11 Марта 2014, курсовая работа
Под агрессией мы имеем в виду поведение,преднамеренно причиняющее вред другому человеку или разрушающее его собственность. Ключевое понятие этого определения — намерение. Особое внимание к агрессии вызвано ее социальной значимостью. У многих людей часто возникают агрессивные мысли и импульсы, и от того, как они с этими мыслями справляются ,зависит не только здоровье, но и благополучие других людей. В современном обществе агрессия связана с тревожностью. Особенно в школе. Родители,проявляя свою агрессивность влияют на состояние своих детей в частности на проявление тревожности у детей. Актуальность данного исследования обусловлена влиянием агрессии на состояние детей младшего школьного возраста.
13 Декабря 2012, курсовая работа
Гипотеза: акцентуации характера влияют на формирование отклоняющего поведения подростка, высокая встречаемость отклоняющего поведения наблюдается среди подростков с эпилептоидным и лабильным типами акцентуаций характера.
Задачи исследования состоят в следующем:
1. Ознакомиться с понятиями: подростковый возраст и отклоняющееся поведение.
2. Понять акцентуации характера, как фактор отклоняющего поведения подростков. Дать определение «акцентуации характера», рассмотреть существующие типы.
3. Провести эмпирическое исследование с целью выявления влияния акцентуации характера на формирование девиантного поведения подростка.
05 Мая 2015, дипломная работа
Актуальность исследования. Тема работы «Влияние анимационных фильмов на проявление тревожности и агрессии у дошкольников»
На социально-педагогическом уровне актуальность темы объясняется увеличением кол-ва детей с повышенной тревожностью и выраженной агрессией, истерическими реакциями уже в дошкольном возрасте. Это связано с бесконечным просмотром анимационных фильмов, который приводит к патологии непроизвольного и произвольного внимания; истощению психических процессов; изменению в эмоциональной сфере.
03 Января 2014, реферат
Проблема отношения человека и окружающей среды - это одна из наиболее сложных проблем общества: человек - биосоциальное существо. Человек в процессе жизнедеятельности непрерывно взаимодействует со средой обитания, со всем многообразием факторов, характеризующих среду. В процессе систематического обмена продуктами с природной средой и существует глубинная, фундаментальная связь нашего органического существования с природой. А функция психики и состоит, собственно, в отображении, удержании, воспроизведении и развитии этого единства всех существенных сил природы.
09 Апреля 2014, курсовая работа
Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающих личности и достижений индивида. В теории, самооценка — это оценивание человеком самого себя. Каждый человек сам выбирает свой жизненный путь, сам выстраивает свои отношения с другими людьми, наконец, сам себе даёт оценки. Поэтому задача психолога состоит не в прямом воздействии на человека с целью добиться желаемых результатов, а в создании необходимых условий для самостроительства, самоформирования и самовоспитания самооценки, в актуализации механизмов самопознания и саморазвития.
06 Сентября 2013, курсовая работа
Актуальность межличностных отношений в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей заключается в следующем: очень важный фактор эмоциональной уравновешенности и психического здоровья ребенка – это стабильность семейной среды. Большое значение имеет «качество» семьи, её воспитательная способность. Семья, неспособная воспитывать, приводит к серьезным нарушениям в процессе социализации ребенка.
В процессе близких взаимоотношений с матерью, отцом, братьями, сестрами, дедушками, бабушками и другими родственниками у ребенка с первых дней жизни формируется структура его личности. Он входит в мир своих родных, перенимает нормы их поведения.
23 Июня 2013, курсовая работа
Цель работы: изучение взаимоотношений в семье и их влияние на уровень тревожности ребенка.
Для достижения данной цели нужно решить следующие задачи:
- изучить литературу по данной тематике;
- определить понятия, которые необходимы для данного исследования;
- описать основные методики диагностики, которые позволят исследовать взаимоотношения в семье и тревожность ребенка
09 Июня 2013, курсовая работа
Цель исследования: изучить влияние неблагополучной семьи на отклоняющиеся поведение подростков.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
- проанализировать научную литературу по теме исследования;
- предложить рекомендации по работе с неблагополучными семьями и подростками с отклоняющим поведением.
26 Мая 2013, реферат
В работе рассматриваются возрастные этапы социализации личности и то, каким образом возрастные психологические новообразования могут осложнить или облегчить процесс создания благоприятного психологического климата в семье после усыновления ребенка
16 Мая 2012, реферат
Рассмотрим основные причинами производственного травматизма:
— невыполнение руководителями и специалистами обязанностей по охране труда;
— невыполнение руководителями и специалистами обязанностей по охране труда, выразившееся в не обеспечении трудовой дисциплины, неосуществлении постоянного контроля за соблюдением работниками требований локальных нормативных актов по охране труда(инструкций по охране труда;
— не отстранение от работы потерпевшего, находящегося на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения;
— выполнение работником не порученной нанимателем работы;и
26 Мая 2013, курсовая работа
Цель работы:
выявить состояние этой проблемы на данный момент времени в ИПФ-15 МГАУ им. Горячкина
изучить теоретические аспекты, природу вредных привычек, их влияние на успеваемость студентов.
