Лекции по "Социологии"

Современные организации — более  сложные образования по сравнению  с началом ХХ в. Управление ими  в настоя-щее время сродни искусству, игре, науке и функции руководителей  более сложны. В систему современного управления вхо-дят:

1. Деятельность руководителя как  лидера организационного объединения,  интеграции членов организаций;

2. Взаимодействие — формирование  и поддержание контактов;

3. Восприятие, фильтрование и распространение  информации;

4. Распределение ресурсов;

5. Предупреждение нарушений и  управление текучестью кадров;

6. Ведение переговоров;

7. Проведение инноваций;

8. Планирование;

9. Контроль и направление действий  и т. п.

Очевидно, что это далеко не полный перечень возможных действий специалиста  по управлению. Опыт показывает, что  ему приходит¬ся заниматься рекламой, «выбиванием» дополнительных средств  и мно¬гими другими видами деятельности. Ясно, что настоящий управленец должен быть высокопрофессиональным работником. В организации те, кто занимается выполнением функций управления, входят в особую группу, называемую бюрократической администрацией, деятельность которой необходимо проанализировать.

Бюрократия. Под бюрократией обычно понимается организа¬ция, состоящая  из ряда официальных лиц, должности  и посты кото¬рых образуют иерархию и которые различаются формальными  права¬ми и обязанностями, определяющими  их действия и ответственность. Термин "бюрократия" французского происхождения, от слова «бюро» — офис, контора. Формы правления бюрократии заимствованы из клас¬сических греческих полисов: власть немногих — олигархия, власть од¬ного — автократия, власть всех, т.е. народа — демократия.

Бюрократия в современном, буржуазном виде возникла в Евро¬пе в начале XIX в. и сразу же стала означать, что официальные долж¬ности, чиновники  и управляющие, обладающие специальными знания¬ми и компетенцией, становятся ключевыми фигурами в управлении. Возникновение бюрократии в обществе с развивающейся фабричной системой, услож-нением структуры организованных групп было, безусловно, явлением прогрессивным. Бюрократия имела доступ ко всем рычагам  управления и потому была всесильна  и подчинялась только «интересам дела»; она обеспечивала четкость и  одно-знач¬ность потоков информации в организациях. Бюрократ должен быть профессионалом высокого класса, иметь  специаль-ное образование, быть компетентным. Идеальный тип бюрократа, его отличительные свой¬ства лучше всего описаны М. Ве-бером. В соответствии с уче¬нием М. Вебера для бюрократии характерны следующие свойства:

- личности, входящие в органы  управления организации, лично  свободны и действуют только  в рамках «безличных» обязанностей, су¬ществующих в данной организации.  «Безличный» здесь означает, что  обязанности и обязательства  принад-лежат должностям и постам, а не индивиду, который может  занимать их в определенный  момент времени;

- ярко выраженная иерархия должностей  и позиций. Это озна¬чает, что  определенная должность будет  доминирую-щей над всеми ни¬жестоящими  и зависимой по отношению к  должностям, находящим¬ся выше ее. При иерархических отно-шениях  индивид, занимающий определенную  должность, может принимать решения  относительно ин¬дивидов, занимающих  более низкие должности, и подчиняется  реше¬ниям лиц, находящихся на  более высоких должностях;

- ярко выраженная спецификация  функций каждой из должно¬стей  и позиций. Предполагается компетентность  инди-видов в каждой должности  но узкому кругу проблем;

- индивиды нанимаются и продолжают  работу на основе кон¬тракта;

- отбор действующих индивидов  производится на основании их  квалификации;

- людям, занимающим должности  в организациях, выплачивают зарплату, размер которой зависит от  занимаемого ими уровня в ие¬рархии;

- бюрократия представляет собой  карьерную структуру, в кото¬рой  продвижение производится по  заслугам или по старшинству,  не¬зависимо от суждений начальника;

- должность, занимаемая индивидом  в организации, рассматри¬вается  им как единственное или, по  крайней мере, главное занятие;

- деятельность представителей  бюрократии основывается на строгой  служебной дисциплине и подлежит  контролю.

