Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2013 в 13:09, дипломная работа
Актуальность исследования. Наркотическая ситуация в стране остается напряженной и является одной из актуальнейших проблем нашего времени. Растет немедицинское потребление наркотиков, алкоголя, в первую очередь среди молодежи и подростков.
До 90% наркоманов заражены той или иной формой вирусного гепатита, чаще наблюдается сочетание форм вирусных гепатитов. Реальна опасность распространения ВИЧ - инфекции, т.к. более половины ВИЧ-инфицированных составляют наркоманы.
Введение………………………………………………………..…………2
1 Теоретические основы работы с подростками, склонными к употреблению наркотиков 6
1.1 Понятие и принципы о наркомании 6
1.2 Наркомания как социальная проблема 12
1.3 Наркомания – как вид аддиктивного поведения подростков 17
1.4 Направления общественной работы по профилактике наркомании среди подростков 26
2 Практическое исследование психолого-педагогических условий профилактики развития наркомании в школе 38
2.1 Выбор диагностических методик при исследовании наркотической зависимости у подростков 38
2.2 Анализ результатов исследования 47
Заключение…………………………….……………….……............................71
Глоссарий……………………………………………...……..............................75
Список использованных источников…………………....................................79
Рисунок 6 - Результаты исследования характерологических особенностей личности в экспериментальной группе
Рисунок 7 - Результаты исследования характерологических особенностей личности в контрольной группе
Результаты проведенного исследования показывают о высоком уровне нейротизма и экстраверсии в обеих группах (70% и 75% по шкале экстраверсия в экспериментальной и контрольной группе; и 75% и 80% по шкале нейротизма). Это свидетельствует о достаточно высокой степени предрасположенности развития у данных подростков наркотической зависимости.
Далее мы провели диагностику с помощью теста "Диагностика эмоциональных отношений в семье" (Е.Бене, Д. Антони). Целью методики является изучение эмоциональных отношений ребенка с семьей. Предлагаемая методика направлена на определение позиции ребенка в семье. Тест позволяет качественно и количественно оценить чувства, которые ребенок испытывает к членам своей семьи и как он воспринимает их отношение к себе. Выявляются также типы психологических защит, используемые подростком. Результаты отображены в таблице 5 и рисунке 7,8.
Таблица 5 - Процентные соотношения эмоциональных отношений в семье
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | |||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | |
1. Нежные чувства, исходящие от ребенка |
30 |
40 |
30 |
30 |
50 |
20 |
2. Сильные положительные с сексуальным оттенком чувства, исходящие от ребенка |
55 |
20 |
25 |
60 |
25 |
15 |
3. Слабые отрицательные чувства, исходящие от ребенка |
70 |
20 |
10 |
65 |
30 |
15 |
4. Сильные отрицательные (враждебные) чувства, исходящие от ребенка |
75 |
10 |
15 |
70 |
15 |
15 |
5. Нежные чувства, получаемые ребенком |
10 |
25 |
65 |
10 |
20 |
70 |
6. Сильные положительные, с "сексуальным оттенком" чувства, получаемые ребенком |
15 |
10 |
75 |
15 |
15 |
70 |
7. Слабые отрицательные чувства, получаемые ребенком |
25 |
50 |
25 |
20 |
50 |
30 |
8. Сильные отрицательные (враждебные) чувства, получаемые ребенком |
75 |
10 |
15 |
65 |
15 |
20 |
9. Материнская сверхопека |
65 |
25 |
10 |
60 |
30 |
10 |
10. Отцовское сверхпотакание |
70 |
15 |
15 |
75 |
20 |
5 |
11. Материнское сверхпотакание |
75 |
10 |
15 |
80 |
15 |
5 |
Рисунок
8 - Результаты исследования эмоциональных
отношений в семье в
Рисунок
9 - Результаты исследования эмоциональных
отношений в семье в
Негативное
отношение ребенка к семье, гиперпотакание
со стороны родителей, враждебные чувства,
получаемые подростками от близких
родственников, полученных нами в результате
проведенного эксперимента, могут послужить
одной из сильнейших причин развития
у детей наркотической
Результаты исследования экспериментальной и контрольной групп представлены в сводной таблице 6 и рисунке 9,10.
