Рефераты по психологии

Интернет-тәуелділік

01 Октября 2013, контрольная работа

1. Бүгінгі күні өмірімізге дендеп енген интернет жүйесін қолданудың көлеңкелі тұстарын анықтау;
Интернет- аддикция ұғымына талдау жасау;
Сауалнамалар арқылы өз замандастарымның интернет- тәуелділік дертіне қатысының деңгейін байқау
Зерттеу жұмысының өзектілігі:
Интернет- аддикция немесе интернет- тәуелділіктің зиянын түсіндіре отырып, аталмыш дерттен алдын-алуға шақыру

Интернет: воздействие на личность

29 Ноября 2013, реферат

Длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях нашего организма: высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека… Что это может означать для простого человека? Все что угодно! От испорченного зрения до варикозного расширения вен на ногах. Честно говоря, все это Вы можете «заработать» и без компьютера, просто ведя несбалансированный образ жизни. Компьютер является лишь еще одним звеном в той же цепи: недостаточный отдых, малоподвижный образ жизни, неорганичное питание и т.д.

Интерперсональная теория психиатрии Гарри Стек Салливана

26 Августа 2013, реферат

Гарри Стек Салливан (21 февраля 1892, Норидж, Нью-Йорк — 14 января 1949, Париж, Франция) — американский психолог и психиатр, представитель неофрейдизма, основатель интерперсонального психоанализа.
Защитив докторскую диссертацию в 1917 году, начал свою карьеру как военный медик в первой мировой войне. Специализация в области практической психиатрии стимулировала его интерес к теоретической психологии. С 1923 года он становится профессором в Мерилендском университете, в 30—40-х годах читает лекции по психиатрии и психологии в различных психоаналитических институтах. В 1948 году он начинает издание двух журналов: "Журнала биологии и патологии" и "Журнала для изучения интерперсональных процессов".

Интроспекция

16 Мая 2012, реферат

Интроспекция - метод самонаблюдения, психологического анализа, изучения психики и ее процессов путем субъективного наблюдения за деятельностью собственной психики . Состоит в наблюдении собственных процессов психических, без использования инструментов или эталонов. Согласно Дж. Локку, есть два источника знаний: объекты внешнего мира и деятельность собственного ума.

Интуиция

26 Декабря 2012, реферат

Внутренний голос, непонятно откуда взявшаяся уверенность, странное, не основанное на логике предчувствие - у интуиции много проявлений. Чем объясняются интуитивные озарения, можно ли им доверять и если да, то как пользоваться информацией, полученной столь необычным способом? Моменты, когда мы помимо своей воли совершаем необычные поступки, случаются в нашей жизни не единожды, и обычно мы склонны объяснять их работой интуиции. Согласно словарю, интуиция - это наше "знание, возникающее без осознания путей и условий его получения". Принимая это определение, мы тем самым признаем: не все процессы, происходящие в нашем мышлении, можно объяснить при помощи обычной, привычной для нас логики.

Информационная технология

20 Декабря 2013, реферат

Информационная технология ( ИТ ) — процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Теория ИТ позволяет определить модели базовых информационных процессов, связанных с получением, сбором, передачей, обработкой, хранением, накоплением и представлением информации, а также определение основных моделей формализации и представления знаний. Основу современных ИТ составляют три технических достижения: появление новой среды накопления информации - магнитные и оптические диски; развитие современных средств связи, в том числе и спутниковых; постоянное совершенствование компьютеров и программного обеспечения для автоматизированной обработки и передачи информации в реальном масштабе времени.

Информационные компьютерные технологии

14 Октября 2014, контрольная работа

Предмет работы: информационные коммуникационные технологии в работе педагога-психолога.
Цель работы: проанализировать возможности использования ИКТ в работе педагога-психолога.
Задачи работы:
Раскрыть понятие информационные коммуникационные технологии в образовании.
Рассмотреть виды ИКТ и их возможность применения педагогом-психологом в разных направлениях деятельности.