Задача исследования:
Выяснить, как именно вредные привычки влияют на характер учебной деятельности студентов, их успеваемость, посещаемость.
17 Июня 2014, реферат
Ринолалия— это нарушение звукопроизношения и тембра голоса вследствие анатомо-физиологических дефектов речевого аппарата. Название произошло от греческих слов: "ринос" - нос, "лалио" - речь. Термин "ринолалия" в переводе с греческого означает "речь с носовым оттенком". До определенного времени ринолалия подводилась под обобщающий термин "косноязычие". В 60-е годы ХХ века прослеживается тенденция к отказу от данного термина. Под этот обобщающий термин подводились все типы нарушения произношения: дислалия, дизартрия, ринолалия, нарушения произношения, обусловленные тугоухостью. В дальнейшем было выделено отдельное нарушение - механическая дислалия, которое объединяло в себе два нарушения: дислалию и ринолалию. До недавнего времени ринолалию определяли как одну из форм механической дислалии (О.В.Правдина, В.Олтушевский).
10 Октября 2012, курсовая работа
Цель исследования: Определить влияние групповых методов
психологического воздействия на успешную социализацию подростков.
Гипотеза: Тренинг личностного роста влияет на формирование
социально-значимых ценностных ориентаций и снижение уровня тревожности у
подростков.
19 Марта 2014, курсовая работа
мы рассмотрели проблему психологических методов воздействия на успешную
социализацию подростков. На основании изучения данных проблем в научной
психологической литературе, а также проведения экспериментальных
исследований, можно сделать следующие выводы.
28 Октября 2014, курсовая работа
Социально-экономическое, поли¬тическое и культурное развитие современного российского общества ставят перед собой одну из приоритетных задач - формирование личности, спо¬собной преодолевать возникающие трудности, делать осознанный нравственный выбор, строить свою деятельность творчески. Одним из способов реализации поставленных целей является приобщение личности к миру искусства и общечеловеческих ценностей посредством формирования активной творческой позиции. Определение механиз¬мов обучения, создание условий творческого развития личности, по¬иск новых, эффективных средств, способствующих достижению поставленной цели, - актуальная проблема современного общества.
27 Июня 2013, реферат
1) Группа способствует повышению общего культурного уровня личности. Необходимо отметить, что такого рода влияние реализуется в том случае, если культурный уровень развития группы близок культурному уровню развития индивида. Если уровень развития группы значительно выше, то индивид испытывает дискомфорт, свою ущербность, теряет интерес к групповой жизни. Если же уровень развития группы значительно ниже, индивид либо деградирует, либо стремится покинуть такую группу. Чем больше разнообразных групп, активным участником которых становится индивид в процессе его жизни, тем больше у него возможностей для развития, приобретения разнообразных ценных человеческих качеств.
06 Октября 2013, курсовая работа
Знания личности о себе сопряжено с переживанием собственных психологических особенностей. Они опосредуются бытием личности и возникают как результат её конкретной жизнедеятельности в потоке постоянного соотношения ценностей, стремлений, установок с требованиями, нормами общества и того непосредственного социального окружения, в котором данная личность находится . Важно то, что результатами интегративной работы в сфере самопознания ( как человек получает знания о себе) , с одной стороны, и в сфере эмоционально- ценностного отношения к себе (переживания), с другой, подчинены задачам формирования единства, целостности личности, её внутреннего психологического мира, объединяются в особые образования личности – ее самооценку.
17 Июня 2014, дипломная работа
Знания личности о себе сопряжено с переживанием собственных психологических особенностей. Они опосредуются бытием личности и возникают как результат её конкретной жизнедеятельности в потоке постоянного соотношения ценностей, стремлений, установок с требованиями, нормами общества и того непосредственного социального окружения, в котором данная личность находится . Важно то, что результатами интегративной работы в сфере самопознания ( как человек получает знания о себе) , с одной стороны, и в сфере эмоционально- ценностного отношения к себе (переживания), с другой, подчинены задачам формирования единства, целостности личности, её внутреннего психологического мира, объединяются в особые образования личности – ее самооценку.
13 Мая 2013, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальное изучение влияния стилей детско-родительских отношений на психоэмоциональное состояние младших подростков.
Объект исследования: эмоционально-личностная сфера подростков.
Предмет исследования: влияние стилей детско-родительских отношений на психоэмоциональное состояние младших подростков.
Гипотеза исследования: предполагается, что стиль детско-родительских отношений в семье влияет на психоэмоциональное состояние младших подростков.
19 Марта 2012, дипломная работа
Особая роль в развитии ребенка и его эмоциональной и личностной сферы, традиционно отводится фактору взаимодействия родителей и ребенка, как на ранних, так и на более поздних этапах развития. В про-цессе постоянного контакта с ребенком, родители помогают регулировать и упорядочивать его взаимоотношения с окружающим миром, осваивать разнообразные психотехнические приемы организации его поведения. Семья передает и культурные традиции, и опыт предшественников, который складывался на протяжении многих лет, и закладывает ребенку модель поведения на всю его дальнейшую жизнь.
