30 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования – проанализировать значение и влияние игровых технологий в процессе преподавания предмета профессионального цикла.
Для достижения поставленной цели необходимо будет решить следующие задачи:
1.Охарактеризовать понятие игровых технологий.
2 Рассмотреть особенности применения игровых методов обучения.
3.Сформулировать выводы по данной теме.
4. Проанализировать влияние игровых технологий в процессе преподавания.
5. Провести эмпирическое исследование с целью выявления популярности игровых методов.
03 Августа 2014, сочинение
Гражданские браки являются первым шагом к воспитанию ребенка в неполной семье. Воспитание ребенка в полной семье не может по своему качеству быть заменено ни самой чудесной школой, ни самым «хорошим воскресным папой». Семья остается лучшим из всех возможных источников эмоциональной поддержки и детей, и взрослых. Именно в семье наилучшим образом удовлетворяются потребности любить и быть любимым, уважать и быть уважаемым, заботиться и получать заботу.
21 Мая 2013, курсовая работа
Что такое семья? В первую очередь, семья — это первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю и чувства детей. От того, каковы здесь традиции, ценности, взаимоотношения, зависит многое. С заботой родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе и много другое. Поэтому необходимо изучать вопрос зависимости развития ребенка от характера внутрисемейных отношений и от понимания родителями важности правильного воспитания в семье.
05 Июня 2013, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности формирования гендерной культуры учащихся.
Для достижения цели были выделены следующие задачи:
- дать характеристику понятиям «гендер», «гендерная культура», «гендерная роль»;
- определить социально-биологические и психологические особенности гендерного подхода к организации воспитания и обучения школьников;
- раскрыть организацию воспитания гендерной культуры учащихся в системе среднего образования;
- обобщить опыт работы осуществления гендерного образования и воспитания учащихся СШ №7 г.Мозыря.
04 Декабря 2013, курсовая работа
Цель исследования - определить влияние игрушки на психическое развитие детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
Выделить особенности психического развития детей дошкольного возраста;
Раскрыть сущность понятий «игра», «игрушка», типологии игрушек и современные критерии их оценки;
Определить мотивы выбора игрушек с позиции возрастных, гендерных, социокультурных особенностей детей;
Проследить влияние игрушки на психическое развитие детей дошкольного возраста.
13 Января 2014, творческая работа
Цель: выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями.
Оформление:
На доске (или стенде) представлены вопросы анкет и теста (см. по тексту).
На столах чистые листы, ручки.
На доске записи (или плакаты):
08 Сентября 2013, курсовая работа
Цель исследования: рассмотреть особенности консультирования по поводу проблем взрослых страхов.
Объект: психологическое консультирование.
Предмет: особенности консультирования по поводу проблем взрослых страхов.
Исходя из цели работы, были выдвинуты следующие задачи:
1) проанализировать понятие «страх» как фундаментальную эмоцию человека;
2) рассмотреть особенности консультирования по поводу проблем взрослых страхов.
Была выдвинута гипотеза: победа над страхом или фобией зачастую невозможна без помощи квалифицированного профессионала - психолога или психиатра.
04 Июня 2015, курсовая работа
В феде¬ральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования было выделено физическое направление развития детей в качестве одного из важнейших направлений реализации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Физическое воспитание есть основа основ дошкольного воспитания. Физические упражнения создают хорошее самочувствие, заряжают ребенка бодростью и энергией.
22 Февраля 2014, реферат
Цели:
1. Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента.
2. Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы.
3. Развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности.
4. Создание предпосылок формирования у практических и умственных действий.
09 Июня 2014, контрольная работа
Восприятие речи - процесс извлечения смысла, находящегося за внешней формой речевых высказываний. Восприятие речи включает в себя рецензию слышимых или видимых элементов языка, установление их взаимосвязи и формирование представления об их значении. Восприятие разворачивается на двух ступенях - собственно восприятие и понимание.
Прежде всего, слушающий должен воспринять и понять отдельные слова — лексические единицы речи. Если слова, их звуковой состав и значение не будут восприняты и поняты, процесс декодирования высказывания лишается своего отправного материала.
