Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2013 в 22:09, курс лекций
Целью учебной дисциплины «Психология социальной работы» является формирование у студентов знаний в области психологии социальной работы. В задачи курса входит следующее:
проследить динамику представлений о предмете социальной работы на материале общих теоретических и методологических вопросов, т.е. от поиска и определения причин дисфункций к созданию работающей адекватной программы, в которой общество несет ответственность за данную функцию;
стимулировать интерес к специальности на основе расширения профессиональной компетентности в области основных тенденций развития психосоциальной практики.
Дать целостное представление о теоретических основах современного знания о влиянии психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы;
обосновать особенности современных технологий и методов терапевтической работы со случаем и с группой, и закрепить навыки по их применению;
закрепить навыки социальной диагностики как результативности мероприятий социальной реабилитации.
Введение…………………………………………………………………………………………3
Учебно-тематический план курса……….…………………………………………………..4
Модуль I. Влияние психологических направлений на практику социальной работы.5
Тема 1. Психоаналитическое направление…………………………………………………….5
Тема 2. Поведенческое направление…………………………………………………………..8
Тема 3. Гуманистическое направление………………………………………………………11
Модуль II. Психологическая и социальная помощь семье и детям................................15
Тема 1. Психология социальной адаптации…………………………………………………..15
Тема 2. Помощь семьям с младенцами и детьми раннего возраста………………………...18
Тема 3. Помощь семьям с детьми с особыми потребностями……………………………….22
Тема 4. Помощь детям, пережившим насилие в семье………………………………………28
Тема 5. Помощь детям – социальным сиротам……………………………………………….38
Модуль III. Психологическая и социальная помощь в кризисных ситуациях………47
Тема 1. Психология кризиса и утраты……………………………………………………..…47
Тема 2. Посттравматическое стрессовое расстройство….…………………………………..49
Тема 3. Помощь суицидальной личности……..……………………………………………...54
Тема 4. Помощь людям пожилого возраста……………………………….…………………60
Тема 5. Помощь в подростковом кризисе………………………………………………….....63
Тема 6. Помощь безработным……………………………………………………..…………..75
Список использованной литературы.……………………………………………………...80
Список рекомендуемой литературы………………………………………………………..83
- проговаривание эмоций, связанных с негативными переживаниями при поиске работы;
- работа с проблемой личной ригидности с людьми, утратившими адекватную мотивацию к труду (ригидность – это фактор предрасположенности к стрессу);
- снижение уровня тревожности, т.к. блокируется любое проявление активности.
2. Обучение человека самопрезентации. умения представить себя эффективно и эффектно себя прорекламировать.
3. Спланировать свое трудоустройство (неспособны поставить перед собой цели поиска работы).
Структура психологической помощи клиентам служб занятости
- обучение их методам поиска работы: составлению резюме, поискового письма, объявления в газету, основам делового разговора по телефону, поведению на собеседовании и т.д.
– развитие коммуникативных навыков (социально-психологический тренинг).
- индивидуальная работа как профориентация и профконсультирование
Тестовые задания в ходе лекции:
1. Связана ли проблема безработицы с проблемой получения высшего и среднего образования.
2. труд есть (какая) необходимость человека.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Разрушительное действие каких механизмов лежит в основе психологического состояния безработного.
2. Какие три стадии стресса у безработного выделил Г. Селье.
Домашнее задание:
1. Какие виды работы используются в индивидуальной работе с безработными.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ
1. Агрессия у детей и подростков. Под ред. Н.М. Платоновой. СПб., 2004.
2. Адлер А.
Практика и теория
3. Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000.
4. Битянова М.Р.
Организация психологической
5. Бендлер Р., Сатир В. Семейная терапия. М., 2001.
6. Дюркгейм Э. Самоубийство. М., 1999.
7. Моховиков
А.Н. Телефонное
8. Мухина В.С. Таинство детства. М., 1998.
9. Нестерова Г.Ф., Астер И.В. Технология и методика социальной работы. СПб 2004.
10. Основы социальной работы. М., 2007.
11. Программы
и методики социальной
12. Психология социальных ситуаций: Хрестоматия. СПб., 2001.
13. Психологическая
помощь в трудных и экстремальн
14. Психологическое сопровождение лиц, переживших насилие в семье. СПб 2002.
15. Психология социальной работы. Под ред. М.А. Гулиной. СПб., 2010.
16. Психология социальной работы. Под ред. Б.Ю. Шапиро, М.В. Фирсов. М., 20
17. Сатир В. Как построить себя и свою семью. М., 2000.
18. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1994.
19. Шахматов Н.Ф. Психическое старение. М., 1996.
20. Черников
А.А Системная семейная
21. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 2004.
22. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 2003.
Информация о работе Содержание и методика психо-социальной работы