26 Декабря 2013, контрольная работа
Объём понятия – это множество (класс) предметов, обобщённых и выделенных в данном понятии.
Каждый отдельный предмет этого множества называют элементом класса.
В объём понятия «столица Франции» входит лишь один элемент – город Париж, в объём понятия «человек» входят все живущие на Земле люди, а также люди, живущие в прошлом, и те, которые будут жить в будущем.
16 Июня 2013, контрольная работа
1) Для проведения развернутой характеристики я выбрала три понятия: счастье, квадрат и студент. Все понятия можно разделить по следующим признакам:
По характеру признаков счастье является положительным понятием, относительным;
Квадрат положительным, абсолютным,
Студент положительным, относительным,
По числу элементов объема понятий счастье единичное понятие, поскольку в данном случае оно состоит из единственного показателя(свойства) – «быть счастливым».
22 Декабря 2013, контрольная работа
1. Назовите отношения между понятиями: а) «студент» и б) «студент технического вуза».
2. Выполните операцию ограничения с понятием:«великий русский учёный»3. Правильно ли дано определение?
«Джентльмен-это мужчина, который умеет галантно подать руку даме, вылезающей из погреба с мешком картошки».
4. Сформулируйте суждение из понятий
5. Какой закон логики можно вспомнить?
6. Сделайте заключение в силлогизме. Если его сделать нельзя, объясните, почему.Что такое энтимема
28 Января 2014, контрольная работа
1. Обобщите и ограничьте каждое из заданных понятий: А1 ≡ населённый пункт; А2 ≡ преступление; А3 ≡ рабочий;
А4 ≡ героизм; А5 ≡ отличник учёбы.
2. К какому виду простых атрибутивных суждений относится каждое заданное суждение?
01 Февраля 2014, контрольная работа
Задание 1. Содержание какого понятия богаче в следующих парах понятий? а) Преступление против личности. Клевета. б) Военнослужащий. Сержант.
Задание 2. Дайте полную логическую характеристику понятий: а) судимость б) Рязанский кремль
Задание 12. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи.
а) Если он при пожаре выпрыгнет из окна, то рискует получиь либо ожоги, либо травму, либо и то, и другое.
б) Испраительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без.
02 Февраля 2014, контрольная работа
«Либеральный человек – это человек, имеющий либеральные убеждения». Вид определения: реальное. Неявное, смысл всех понятий, входящих в определяющую часть, не ясен и их объемы не достаточно четко ограничены. Определение является неправильным, так, как нарушены, правила определения: соразмерности, присутствует ошибка «круга» (Либеральный человек – это человек с либеральными убеждениями, то есть опять тот же «либеральный человек»), наблюдается не ясность.
16 Февраля 2014, контрольная работа
Задание 1 Что такое сложное суждение? Какие виды сложных суждений вы знаете? Как устанавливается истинность или ложность сложных суждений?
Задание 10 Укажите, в каких силлогизмах нарушены правила: А – средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок; В – хотя бы одна из посылок должна быть общим суждением (для разных вариантов разные правила);
С – все правила соблюдаются.
09 Марта 2014, контрольная работа
Первая посылка условно-разделительного силлогизма является условным (импликативным) суждением, а вторая посылка – разделительным (дизъюнктивным). Важно отметить, что в условном (импликативном) суждении может быть не одно основание и одно следствие (как в тех примерах, которые мы рассматривали до сих пор), а больше оснований или следствий. Например, в суждении: «Если поступать в МГУ, то надо много заниматься или же надо иметь много денег», – из одного основания вытекает два следствия, что с помощью условных обозначений можно представить в виде формулы: (a → b) ∧ (a → c).
18 Марта 2014, контрольная работа
Задание 1. Оцените правильность определения понятий, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
Задание 2. Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
Задание 3. Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
21 Мая 2014, контрольная работа
Правило четвертой фигуры: Если большая посылка – утвердительное суждение, то меньшая посылка – общее суждение. Если одна из посылок – отрицательная, то большая посылка является общим суждением.
Правила фигуры не выполняются.
Также нарушены правила терминов и посылок: средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок; по меньшей мере, одна из посылок обязательно должна быть общим суждением.
Таким образом, силлогизм ошибочен и вывод не является достоверным.
