05 Ноября 2014, реферат
Сначала рассмотрим понятие пространства и понятие времени. (Этот момент требует особого внимания, т.к. связанные с этим вопросы не столь просты, как это может показаться. Однако в учебной литературе обычно нет определения и анализа данных понятий).Понятие пространства опирается на понятие протяженности. Протяженность объекта выражает его структурность, взаимоотношение его частей. Обнаруживается протяженность благодаря конечности скорости распространения взаимодействий - для “движения” с бесконечной скоростью любые расстояния одинаковы, а именно точечны.
26 Мая 2014, реферат
Термин «человек» наделяет любого представителя людского рода всей совокупностью характеристик, свойственных людям вообще. При этом у отдельно взятого конкретного человека некоторые из этих характеристик могут и отсутствовать. Этот термин не несет информации о том, имеется ли в виду бескорыстный или жадный, смелый или трусливый, общительный или замкнутый, вспыльчивый или выдержанный человек. Произнося слово «человек», мы лишь выделяем себя из многочисленных групп других живых существ.
27 Января 2014, курсовая работа
Мета роботи передбачає вирішення таких завдань:
1.Прослідкувати історичне становлення та визначити теоретичні засади понять «когнітивна лінгвістика», «концепт», «мовна картина світу».
2.Виявити національно-обумовлені особливості концепту Випробування в українській та англійській лінгвокультурах, сформувати образ концепту ВИПРОБУВАННЯ.
20 Мая 2014, реферат
Естетика (від грецького – відчуваючий, чуттєвий), філософська наука, яка вивчає сферу естетичного як специфічні прояви цілісного відношення між людиною і світом та область художньої діяльності людей.
Як особлива дисципліна виділяється в 18 ст. у А.Баумгартена, який ввів термін “естетика” для позначення “науки про чуттєві знання”.
Категорії (від грецького – виловлювання, прикмета) – найбільш загальні і фундаментальні поняття, які відображають, загальні властивості і
відношення явищ дійсності і пізнання.
01 Мая 2013, реферат
Уявлення про сенс життя складаються в процесі діяльності людей і залежать від їх соціального становища, змісту розв'язуваних проблем, способу життя, світорозуміння, конкретної історичної ситуації. У сприятливих умовах людина може бачити сенс свого життя в досягненні щастя і благополуччя; у ворожому середовищі існування, життя може втратити для неї свою цінність і сенс.
14 Октября 2013, доклад
Закон єдності і боротьби протилежностей дозволяє зрозуміти та виявити внутрішнє джерело розвитку, причину заміни одного якісного стану іншим, складає суть, ядро діалектики. Згідно цього закону кожному предмету та явищу властиві внутрішні протилежності, що знаходяться у єдності та взаємодії, боротьбі між собою. Джерелом саморуху і саморозвитку є взаємоперехід внутрішніх протилежностей.
07 Апреля 2013, курсовая работа
Первая философия закладывает прочные основания традиционализма в сознании. Тем самым она начинает обслуживать устойчивые социально-экономические системы, сохранившиеся в Индии и Китае вплоть до ХХ в. Если в Индии многочисленные философские школы так или иначе соотносились главным образом с брахманизмом и буддизмом, то в Китае - преимущественно с конфунцианской ортодоксией. В Индии размежевание на отдельные школы не привело к официальному признанию приоритета какого-либо одного из философских направлений, а в Китае конфуцианство во II в. до н.э. добилось официального статуса государственной идеологии, сумев сохранить его до начала ХХ в.
17 Июня 2013, лекция
Милетская школа была первой древнегреческой философской школой. Общим для всех ее представителей был тезис о том, что материальный космос никем и ничем не создан, возник сам собой из единого первоначала (“архэ”), зависит сам от себя и сам собой управляет, то есть представляет саморегулирующийся процесс. Милетцы поставили перед собой задачу не просто указать на материальное первоначало, но и объяснить, как из этого единого начала возник многообразный космос. Первый известный представитель школы Фалес (7-6 вв. до н.э.) в качестве основы всего называл воду, из которой путем сгущения (затвердевания, замерзания) и испарения возникает все, и все ею поддерживается
07 Апреля 2013, реферат
Актуальность настоящего реферата обусловлена тем, что мысли мудрых людей даже глубокого прошлого нам нужны и теперь. Кто не знает истории философии, в том числе и античной, тот не может по-настоящему знать и ее современного состояния. Изучение истории философии говорит о поучительности приобщения к летописи былой мудрости. И даже заблуждения гениальных умов часто куда более поучительны, нежели отдельные открытия просто способных людей, а тонкости и странности в рассуждениях мудрецов более богаты и полезны для нас, чем просто здравый смысл в суждениях среднего человека.
