Лекции по "Социологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Июня 2013 в 14:26, курс лекций

Краткое описание

Основные понятия
Позитивизм, социальный факт, солидарность, общественно-экономическая формация, способ производства, произ-водительные силы, производственные отношения, конфликт, "понимание", идеальный тип, отнесение к ценностям, макросо-циология, микросоциология, бихевиоризм, структурализм, функционализм, системный подход, символический интеракцио-низм, этнометодология, феноменология, модернизм, постмодернизм, постструктурализм, дискурс, субъективная социология, исторический материализм.

Прикрепленные файлы: 1 файл

лекции по социологии.docx

— 257.38 Кб (Скачать документ)

1. Ограниченное число членов группы — от 2 до 20 человек. Большинство малых групп включает 5-7 человек;

2. Стабильность состава, основанная на индивидуальной неповторимости и незаменимости участников;

3. Структура группы — состоит из системы неформальных ролей, статусов, включает механизм социального кон-троля;

4. Чем меньше группа, тем интенсивнее взаимодействия, тем более личностный характер оно носит;

5. Число связей между ее членами растет в геометрической прогрессии, если количество членов увеличивается арифметически, в группе из трех человек возможны четыре отношения, в группе из семи человек — 120 связей;

6. Размеры группы зависят от характера деятельности группы: группы конкретного действия состоят из 6-7 чело-век, группы, занятые теоретической работой, например, парламентские комитеты, включает 14-15 человек;

7. Удовлетворение наибольшего числа жизненно важных потребностей человека;

8. Каждый член группы должен делать максимальный вклад в ее деятельность.

Необходимыми формами группы являются диада и триада.

Диада, состоящая из двух человек, основана на эмоциональных межличностных  взаимодействиях — любви, дружбе, доброжелательности, ревности и т. д. Обмен услугами эквивалентен, наличествует взаимность чувств и отношений.

Триада — активное взаимодействие трех человек. В отличие от диады  в ней впервые появляется мнение большин-ства, а с ним рождается  социальное отношение. В ней возникает  разделение труда, происходит обмен  ролями, в результате никто не доминирует.

Малая группа строится из диад и триад  и может представлять собой весьма сложное динамичное образование.

К процессам групповой динамики относятся руководство и лидерство, формирование группового мнения, сплочен-ность  группы, конфликты, групповое давление и другие способы регуляции поведения  членов группы.

По типу идентификации с группой  выделяются ингруппы, аутгруппы, референтные  группы.

Ингруппы — группы, члены которых  расценивают друг друга как "мы". Для членов этих групп все остальные  общ-ности будут аутгруппами — "другими". Понятия ин- и аутгрупп важны потому, что самоотнесение  каждой личности к ним оказывает  существенное влияние на поведение  индивидов в группах. Аутгруппы  обычно воспринимаются индивидами в  виде стереотипов, разделяемых ингруппой. Так, распространенными этностереотипами являются представления о том, что  французы легкомысленны, англичане  замкнуты, немцы дисциплинированы и  жестоки. "Мы", как правило, добры, храбры, упорны, "они" — злы, глупы, трусливы. Рудольф Хесс, комендант  Освенцима, где было уничтожено 700 тыс. евреев, назвал эту бойню "удаление чуждых расово-биологических тел". Ин- и аутгрупповая идентификация в данном случае привели к немыслимой жестокости и цинизму.

Референтные группы — означают реальную или условную социальную общность, с которой индивид соотносит  себя как с эталоном. Иногда ингруппа и референтная группа совпадают  — семья, этнос, друзья для подростка. Но может быть референтной и аутгруппа, например, рок-группа для своего фанатичного  поклонника.

 

Помимо социальных групп социологи  выделяют квазигруппы ("как бы" группы) — неустойчивые социальные обра-зования, возникающие спонтанно. Они могут превратиться в группы, если в ходе взаимодействия между  участниками будут устанавливаться  отношения солидарности и контроля. К квазигруппам относят аудитории  — сложные, неоднородные соци-альные образования с односторонним  воздействием (оратор ? слушатели) со слабой обратной связью. Квазигруппой явля-ется толпа — временное собрание людей, объединенных в физически ограниченном пространстве общностью интересов. Толпа характеризуется следующими признаками: внушаемость, спонтанность поведения, основанная на эмоциях, аноним-ность  и неуязвимость (в толпе отдельные  ее члены чувствуют себя неузнаваемыми  и неподконтрольными). Толпы можно  разделить на несколько видов:

