30 Января 2014, курсовая работа
Сегодня утверждается новый тип культуры, в которой информация занимает одно из главных мест в жизнедеятельности людей, способствует формированию материальной и социальной среды жизни человека.
Жизнь в информатизированном обществе открывает перспективы для безграничных и свободных коммуникации, содействует раскрытию интеллектуальных возможностей людей, высвобождению человеческих ресурсов.
19 Мая 2013, дипломная работа
В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечается: «Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологии, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности» (23).
В Федеральном Государственном Образовательном стандарте отмечена необходимость привести школьное образование в соответствие с потребностями времени, современного общества, которое характеризуется изменчивостью, многообразием существующих в нем связей, широким внедрением информационных технологий.
07 Сентября 2012, контрольная работа
Развитие речи у школьников с нарушением интеллекта одна из важнейших задач, которая решается специальной(коррекционной) школой VIII вида в процессе преподавания всех учебных предметов. Столь пристальное внимание к речевому развитию детей не случайно. Работая над исправлением различных нарушений речи, формируя речевые умения и навыки, мы тем самым развиваем у учащихся специальной(коррекционной) школы познавательные возможности, совершенствуем психические функции.
27 Июня 2012, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является : освоить навыки использования линейного программирования для решения задач оптимизации. Для этого были поставлены следующие задачи :
1)Изучить теоретические сведения, необходимые для решения задач оптимизации методом линейного программирования.
2)Изучить методы решения задач линейного программирования.
3)Решить поставленные задачи, используя рассмотренные методы линейного программирования.
14 Января 2013, дипломная работа
Целью данной курсовой работы является
Задачи:
1) познакомиться с понятиями «модель» и «моделирование»;
2) рассмотреть разные виды моделей, включить их в практическую работу с детьми;
3) изучить теоретические, методические источники по данному вопросу;
17 Декабря 2014, курсовая работа
Цель данной работы заключается в изучении развития логического мышления младших школьников на уроках математики.
Объектом исследования является развитие логического мышления младших школьников на уроках математики.
03 Января 2011, реферат
Практика обучения показывает, что при систематическом включении наглядных средств увеличивается самостоятельность учащихся, возрастает их активность, формируется положительное отношение к предмету. Данное обстоятельство является очень важным для обеспечения развития в процессе обучения личности.
05 Февраля 2014, доклад
В последнее время общество предъявляет особые требования к системе математических знаний. Элементами общей человеческой культуры являются определённый объём математических знаний, владение характерными для математики методами, знакомство с ее специфическим языком. Кроме этого, все большую актуальность приобретает проблема оценки качества обучения математике.
16 Мая 2014, курсовая работа
Цель. Показать систему работы по развитию познавательного интереса обучающихся посредством использования элементов истории математики.
Задачи. Представить методический материал (беседы, игры, задачи и т. д.), который может быть использован учителями математики при подготовке и проведении уроков математики, а также во внеурочной деятельности.
10 Февраля 2014, доклад
Многим учащимся не хватает времени для глубокого и прочного усвоения знаний. Учитель не имеет возможности изучать одну тему до тех пор, пока ее усвоят все учащиеся. Всестороннее изучение темы без отставания от сроков, утвержденных рабочей программой, обеспечивает использование элементов опережающего обучения в учебном процессе. Основой этого является методика С. Н. Лысенковой. В рамках знаниево-ориентированной дидактики идея опережающего обучения понимается как опережение по времени программной последовательности и сроков изучения определенных тем. Отдельных аспектов идеи опережающего обучения касались в своих исследованиях и трудах известные педагоги и методисты М. И. Зайкин, В. К. Дьяченко, А. А. Окунев и др.