Таблица 6-Сводная таблица исследования экспериментальной и контрольной групп
№ п/п |
Название методики (исследуемый фактор) |
Экспериментальная |
Контрольная | ||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | ||
Анкетирование подростков | |||||||
1 |
Отношение подростков к проблеме наркомании |
10 |
25 |
65 |
15 |
20 |
65 |
Методика "Самооценка" | |||||||
2 |
Уровень самооценки подростков |
10 |
15 |
75 |
20 |
10 |
70 |
Методика изучения акцентуаций личности К. Леонгарда (модификация С. Шмишека) | |||||||
3 |
Гипертимность |
25 |
45 |
30 |
30 |
45 |
25 |
4 |
Дистимичность |
5 |
15 |
80 |
5 |
20 |
75 |
5 |
Циклотимность |
20 |
25 |
55 |
20 |
25 |
55 |
6 |
Эмоциональность |
45 |
40 |
15 |
55 |
40 |
5 |
7 |
Демонстративность |
5 |
20 |
75 |
5 |
20 |
75 |
8 |
Застревание |
15 |
35 |
50 |
15 |
35 |
50 |
9 |
Педантичность |
55 |
40 |
5 |
45 |
40 |
15 |
10 |
Тревожность |
15 |
35 |
50 |
15 |
35 |
50 |
11 |
Возбудимость |
5 |
15 |
80 |
5 |
15 |
80 |
12 |
Экзальтированность |
30 |
45 |
25 |
25 |
45 |
30 |
Экспресс-диагностика | |||||||
13 |
Экстраверсия (Э) |
70 |
15 |
15 |
75 |
10 |
15 |
14 |
Нейротизм (Н) |
75 |
10 |
15 |
80 |
15 |
5 |
"Диагностика эмоциональных | |||||||
15 |
Нежные чувства, исходящие от ребенка |
30 |
40 |
30 |
30 |
50 |
20 |
16 |
Сильные положительные с сексуальным оттенком чувства, исходящие от ребенка |
55 |
20 |
25 |
60 |
25 |
15 |
17 |
Слабые отрицательные чувства, исходящие от ребенка |
70 |
20 |
10 |
65 |
30 |
15 |
18 |
Сильные отрицательные (враждебные) чувства, исходящие от ребенка |
75 |
10 |
15 |
70 |
15 |
15 |
19 |
Нежные чувства, получаемые ребенком |
10 |
25 |
65 |
10 |
20 |
70 |
20 |
Сильные положительные, с "сексуальным оттенком" чувства, получаемые ребенком |
15 |
10 |
75 |
15 |
15 |
70 |
21 |
Слабые отрицательные чувства, получаемые ребенком |
25 |
50 |
25 |
20 |
50 |
30 |
22 |
Сильные отрицательные (враждебные) чувства, получаемые ребенком |
75 |
10 |
15 |
65 |
15 |
20 |
23 |
Материнская сверхопека |
65 |
25 |
10 |
60 |
30 |
10 |
24 |
Отцовское сверхпотакание |
70 |
15 |
15 |
75 |
20 |
5 |
25 |
Материнское сверхпотакание |
75 |
10 |
15 |
80 |
15 |
5 |
Исследуемые показатели:
1 – отношение
подростков к проблеме
2 – уровень самооценки подростков;
3- гипертимность;
4 – дистимичность;
5 – циклотимность;
6 – эмоциональность;
7 – демостративность;
8 – застревание;
9 – педантичность;
10 – тревожность;
11 – возбудимость;
12 – экзальтированность;
13 – экстраверсия;
14 – нейротизм;
15 – Нежные чувства, исходящие от ребенка;
16 – Сильные положительные с сексуальным оттенком чувства, исходящие от ребенка;
17 – Слабые отрицательные чувства, исходящие от ребенка;
18 – Сильные отрицательные (враждебные) чувства, исходящие от ребенка;
19 – Нежные чувства, получаемые ребенком;
20 – Сильные положительные, с "сексуальным оттенком" чувства, получаемые ребенком;
21 – Слабые отрицательные чувства, получаемые ребенком;
22 – Сильные отрицательные (враждебные) чувства, получаемые ребенком;
23 – Материнская сверхопека;
24 – Отцовское сверхпотакание;
25 – Материнское сверхпотакание.
Повторное исследование в экспериментальной и контрольной группах было проведено после тренинговой программы.
Повторное анкетирование подростков
их отношения к проблемам
Таблица 7 – Результаты анкетирования учащихся
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | |||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | |
Отношение подростков к проблеме наркомании |
65 |
25 |
10 |
20 |
25 |
55 |
Рисунок 12 - Результаты анкетирования подростков в экспериментальной группе
Рисунок 13 - Результаты анкетирования подростков контрольной группы
В результате было выявлено, что подростки экспериментальной группы набрали 65 высоких процентов, а в контрольной группе показатели остались прежними – 20%. Результаты, полученные после проведения треннинговой программы говорят о том, что если в условиях школы создавать необходимые условия для профилактики наркомании, то можно снизить уровень развития наркомании среди молодежи.