— случайная толпа, объединенная либо незначительной целью, либо бесцельным времяпрепровождением (напри-мер, толпа зевак, собравшаяся вокруг столкнувшихся автомобилей);

— обусловленная толпа — собрание людей, заранее планирующееся и относительно структурированное (напри-мер, толпа футбольных болельщиков на стадионе);

— экспрессивная толпа — собрание, организованное в целях личного удовольствия его членов (например, толпа на дискотеке, рок-фестивале);

— действующая толпа — это общность с экстремальными типами поведения (сборище линчевателей, восставших и т. п.), самый опасный вид толпы. Формами поведения действующей толпы являются массовые истерии (со-стояние всеобщей нервозности), слухи (сведения из неизвестных источников, распространяющиеся неофици-ально), паника (нескоординированные реакции участников толпы), погромы (коллективные акты насилия тол-пы против личности или собственности), бунты, мятежи, восстания.

Наиболее близким к устойчивым социальным группам видом квазигрупп являются социальные круги — свобод-ные  союзы, основанные на контактах с  очень слабо установленной связью, лишенные устойчивых отношений между  члена-ми. Взаимодействие в них направлено почти полностью на обмен информацией. Выделяют следующие разновидности  соци-альных кругов:

— контактные круги — возникают среди людей, постоянно встречающихся на стадионах, в транспорте, очередях;

— профессиональные круги (круги коллег) — члены этих общностей собираются для обмена информацией по профессиональному признаку;

— дружеские круги — приятельские компании, собирающиеся время от времени;

— статусные социальные круги -  общности, образующиеся для обмена информацией среди индивидов, имеющих одинаковые или близкие статусы (например, бомонд, женский круг, круг бомжей и т. п.).

В социальных кругах формируется общественное мнение; кроме того, они могут  стать основой для образования  це-лерациональных активно действующих  групп — организаций, а также  социальных институтов.

Итак, социальная группа — своеобразный посредник между отдельным человеком  и обществом в целом. Принад-лежность к группе может быть реальной, осознаваемой и обозначаемой индивидом, но может  и никак не осознаваться, а использоваться социологами в качестве критерия классификации людей по социальным категориям.

Лекция 2. Социальная стратификация

Основные понятия

Неравенство, страта, стратификация, доход, власть, образование, престиж, рабство, каста, сословие, класс, средний класс, ценностная ориентация.

Словарь

1. Социальное неравенство — неравномерное распределение в обществе дефицитных ресурсов — денег, власти, образования, престижа.

2. Страта — социальный слой людей, имеющих сходные доходы, образование, объем власти, престиж.

3. Стратификация — совокупность слоев, иерархически расположенных в обществе.

4. Средний класс — совокупность индивидов, обладающих относительной экономической независимостью.

5. Рабство — форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства.

6. Каста — страта, членством в которой человек обязан только своим рождением.

7. Власть — возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания.

8. Сословие — социальная группа, обладающая наследственными правами и обязанностями, закрепленными за ней обычаем или законом.

9. Класс — большая социальная группа людей, владеющая либо не владеющая средствами производства, зани-мающая определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующаяся специфическим способом получения дохода.

10. Класс — современная социальная страта, отличающаяся от других доходом, образованием, престижем, вла-стью.

11. Ценностная ориентация — индивидуальное и групповое представление о ценностях (социальных  идеалах) и о способах их достижения.

Основная литература

1. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация.  Общество. - М., 1992.

2. Смелзер Н. Социология. - М., 1999.

3. Кравченко А. И. Социология. - М., 1999.

Дополнительная литература

1. Восленский М. Номенклатура. - М., 1991.

2. Головачев С. А., Косова Н.  И. Высокостатусные группы: штрихи  к социальному портрету. // Социологические  ис-следования, 1996, № 1.

3. Сычева В. С. Обнищание народных  масс в России. // Социологические  исследования, 1994, № 3.

4. Российская Федерация в 1996 году. Стаб. ежегодник. - М., 1997.

3.2.1. Социальное неравенство: сущность, причины, значение

Неравенство — характерный признак  человеческого общества. На ранней стадии его существования гос-подствовало  природное  неравенство — деление  индивидов по уму, физической силе, внешней привлекательности, способностям, полу, возрасту.