02 Июня 2014, контрольная работа
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое)
2. Определить отношения понятий. Изобразить графически.
А) студент, спортсмен, юноша;
3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней).
4. Провести ограничение понятия (не менее трех уровней).
5. Проведите операцию деления данного понятия по видообразующему признаку, укажите основание деления:
6. Оценить логическую правильность определения. Назвать ошибки, если они есть.
7. Определить вид атрибутивного суждения, записать его формулой, обозначить распределенность терминов.
8. Найти в силлогизме большую посылку, меньшую посылку, заключение, субъект, предикат, средний термин. Определить его фигуру.
9. Можно ли сделать вывод из этих посылок? Если да, то какой? Если нет, то какое правило силлогизма нарушено?
15 Сентября 2014, контрольная работа
Задание 3
Охарактеризуйте определение понятия (установите вид; подумайте, соблюдены ли правила; если правила не соблюдены, укажите, какая именно ошибка допущена и почему):
«Монолог – пространственное высказывание».
20 Декабря 2014, контрольная работа
1. Определите вид понятия по объему, характеру признаков и типу обобщаемых предметов
а) Верховный суд
б) Дезинформация
в) Бессердечность
2. Определите вид отношений между понятиями и изобразите их при помощи кругов Эйлера
а) Студент; Отличник
31 Марта 2014, контрольная работа
1.Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
а) Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.
Б) Невежество есть слепой руководитель.
В) Барометр есть инструмент, предсказывающий погоду.
2. Определить фигуру и модус силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то укажите, в чем ошибка
20 Февраля 2014, контрольная работа
1. В чем особенности индуктивного умозаключения? Какие виды индукции существуют?
2. Какие направления развития получает логика в XIX – ХХ вв.? Дайте краткую характеристику этим направлениям.
3. Укажите, какие логические принципы нарушены в следующих высказываниях?
a) Не смотрите в разбитое зеркало - несчастье случится!
b) Петя изучает высшую математику, ведь он учится в техническом вузе.
c) Из-за рассеянности шахматист терял на турнире очки.
4. Произведите обобщение объемов следующих понятий.
a) Торговля
b) Человек
c) Шахматы
5. Сделайте вывод из посылок.
a) Лекарства служат для борьбы с болезнями. Некоторые лекарства - яды.
b) В темноте все кошки серые. Этот зверь - кошка.
c) Орел - это птица. Орел живет в горах.
04 Июня 2014, контрольная работа
1. Задание №1
Законспектируйте следующий вопрос: Основные законы формальной логики.
2. Задание № 2
Определите следующие понятия: суждение, единичное суждение, истина, логическая форма, модальность, несовместимые суждения, общее суждение, признак предмета, противоположные суждения, противоречащие суждения, разделительные суждения, соединительные суждения, условные суждения.
03 Сентября 2014, контрольная работа
Задание 1.
Дайте полную логическую характеристику понятиям:
Субъект психологической помощи;
Задание 2.
Определите отношения между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:
Интуиция, чувственная интуиция, интеллектуальная интуиция, интуиция психолога.
Задание 3.
Обобщите понятия:
Социальное положение.
16 Сентября 2014, контрольная работа
1. Рассмотрите приводимый ниже силлогизм. Если в нем нет заключения, то выведите его;. Если силлогизм ошибочен, то укажите, в чем ошибка:
Все люди смертны
Ни одна собака не есть человек
Следовательно, ни одна собака не смертна
2.Определите характер отношений между следующими понятиями (по объему):
а)азбука, алфавит,
б) религиозность, нерелигиозность,
в) священнослужитель, верующий, неверующий;
г)рабочий, народный депутат,
д) высшее учебное заведение, университет, учебная академия.
19 Октября 2014, контрольная работа
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«юридическое лицо»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
«юрист»; «прокурор»; «судья»; «человек с высшим юридическим образованием»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
«вуз»
05 Июня 2015, контрольная работа
1. Логические операции с понятиями.
2. . Общая характеристика суждения.
Задание 1 а
Найдите в литературе художественной, публицистической, научной, учебной или придумайте по одному примеру для следующих ошибок в определении понятия: широкое определение, узкое определение, определение с кругом, двусмысленное определение, только отрицательное определение, некоммуникабельное определение. Прокомментируйте каждый пример – в чем именно заключается ошибка в приводимом вами примере, каким образом возможно ее устранить, каким было бы в данном случае правильное определение.