25 Декабря 2014, реферат
Целью реферата является анализ теории Белла на основе исследования социально-экономических изменений, которые имеют место в постиндустриальном обществе, и выявление формата их учета и анализа в новой политической экономии. Реферат состоит из вступления, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
31 Октября 2014, контрольная работа
Актуальность работы заключается в том, что значение марксисткой философии ярко отразила идеи своего времени, по – новому представила причины социального неравенства и его результаты. Концепция К. Маркса была в духе новых социальных идей Европы середины ХIХ столетия, эти идеи были им переведены в практическое русло. Возможности радикально изменить зависимость уровня жизни граждан от её экономического статуса определило ход экономического (в дальнейшем политического) развития ряда стран на длительный срок
22 Апреля 2013, контрольная работа
Познание мира и своего личного бытия люди осуществляют на двух основных уровнях – повседневном (обыденном) и теоретическом. Теоретическое познание связано с выходом за пределы чувственного опыта, проникновением в сущность предметов и явлений, открытием закономерных связей и отношений. Самой древней формой теоретического познания и мышления является философия.
В рамках контрольной работы будет рассмотрена постклассическая философия античности.
03 Августа 2013, реферат
Многие исследователи отмечают, что каждая творческая интерпретация истории имеет несколько уровней:
— отбор фактов в соответствии с критериями важности;
оценка причинных зависимостей;
представление о личных и общественных структурах;
теория индивидуальной, групповой и массовой мотивации;
социальная и политическая философия;
определенное понимание смысла истории — вкупе со смыслом существования вообще, которое, независимо от факта своего признания, составляет основу всего перечисленного.
08 Ноября 2014, реферат
Наука в качестве одной из ведущих отраслей человеческой деятельности на протяжении всей ее истории стоит перед проблемой своего обоснования. Это нашло свое выражение в существовании ряда сменяющих друг друга систем взглядов, образующих один из важнейших на сегодняшний день разделов философии – философию науки. В центре внимания последней находятся вопросы, касающиеся оснований науки, целей и стратегии научного исследования, обоснования критериев оценки и контроля познавательных действий и получаемых с их помощью результатов, понимания и оценки наиболее важных изменений в науке, демаркации науки и псевдо наук.
12 Ноября 2014, реферат
Метою даного реферату є дослідження того, яке місце займають ціннісні орієнтації у структурі особистості, а також зміст ціннісних орієнтацій студентської молоді на сучасному етапі розвитку суспільства. Робиться спроба проаналізувати, які ж цінності сучасної молоді займають найвищі щаблі в ієрархії ціннісних орієнтацій, а які втрачають своє значення.Робота складається із вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел.
10 Марта 2013, реферат
Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стремится преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека предпринимать определенные шаги (осуществлять производственную деятельность).
Актуальность данной темы - одна из самых важных тем по этой дисциплине. Для того что бы работать в сфере сервиса необходимо знать основные методы удовлетворения потребностей клиентов.
17 Июня 2014, реферат
Современная наука о человеке и обществе, опирается на идею о первенстве потребностей среди всех побуждений людей к действию. Удовлетворение потребностей – это цель любой деятельности человека. Формирование и развитие высших человеческих потребностей – главная задача общественных институтов и общества в целом.
Поскольку процесс удовлетворения потребностей выступает как целенаправленная деятельность, потребности являются источником активности личности. Осознавая цель субъективно как потребность, человек убеждается, что удовлетворение последней возможно лишь через достижение цели. Это позволяет ему соотнести свои субъективные представления о потребности с ее объективным содержанием, отыскивая средства овладения целью как объектом.
04 Сентября 2013, реферат
Одиночество-ответственность – это "обреченность" каждого человека на самостоятельный выбор образа действия, невозможность переложить ответственность за свой выбор на другого (Сартр и другие экзистенциалисты);
Одиночество-уединение – это добровольное избегание контактов с другими людьми, преследующее цель сосредоточиться на каком-то деле, предмете, самом себе (Торо и др.).
Но бегство от одиночества есть бегство от самого себя. Ибо только в одиночестве мы можем понять свое существование как нечто нужное близким и заслуживающее небезразличия и общения. Только пройдя врата одиночества, человек становится личностью, которая может заинтересовать мир. Лишь так женщина обретает достоинства женщины, а мужчина — достоинство мужчины. Ибо одиночество — это ось, пронизывающая нашу жизнь.
14 Мая 2013, контрольная работа
За допомогою діалектичної тріади «Єдність – Розум – Світова душа» Платон формулює концепцію, що дозволяє утримати у взаємозв'язку множинний світ ідей, об'єднати і структурувати їх навколо основних іпостасей буття. Основа всякого буття і всієї дійсності – єдине, що тісно зв'язане, переплітається, зливається з Благом. Єдине Благо трансцендентне, тобто знаходиться «по той бік» чуттєвого буття, що згодом дозволить неоплатонікам започаткувати теоретичні роздуми про трансцендентне єдине, про єдиного Бога.
06 Ноября 2013, сочинение
Каждый из нас, людей, живущих в современном цивилизованном мире, хоть раз в жизни сталкивался с такой древнейшей дисциплиной, как философия. Впервые, скорее всего, в высших учебных заведениях. Если в эти годы нами не уделяется должного внимания к ней, то далее мы всё же обращаемся к философии, как к источнику поиска ответов на множество вопросов, которые задаёт себе каждый человек, или по ряду других возможных причин. В институте философия воспринимается как обуза. И только когда сам приходишь к ее постижению, открываются новые стороны бытия и сознания. Философия помогает, и собственный предмет интересов понять лучше, глубже и разностороннее. В общем, философия не только интересна, но и полезна.
