08 Декабря 2012, курсовая работа
Первый курс. Работа по филологии.
24 Февраля 2012, курсовая работа
Слова-паразиты – явление, выраженное в употреблении лишних в данном контексте слов вроде «типа», «как бы», «это самое», «понимаешь», «а именно» и т.п. Проще говоря, это слова-связки, накрепко вошедшие в разговорную речь человека и ставшие привычкой. Эти совершенно пустые слова сбивают ритм речи и мешают ее пониманию. Сам человек, имеющий в своей речи слова-паразиты, их не замечает, а слушатель очень устает.
28 Декабря 2012, реферат
В школе при изучении богатств русского языка нам дают нормы и правила его употребления, заставляя нас читать великих классиков русской литературы, заучивать стихи и отрывки из их произведений. Но на этом изучение родной речи не заканчивается, а только начинается и большее время нашей школьной жизни мы постоянно слышим, как говорят взрослые вокруг нас, слушаем радио, смотрим телевизор и слышим речь, свободную от каких-либо норм. Зачастую эта речь не просто маловыразительна и бедна, но, к тому же, засорена словами, не несущими никакой смысловой нагрузки.
09 Января 2014, реферат
Велик и разнообразен могучий русский язык и так же многообразны его словари. Словарный состав любого живого языка находиться в непрерывном изменении и дополнении. Появляются новые слова, отражающие развитие современной науки, культуры, искусства, устаревшими помечаются неиспользуемые слова.
23 Марта 2013, доклад
В настоящее время словари играют значимую роль в различных сферах деятельности человека, они содействуют повышению правильности и выразительности речи его носителей, в них отражаются знания, накопленные обществом на протяжении веков. Особую роль словари играют в сфере образования, они оказываются посредниками между обществом и пользователем словаря, то есть словари необходимы для устранения расхождений между индивидуальным знанием языка и знанием коллектива.
Пользу двуязычных словарей не надо доказывать: это словари-переводчики; без них нельзя было бы ни изучать чужие языки, ни читать иностранную книгу, они знакомы практически каждому.
17 Апреля 2013, контрольная работа
Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку, — одна из главных. Эта общая задача состоит из ряда специальных, частных задач: воспитания звуковой культуры речи, обогащения, закрепления и активизации словаря, совершенствования грамматической правильности речи, формирования разговорной (диалогической) речи, развития связной речи, воспитания интереса к художественному слову, подготовки к обучению грамоте.
Словарная работа в детском саду - это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для них слов. Известно, что расширение словаря дошкольников идет одновременно с ознакомлением их с окружающей действительностью, с воспитанием правильного отношения к окружающему.
18 Января 2013, реферат
У нашу мову слово «полеміка» прийшло з давньогрецької, перекладається як войовничий, ворожий. На відміну від дискусії у полеміці присутні змагальність, боротьба, певний ступінь войовничості і ворожості, що детерміновано метою, яка переслідується учасниками полеміки. Тому в свідомості більшості людей полеміка асоціюється з комунікативним актом, званим гострим спором.
Актуальність даної теми підтверджується тим, що сьогодні, велика частина людства усвідомила дуже простий і очевидний факт, що лише деякі судження про світ правдиві і не вимагають доказів. Але левова частка наших суджень припускає активну розумову діяльність, що протікає в режимі спору (дискусії, полеміки).
15 Ноября 2013, лекция
После того, как вас оценили - встретили по одежке - вас будут оценивать по тем качествам, которые с первого взгляда не видны - по уму. «Заговори, и я тебя увижу!» - заметил как-то Сократ. От того, что вы скажете и как вы скажете, зависит судьба вашей сделки.
Итак, сначала возьмем аспект «что сказать». Какие аргументы можно привести в качестве доказательства вашей точки зрения и убедить клиента в вашей правоте?
15 Октября 2014, контрольная работа
Дар слова – одна из величайших способностей человека, возвышающая его над миром всего живого и делающая собственно человеком. Жизнь людей не мыслима без языка, без речи. Слово – это средство общения между людьми, способ обмена информацией, инструмент воздействия на сознание и поступки другого человека. Владение словом ценится очень высоко. Это способность является составной частью общей культуры человека, его образованности.
17 Января 2014, реферат
В данной работе рецензированию подлежит книга Л.П. Калакуцкой «Склонение фамилий и личных имён в русском литературном языке». Будут рассматриваться: Часть 1 «Словоизменительная антропонимическая норма в XIX в.» (1984; 16-44) и Часть 2 «Основные факторы, определяющие специфичность словоизменения антропонимии в современном русском литературном языке» (1984; 45-97).
06 Мая 2014, реферат
Чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый источник творческой мысли, которая питает мозг ребёнка. Вся история развития человечества доказывает, что движения руки тесно связаны с речью. На протяжении всего раннего детства чётко выступает эта зависимость – по мере совершенствования мелкой моторики идёт развитие речевой функции. Функция руки и речь развиваются параллельно. Естественно, это должно использоваться в работе с детьми – и с теми, у которых развитие речи происходит своевременно, и особенно с теми, у которых имеются различные нарушения развития речи.