05 Мая 2014, контрольная работа
Изучение дисциплины «Логика» - направлено на формирование у специалистов в области менеджмента современной логической культуры разумного мышления, поскольку основным видом их профессиональной деятельности является интеллектуальная, мыслительная деятельность.
Для достижения этой цели мною будут рассмотрены следующие вопросы:
Понятие:
пример обобщения понятия;
пример определения понятия;
пример деления понятия;
примеры логических ошибок.
20 Апреля 2014, контрольная работа
Задание 1. Декомпозиция системы.
Задание 2. Метод фокальных объектов.
13 Ноября 2013, контрольная работа
Установите, какой из основных законов логики - тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания, – нарушен в следующих примерах. Обратите внимание на то, что в одной и той же ситуации может быть нарушен не один логический закон, а несколько. Обоснуйте свой ответ – почему вы утверждаете, что в данной ситуации нарушен именно этот закон (законы), а не другой (другие).
03 Апреля 2014, контрольная работа
1. Какой закон логики выражен в приведенной статье?
Вариант 2
«Основанием к отмене решения суда в кассационном порядке и передаче дела на новое рассмотрение в суд первой инстанции являются: неполное выяснение обстоятельств, имеющих значение для дела; недоказанность обстоятельств, имеющих значение для дела, которые суд считает установленными; несоответствие выводов суда, изложенных в решении, обстоятельствам дела ...» (Основы гражданского судопроизводства).
Задание 2. Какой закон логики нарушен в следующих рассуждениях? Сформулируйте этот закон и обоснуйте свое решение.
Задание 3. Установите, подчиняются ли закону обратного отношения объема и содержания понятия следующие группы понятий.
С уменьшением объема понятия, то есть количества охватываемых им предметов мысли, его содержание становится богаче, так как число признаков в нем увеличивается, и наоборот. Этому закону подчиняются следующие группы понятий.
Задание 4. Укажите, какие из приведенных понятий являются одновременно, приведите определения этих видов понятий.
Вариант 2
8) Библиотека Л. Н. Толстого. Понятие в котором мыслится один элемент; в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу; отражает предмет, содержание которого составляют свойства, присущие этому предмету; существующее раздельно и мыслящееся вне отношения к другим предметам.
07 Апреля 2014, контрольная работа
Установите, какой из основных законов логики — тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания, — нарушен в следующих примерах. Обратите внимание на то, что в одной и той же ситуации может быть нарушен не один логический закон, а несколько. Обоснуйте свой ответ — почему вы утверждаете, что в данной ситуации нарушен именно этот закон (законы), а не другой (другие).
17 Апреля 2014, контрольная работа
Целью данной работы является изучение основных этапов истории логики. Задачами работы являются:
- изучение возникновения и этапов развития традиционной логики,
- изучение истории создания символической и диалектической логики
- изучить современный этап развития логики.
05 Апреля 2014, контрольная работа
Распределительная логистика изучает движение материальных потоков и осуществляет управление ими на этом же участке. Отличие заключается в том, что данный участок для маркетинга является приоритетным, в то время, как для логистики распределение рассматривается как составная часть более общего процесса — управления сквозным материальным потоком.
27 Января 2013, контрольная работа
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (или зачета) по дисциплине "Умозаключения"
21 Апреля 2014, контрольная работа
Определите вид и модус умозаключения, запишите его в символической форме.
Если должностное лицо получает взятку, то оно совершает должностное преступление. Данное должностное лицо получило взятку. Следовательно, данное должностное лицо совершило преступление.
Осуществите логическую операцию противопоставления предикату.
Все следователи — юристы.
29 Января 2013, реферат
Креативность, на наш взгляд, - это интегративная
способность, вбирающая в себя целые системы взаимосвязанных способностей, элементов. Например, креативными способностями являются воображение, фантазия, мечтательность.
Понятие детского творчества означает деятельность ребенка, создающего “нечто новое” и не связано с возрастными ограничениями. Детское творчество тесно связано с игрой, и грань между ними, не всегда правда отчетливая, прокладывается целевой установкой – в творчестве поиск и сознание нового обычно осмысленны как цель