Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Июня 2014 в 20:12, дипломная работа
Осы мақсатта, ең алдымен қазіргі жұмыс істеп тұрған мектептер жұмыстарына бірлесе отырып педагогикалық, әдістемелік ғылымдардың соңғы жылдардағы жаңалықтарын енгізуге күш жұмсауы қажет. Ал бұл жұмысты жүзеге асыру мектеп мұғалімі қауымының өз іскерліктерін арттырумен қатар олардың әдістемелік ғылым жетістіктерін меңгеруге бел шеше кірісулеріне тікелей байланысты.
Мектепте осы бағытта жүргізілген жұмыстың тиімділігі мен пайдалылығына қарамастан кез келген жаңалықты оқу процесіне енгізу қиындықсыз болмайды.
КІРІСПЕ..................................................................................................................3
1 ПЕДАГОГИКАДАҒЫ « ТЕХНОЛОГИЯ » ҰҒЫМЫ......................................7
2 ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ҚАСИЕТТЕРІ МЕН КҰРЫЛЫМЫ......................................................................................................10
3 ЖАҢА ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫНЫҢ КЕЙБІР ТҮРЛЕРІ
3.1 Деңгейлі дифференциалды оқыту..................................................................16
3.2 Физика пәнін деңгейлеп саралап оқыту........................................................18
3.3 Модульдік оқыту технологиясы.....................................................................21
3.4 Физика пәніне компьютерлік технологияны тиімді пайдалану..................25
3.5 Тестік технология............................................................................................26
4 ЖАҢА ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАР КӨМЕГІМЕН ФИЗИКА САБАҒЫНА ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ
4.1 «Электр тогының жұмысы және қуаты» тақырыбына деңгелеп саралап оқыту технологиясын қолдану..........................................................................32
4.2 «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы» тақырыбына модульдік технологиясын қолдану.................................................................................................................35
4.3 Модульдік оқыту технологиясы бойынша 11- сыныпта «Электр энергиясын өндіру, жеткізу, пайдалану» тақырыбын өткізу..........................39
4.4 Эрудиттер сайысы сабағы...............................................................................42
4.5 «Электр құбылыстары» тарауын қорытындылау.........................................45
5 VISUAL BASIC БАҒДАРЛАМАЛАУ ТІЛІНДЕ ҚҰРЫЛҒАН ТЕСТ КӨМЕГІМЕН ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМДЕРІН ТЕКСЕРУ.......................47
ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................48
ӘДЕБИЕТ...............................................................................................................50
ҚОСЫМША А.......................................................................................................52
ҚОСЫМША Б........................................................................................................53
ҚОСЫМША В.......................................................................................................54
ҚОСЫМША Г........................................................................................................55
ҚОСЫМША Д.......................................................................................................64
ҚОСЫМША Е.......................................................................................................69
ҚОСЫМША Ж......................................................................................................
10 Мақамбаев М. Педагогикалық технологияны оқу процесінде қолдану /М. Мақамбаев// Математика және физика. -2004. -№1.
11 Ақтанова А. Оқутыдың жаңа технологиясын пайдалану – сапалы білім негізі /А. Ақтанова// Математика және физика. -2005. -№1.
12 Абылкасымова А.Е. Современный урок. Оқу құралы: Современные методы обучения.-Алматы, НИЦ «Ғылым», 2003. -85б.
13 Өтегенова Г. Модульдік оқыту технологиясы /Г. Өтегенова// Математика және физика. -2003. -№3.-31б.
14 Алиханова Ш. Деңгейлеп оқыту
технологиясын пайдалана отырып
15 Қажымғалиева К. Жаңа технология – физикада /К. Қажымғалиева// Физика және астрономия. -2006. -№2, 5бет.
16 Жақыпова Н. Физика сабағында компьютерлік технологияны тиімді пайдалану /Н. Жақыпова// Физика және астрономия. -2002. -№4. -61б.
17 Шалимбетова Т. Сабақта жаңа технология әдісін қолдану /Т. Шалимбетова// Математика және физика. -2005.-№5.-47б.
18 Исаев Ү. Тест тапсырмалары / Ү. Исаев // Физика және информатика. - 2006.-№1.
19 Қаленова Б.С. Visual Basic-те бағдарламалау /Б.С. Қаленова, Н.Ф. Денисова//, Өскемен «ШҚМУ баспасы», 2003.
