Ноября 2014, реферат

Любую человеческую жизнь можно разделить на несколько периодов: детство, отрочество, юность, молодость, старость... Но самым важным из них, как мне кажется, является детство: именно тогда зак\адывается характер человека, осознаются основные духовные ценности, формируется тот нравственный кодекс, по которому ему предстоит прожить. В своих произведениях писатели часто обращались к теме детства и проблемам воспитания главных героев. Через образы детей и окружающую их жизнь читатель определяет и раскрывает сущность персонажей.

Детская беларусская литература

21 Октября 2013, контрольная работа

До сих пор мы рассматривали устное поэтическое творчество взрослых (обрядовую поэзию, сказки, былины, баллады, исторические, лирические и хороводные песни, частушки, пословицы и поговорки, загадки и др. жанры). Фольклор взрослых имеет известную возрастную дифференциацию. Так, сказки, былины и исторические песни исполняются главным образом представителями старшего поколения. Хороводные песни, лирические песни любовного содержания и частушки являются преимущественно молодежными жанрами.
Однако наше представление о фольклоре будет неполным, если мы не учтем устной поэзии детей, не рассмотрим особенности ее содержания, художественной формы и специфики бытования.

Детская тема в творчестве Н.А.Некрасова

08 Апреля 2013, курсовая работа

Целью нашей работы является рассмотрение воплощения темы детства в произведениях Н.А. Некрасова
Задачи:
- рассмотреть содержание понятия «детство» как особого периода в жизни человека;
- выявить специфические черты детской литературы;
- проанализировать пути и методы изображения мира детей в произведениях как мировой, так и русской литературы.
- сделать выводы о своеобразии воплощения темы детства в произведениях этого писателя.
Теоретическая значимость: комплексное описание темы детства, в творчестве Н.А. Некрасова, его значение, функциональные особенности выразительности темы детства несут информацию о культурно-духовном наследии творчестве проведенного анализа, выведена природа темы детства в творчестве Н.А. Некрасова.
Практическая значимость нашей работы заключается в том, что материал, изложенные в ней, могут быть использованы в школьной практике преподавания литературы.
Объект исследования - особенности темы детства, её роль в творчестве Н.А. Некрасова.
Предмет исследования - широкий круг лирических произведений Некрасова.
Методы исследования: филологический анализ художественного текста, сопоставление, синтез.
Структура работы
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Во введении раскрываются предмет, цель исследования, обосновывается актуальность избранной темы. Реализация поставленной цели осуществлялась по следующим направлениям.
В первой главе были освещены вопросы: теоретические основы исследования положения крестьянских детей в России в XIX веке в творчестве Н.А. Некрасова.
Во второй главе - исследование образов крестьянских детей в творчестве Некрасова.

Детские писатели

04 Июля 2013, реферат

Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др. Писал трагедии и комедии, оперные либретто. В 1809 — 43 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки
Родился 2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери.

Детский детектив

23 Октября 2013, реферат

ДЕТЕКТИВ (DETECTIVE) — популярный литературный жанр, характерный для XX века. Определяется типом сюжета с тайной в его основе, которую надлежит расследовать. Процесс расследования диктует движение сюжета вспять – действие начинается с загадки, ответ на которую лежит в прошлом. В отличие от приключенческой литературы, с которой детектив связан генетически, читательские ожидания вызывает вопрос что произошло?, а не что произойдет?. Детектив — парадоксальный жанр. Во многих отношениях. Известно, что первое произведение этого жанра, содержащее все основные признаки будущей литературы «сыщиков-разбойников», появилось в 1841 году: это был рассказ Эдгара По «Убийство на улице Морг». Вряд ли есть другой жанр, самое название которого было бы одновременно весьма полной характеристикой сюжетных и композиционных его принципов.

Детский фольклор

12 Сентября 2013, отчет по практике

Фольклор – народное творчество, художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения и идеалы. Народное творчество, зародившееся глубоко в древности, - историческая основа всей художественной культуры, источник национальных художественных традиций, выразитель народного самосознания.
Главная особенность фольклора – это отсутствие известного автора, потому что любое фольклорное произведение существует очень давно и множество раз было преобразовано новыми и новыми рассказчиками.
Фольклор отражает индивидуальные особенности народа, его отличия от других.

Детство А.С. Пушкина

21 Ноября 2013, реферат

Великий русский поэт А.С. Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года С раннего детства он был окружён вниманием и заботой родителей: отца - Сергея Львовича и матери – Надежды Осиповны. Всего в семье Пушкиных было трое детей: старший Александр, затем Ольга и младший Лёвушка.
Почему-то кажется, что великие люди и в детстве должны быть необыкновенными. Необыкновенным было и само происхождение поэта. Его прадедом был уроженец Африки по имени Ибрагим, человек с почти черным лицом и черными курчавыми волосами.

