16 Сентября 2013, курсовая работа
Задачами, решение которых было необходимо для достижения цели, были:
А) изучить литературу по данному вопросу,
Б) провести исследование,
В) провести анализ данных, полученных в результате исследования.
19 Сентября 2013, курсовая работа
Цель исследования: изучить структурные характеристики Я-концепции личности
Задачи исследования:
- изучить теоретические подходы к пониманию Я-концепции в психологической науке;
- выявить различные представления о структуре Я-концепции;
- экспериментальным путем выявить, какие содержательные характеристики Я-концепции выделяет человек и как это связано с его самооценкой.
16 Января 2014, курсовая работа
Исторически исследования в области посттравматического стресса развивались независимо от исследований стресса. Несмотря на некоторые попытки навести теоретические мосты между «стрессом» и «посттравматическим стрессом», и поныне эти две области имеют мало общего. Центральными положениями в концепции стресса, предложенной в 1936 г. Гансом Селье (Селье Г., 1992), является гомеостатическая модель самосохранения организма и мобилизация ресурсов для реакции на стрессор. Все агенты, действующие на организм, он подразделил на специфические (вирус гриппа вызывает грипп) и неспецифические стереотипные эффекты стресса, которые проявляются в виде общего адаптационного синдрома. Этот синдром в своем развитии проходит три стадии: 1) реакцию тревоги; 2) стадию резистентности и 3) стадию истощения.[20]
20 Мая 2014, реферат
Теоретические знания особенностей развития человека в зрелом возрасте основаны на результатах практических исследований.
Для анализа психологических особенностей человека на данном этапе развития были подобраны психологические тесты, которые раскроют основные аспекты психологического развития этого периода жизнедеятельности человека.
20 Марта 2013, курсовая работа
В современных исследованиях отмечается устойчивый рост личностной тревожности у школьников разного возраста - особенно у подростков. Опасность данной тенденции заключается, в частности, в том, что высокая тревожность может привести к выбору неконструктивных стратегий реагирования в конфликтных ситуациях. На это указывают теоретические построения некоторых исследователей. Однако на эмпирическом уровне проблема влияния тревожности подростков на стратегии поведения в конфликтных ситуациях исследователями изучена недостаточно глубоко. В связи с этим актуальной становится проблема изучения тревожности, обуславливающей стратегии поведения подростка в конфликтных ситуациях.
26 Мая 2014, курсовая работа
Цель – выявить наличие или отсутствие стресса и степени его выраженности у сотрудников УИС.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научные источники по проблеме стресса и стрессоустойчивости.
2. Исследовать наличие или отсутствие стресса и степени его выраженности у сотрудников УИС.
3. Разработать практические рекомендации для профилактики стресса и стрессоустойчивости сотрудникам УИС.
19 Мая 2014, курсовая работа
Цель исследования – выявить особенности творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы по теме.
2. Подобрать методы и методики исследования.
15 Марта 2014, контрольная работа
Каждый человек рождается с определенным набором биологических особенностей его личности, проявляющихся в темпераменте. Значительные различия в поведении людей, обусловленные свойствами их темпераментов есть даже у кровных братьев и сестер, у близнецов, живущих бок о бок. Темпераменты различаются у сиамских близнецов, у всех детей получивших одинаковое воспитание, имеющих одинаковое мировоззрение, близкие идеалы, убеждения и моральные устои.
25 Января 2014, курсовая работа
Актуальность темы. Динамические тенденции развития многоуровневой реальности и современного общества наряду с позитивными эффектами актуализировали и ряд проблем, связанных с адаптивными возможностями субъекта.
25 Января 2014, курсовая работа
Целью курсовой работы является исследование тревожности как психологического феномена личности.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
- проанализировать теоретические аспекты изучения тревожности в психологии;
- выявить источники состояния тревожности и ее проявления;
- рассмотреть типы, виды и уровни тревожности
15 Марта 2014, дипломная работа
Цель исследования, которая заключается в выявлении уровня готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для успешного усвоения учебного материала.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучение и анализ психологической литературы по теме.