ҚОСЫМША А
ҚОСЫМША Б
ҚОСЫМША В
ҚОСЫМША Г
Dim i As Integer
Dim a As Integer
Dim b As Integer
Dim c As Integer
Dim c1 As Integer
Dim X As Boolean
Dim Y As Long
Dim z As Long
Dim Zstep As Long
Dim Ystep As Long
'случайный выбор
Dim mas As Variant
Dim mas1 As Variant
Dim a1 As Integer
Dim a2 As Integer
Dim sl As Integer
Private Sub Command1_Click()
test
End Sub
Private Sub Form_Activate()
X = True
While X
DoEvents
If Form1.Visible = False Then
End
End If
Wend
End Sub
Private Sub test()
Label1.Caption = "Билет №" + CStr(a1)
Randomize
sl = Fix(Rnd() * 19) + 1
While Not mas(sl)
sl = Fix(Rnd() * 19) + 1
Wend
a = sl
mas(sl) = False
If a1 > 1 Then
If Option1.Item(a2).Value = True Then
b = b + 1
MsgBox "ДУРЫС!!!", 0, "Жарайсын!!!"
Else
MsgBox "НАШАР!!!ОКУ КЕРЕК!!!", 0, "КАТЕ!!!"
End If
End If
If a = 1 Then
Label6.Caption = "Мына жагдайлардын
кайсысында гарыш кемесин
Label2.Caption = "Зауыттын арнайы цехында кемени монтаждауда"
Label3.Caption = "Кеме орбита бойымен козгалган жагдайда"
Label4.Caption = "Кеме старт аланында турганда"
Label5.Caption = "Корсетилген жагдайлардын барлыгында"
End If
If a = 2 Then
Label6.Caption = "Жузгиш озен агысынын багытымен жузип келеди. Онын суга катысты жылдамдыгы 1,5 м/с, ал озен жылдамдыгы 0,5 м/с. Жузгиштин жагага катысты жылдамдыгы кандай?"
Label2.Caption = "0,5 м/с"
Label3.Caption = "Жауап тардын ешкайсысы емес"
Label4.Caption = "10 м/с"
Label5.Caption = "1 м/с"
End If
If a = 3 Then
Label6.Caption = "Велосипедшинин жылдамдыгы 36 км/саг, ал оган карсы соккан желдин жылдамдыгы 4км/саг. Велосипедшимен байланыс?"
Label2.Caption = "40 км/саг"
Label3.Caption = "6 км/саг"
Label4.Caption = "32 км/саг"
Label5.Caption = "14 км/саг"
End If
If a = 4 Then
Label6.Caption = "Тыныштык куйдеги тас 2 с ишинде кулап туседи. Тастын кандай биыктиктен кулаганын табу керек?"
Label2.Caption = "1,96 м"
Label3.Caption = "9,8 м"
Label4.Caption = "19,6 м"
Label5.Caption = "2 м"
End If
If a = 5 Then
Label6.Caption = "Модулдери 3 Н жане 4 Н еки куш дененин бир нуктесине тусирилеген. Олардын багыттарынын арасындагы бурыш 90 градуска тен болса, онда бериген нуктеге тусирилген тен асерли куш неге тен?"
Label2.Caption = "7 Н"
Label3.Caption = "1 Н"
Label4.Caption = "12 Н"
Label5.Caption = "5 Н"
End If
If a = 6 Then
Label6.Caption = "Илгерилмели козгалыс дегенимиз ..."
Label2.Caption = "Дене озине параллель кошетин козгалыс"
Label3.Caption = "Бир осьти айнала козгалатын козгалыс"
Label4.Caption = "Бир нуктени айнала козгалатын козгалыс"
Label5.Caption = "Кез-келген багытта кез-келген жагдаймен байланысты козгалыс "
End If
If a = 7 Then
Label6.Caption = "Абсолют дене дегенимиз..."
Label2.Caption = "Деформацияга тусетин дене"
Label3.Caption = "Кез-келген катты дене"
Label4.Caption = "Деформацияга туспейтин катты дене"
Label5.Caption = "Колемин ескермеуге болатын дене"
End If
If a = 8 Then
Label6.Caption = "Денени удеумен тик
котереди. Осы жагдайда дененин
салмагына катысты айтылган
Label2.Caption = "Салмак 0-ге тен"
Label3.Caption = "Салмак ауырлык кушинен артык"
Label4.Caption = "Салмак ауырлык кушине тен"
Label5.Caption = "Салмак ауырлык кушинен аз"
End If
If a = 9 Then
Label6.Caption = "Бурыштык удеу ..."
Label2.Caption = "Бурыштык жылдамдыктын годографы"
Label3.Caption = "Периодтын жиыликке кобейтиндиси"
Label4.Caption = "Бурыштык жылдамдыктын
уакыт бойынша биринши
Label5.Caption = "Бурыштык жылдамдыктын уакыт бойынша екинши туындысы"
End If
If a = 10 Then
Label6.Caption = "Удеу 2 м/с, бастапкы жылдамдык 1 м/с. 4 с ишинде дене канша жол журеди?"
Label2.Caption = "9 м"
Label3.Caption = "10 м"
Label4.Caption = "6 м"
Label5.Caption = "12 м"
End If
If a = 11 Then
Label6.Caption = "Айналу жиылиги 5 рад/с, радиусы 10 м дисктин сызыктык жылдамдыгы кандай ?"