Детство А.С. Пушкина

13 Мая 2014, контрольная работа

Пушкин родился 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в Москве. Здесь прошло его детство. Память ребенка не сохранила впечатлений от поездок в Петербург и Михайловское — ему не было и двух лет, когда родители вернулись в Москву.
Мальчик часто гулял в роскошном парке князя Юсупова в Большом Харитоньевском переулке. Пытливому ребенку навсегда запомнились прохладная тень высоких деревьев, идеальные формы античных статуй, строгие линии дворцов.

Детство Некрасова

18 Декабря 2013, реферат

Николай Алексеевич Некрасов родился 10 декабря 1821 года (по новому стилю) в местечки Немирове, Каменец — Подольской губернии, ныне Винницкой губернии. Его отец, Алексей Сергеевич, небогатый помещик, служил здесь в 36-м егерском полку в чине капитана. Через три года после рождения сына он, выйдя в отставку майором, навсегда переселился в свое родовое поместье в ярославском имении Грешневе, которое находилось недалеко от Волги.
Грешнево находилось на равнине, среди бесконечных лугов и полей. Здесь, в деревне, поэт провел свое детство.
При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим забором.

Деякі відомості про Інтернет

27 Января 2014, дипломная работа

Що ж таке Інтернет? Більше двох десятків років тому було розпочато роботу надстворенням експериментальної мережі ARPAnet. Ідея належала Міністерству оборони США . Основне завдання , яке ставилося перед розробниками , - досягнення стійкості мережі до будь-яких пошкоджень.У той час велася холодна війна між США і Радянським Союзом , якав будь-який момент могла перерости в третю світову війну.

Деятели культуры XIX в. Оноре де Бальзак

08 Сентября 2013, реферат

Оноре де Бальзак (1799-1850), французский писатель. Эпопея «Человеческая комедия» из 90 романов и рассказов связана общим замыслом и многими персонажами: роман «Неведомый шедевр» (1831), «Шагреневая кожа» (1830-31), «Евгения Гранде» (1833), «Отец Горио» (1834-35), «Цезарь Биротто» (1837), «Утраченные иллюзии» (1837-43), «Кузина Бетта» (1846). Эпопея Бальзака — грандиозная по широте охвата реалистическая картина французского общества.

Деятели русской науки и культуры 18-19 вв. Михаил Щепкин

20 Июня 2014, реферат

Основоположник русского реалистического театра Михаил Семенович Щепкин (1788 - 1863) родился крепостным. Как художник, Щепкин завершил все те лучшие традиции, которые были до него в русском сценическом искусстве, и поднял театр на новую, более высокую ступень, открыв безграничные перспективы для его развития. Искусство Щепкина явилось выражением страстного протеста против крепостного права. Вся его жизнь была как бы обвинительным актом против ужасающей социальной несправедливости, которая губила в России все талантливое, все передовое. Щепкин стремился к защите интересов народа, выражал его чаяния, и это сближало артиста с передовыми общественными деятелями

Деятельность В.В. Виноградова

09 Ноября 2013, реферат

Знакомясь с библиографией трудов Виноградова, поражаешься его работоспособности, охвату филологических дисциплин, масштабам исследовательского внимания - от древнеславянского языка до повседневной речи современников, от Жития святого Саввы Освященного (по рукописи XIII в.) до К.А. Федина и словесности XX в.
Неслучайно современники Виноградова - кто с уважением и обожанием, а кто с удивлением и завистью - говорили: "Виноградов работает за целый институт". Целеустремленным человеком был Виктор Владимирович. Несомненно, интенсивные занятия любимым делом создавали тот запас прочности, благодаря которому только и можно было выстоять в экстремальных жизненных обстоятельствах.

Деятельность и жизнь Лермонтова

24 Ноября 2013, реферат

Цель работы: ознакомиться с творчеством, великими открытиями М. В. Ломоносова, уяснить его место и роль в науке.
В соответствии с этой целью сформулированы следующие задачи:
- изучить биографию Михаила Васильевича Ломоносова;
- ознакомиться с основными открытиями и этапами научной деятельности;
Реализация этих задач потребовала изучения соответствующей литературы.

Деятельность Р.Мурашко в годы ВОВ

05 Апреля 2014, реферат

У творчай дзейнасці Рыгора Мурашкі можна вылучыць два перыяды, вельмі адрозныя, непадобныя сваім зместам. Першы ахоплівае 20—30-я гады, другі прыпадае на Айчынную вайну, калі пісьменнік у сувязі з цяжкай хваробай не змог эвакуіравацца ў тыл і быў змушаны застацца ў акупаваным Мінску.
Нарадзіўся Рыгор Мурашка 3 (16) лютага 1902 г. у в. Бязверхавічы Слуцкае акругі. Скончыў народную, а затым двухкласную валасную школу і ў 1917 г. паступіў у Нясвіжскую настаўніцкую семінарыю.