Определив специфические свойства бюрократии, М. Вебер разра¬ботал  таким образом идеальный тип  управления организации. Бюро¬кратия  в таком идеальном виде представляет собой наиболее эффек¬тивную машину управления, основанную на строгой  рационализации. Ее характеризуют строгая  ответственность за каждый участок  работы, координация в решении  задач, оптимальное действие безличных  пра¬вил, четкая иерархическая зависимость.

Однако такое идеальное положение  не существует в действитель¬ности, более того, бюрократия, первоначально  предназначенная для достижения целей организации, на деле часто  отходит от них и на¬чинает  не только работать вхоло-стую, но и  тормозить все прогрес¬сивные процессы. Она доводит формализацию деятельности до аб¬сурда, ограждаясь фор-мальными правилами и нормами от реальности.

Отрицательные качества, присущие бюрократии, частично анали¬зируются в модели бюрократии Р. Мертона.

 

 

Р. Мертон полагает, что постоянное неукоснительное следование формальным правилам, уступчивость и конфор-мизм, проявляющие¬ся при этом, в конечном счете, приводят к потере индивидами спо¬собности принимать самостоятельные  решения. Постоянная опора на правила  и руководства к действию приводит к тому, что они стано¬вятся  всеобщими и окончательными, а  их соблюдение — основной за¬дачей и результатом. Все это обуславливает  отказ представителей бю-рократии от творческого, самостоятельного мышления и даже от компетентности. Р. Мертон назвал данное явление «обучением неспо¬собности». Следствием такого «обучения» является стереотипный бю¬рократ, не имеющий  воображения и способности к  творчеству, негибкий в применении официальных норм и правил в ситуациях, простых и ясных для всех, кроме  него. Другое следствие бюрократизации — кастовость, замкнутость бюрократов, возвышение их над другими людьми, попытка показать, что они знают  тайные пружины управлен¬ческого механизма.

Модель бюрократии Р. Мертона начинается с требований уста¬новления контроля над элементами социальной структуры  органи¬зации. Эти требования заключаются  в попытке создания у членов организации  необходимого поведения и мотивации  на выполнение заданий. Руководитель-бюрократ в таких условиях начинает забо¬титься  прежде всего о безопасности своего положения, а потому пред¬почитает  опираться на формальные правила  и свою формальную власть. За правилами  он не видит реальных исполнителей и все бо¬лее утрачивает контроль за ситуацией. Это заставляет его  еще боль-ше заботиться об упрочении  и защите своего служебного положе¬ния. Круг замыкается. Руководитель не может  обеспечивать надле¬жащий контроль и принятие обоснованных управленческих ре¬шений.

Несмотря на изначально заложенную в бюрократии опасность потери компетенции  и «обюрокрачивания» деятель-ности  в сфере управления, такая форма  управления в настоящее время  является единственно работоспособной  и приемле-мой. Поэтому одна из основных задач современного управления  изменение роли бюрократии в дея¬тельности  организации в соответствии с  принципами, разработанны¬ми М. Вебером. Путь к достижению этой цели многие исследователи видят в из-менении  установок представителей бюрократии, в установ¬лении связи их благополучия и карьеры с конечным результатом  деятельности организации.

Что делать с бюрократией?

Рассмотрим несколько средств  борьбы с бюрократией.

1. Омбудсмены. Впервые появились  в Швеции в 1809 г. Омбудсмены  назначаются и оплачиваются парламентом,  а не исполнительной властью.  Омбудсмен — правительственный  законник (буквально "агент юстиции"), выступает от лица граждан,  права которых нарушены бюрократией.  Омбудсмен обладает широкими  правами: от привлечения к суду  до выне-сения выговора любому  чиновнику. Институт омбудсменов  имеется в Дании, Норвегии, Великобритании  и Новой Зеландии. Идея омбудсменов  привилась в тех странах, где  сильна традиция уважения закона  и существует определенный политический  и моральный климат, при котором  достаточно просто выговора.