Информационные технологии в психологии

26 Января 2014, творческая работа

Сегодня, говоря об Internet, обычно имеют в виду лишь часть этой всемирной компьютерной сети, а именно Всемирную паутину - World Wide Web, сокращенно просто Web или WWW. Поэтому многие ошибочно думают, будто Всемирная пау-тина - это и есть Internet. На самом же деле это лишь часть сети, правда, самая при-влекательная для пользователей, так как она имеет мультимедийные возможности. Всемирная паутина возникла в 1992 году. С ее появлением и началось триумфаль-ное шествие Internet как средства информации и коммуникации для каждого.

Информационные технологии и этапы их развития

14 Января 2014, контрольная работа

Информационные технологии – это комплекс взаимосвязанных научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей ,занятых обработкой и хранением информации; вычислительная техника и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложе-ния, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы .Сами информационные технологии требуют сложной подготовки ,больших первоначальных затрат и наукоемкой техники. Их внедрение должно начинаться с создания математического обеспечения, моделирования, формирования информационных хранилищ для промежу-точных данных и решений.

Информационные условия разработки и использования управленческих решений

19 Мая 2014, контрольная работа

Управленческие решения - это результат конкретной управленческой деятельности менеджера. Принятие решений является основой управления. Выработка и принятие решений - это творческий процесс в деятельности руководителя любого уровня.
В современных условиях важной областью стало информационное обеспечение, которое состоит в сборе и переработке информации, необходимой для принятия обоснованных управленческих решений. Выйти на качественно новый уровень принятия управленческих решений позволяет информационное обеспечение деятельности управленческих структур, которое является определяющим фактором обоснованности принимаемого решения и эффективности функционирования системы управления. Главное условие правильности принимаемых решений - исчерпывающая осведомленность.

Ионтрольная работа по «Средовой психологии»

27 Апреля 2013, контрольная работа

Психология среды (экопсихология) – наука, основной задачей которой является изучение взаимосвязи среды и человека, то есть его эмоционального отклика на среду, паттернов средового поведения, а также представлений о ней. В нашем динамично развивающемся мире, знания в этой области психологии, более чем актуальны. Проблемы, мегаполисов, все чаще выводят на повестку дня такие понятия как перенаселение эмоциональный фон, настроение, поведение, общее состояние здоровья и продуктивность деятельности человека.

Иппотерапия

27 Декабря 2014, реферат

Иппотерапия – лечение с помощью лошадей (от греческого «hippos» – лошадь).
Это форма реабилитации, при которой используются гимнастические упражнения на лошади (вольтижировка).
Об иппотерапии известно еще со времен Гиппократа. Он утверждал, что раненые и больные поправляются быстрее, если ездят верхом, а меланхолики расстаются с темными мыслями.

Ирония

23 Марта 2013, лекция

Ирония (греческое eironeia — притворство) — явно-притворное изображение отрицательного явления в положительном виде, чтобы путем доведения до абсурда самой возможности положительной оценки осмеять и дискредитировать данное явление, обратить внимание на тот его недостаток, который в ироническом изображении заменяется соответствующим достоинством.

Искусство Древнего Рима

30 Марта 2014, реферат

Целью нашей работы является познать - каково оно художественное искусство Римской Республики. Для этого рассмотрим живопись Древнего Рима.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- изучить литературу по этому вопросу;
- познакомиться с репродукциями;

Искусство комплимента

20 Января 2014, творческая работа

Возможные плюсы:
1. УЛЫБКА
Искренняя доброжелательная улыбка — путь к сердцу собеседника.

Искусство общения

14 Апреля 2014, реферат

Общение с людьми - это наука и искусство. Изучением тех или иных сторон общения занимаются разные науки: философия, психиатрия, психология, этиология, социология, информатика. Каждая из них вкладывает в понятие «общение» свое содержание. Сложность достижения единства в понимании того, что же такое общение, с одной стороны связана с его везде сущностью, а с другой стороны, попытки охватить всевозможные составляющие понятия «общение» приводят к тому, что оно само исчезает, растворяется, теряя свою живую ткань и переставая быть похожим на то, что мы связываем с этим понятием.