Джек Лондон

10 Января 2014, реферат

«Северные рассказы» Д. Лондона: автобиографичность, тематика, пейзажи, интерьер, традиционность и композиционные особенности. Человек как центр повествования цикла «Северные рассказы», «сквозной герой» как особенность цикла. Роль предметов, системы персонажей и элементов поэтики в рассказах.
В северных рассказах Джек Лондон выступает как замечательный мастер прозы.

Джон Рональд Руэл Толкиен – Сильмариллион

18 Октября 2012, реферат

Эру Единственный, кого в Арда называли "Илюватар", был
всегда.
Вначале Он сотворил Аинур, Первых Святых, порождение Его
мысли, и они были при Нем уже тогда, когда еще ничего другого
не было.
И Он обратился к ним и дал им темы для музыки, и они пели
для Него, и Эру радовался.

Джонатан Свифт

03 Мая 2013, биография

Джонатан Свифт, величайший английский сатирик, родился в Дублине в семье англичан в 1667 году. Будучи двоюродным братом поэта Джона Драйдена (John Dryden), Свифт обучался в колледже Святой Троицы в Дублине. В колледже у него были неприятности из-за нарушения дисциплины. Затем Свифт стал секретарем сэра Вильяма Темпля. Находясь у него на службе, Свифт написал свои первые значительные сатирические произведения — "Битву книг" ("The Battle of the Books") и "Сказку бочки" ("A Tale of a Tub"), которые были опубликованы в 1704 году. В это же время он влюбился в Эстер (Стеллу) Джонсон, на которой впоследствии, вероятно тайно, женился.

Диалектика души героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир»

16 Мая 2013, реферат

Л.Н. Толстой известен не только как гениальный писатель, но и как удивительно глубокий и тонкий психолог. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» открыл миру галерею бессмертных образов. Благодаря тонкому мастерству писателя-психолога, мы может проникать в сложный внутренний мир героев, познавая диалектику человеческой души.
Основными средствами психологического изображения в романе «Война и мир» являются внутренние монологи и психологические портреты.
Образ Пьера Безухова является одним из самых важных в романе. Автор знакомит нас со своим героем уже с первых страниц произведения, в салоне Анны Павловны Шерер. Современники отмечали заметное сходство межу персонажем и автором. Действительно, Пьер Безухов выражает многие заветные мысли писателя. Но отождествлять их во всем не следует.

Диалекты как социальная разновидность национального языка

03 Мая 2013, реферат

Национальный язык – язык русского народа – охватывает все сферы речевой деятельности людей, независимо от образования, воспитания, места жительства, профессии и используется в разных ситуациях (деловая беседа, лекция и т.д.). Именно поэтому общенародный язык не является единым по своему составу. В каждом национальном языке выделяются следующие основные разновидности: литературный язык, территориальные диалекты, просторечие, жаргоны. Речь человека, богатая определёнными языковыми средствами, может многое «рассказать» о самом говорящем.

Диалог

07 Марта 2013, доклад

ИАЛОГ - процесс общения, обычно языкового, между двумя или более лицами. Более частные значения термина «диалог»: 1) разговор между персонажами пьесы; 2) литературное произведение, написанное в форме беседы между героями; 3) взаимодействие, направленное на достижение взаимопонимания, особенно в политике (например, диалог между властью и оппозицией).

Диалог литературы и кино: роман С. Моэма «Театр» в киноверсиях

20 Декабря 2013, курсовая работа

Цель курсовой работы – найти различия и сходства романа и кино, объяснив их природу и необходимость.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучить зарубежные и отечественные критические исследования английской литературы ХХ века.
Определить особенности творчества С. Моэма.
Проанализировать идейно-художественное своеобразие романа С. Моэма «Театр».
Осуществить сопоставительный анализ литературного произведения и его экранизации.

Дидактические идеи Льва Николаевича Толстого. Идея свободы выбора содержания в образовании

28 Сентября 2014, курсовая работа

В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Л. Н. Толстого привлекают актуальностью проблем обучения, воспитания подрастающего поколения, демократизации системы народного образования. В раздумьях о новой школе и новой педагогической науке Л. Н. Толстого мы находим идеи и разработки, которые, словно отражают проблемы сегодняшних дней и предлагают нам свежий, оригинальный взгляд на вопросы современной педагогики. Желание научить детей творчески мыслить, формировать их духовные потребности и нравственные качества, спасти будущих “Пушкиных, Остроградских, Филаретов, Ломоносовых” - все это заставляло Льва Николаевича задуматься о пути реформирования образовательной системы и искать новые подходы, методы.

Диплом алды практикаһын мин биш аҙна буйына

30 Сентября 2013, отчет по практике

Диплом алды практикаһын мин биш аҙна буйына ( 4.02.13 – 09.03.13) Нефтекама ҡалаһының 11-се һанлы дөйөм урта белем биреү мәктәбендә үттем. Мәктәп 1985 йылда төҙөлгән. Был мәктәптә 1495 кешегә урын бүленгән. Уҡытыусылар коллективы - бөтәһе лә юғары белемле.