Затем слушающий должен понять структуру целого предложения — системы, составленной из отдельных слов, иначе говоря, раскрыть смысл всей системы слов, которая позволяет сформулировать определенную мысль.
20 Ноября 2013, реферат
Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
В данной работе мы обращаемся к вопросам игры как средства воспитания и развития детей раннего возраста. Игры для детей являются сложным, многофункциональным и познавательным процессом, а не просто развлечением или веселым времяпрепровождением. Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет
12 Июля 2013, курсовая работа
Цель данной работы: изучить организацию обстановки и методику формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать источники по проблеме формирования культурно-гигиенических навыков.
2. Выявить, созданные в группе детей младшего дошкольного возраста условия для формирования культурно-гигиенических навыков.
3. Разработать рекомендации по воспитанию культурно-гигиенических навыков.
17 Апреля 2014, доклад
Каждому, кто работает в дошкольном учреждении известно: начало учебного года – трудная пора для маленьких, вновь поступивших детей. Это период адаптации к новым для них условиям. Помочь ребенку приспособиться к новым условиям социального существования на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом. Успешность адаптации зависит на этом этапе и от мастерства воспитателя и я должна работать так, что бы детям было со мной интересно
15 Марта 2014, курсовая работа
Целью нашей работы является выявление способов повышения эффективности взаимодействия школы и семьи в воспитательном процессе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
определить характерные черты и проблемы семейного воспитания;
выявить роль семьи в формировании личности ребенка;
рассмотреть педагогические основы взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе
29 Сентября 2012, курсовая работа
Основу формирования новых психологических и личностных качеств подростков составляет общение в процессе различных видов осуществляемой ими деятельности (учебной, производственной деятельности, занятий различными видами спорта, творчества и другое).
07 Июня 2013, реферат
В настоящее время существует устойчивое мнение, что личностью человек не рождается, а становится. С этим согласно большинство психологов и социологов. Однако их точки зрения на то, каким законам подчиняется развитие личности, значительно расходятся. Эти расхождения касаются понимания движущих сил развития, в частности значения общества и различных социальных групп для развития личности, закономерностей и этапов развития, наличия, специфики и роли в этом процессе кризисов развития личности, возможностей ускорения развития и других вопросов.
04 Мая 2014, курсовая работа
Цель работы- изучить процесс модернизации внеурочной работы в школе в рамках ФГОС НОО.
Цель реализуется в следующих задачах:
- изучить педагогическую, методическую и нормативно- правовую литературу по теме исследования;
- уточнить понятия «внеурочная деятельность», «формы воспитательной работы»;
- выявить основные особенности воспитательной работы в школе на современном этапе (в рамках введения ФГОС НОО);
- представить модель внеурочной деятельности начальной школы;
- проанализировать модули методического конструктора внеучебной деятельности для разработки программ воспитательной работы.
18 Декабря 2014, творческая работа
Цель:
формирование педагогической компетентности в области организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы согласно требованиям ФГОС ООО
15 Мая 2014, дипломная работа
Задачи:
1.Проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
2.Определить уровень развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
3. Определить особенности внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
4. Сравнить развитие внимания детей старшего дошкольного возраста с нормой развития и детей с задержкой психического развития.
5. Провести коррекционные занятия по развитию внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР и оценить изменения внимания у данного контингента детей.
09 Октября 2013, доклад
Существуют различные способы и пути формирования интереса к процессу обучения: в школе одни методы, дома другие. Поэтому для формирования устойчивых интересов у детей просто необходимо тесное сотрудничество семьи и школы.
Воспитание интереса невозможно в отрыве от воспитания всей личности человека. Для формирования познавательного интереса у ребенка необходима «почва», которую и должны подготавливать родители с самого детства у своих детей.
Интерес к обучению надо специально воспитывать: вызывать положительное отношение к деятельности и предметам. Это возможно только при наличии у ребенка эмоционального отношения к делу.
22 Июня 2014, курсовая работа
Цель исследования: эмпирическое изучение воображения детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
- обзор и изучение научно-литературных и других источников по данной теме;
- экспериментальное исследование воображения у детей младшего школьного возраста;
- анализ итогов работы и их интерпретация.