Искусство общения и его значимость

22 Мая 2013, реферат

Искусство общения — неотъемлемая и важная часть жизни и деятельности человека.
Мы постоянно общаемся с другими людьми: дома, на улице, на работе, в транспорте. При мысли о том, что такое общение, у каждого в голове возникает образ нескольких людей, каким-то образом взаимодействующих друг с другом, и это правильно. Общение – это процесс взаимодействия двух и более индивидов, в процессе которого передается информация. Причем это необязательно должно происходить при помощи речи. Два человека могут не произнести ни слова, но, не смотря на это, общение состоится.

Искусство спора

11 Сентября 2013, доклад

К счастью, нам сегодня не приходится устанавливать законы Вселенной. Спасибо учёным древности! Но споры повседневно возникают и в XXI веке. Дискуссий невозможно избежать, ведь каждый человек на всё имеет свою точку зрения, иногда кардинально противоположную взглядам других людей. А свои убеждения надо отстаивать. Вот и рождаются споры.

Ислам дінінің жастарға ықпалы

19 Ноября 2013, курсовая работа

Зерттеу өзектілігі: Бүгінгі таңда ислам дінінің жастардың құндылық бағдарына ықпалын қарастыру мәселелердің бірі деп алуға болады. Жастардың рухани мәселесін қарастыру, әр – түрлі секталарға ену секілді мәселелер де бүгінгі күнде маңызды. Қазақ жастарының басқа дін жолына түсіп, жолынан адасып жатқандар баршылық. Бұл - заңды құбылыс. Алайда олар көп емес. Оған қоса, олар адасқандарын түсініп, ислам дініне қайтып жатқан жайыттар да бар. Сондықтан, адасқан жастар тарапынан қандай да бір қауіп бар деп айтуға келмес. Олар - адасқандар. Идеологтар емес. Қауіп - идеологтардан. Дәлірек айтқанда, басқа дінді насихаттаушылардан келеді. Дегенмен, қазіргі таңда қоғам қарап отырған жоқ. «Дін туралы» заң бар. Заң аясында қара ниетті діндердің елімізде етек жаюына жол берілмейді.

Использовани сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста

02 Февраля 2013, реферат

Сказкотерапия для детей бывает трех основных видов: диагностирующая, воздействующая и развивающая. В принципе, из названия понятно, для чего используется тот или иной вид сказкотерапии. Для сказкотерапии можно использовать самые разные сказки - народные, авторские, специально написанные психотерапевтами для работы с детьми. Сказки делятся на пять видов в зависимости от назначения: художественные, дидактические, психокоррекционные, собственно психотерапевтические, медидативные. Понятно, что у психотерапевтических сказок наибольший потенциал. Но если у ребенка нет серьезных проблем, можно использовать для сказкотерапии и художественные сказки, главное - делать это правильно. Психотерапевтические сказки в основном авторские, но можно использовать в качестве психотерапевтических сказок библейские притчи.

Использование арт–методов в работе с детьми с тяжелыми отклонениями в развитии

15 Октября 2013, лабораторная работа

Дети с отклонениями в развитии имеют сложности в адекватном восприятии мира. У такого ребёнка нарушено представление о целостной картине мира. Ребенок может воспринимать мир как разрозненный хаотичный набор элементов. В результате он не может найти свое место в жизни, быть полноценным членом общества. Как следствие, характер взаимодействия со средой становится в целом деструктивным. Влиять на такую ситуацию можно по-разному.

Использование в деловой беседе некоторых коммуникативных навыков

03 Октября 2013, контрольная работа

Взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны философов, психологов, социологов, а также специалистов-практиков, стремившихся обобщить свой опыт делового общения в той или иной сфере, соотнести его с выработанными человечеством нормами нравственности и сформулировать основные принципы и правила поведения человека в деловой (служебной) обстановке. В последнее время для характеристики всего комплекса вопросов, связанных с поведением людей в деловой обстановке, а также в качестве названия теоретического курса, посвященного их изучению, используется составной термин "этика делового общения". Выбор этого названия не случаен.

Использование вербальных и невербальных средств общения для достижения эффективного взаимодействия

12 Февраля 2014, творческая работа

Коммуникация – процесс двустороннего обмена информацией, ведущий к взаимному пониманию. В переводе с латыни «коммуникация» – обозначает «общее, разделяемое со всеми». Если не достигается взаимопонимания, коммуникации не состоялось. Чтобы убедиться в успехе коммуникации, необходимо иметь обратную связь, о том, как вас люди поняли, как они воспринимают вас, как относятся к имеющейся ситуации. Таким образом, в процессе общения встает проблема не столько обмена информацией, сколько ее адекватного понимания. От чего это зависит?

Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики

29 Апреля 2013, дипломная работа

Задачи:
- изучить теоретические основы формирования и развития познавательного интереса младших школьников;
- выявить особенности использования дидактических игр на уроках математики;
- разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.

Использование зоопсихологических знаний в деятельности человека

02 Мая 2015, реферат

В настоящее время зоопсихология имеет реальное прикладное значение. Следует отметить, что в этой области нет смысла жестко разделять этологическое, физиологическое и зоопсихологическое направления. Такое разделение делается в науке, где выделяется конкретный предмет и конструируется методология его исследования, но не в практике, где должен быть синтез всех знаний и способов, необходимых для эффективного решения практических задач.
Теоретической основой прикладной зоопсихологии является изучение видотипичных особенностей психики животных, особенностей их адаптации к новым условиям и в первую очередь к условиям антропогенной среды

Использование коррекционных упражнений в работе классного руководителя с агрессивными детьми

15 Апреля 2014, курсовая работа

В современной ситуации изменения общества чётко проявляются изменения современного ребёнка. Отмечается недостаточная социальная компетентность 25% детей младшего школьного возраста, их беспомощность в отношениях со сверстниками, неспособность разрешать простейшие конфликты. При этом прослеживается, когда более 30% самостоятельных решений, предложенных детьми, имеют явно агрессивный характер [Д. Фельдштейн ].
Рост агрессивных тенденций в школьной среде отражает одну из самых острых социальных проблем нашего общества, где за прошлые годы резко увеличились случаи с применением физических и эмоциональных отрицательных воздействий.

Использование методов психодиагностики при проблеме подбора персонала

11 Декабря 2011, реферат

Психодиагностика - один из наиболее популярных на практике подходов к исследованию личности человека. Психодиагностические методики позволяют в короткий срок оценить уровень развития тех или иных черт личности, ее психологических свойств. Психодиагностические методики прочно вошли в нашу жизнь и в настоящее время применяются в различных отраслях жизнедеятель-ности человека. С бурным развитием услуг по подбору персонала эта проблема становится все более актуальной, т.к. ежедневно на практике применяются психодиагностические методики для оценки кандидатов при приеме на работу.

Использование психодиагностических данных

02 Мая 2014, курсовая работа

Психодиагностика рассматривается как теоретическая дисциплина и как сфера практической деятельности психолога. В ряде исследований отмечается необходимость различать психодиагностику научно-исследовательскую и научно-практическую. Первая призвана установить определенные закономерное психического развития, рассмотреть закономерности вынесении валидных и надежных диагностических суждений, их экспертную интерпретацию. Вторая, или научно-практическая диагностики, призвана ответить на конкретные вопросы, выявить причины нарушений и наметить пути коррекции или изменения этих нарушений. В самом общем виде психодиагностика – это наука и практика постановки психологического диагноза.

Использование рунических символов в цветокоррекции

15 Ноября 2013, реферат

Зарождение рунических символов корнями уходит в древнейшие времена. Подтверждением тому служат археологические находки, относящиеся первому историческому периоду каменного века, - эпохе Палеолита. Такие находки и памятники древнейшего рунического искусства, по разным источникам, датируются XVII-XVI тысячелетиями до Рождества Христова. Так, например, на известной и уникальной Межиричской стоянке древнего человека (около 14500 лет назад), близь города Канив на Украине, современными учёными – археологами был найден череп мамонта с нанесёнными на нём охрой руноподобными символами.

Использование сказкотерапии как метода в коррекционной работе с дошкольниками с ЗПР

30 Апреля 2015, доклад

Сказкотерапия – это самый неоднозначный метод, выведенный в психологии, и применяется для достижения разных целей: обучения, развития, воспитания, оптимизации жизненных ресурсов и оказания психологической помощи. Из самого названия термина можно понять, что ключ к развязке некоторых проблем заключается в сказках.
Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающем миром в целом.