28 Октября 2013, реферат
Речь называется правильной, если говорящий правильно произносит слова, правильно употребляет формы слов, правильно строит предложения. Хотя этого может быть мало. Речь может быть правильной, но не соответствовать целям общения. Хорошая речь содержит, по меньшей мере, следующие признаки: разнообразие, богатство, выразительность, а также точность употребления слов. Богатство речи характеризуется использованием огромного словарного запаса, различных морфологических форм. Употребление сложных синтаксических конструкций также свидетельствует о разнообразии речи. Выразительность речи достигается путем поиска и подбора языковых средств, которые соответствуют целям и условиям общения. Выбор средств, которые помогают наилучшим образом отразить содержание высказывания, которые раскрывают его основную идею, характеризуют точность речи. Культурного человека отличает высокий уровень речевой культуры.
22 Февраля 2014, лекция
Умение слушать – одно из основных умений, которое необходимо для эффективной коммуникации. Это умение очень важно в повседневной жизни. Оно является одним из критериев коммуникабельности человека. В ходе специальных исследований было установлено, что в среднем человек тратит 29,5 % времени на слушание, 21,5 – на говорение, 10 % – на письмо. В ситуациях делового общения администратор расходует свое рабочее время следующим образом: 16 % – чтение, 9 – письмо, 45 – слушание, 30 % – говорение. Слушание, которое в методической литературе называют также аудированием, представляет собой рецептивный вид речевой деятельности, связанный со слуховым восприятием звучащей речи.
27 Февраля 2013, реферат
Состояние языковой среды современными исследователями в значительной степени связывается с колоссальным потоком заимствованной лексики, наводнившей русскую речь. Следует говорить именно о частом употребления заимствований, а не только о новых заимствованиях, т.к. наблюдается расширение сфер использования специальной иноязычной терминологии, относящейся к экономике, финансам, коммерческой деятельности и др.. Прошедшие десятилетия изменили роль бывших заимствованных инноваций: многие из них стали неотъемлемой частью словарного запаса образованного носителя русского языка. В то же время, при обсуждении проблем русской речи именно заимствования вызывают наиболее резкие и категоричные оценки. Причин заимствования множество, основные:
30 Апреля 2014, контрольная работа
Богатство, неисчерпаемые внутренние силы, выразительность, красота русского языка с давних пор обращают на себя внимание. Многочисленные характеристики русского языка, вылившиеся из-под пера деятелей русской литературы, науки, культуры этому подтверждение. Пожалуй, лучшая из этих характеристик принадлежит величайшему сыну русского народа –Ломоносову. В одном своем суждении, относящемся к 1748 г, («Риторика»), Ломоносов говорит: «Язык, которым Российская держава великой частью света повелевает, по ее могуществу имеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает» .
Цель работы – раскрыть значение русского литературного языка в развитии и существовании речевой культуры России.
21 Декабря 2010, реферат
Цель исследования заключается в изучении состояния современного русского литературного языка и происходящих в нем изменений.
Поставленная цель определила следующие задачи:
o определить предпосылки и неизбежность изменений в современном русском языке;
o описать социально обусловленные процессы литературного языка;
o рассмотреть возможность прогнозирования изменений и определить общие направления модернизации языка.
20 Января 2014, контрольная работа
Понятийное содержание слова складывается из признаков понятия, которые применительно к лексическому значению называются семами и, соответственно родоиому и видовым признакам, делятся на семы интегральные ('музыкант') и семы дифференциальные ('играющий на скрипке', "играющий на виолончели', 'играющий на пианино'). Лексико-грамматические семы включают слово в классы еще более широкие, чем родовые. Интегральная сема соотносит слово с ближайшим родом: стол -* мебель, скрипач ~* музыкант, дождь -≫ атмосферные осадки, комната -* помещение. Есть ли что-то общее у этих четырех слов?
25 Октября 2012, научная работа
У каждого человека есть свой родной язык, который он впитывает в себя с молоком матери и проносит через всю свою жизнь, сохраняя причастность к культуре своего народа. Родной язык - душа любого народа, это самое ценное богатство нации.
25 Мая 2014, реферат
Суть этого различия можно показать с помощью такого сравнения. Работает конвейер, на нём собирают, например, фотоаппараты. Кто-то посмотрел и говорит: "Они собирают один аппарат". А другой ему в ответ: "Нет, они собирают тысячу аппаратов в день". На самом деле правы оба. Собирают действительно один аппарат, т. е. выпускают одну модель, работают всё время по одним и тем же чертежам, воплощая один и тот же технический замысел. И вместе с тем выпускают много аппаратов: вещей-то много, воплощений этой модели изготовляется по тысяче в день.
09 Сентября 2013, реферат
Тема интересна и актуальна потому, что без цивилизованного решения общественно значимых вопросов во все времена, в том числе и в античное время, невозможно достичь желаемого результата. Поэтому было просто необходимо представлять свои идеи самыми привлекательными способами.
Цель данной работы заключается в том, чтобы показать софистику как родоначальницу риторики.
При подготовке данной работы были применены принцип историзма и объективного рассмотрения материала, которые позволяют изучить объект исследования во всём его многообразии и развитии.