Label2.Caption = "0,5 м/с"
Label3.Caption = "15 м/с"
Label4.Caption = "50 м/с"
Label5.Caption = " 2 м/с "
End If
If a = 12 Then
Label6.Caption = "Журилген жолдын уакытка катынасы - бул ..."
Label2.Caption = "Куш"
Label3.Caption = "Импульс"
Label4.Caption = "Удеу"
Label5.Caption = "Жылдамдык"
End If
If a = 13 Then
Label6.Caption = "Удеу..."
Label2.Caption = "Жылдамдыктын екинши уакыт бойынша туындысы"
Label3.Caption = "Жылдамдыктын биринши уакыт бойынша туындысы"
Label4.Caption = "Жылдамдыктын уакыт бойынша интегралы"
Label5.Caption = "Жылдамдыктын уакыт бойынша екинши интегралы"
End If
If a = 14 Then
Label6.Caption = "Траектория дегенимиз ..."
Label2.Caption = "Материалык нуктенин жылдамдыгынын орналаскан жери"
Label3.Caption = "Годограф"
Label4.Caption = "Материалык нуктенин
козгалыс кезинде сызатын
Label5.Caption = "материалык нуктенин орналаскан нуктеси"
End If
If a = 15 Then
Label6.Caption = "Машина жолдын 1/3 болигин 30 м/с, ал калганын 20 м/с жылдамдыкпен журди. Орташа жалдамтык?"
Label2.Caption = "20 м/с"
Label3.Caption = "15 м/с"
Label4.Caption = "25 м/с"
Label5.Caption = "10 м/с"
End If
If a = 16 Then
Label6.Caption = "Дене жылдамдыгы 5 м/с болса, ол 2 м/с удеумен 3 секундта кандай жылдамдыкка жетеди? "
Label2.Caption = " 6 м/с"
Label3.Caption = "30 м/с"
Label4.Caption = "15 м/с"
Label5.Caption = "11 м/с"
End If
If a = 17 Then
Label6.Caption = "Донгелектин козгалысын кандай козгалыска жаткызуга болады?"
Label2.Caption = "Илгерилмели"
Label3.Caption = "Айналмалы"
Label4.Caption = "Дурыс жауабы жок"
Label5.Caption = "Екеуине"
End If
If a = 18 Then
Label6.Caption = "Бурыштык жылдамдык?"
Label2.Caption = "Удеудин биринши туындысы"
Label3.Caption = "Озгеретин бурыштын уакыт бойынша туындысы"
Label4.Caption = "Период туындысы"
Label5.Caption = "Жылдамдыктын биринши интегралы"
End If
If a = 19 Then
Label6.Caption = "Егер ушып бара жаткан гарыш кеменин удеуи а=5g болса, онда кеме ишиндеги массасы 75 кг гарышкер кемеге кандай кушпен тартылады?"
Label2.Caption = "4,41 Н"
Label3.Caption = "2960 Н"
Label4.Caption = "3675 Н"
Label5.Caption = "4,41 кН"
End If
If a = 20 Then
Label6.Caption = "Массасы 2 кг денеге туракты 4 Н куш асер етеди. Дене козгалысы кандай болады?"
Label2.Caption = "2 м/с жылдамдыкпен биркалыпты"
Label3.Caption = "0,5 м/с^2 удеумен биркалыпты"
Label4.Caption = "8 м/с^2 удеумен биркалыпты"
Label5.Caption = "2 м/с^2 удеумен биркалыпты"
End If
If a1 = 10 Then
MsgBox "Сиз " + CStr(b + 1) + " балл жинадыныз", 0, "Багасы"
If b = 9 Or b = 10 Then MsgBox "Сиздин баганыз-5", 0, "Багасы"
If (b >= 7) And (b < 9) Then MsgBox "Сиздин баганыз-4", 0, "Багасы"
If (b >= 5) And (b < 7) Then MsgBox "Сиздин баганыз-3", 0, "Багасы"
If b < 5 Then MsgBox "Тестти Оте алмадыныз. Окыныз !!!", 0, "Багасы"
End If
If a1 < 10 Then
a1 = a1 + 1
Else
fr
End If
a2 = mas1(a - 1)
End Sub
Private Sub fr()
a1 = 1
b = 0
mas = Array(True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True, True)
mas1 = Array(1, 3, 2, 2, 3, 0, 2, 1, 2, 0, 2, 3, 1, 2, 1, 3, 3, 1, 2, 3)
test
End Sub
Private Sub Form_Load()
Frame1.Visible = True
X = False
c = False
fr
End Sub
Private Sub mnuTest_Click()
End Sub
ҚОСЫМША Д
ҚОСЫМША Е
ҚОСЫМША Ж
ҚОСЫМША З