09 Мая 2014, курсовая работа
Математическая статистика – раздел математики, изучающий математические методы сбора, систематизации, обработки и интерпретации результатов наблюдений с целью выявления статистических закономерностей. Математическая статистика опирает-ся на теорию вероятностей, позволяющую оценить надёжность и точность выводов, де-лаемых на основании ограниченного статистического материала (выборки). Во время статистических наблюдений для каждого объекта в ряде случаев можно измерить значение некоторых признаков. Таким образом, получается многомерная выборка. Если многомерную выборку отобрать по значению отдельного признака, то получится обычная обработка одномерной выборки. Смысл обработки многомерных выборок состоит в том, чтобы установить связь между признаками
22 Января 2014, курсовая работа
Программа исследует методы вычисления определенных интегралов. При расчете используются численные методы Симпсона (парабол) и трапеций вычисления определенных интегралов. Точное значение вычисляется по формуле Ньютона-Лейбница. Приведена иллюстрация метода трапеций. Представлен график зависимости погрешности данных методов от количества разбиений. Результаты сохраняются в текстовом файле.
09 Ноября 2014, контрольная работа
Подставляем номер варианта из таблицы: ; ; ; ; при условии
Решение: Составим функции Лагранжа L
Найдем частные производные функции Лагранжа:
26 Февраля 2013, курсовая работа
Постановка задачи.
Дана система AX=B, которую можно записать в матричном виде:
13 Декабря 2014, курсовая работа
Для решения поставленной задачи нам понадобится следующая теория:
1)Понятия: совместная(несовместная) системы линейных уравнений. Система называется совместной, если она имеет хотя бы одно решение, и несовместной, если у неё нет ни одного решения.
14 Января 2013, контрольная работа
Функция является ни чётной, ни нечётной.
3.Периодичность. Определяем периодичность функции
f (х) – непериодическая.
24 Апреля 2013, реферат
Целью изучения курса алгебры и начал анализа в 10-11 классах является систематическое изучение функций, раскрытие прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций.
Выбрав тему реферата «Исследование функции с помощью производной» я поставила следующие задачи:
- систематизировать свои знания о функции, как важнейшей математической модели;
- усовершенствовать свое умение в применении дифференциального исчисления для исследования элементарных функций.
03 Января 2011, лекция
Функция называется возрастающей (неубывающей) на интервале если для любых таких, что значения функции и удовлетворяют неравенству 1.
Функция называется убывающей (невозрастающей) на интервале если для любых таких, что значения функции и удовлетворяют неравенству
29 Сентября 2013, курсовая работа
Цель исследования: выявить и научно обосновать педагогические условия организации исследовательской деятельности школьников.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1. Изучить и охарактеризовать роль и место исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС второго поколения;
2. Выявить психолого-педагогические особенности школьников, необходимые для осуществления исследовательской д.учащимися;
3. Провести опытно-экспериментальную работу, и обработать ее результаты.
03 Апреля 2014, доклад
С первых лет жизни и до глубокой старости человек постоянно обращается к числам, фигурам, правилам, сложившимся в математике. Пользоваться основами математики для нас стало обычным и естественным, мы забываем, что когда-то наши предки ничего этого не знали и с большим трудом открывали начала математики. Только увидев этот сложный путь становления математики как науки можно осознать ценность математических знаний. «Кто хочет ограничиться настоящим, без знаний прошлого, тот никогда его не поймет» - мысль высказанная знаменитым немецким математиком Г.В.Лейбницем, действительно знания из истории математики могут способствовать ее лучшему пониманию.
31 Марта 2013, курсовая работа
Одним из учебных предметов, призванным обеспечить выполнение намеченной цели является математика, которая по праву занимает важное место в системе начального образования: она «оттачивает» ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике. В современный период математика имеет отвлеченный, абстрактный характер. В процессе обучения школьники оперируют такими понятиями как число, мера, пространственные формы, которые зачастую оторваны от жизни. В таком случае перед учителем стоит задача: связать обучение с жизнью, показать, что возникновение математических понятий связано с практической деятельностью человека. С этой целью рекомендуется знакомить детей с некоторыми сведениями из истории математики, показывать отдельные явления в их динамике, изменении.
12 Июня 2013, курсовая работа
Одной из основных целей преподавания математики в средней школе является подготовка учеников к высшему образованию. Важность этой цели различается в зависимости от раздела математики. Например, курс арифметики сам по себе достаточно полноценен и необходим в повседневной жизни, в алгебре и геометрии эта цель более востребована, а в тригонометрии эта цель является основополагающей, т.к. применение тригонометрии в жизни гораздо более ограничено: в основном это решение прямоугольных треугольников и некоторые разделы физики.