14 Апреля 2014, дипломная работа
Цель дипломной работы: исследование особенностей влияния детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности влияния детско-родительских отношений на формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста.
30 Января 2014, дипломная работа
Цель исследования - исследование дидактической игры в развитии памяти дошкольников.
Изучение и анализ научной и научно-методической литературы, связанной с темой нашего исследования, позволили определить круг вопросов, требующих разрешения, и конкретизировать задачи:
1. Изучить научно - методическую литературу по развитию памяти детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать особенности развития памяти у дошкольников.
3. Определить значение игр направленных на развитие памяти дошкольников.
4. Раскрыть понятие дидактических игр в работе воспитателя по развитию памяти дошкольников.
13 Сентября 2013, контрольная работа
Вклад античных врачей в развитие науки сложно переоценить. На протяжении многих веков Древняя Греция и Рим являлись центром развития знаний о человеке, и врачи сыграли в этом процессе значительную роль. Их успехи в анатомии и медицине способствовали укреплению материалистического взгляда на мир и сущность человека. Но значение работы врачей-философов нельзя свести лишь к укреплению материалистических позиций. Своими научными изысканиями, фантастическими для того времени гипотезами и подтверждающими их опытами они доказывали возможность изучения такого сложного феномена, как человек. Они подарили человечеству веру в то, что результаты размышлений и смелых догадок могут быть отражены в объективных знаниях.
21 Февраля 2013, контрольная работа
Психология карьеры, и в том числе проблема кризисов карьеры, выдвинулась в число ведущих проблем психологии совсем недавно – лишь в начале 90-х годов. Почти совсем не изучались переходы от одного ее этапа к другому. Работы последних лет продемонстрировали перспективность изучения карьеры в целом и значимость подобных исследований как с теоретической, так и с практической точки зрения.
Ценен тот руководитель, который знает своё дело, умеет хорошо управлять и добиваться поставленных целей, независимо от его внешности и образования. Это главный стандарт настоящего руководителя.
19 Декабря 2013, курсовая работа
Дошкольное учреждение первым открывает перед ребенком мир социально-общественной жизни. В дошкольном возрасте начинает складываться личность (Л.И. Божович, Л.С. Выготский), поэтому дошкольное учреждение рассматривается как один из определяющих факторов в ее становлении (И.В. Дубровина, A.M. Прихожан). Известно, что смена социальных отношений представляет для ребенка значительные трудности.
22 Июня 2014, курсовая работа
Цель исследования: определить влияние игры как средства активизации речевого общения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития речевого общения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью;
определить влияние игровой деятельности на развитие речевого общения у детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности;
разработка практических рекомендаций по активизации речевого общения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью в процессе игровой деятельности.
Объект исследования: процесс активизации речевой деятельности детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.
Предмет исследования: игровая деятельность как средство активизации речевого общения у детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.
18 Октября 2015, реферат
При изучении развития детей, видно, что в игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы. Обусловленные игрой изменения в психике ребенка настолько существенны, что в психологии (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец и др.) утвердился взгляд на игру как на ведущую деятельность в дошкольный период.
03 Августа 2014, творческая работа
Необходимой частью человеческой жизни, важным видом отношений с другими людьми является деловое общение. Этические нормы выступают одним из главных регуляторов этих отношений. В этических нормах выражены представления людей о правильности и неправильности поступков, справедливости и несправедливости, добре и зле. Каждый человек в деловом общении с начальником, коллегами или партнёрами сознательно или стихийно опирается на эти представления в зависимости от того, как он понимает этические нормы. В зависимости от того, какое содержание вкладывает деловой человек в понятие моральной нормы, в какой степени он вообще их учитывает, он может как сделать эффективным деловое общение, облегчить его, так и затруднить или сделать невозможным.
27 Ноября 2014, курсовая работа
Истинные побуждения, которые заставляют отдавать работе максимум усилий определить не так уж просто. Они чрезвычайно сложны. Овладев современными возможностями мотивации, руководитель в состоянии значительно расширить свои возможности в привлечении образованного, обеспеченного работника сегодняшнего дня к выполнению задач, направленных на достижение целей компании, что является актуальным в развитии современной организации.
Целью работы является выявление особенностей мотивации и стимулирования сотрудников современной организации.
23 Января 2014, дипломная работа
Целью дипломной работы является анализ и выявление совокупности индивидуально – психологических качеств личности и стиля работы руководителя трудового коллектива, которые определяют успешность его влияния на создание морально – психологического климата.
В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:
1.анализ совокупности личностно – психологических качеств и стиля работы руководителя, наиболее значимых при формировании морально – психологического климата
2.подобрать методы оценки личности руководителя, определяющих успешность его влияния на морально – психологический климат.