11 Марта 2013, творческая работа
Але якщо говорити по правді, то не всі люди задумуються над цим, не всі задають собі питання про людське буття, не всі шукають якийсь смисл в житті. Багато людей живуть «так як треба». Кому треба? Навіщо? А кому потрібні відповіді на ці запитання?.. Люди живуть як по інструкції: дзвонить будильник, ти прокидаєшся, чистиш зуби, вмиваєшся, снідаєш, йдеш на роботу (в школу, університет…), повертаєшся додому, робиш домашню роботу, лягаєш спати, а далі знову дзвонить будильник і усе по колу… Я не можу стверджувати це про кожного, але все ж таки більшість…
24 Декабря 2013, контрольная работа
Попытки объяснить с точки зрения механики электромагнитные химические, биологические и тем более социальные явления неизбежно оказывались безуспешными. Достижения естествознания 19—20 вв. разрушили механистическую картину мира и настоятельно требовали нового, диалектико-материалистического объяснения природных и общественных процессов.
28 Марта 2014, контрольная работа
Декарт стремится выделить для исследования, обособить и отличить именно мышление. И, мышление ввиду фундаментальности возлагаемых на него функций трактуется у Декарта достаточно широко: "под словом мышление (cogitatio), разъясняет Декарт, я разумею все то, что происходит в нас таким образом, что мы воспринимаем его непосредственно сами собой; и поэтому не только понимать, желать, воображать, но также чувствовать означает здесь то же самое, что мыслить". Значит, мышление разумеется, в определенном аспекте отождествляется с пониманием, желанием, воображением, которые как бы становятся подвидами мысли.
25 Ноября 2012, доклад
Джон Локк (англ. John Locke; 29 августа 1632, Рингтон, Сомерсет, Англия — 28 октября 1704, Эссекс, Англия) — британский педагог ифилософ, представитель эмпиризма и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.
27 Мая 2013, творческая работа
Общество – совокупность исторически сложившихся социальных форм совместной деятельности людей. При взаимодействии групп или индивидов возникают отношения, которые необходимо регулировать. Их регуляторами выступают социальные нормы – объективно необходимые правила совместного человеческого бытия, указатели границ должного и возможного. Их появление связано с переходом от животной стадности людей к человеческому обществу, с процессом социализации отношений, с поведением человека как особого природно-биологического и общественного существа.
24 Ноября 2012, контрольная работа
Каждое исторически конкретное общество требует строго определенной меры социального регулирования общественных отношений.
Регулирование общественных отношений осуществляется путем реализации определенных социальных норм: норм права, норм морали, норм, установленных общественными организациями, норм обычаев, норм традиций, норм ритуалов и т.д. В общем плане социальные нормы – это правила поведения общественного характера, регулирующие взаимоотношения людей и деятельность организаций в процессе их взаимодействия.
28 Ноября 2013, реферат
Особое место в формировании духовного мира личности, её сознания и культуры, активной жизненной позиции, принадлежит праву и морали, которые являются важнейшими социальными регуляторами, включенными в систему общественных отношений, целенаправленно воздействующими на преобразования сознания личности.
06 Января 2014, реферат
Прежде чем раскрыть соотношения права и свободы, необходимо проанализировать такую категорию как свобода.
Свобода представляет собой универсальную ценность, то есть то к чему человек стремиться, что рассматривается им как добро и благо. Свобода представляет собой идеальную ценность, ту которой не существует в объективном, внешнем мире, однако она существует во внутреннем, сознательном мире человека.
03 Мая 2014, контрольная работа
1. Какая связь существует между культурой и отношением человека к смерти?
Смерть - экзистенциальная проблема, отношение к смерти во многом предопределено культурой. В традиционных культурах смерть - важный момент жизни. Именно опыт смерти воспроизводится во всех древних ритуалах и инициациях (например, египетские мистерии), его описывают древнейшие культурные памятники: египетская книга мертвых, БардоТедол (Тибетская книга мертвых).
21 Ноября 2013, статья
Нигилизм – это отрицание духовных ценностей и норм общества, по – другому это можно назвать ничто.
В Средние века существовало учение о нигилизме, преданное анафеме папой Александром III в 1179 г. Учение нигилизма, ложно приписанное схоластику Петру Ломбардскому, отвергало человеческое естество Христа. В западной философской мысли термин «Нигилизм» ввёл немецкий писатель и философ Ф. Г. Якоби. Это понятие использовали многие философы. С. Кьеркегор источником нигилизма считал кризис христианства и распространение «эстетического» мироощущения. Ф. Ницше понимал под нигилизмом осознание иллюзорности и несостоятельности как христианской идеи надмирного Бога («Бог умер»), так и идеи прогресса, которую считал версией религиозной веры.