По мере продвижения человечества к цивилизации на базе природного формировалось неравенство социальное. Оно выражалось в неравномерном  доступе к дефицитным ресурсам —  деньгам, власти, престижу, образованию. Неравенство делит общество на страты — вертикально (иерархически) расположенные  социальные слои.

Почему существует неравенство  в положении людей?  Предлагается масса объяснений. Функционалисты полагают, что неравенство — следствие  неодинаковой значимости различных  социальных функций. Наиболее важной функцией явля-ется управление и координация  действий всех членов общества, поэтому  люди, ее выполняющие, занимают самое  высокое положение. Функционалистам  возразили социологи всех прочих направлений: почему функция талантливого фермера менее важна, чем функция бездарного министра? И как объяснить тот факт, что многие члены высших страт не принимают участие в управлении обществом?

К. Маркс объяснил существование  социального неравенства неравным отношением к собственности и  неравным распределением материальных благ. Следовательно, ликвидировав частную  собственность, можно уничтожить социальное неравенство. Объяснение и выводы логичны, однако исторический опыт России показал, что и с ликвидацией собственности  неравенство остается.

Р. Дарендорф (конфликтолог) высказал идею о решающем воздействии фактора  власти на возникновение и развитие неравенства в обществе и сделал вывод о неизбежности социального  неравенства в любом обществе. М. Вебер, изучив нера-венство, выделил  его экономический, властный и статусный (престиж) компоненты.

Т. Парсонс, попытавшийся обобщить все  теории социального неравенства, распределил  страты на социальной лестнице на основе ценных ориентаций членов общества. Оценивание и приписывание людей к определенным социальным слоям, по Парсонсу, осуществляется по следующим признакам:

— качественным характеристикам членов общества (происхождение и личные качества);

— ролевым характеристикам, т. е. набором тех социальных ролей, которые индивид осуществляет в обществе (должность, уровень профессионализма и знаний);

— характеристикам владения материальными и духовными ценностями (деньгами, средствами производства, про-изведениями искусства, средствами массовой информации и т. д.).

В конце концов, социологи пришли практически к единому выводу: истоки неравенства можно найти  в обладании определенным статусом, собственностью, властью и в личных качествах индивидов. Неравенство  является свойством любо-го общества и проявляется в отношениях между  полами, возрастными группами, классами, внутри малых и больших соци-альных групп. Неравенство является необходимым  условием организации социальной жизни.

3.2.2. Стратификация общества

Социальная стратификация возникает  по причине неравного распределения  результатов труда всех членов общест-ва. Основные каналы доступа к социальным благам — доход, власть, образование, престиж.

Доход — количество рублей (или  у. е.), которые отдельный индивид  или семья получают в течение  одного месяца (года).

Образование — число лет обучения в школе, вузе, институтах повышения  квалификации. Скажем, профессор обу-чается в течение 20-22 лет (полная средняя  школа + университет + аспирантура + докторантура), сантехник — 8-10 лет (средняя школа). Профессор более уважаем, чем  сантехник.

Власть — измеряется количеством  людей, на которых распространяется принимаемое вами решение. Власть прези-дента  России измеряется числом жителей нашей  страны, решения бригадира —  7-10 чел.

В отличие от первых трех показателей, показатель престижа субъективен. Это  уважение статуса, сложившееся в  общественном мнении. Наибольшим статусным  уважением в России пользуются представители  власти и управления, затем следуют  индивиды, обладающие высоким доходом, связанные с финансовой сферой, затем  — представители творческого  интеллектуального труда. Наименьшим статусным уважением пользуются сантехники, дворники и т. п.

Люди, занимающие одинаковые позиции  по четырем основным показателям, составляют одну страту. Но кроме объективных  существуют и субъективные факторы  — личное ощущение причастности к  данной группе, самоидентификация с  ней, а также признание этой причастности со стороны значимых других членов данной страты и всего населения. Скажем, в цивилизованной стране с  нормальной социологической, политической и культурной ситуацией глава  мафиозной организа-ции не может  принадлежать к высшей элите. У него могут быть очень высокие доходы, огромное личное состояние, высшее образование, практически бесконтрольная власть, но его занятие не пользуется высоким престижем у граждан. Так что субъективно он может считать себя членом элиты, может подходить по объективным показателям, но значимые другие будут его отвергать.

Информация о работе Лекции по "Социологии"