28 Апреля 2014, курсовая работа
Глубокие контакты с родителями создают у детей устойчивое жизненное состояние, ощущение уверенности и надежности. А родителям приносят радостное чувство удовлетворения.
В здоровых семьях родители и дети связаны естественными повседневными контактами. Это такое тесное общение между ними, в результате которого возникает душевное единение, согласованность основных жизненных устремлений и действий. Природную основу таких отношений составляют родственные связи, чувства материнства и отцовства, которые проявляются в родительской любви и заботливой привязанности детей и родителей.
17 Мая 2014, реферат
Среди общечеловеческих ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Однако в жизни это не всеми осознается в достаточной степени. Только разрушив этот оплот относительного благополучия, мы начинаем задумываться о том, где и какие ошибки были допущены, почему нам не удалось сберечь то, что мы вряд ли сможем воссоздать в том же виде вновь. Хотя каждый взрослый человек более или менее сознает, что его семейное счастье - в его руках, очень немногие при этом задумываются о детях. И последствия подобного отношения незамедлительно сказываются в виде тех или иных отклонений в их поведении и личностном развитии.
25 Сентября 2014, курсовая работа
Актуальность ориентации личности в мире ценностей обусловлена социальной ситуацией развития современного общества, кардинальными изменениями в социально-экономической и общественной жизни страны. Переоценка ценностей, изменение их иерархической системы, утверждение приоритета общечеловеческих ценностей в общественном сознании вызвали к жизни новое педагогическое мышление и потребовали такого конструирования учебно-воспитательного процесса, которое отвечало бы запросам общества и самореализации личности.
17 Февраля 2014, статья
Особенности воспитания детей народов Севера. Трудовое воспитание детей в семье. Ментальные черты народов севера. особенности семейного воспитания, используемые для социализации детей.
28 Марта 2013, курсовая работа
цель нашей работы: теоретическое и эмпирическое изучение взаимосвязи типа семьи и особенностями воспитания дошкольника.
Задачи исследования:
1. Анализ отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы по проблеме развития личности дошкольника в семьях различного типа и особенностей его воспитания;
2. Изучить личность старшего дошкольника как субъекта и объекта воспитания;
3. Определить психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста;
4. Охарактеризовать типы семей;
5. Выявить особенности процесса воспитания старших дошкольников в семьях различного типа;
18 Мая 2013, курсовая работа
Целью работы является выявить основные направления образовательно-воспитательной практике в исламском мире.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
Раскрыть понятие религиозного воспитания
Рассмотреть развитие образования и воспитания в исламских странах
Раскрыть характер исламских традиций в образовании и воспитании
07 Июня 2014, курсовая работа
Цель курсовой работы изучить особенности воспитания культуры поведения у дошкольников.
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть проблему воспитания правильного поведения у дошкольников в работах отечественных специалистов
2. Выявить особенности воспитания культуры поведения у детей дошкольников
3. Изучить приемы и методы воспитания культурного поведения у дошкольников
4. Проанализировать практическую работу по воспитанию культуры среднего дошкольника
16 Октября 2014, курсовая работа
Если верить данным статистики, то каждый седьмой ученик начальной школы воспитывается в неполной семье. Основная причина этого – развод родителей, при котором ребенок остается с одним из родителей, чаще всего – с матерью.
На мой взгляд, проблема, затронутая в моей работе, является актуальной, потому что, в условиях современного общества семья является нестабильным социальным институтом, конфликты родителей пагубно сказываются на воспитании детей.
22 Мая 2012, реферат
Главная цель психологического сопровождения воспитания - создание социально-педагогических условий, в которых каждый ребенок мог бы стать субъектом своей жизни: деятельности, общения и собственного внутреннего мира. Центральный принцип психологического сопровождения - ценность личностного выбора и самоопределение в значимых жизненных ситуациях. При организации воспитательного процесса должны быть созданы условия для:
личностного развития как реализации индивидом своей потенциальной универсальности и бесконечности;
самоопределения - обретения человеком ценностей и смыслов жизни и их реализации;