15 Мая 2015, реферат
В V в. до н.э. во многих городах Греции на смену политической власти старинной аристократии и тирании пришла власть рабовладельческой демократии. Развитие созданных ее господством новых выборных учреждений – народного собрания и суда, игравшего большую роль в борьбе классов и партий свободного населения, - породило потребность в подготовке людей, владевших искусством судебного и политического красноречия, умеющих убеждать силой слова и доказывать, способных свободно ориентироваться в различных вопросах и задачах права, политической жизни и дипломатической практики
25 Мая 2014, курсовая работа
Главная роль в решении этой острейшей проблемы отводится социальной педагогике, хотя, конечно, решить ее можно только комплексно, с привлечением всех сил общества. Однако интеграция усилий общества может осуществиться лишь в рамках научно обоснованной, обеспеченной эффективными технологиями социально-педагогической системы перевоспитания личности несовершеннолетнего посредством последовательных педагогических и воспитательно-профилактических воздействий, обеспечивающих формирование личности с твердыми и правильными жизненными установками.
02 Марта 2015, курсовая работа
Целью курсовой работы является описание социального явления в языке на материале социолингвистических исследований.
Исходя из указанной цели, можно выделить следующие задачи:
- рассмотреть понятие социального направления в языкознании;
- изучить некоторые особенности развития социологических исследований языка в СССР XX в;
- рассмотреть понятие социолингвистики;
- выявить проблемы современной лингвистики;
05 Февраля 2014, доклад
В докладе представлены такие вопросы, как:
1.Сколько нужно спать в сутки?
2. О экспериментах со сном и их последствия.
3. И поговорим об индивидуальном подходе ко сну.
08 Декабря 2013, реферат
Слово оратор заимствовано в XVIII в. из латинского языка (лат. orator - от orare - говорить, излагать). Первое его значение - «тот, кто произносит речь», «лицо, произносящее речь». В этом значении слово употребляется как термин: прокурор и адвокат, защищая или оспаривая права истца и ответчика в гражданском процессе и поддерживая государственное обвинение или защищая права подсудимого в уголовном процессе, выполняют свою функцию в соответствии с процессуальным положением в судебном разбирательстве. Роль оратора в этом понимании слова сводится к выполнению действий, предусмотренных процессуальным законом: проанализировать, дать правовую оценку.
20 Февраля 2014, доклад
В нашем мире, чтобы добиться успеха нужно уметь доказывать людям свои идеи и отстаивать их, для этого нам нередко приходится вступать в спор, а умение спорить – это искусство, и владение искусством спора является большим плюсом каждого человека.
Большое значение умению спорить, отстаивать свои позиции придавалось в Древней Греции. Античные мыслители первыми обратили внимание на то, что спор играет важную роль для выяснения истины.
01 Ноября 2014, лекция
Спор – это словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими лицами, при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту. Борьба мнений по различным вопросам науки, литературы, политики и т. п. В современной научной, методической, справочной литературе слово «спор» служит для обозначения процесса обмена противоположными мнениями. Спор – это особый вид речевой коммуникации. Под спором понимается всякое столкновение мнений, разногласие в точках зрения по какому-либо вопросу, предмету, борьба, при которой каждая из сторон отстаивает свою правоту.
04 Июня 2013, реферат
Сегодня, большая часть человечества осознала очень простой и очевидный факт, что лишь немногие суждения о мире истинны и не требуют доказательств. Но львиная доля наших суждений предполагает активную мыслительную деятельность, протекающую в режиме спора (дискуссии, полемики).
Насколько нудной, вялой, неинтересной, скучной была бы жизнь человека, если бы речевые коммуникации между людьми сводились к строгой и бесстрастной констатации «положения дел». В действительности, в коммуникативных процессах помимо высказываний, выражающих то или иное состояние дел, содержатся побуждения, вопросы, оценки, согласия и возражения вплоть до неприятия чего либо.
28 Декабря 2012, дипломная работа
Цель исследования – выявить способы выражения воздействия при использовании инфинитива в текстах еженедельника «Деловое Поволжье».
Поставленная цель обусловила решение конкретных задач:
изучить специфику языка газеты, рассмотренную в современных научных исследованиях;
рассмотреть сложившиеся подходы к анализу инфинитива в публицистических текстах;
определить лексическую наполняемость рассматриваемых языковых единиц в экономическом еженедельнике;
определить экспрессивно-стилистические особенности инфинитива как средства реализации функции воздействия.
20 Декабря 2013, реферат
Словообразовательными суффиксами качественных и относительных имен прилагательных в современном русском языке являются следующие:
1) -ив- и производные от него -чив-, -лив-: красивый, спесивый, прожорливый, устойчивый и т.п.; суффикс -ив- непродуктивен в современном языке, а производные от него -чив-, -лив- являются весьма продуктивными;
2) -ост-, -ист-: глазастый, губастый (с оттенком разговорно-стилистическим), голосистый, глинистый, тенистый, бугристый и т.д.; суффиксы продуктивные, образуют много слов в научном и производственно-техническом стилях речи;