2. Законодательный контроль. Для  борьбы с извращениями бюрократов  в США созданы комиссии всеобщей  под-отчетности, парламентская исследовательская  служба, парламентская бюджетная  комиссия.

Первая контролирует правильность и эффективность распределения  бюджетных фондов. Вторая контролирует ис-полнительные службы. Третья противостоит ведомству управления и бюджета  президента. Создается конкуренция  исполни-тельной и законодательной  бюрократий. Недостатки — увеличение числа бюрократов.

3. Сокращение бюрократии. Разные  пути, но сводятся к одному: фактически  свертываются социальные программы.  В 1980 г. Рейган, стремясь сократить  штаты управленцев, срезал штаты  и ассигнования многих федеральных  учреждений, например, агентств по  охране окружающей среды, Департамента  образования. Однако именно эти  организации оказались необходимыми  обществу и Рейган, в конце  концов, уступил давлению граждан.

4. Децентрализация управления. Для  высокоцентрализованных систем  государственного управления, как  во Фран-ции и Италии, децентрализация  предполагает улучшение. Однако  она порождает новые проблемы. Децентрализация управ-ления спускает  принятие бюрократических решений  на местный уровень, но это  может усилить коррупцию и  неэффектив-ность управления.

Пример, США в течение почти  всей истории имели децентрализованную систему образования, находящуюся  под местным контролем. Свобода  в этой сфере огромна, но качество образования неровно. Чтобы улучшить качество, нужно вводить единые стандарты, единые программы, единые требования. Штаты хотят, чтобы это делали федералы на деньги федерального бюджета. Иначе необходимо увеличение местных  налогов, а гражданам это не нравится.

Децентрализация может повлечь  за собой широко изменяющиеся стандарты  и проблемы координации.

Пример: проблемы ФРГ в очистке  Рейна. Каждая земля предлагала свой вариант работ, не желая согласовывать  с остальными. И третий минус —  увеличение числа местных бюрократов.

5. Политизация бюрократии. Государства  гордятся тем, что развивают  у себя профессиональную, нейтральную,  аполитичную бюрократию. Но бюрократия  косна и консервативна. Положение  могут исправить служащие, назначенные  политически  и контролирующие  бюрократию (что было в СССР).

В США президент назначает три  тысячи должностей, и назначенцы усиливают  ответственность гражданской служ-бы.

Модуль 4. Общество и социальные процессы

Лекция 1. Природа, культура и общество

Основные понятия

Природа, культура, универсалии, этноцентризм, релятивизм, ксенофобия, понятия, отношения, ценности, нормы, элитарная культура, народная культура, массовая культура, субкультура, контркультура.

Словарь

1. Культура — есть среда, искусственно  созданная при помощи языка,  мышления и символических значений. Её часто понимают как совокупность  идеалов, ценностей, норм, образцов  поведения, регулирующих отношения  между людьми.

2. Универсалии — общие черты,  присущие культурам всех народов  мира.

3. Этноцентризм — оценка достижений  чужих культур с позиций своей  собственной.

4. Ксенофобия — неприязнь к  иным народам и их культуре.

5. Культурный релятивизм — исследование  чужой культуры с позиций ее  собственных ценностей.

6. Субкультура — подвид культуры, характерный для отдельной социальной  группы.

7. Контркультура — субкультура,  чьи ценности, идеалы, нормы противоположны  господствующей культуре.

Основная литература

1. Основы социологии (под ред.  Э. Эффендиева). Ч. 1. - М., 1994.

2. Социология (под ред. академика  Осипова). - М., 1995.

3. Сорокин П. Общедоступный учебник  социологии. - М., 1993.

4. Кравченко А. И. Социология. - М., 1999.

5. Смелзер Н. Социология. - М., 1994.

Дополнительная литература

1. Ерасов Б. С. Социальная культура. - М., 1994.

2. Ионин Л. Г. Социология культуры. - М., 1996.

3. Сорокин П. Человек. Цивилизация.  Общество. - М., 1992.

4. Волков Ю. Г., Мостовая И.  В. Социология в вопросах и  ответах. - М., 1999.

4.1.1. Природные предпосылки возникновения  общества