Особенности самооценки умственно отсталых детей в дошкольном возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Января 2013 в 15:09, курсовая работа

Краткое описание

Многие психологи считают, что в основе свободного творческого развития личности лежит самооценка, определяющая активность человека его отношение к людям, к самому себе. Самооценка выступает в качестве важнейшего фактора формирования личности человека именно она позволяет делать выбор в самых различных жизненных ситуациях, определять уровень его отношений к окружающим.От самооценки зависит взаимоотношение человека с окружающими, его требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам, тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие личности (Бороздина. Л.В.)

Содержание

Введение……………………………………………………………………………3-5
Глава 1. Теоретические основы самооценки как аспект становления самосознания
1.1.Проблема развития и становления самосознания в отечественных и зарубежных исследованиях ……………………………………………………………………………...6-28
1.2.Развитие самооценки в дошкольном возрасте…………………………………………………………..........................................28-35
1.3.Специфика становления самосознания и развития самооценки у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями……………………………...35-41
Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей самооценки у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста
2.1.Описание выборки и методик исследования…………………………………42-45
2.2. Количественный и качественный анализ эмпирических данных………………………………………………………………………………………45-51
2.3.Психолого- педагогические рекомендации по формированию адекватной самооценки детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью………………………………………………………………………………...52-55
Заключение…………………………………………………………………………56-57
Список литературы………………………………………………………………. .58-61
Приложение………………………………………………………………………...62-75

Скачать полностью (147.27 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

самооценка в дошк возр.курсовая.doc

— 566.00 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              

                                                                                                                               Приложение А5

            Протокол обследования №5 по  методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 22.02.07.

Ф.И. ребёнка: Парфенчук Лида

Возаст:6 лет

Время проведения: 10.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

Я очень хорошая

7

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Меня хвалит

6

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Не знаю

5

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Я слушаюсь

4


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              

                                                                                                                            Приложение А6

            Протокол обследования №6 по методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 25.02.07.

Ф.И. ребёнка: Иванова Ира

Возраст: 5

Время проведения: 11.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

Нельзя быть плохой

6

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Мама меня хвалит

6

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Не знаю

4

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Промолчала

2


 

 

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                            Приложение А 7

            Протокол обследования №7 по методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 26.02.07.

Ф.И. ребёнка: Тимошкин Паша

Возраст:6 лет

Время проведения: 10.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

Я хороший

4

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Промолчал

3

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Не знаю

3

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Я слушаюсь

4


 

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                

                                                                                                                               Приложение А8

            Протокол обследования №8по методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 27.02.07.

Ф.И. ребёнка: Черепанова Катя.

Возраст:5 лет

Время проведения: 10.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

Нельзя быть плохой

4

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Я помогаю маме

5

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Я хорошая

5

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Промолчала

2


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

                                                                                                                         Приложение А 9

            Протокол обследования №9по методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 28.02.07.

Ф.И. ребёнка: Петрова Кристина

Возраст: 6

Время проведения: 10.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

Я никогда ни с кем не ссорюсь.

5

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Я слушаюсь маму.

5

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Промолчала

4

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Я иногда не слушаюсь.

2


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              

                           

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                           Приложение А10

            Протокол обследования №10 по методике «Лесенка»

 

Дата проведения: 03.03.07.

Ф.И. ребёнка: Потылицын Миша.

Возраст: 5 лет

Время проведения: 10.30

 

Вопросы

Ответы детей

Номер ступеньки

На какую ты сможешь сама себя поставить?

 Я хороший

4

На какую ступеньку тебя поставит мама?

Я слушаюсь маму

4

На какую ступеньку тебя поставит папа?

Я папе помогаю

5

На какую ступеньку тебя поставит воспитатель?

Иногда балуюсь

3


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

 

 

 

     Приложение А11

Таблица №1

Результаты эмпирического исследования самооценки умственно отсталых детей и детей с нормой старшего дошкольного возраста по методике «Лесенка» (Щур)

 

Ф.И.

Ребёнок

Мама

Папа

Воспитатель

Средний показатель

самооценка

                              Умственно отсталые дети лёгкая степень дебильности

Кристина В.

4

3

3

4

3,5

Заниженная

Ринат К.

6

6

5

5

5,5

Завышенная

Надя И.

6

5

4

4

4,75

Завышенная

Вова С.

5

5

6

4

5

Завышенная

Лида П.

7

6

5

4

5,5

Завышенная

                             Дети с нормой 

Ира И.

6

6

4

2

4,5

Завышенная

Паша Т.

4

3

3

4

3,5

Заниженная

Катя Ч

4

5

5

2

4

Адекватная

Кристина П.

5

5

4

2

4

Адекватная

Миша П.

4

4

5

3

4

Адекватная


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                               ПриложениеА12

Изучение самооценки детей старшего дошкольного возраста в разных              видах деятельности по результатам наблюдения.

                                                                                                                         Таблица №1

Трудовая деятельность

Ф.И.

Расставление

стульев

Протирание

столов

Стирка полотенец

      Почему

самооценка

По результату

                              Умственно отсталые дети (лёгкая степень дебильности)

Кристина В.

+

    

 «+»

Заниженная

Ринат К.

    

+

 «-»

Завышенная

Надя И.

    

+

«-»

 

 

Вова С.

    

+

«-»

  

Завышенная

Лида П.

    

+

«-»

  

Завышенная

                             Дети с нормой

Ира И.

    

+

«-»

Завышенная

Паша Т.

+

    

«+»

Заниженная

Катя Ч

  

+

  

«+»

Адекватная

Кристина

П

  

+

  

«+»

Адекватная

Миша П.

  

+

  

«+»

Адекватная


 

                                                                                                                                     Таблица №2

          Двигательная деятельность

Ф.И.

Самая легкая дорожка

Дорожка средней сложности

Самая трудная дорожка

      Почему

самооценка

   По результату

                              Умственно отсталые дети лёгкая степень дебильности

Кристина В.

+

    

         «+»

Заниженная

Ринат К.

    

+

         «-»

Завышенная

Надя И.

    

+

         «-»

  

Завышенная

Вова С.

    

+

         «-»

  

Завышенная

Лида П.

    

+

         «-»

Завышенная

                             Дети с нормой

Ира И.

    

+

        «-»

Завышенная

Паша Т.

+

    

       «+»

Заниженная

Катя Ч

  

+

  

        «+»

Адекватная

Кристина П.

  

+

  

       «+»

Адекватная

Миша П.

  

=

  

         «+»

Адекватная


 


Информация о работе Особенности самооценки умственно отсталых детей в дошкольном возрасте