17 Декабря 2013, контрольная работа
Важный шаг в теоретическом изучении логарифмов сделал бельгийский математик Григорий из Сен-Винцента (1647), обнаруживший связь логарифмов и площадей, ограниченных дугой гиперболы, осью абсцисс и соответствующими ординатами.
Представление логарифма бесконечным степенным рядом дано Н. Меркатором (1668), нашедшим, что In(1+x) = x
Вскоре затем Дж. Грегори (1668) открыл разложение ln Этот ряд очень быстро сходится, если М = N + 1 и N достаточно велико; поэтому он может быть использован для вычисления логарифмов
30 Мая 2014, реферат
ИНТЕГРАЛ (от лат. Integer - целый) - одно из важнейших понятий математики, возникшее в связи с потребностью, с одной стороны отыскивать функции по их производным , например, находить функцию, выражающую путь, пройденный движущейся точкой, по скорости этой точки), а с другой - измерять площади, объемы, длины дуг, работу сил за определенный промежуток времени.
21 Мая 2015, доклад
Вычислительная техника является важнейшим компонентом процесса вычислений и обработки данных. Первыми приспособлениями для вычислений были, вероятно, всем известные счётные палочки, которые и сегодня используются в начальных классах многих школ для обучения счёту. Развиваясь, эти приспособления становились более сложными, например, такими как финикийские глиняные фигурки, также предназначаемые для наглядного представления количества считаемых предметов. Такими приспособлениями, похоже, пользовались торговцы и счетоводы того времени.
28 Декабря 2013, курсовая работа
Интегральное исчисление, вместе с исчислением дифференциальным, составляет основу математического анализа. Интегральным исчислением называют раздел математики, занимающийся изучением интегралов, их свойств и методов вычисления.
Метод исчерпывания - начало интегрального исчисления.
25 Января 2014, реферат
Комбинаторика - раздел математики, посвящённый решению задач выбора и расположения элементов некоторого, обычно конечного множества в соответствии с заданными правилами.
Каждое такое правило определяет способ построения некоторой конструкции из элементов исходного множества, называемой комбинаторной конфигурацией. Поэтому можно сказать, что целью комбинаторного анализа является изучение комбинаторных конфигураций. Это изучение включает в себя вопросы существования комбинаторных конфигураций, алгоритмы их построения, оптимизацию таких алгоритмов, а также решение задач перечисления, в частности определение числа конфигураций данного класса.
09 Января 2015, реферат
Предлагаемый сценарий родительского собрания может быть использован для работы с родителями различных классов. Для его проведения требуется предварительная диагностическая работа с учащимися класса, системная обработка её результатов. При проведении родительского собрания была использована презентация, выполненная в программе PowerPoint (приложение 1). Данное родительское собрание является одним из цикла собраний, посвящённых проблемам воспитания подростков. Тема была выбрана по просьбе родителей 8 класса МОУ «Погорельская СОШ» имени Героя Советского Союза Н.И.Черкасова Зубцовского района Тверской области.
17 Сентября 2014, доклад
Наши первоначальные представления о числе и форме относятся к очень
отдаленной эпохе древнего каменного века – палеолита. В течении
сотен тысячелетий этого периода люди жили в пещерах, в условиях, мало
отличавшихся от жизни животных, и их энергия уходила преимущественно на
добывание пищи простейшим способом – собиранием её, где только это было
возможно. Люди изготовляли орудия охоты и рыболовства, вырабатывали язык для
общения друг с другом, а в эпоху позднего палеолита украшали своё
существование, создавая произведения искусства, статуэтки и рисунки.
31 Января 2014, доклад
Источником наших знаний о вавилонской цивилизации служат хорошо сохранившиеся глиняные таблички, покрытые т. н. клинописными текстами, которые датируются от 2000 до н. э. и до 300 н. э. Математика на клинописных табличках в основном была связана с ведением хозяйства. Арифметика и нехитрая алгебра использовались при обмене денег и расчетах за товары, вычислении простых и сложных процентов, налогов и доли урожая, сдаваемой в пользу государства, храма или землевладельца. Многочисленные арифметические и геометрические задачи возникали в связи со строительством каналов, зернохранилищ и другими общественными работами.