2. Рассмотреть психологический, психофизиологический аспекты готовности детей к школе. Эмоционально-волевую, социальную (личностную), интеллектуальную готовность к школе.
3. Изучение базисных характеристик детей для определения уровня готовности к школьному обучению.
4. Подбор методик и разработка психолого-педагогической программы диагностики детей дошкольного возраста к обучению в школе.
5. Организация эксперимента, анализ результатов, разработка программ и проведение психокоррекционной работы.
6. Сформулировать выводы и практические рекомендации.
27 Февраля 2014, практическая работа
Цель: проанализировать динамику уровня притязаний испытуемого в системе неопределенности.
Степень сложности выбранной карточки будет говорить об уровне притязаний испытуемого. Выбор задания по степень трудности зависит от успеха или неуспеха выполнения предыдущего задания.
04 Сентября 2012, практическая работа
Цель исследования: влияние определенных социальных установок медицинских работников на уровень цинизма, агрессии.
Объект исследования: коллектив медицинских работников:
Предмет исследования: уровень цинизма, социальные установки медицинских работников.
Гипотеза исследования: Чем выше уровень психического выгорания и больше выражена тревожная акцентуация, тем более характерен для врачей-хирургов цинизм, как особенность проявления профессиональной деформации.
28 Марта 2014, дипломная работа
Цель исследования – определить уровень профессионального выгорания педагогов.
Задачи исследования:
Проанализировать литературу по данной теме;
Выявить уровень профессионального выгорания педагогов;
06 Июня 2014, контрольная работа
Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую-либо работу. Поэтому вниманием называют избирательную направленность сознания на выполнение определенной работы. Формы проявления внимания многообразны. Оно может быть направлено на работу органов чувств (зрительное, слуховое и т.п. внимание), на процессы запоминания, мышления, на двигательную активность. Принято считать, что существуют три типа внимания: непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.
28 Апреля 2013, творческая работа
Одиночество - это ощущение, которое проявляется в форме потребности быть включённым в какую-то группу или потребность в контакте с кем-либо. Основополагающим выступает чувство отсутствия, потери, крушения; осознание своей исключённости и непонимания другими. Одинокие люди чувствуют себя покинутыми, обречёнными, потерянными, ненужными.
06 Июня 2013, курсовая работа
Цель работы – проанализировать факторы развития памяти в разных возрастных периодах.
Согласно заданной цели необходимо решить следующие задачи:
1) рассмотреть понятие памяти;
2) изучить индивидуальные особенности памяти и её развития;
3) исследовать основные процессы и механизмы памяти;
4) проанализировать факторы развития памяти.
19 Марта 2015, курсовая работа
Актуальность работы. Современный этап развития общества выдвигает особые требования к содержанию школьного образования. Учебно-воспитательный процесс школы призван решать проблему воспитания социально-активной творческой личности. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию планируемых результатов не только и не столько на приобретение ими знаний, сколько на их общее развитие. Целью школьного образования становится умение учиться, добывать знания в условиях делового общения на основе совместной деятельности.
15 Декабря 2014, курсовая работа
Астенический тип, по Кречмеру, характеризует небольшая толщина тела в профиль при среднем или выше среднего росте. Астеник – это обычно худой и тонкий человек, из-за своей худобы кажущийся несколько выше, чем он есть на самом деле. У астеника тонкая кожа лица и тела, узкие плечи, тонкие руки, удлиненная и плоская грудная клетка со слаборазвитой мускулатурой и слабыми жировыми накоплениями. Такова в основном характеристика астеников-мужчин. Женщины этого типа, кроме того, часто и малорослы.
27 Октября 2014, дипломная работа
Цель работы - выявить характер связи между личностными особенностями персонала и лояльностью в условиях конкретной организационной культуры.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1. Осуществить теоретический анализ проблемы лояльности
персонала; дать анализ современных представлений в психологии менеджмента о роли и значении организационной культуры как организационно-¬психологического феномена и косвенного метода управления.