Уровень самооценки у подростков значительно повысился в экспериментальной группе подростков. Результаты отображены в таблице 3 и на рисунке 5.
Таблица 8 - Результаты исследования по методике "Самооценка"
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | |||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | |
Уровень самооценки подростков |
50 |
30 |
20 |
25 |
15 |
60 |
Рисунок 14 - Результаты повторного исследования по методике "Самооценка" в экспериментальной и контрольной группах
Исследования акцентуаций личности К. Леонгарда (модификация С. Шмишека) показали значительное улучшение в свойствах характера, таких как гипертимность, демостративность, застревание, тревожность, дистимичность, то есть тех показателей, при которых возможно развитие наркотической личности. Результаты диагностики отражены в таблице 2 и рисунке 3, 4.
Таблица 9 - Результаты диагностики изучения акцентуаций личности К. Леонгарда
№ п/п |
Свойства характера |
Экспериментальная |
Контрольная | ||||
Высокий, % |
Средний, % |
Низкий, % |
Высокий, % |
Средний, % |
Низкий, % | ||
1 |
Гипертимность |
15 |
55 |
30 |
30 |
45 |
25 |
2 |
Дистимичность |
20 |
25 |
65 |
5 |
20 |
75 |
3 |
Циклотимность |
20 |
25 |
55 |
20 |
25 |
55 |
4 |
Эмоциональность |
45 |
40 |
15 |
55 |
40 |
5 |
5 |
Демонстративность |
30 |
30 |
40 |
5 |
20 |
75 |
6 |
Застревание |
25 |
45 |
30 |
15 |
35 |
50 |
7 |
Педантичность |
55 |
40 |
5 |
45 |
40 |
15 |
8 |
Тревожность |
30 |
45 |
25 |
15 |
35 |
50 |
9 |
Возбудимость |
15 |
25 |
60 |
5 |
15 |
80 |
10 |
Экзальтированность |
30 |
45 |
25 |
25 |
45 |
30 |
Рисунок 15 - Гистограмма повторной диагностики акцентуаций личности К. Леонгарда в экспериментальной группе
Повторное
диагностирование методом экспресс-диагностики
характерологических
Таблица 10 - Результаты исследования характерологических особенностей личности в экспериментальной и контрольной группах.
Исследуемые шкалы |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | |
Экстраверсия (Э) |
45 |
35 |
20 |
70 |
15 |
15 |
Нейротизм (Н) |
50 |
30 |
20 |
85 |
10 |
5 |
Рисунок 17 - Результаты исследования характерологических особенностей личности в экспериментальной группе
Рисунок 18 - Результаты исследования характерологических особенностей личности в контрольной группе
Изменились
показатели экспериментальной группы
в лучшую сторону в тесте "Диагностика
эмоциональных отношений в
Таблица 11 - Эмоциональных отношений в семье
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | |||||
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% |
Высокий,% |
Средний,% |
Низкий,% | |
1. Нежные чувства, исходящие от ребенка |
50 |
25 |
25 |
30 |
50 |
20 |
2. Сильные положительные с сексуальным оттенком чувства, исходящие от ребенка |
25 |
55 |
20 |
60 |
25 |
15 |
3. Слабые отрицательные чувства, исходящие от ребенка |
40 |
30 |
30 |
65 |
30 |
15 |
4. Сильные отрицательные (враждебные) чувства, исходящие от ребенка |
35 |
50 |
15 |
70 |
15 |
15 |
5. Нежные чувства, получаемые ребенком |
35 |
35 |
30 |
10 |
20 |
70 |
6. Сильные положительные, с "сексуальным оттенком" чувства, получаемые ребенком |
20 |
45 |
35 |
15 |
15 |
70 |
7. Слабые отрицательные чувства, получаемые ребенком |
45 |
30 |
25 |
20 |
50 |
30 |
8. Сильные отрицательные (враждебные) чувства, получаемые ребенком |
35 |
30 |
25 |
65 |
15 |
20 |
9. Материнская сверхопека |
60 |
30 |
10 |
60 |
30 |
10 |
10. Отцовское сверхпотакание |
65 |
25 |
10 |
75 |
20 |
5 |
11. Материнское сверхпотакание |
60 |
30 |
10 |
80 |
15 |
5 |
Информация о работе Психолого-педагогические условия профилактики наркомании в школе