23 Марта 2014, контрольная работа
Работа состоит из двух этапов:
а) теоретическое описание проективных методик (и, в частности, методики С. Деллингер);
б) экспериментальная процедура (наблюдение и тестирование) по проверке эффективности психогеометрического теста
23 Июня 2013, дипломная работа
Цель нашего исследования: выявить компенсаторные механизмы в рамках ценностных ориентаций в условиях провоцирующих фрустрацию психологического будущего. Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Определить ценностный уровень
2. Определить уровень целостного восприятия будущего
3. Сопоставить ценностный уровень и уровень целостного восприятия будущего
13 Апреля 2013, курсовая работа
Цель исследования: Изучения эмоционального развития подростков.
Задачи исследования:
Анализ практической и теоретической литературы по проблеме.
Раскрыть понятие эмоции, функции и значение.
Рассмотреть особенности эмоционального развития в подростковом возрасте.
Изучить практические методы исследования эмоционального развития подростков.
09 Декабря 2014, курсовая работа
Предмет исследования: эмоциональное развитие подростков
Цель исследования: Изучения эмоционального развития подростков.
Задачи исследования:
Анализ практической и теоретической литературы по проблеме.
Раскрыть понятие эмоции, функции и значение.
Рассмотреть особенности эмоционального развития в подростковом возрасте.
Изучить практические методы исследования эмоционального развития подростков.
20 Июня 2014, курсовая работа
Профессиональному самоопределению личности в последние годы уделяется все большее внимание. Основные причины этого связаны с расширением сфер мобильности личности: профессиональной, социальной и политической, где профессиональная сфера является основой. Это определяет необходимость изучения социальных ориентации и факторов, влияющих на профессиональное самоопределение, успешное осуществление деятельности, а также выбор последующей специализации в рамках конкретной специальности.
Проблема повышения роли эмпатии в личностном развитии давно стала предметом научного исследования в психологии. Это связано с тем обстоятельством, что эмпатия как психологический феномен оказывает существенное влияние на всю личность в целом, повышает мотивацию и продуктивность деятельности и расширяет представление об ее эффективности.
21 Сентября 2013, реферат
Гештальтпсихологическое направление в психологии возникло в начале 20-х годов в Германии. Ее создание связано с именами Макса Вертгеймера, Вольфганга Келера, Курта Левина и Курта Коффки, заложивших основные методологические принципы этой школы.
26 Января 2014, курсовая работа
Для современного этапа развития психологической науки характерно смещение интереса в сферу, наиболее сложную для изучения, а именно в сферу нравственных основ поведения. Ключевым понятием в этой области является доверие – категория человеческих отношений, которая оказывает существенное влияние на поведение людей. Доверие - один из ключевых факторов и конкурентоспособности организации. От этого фактора зависит успешность, эффективность организации, поскольку он влияет на сплоченность, способствует развитию команды.
05 Февраля 2013, дипломная работа
Учитывая актуальность проблемы межличностных супружеских отношений на современном этапе развития общества, в данной работе ставится цель: проанализировать исследования в области межличностных супружеских отношений
как отечественных, так и зарубежных ученых, работающих в области социальной философии, социальной психологии, социологии, философии культуры, феминистики; выявить степень практического использования научных разработок.
Для реализации указанной цели представляется необходимым решить следующие задачи: показать значимость супружеских отношений в социальной политике государства с учетом изменения положения женщины в современных межличностных отношениях; рассмотреть состояние проблемы супружеских отношений в современной научной и ....
10 Июня 2015, курсовая работа
Лишь затем, на основе общественной практики, развилось теоретическое мышление и более высокие виды наглядно - образного мышления.
Образное мышление не есть данность от рождения. Как всякий психический процесс, оно нуждается в развитии и корректировке. Согласно психологическим исследованиям, структура образного мышления представляет собой пересечение пяти основных подструктур:
- топологической;
- проективной;
- порядковой;
06 Апреля 2013, отчет по практике
Восприятие, перцепция (от лат. perceptio) — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира. Это психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие — одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом.