Развитие профессионально-педагогической компетентности вожатого детского оздоровительного лагеря

77. Компетентность и ее значение в управлении производством// Вестник московского университета. – 1973. - №3. - С.196

78. Косарецкий, С.Г. Методологические основы системы психолого-педагогического сопровождения//

79. Косарецкий, С.Г. Предмет и задачи психолого-педагогического сопровождения//

80. Краевский, В.В., Полонский В.М. Критерии оценки качества и эффективности педагогических исследований. - М., 1987. - 44 с.

81. Крупская, Н.К. К очередным задачам пионердвижения//Пед. соч. - М.: 1978. - Т.2. - С. 350-365.

82. Крупская, Н.К. Педагогические сочинения. - М., 1978. - Т. 3. - С. 6.

83. Крылевская, Е.В. Мы выбираем здоровье / Е.В. Крылевская // Пазашкольнае выхаванне. – 2005. - № 3. – С. 33-35.

84. Крылова, Н. Культурная среда детского лагеря / Н. Крылова // Народное образование. – 2000. - № 4-5. – С. 25-31.

85. Кудейко, М.В. Игры в летнем оздоровительном лагере / М.В. Кудейко // Начальная школа : библиотечка «Первого сентября». – 2005. - № 2. – С. 3-30.

86. Кудинов, В.Н, Тупиченков С.В. Партия, комсомол и вожатский кадр. Предисловие к документам КПСС и ВЛКСМ о кадрах пионерских работников. – М.: Просвещение, 1970 - 230 с.

87. Кузина, Т.Ф. Занимательная педагогика народов России : советы, игры, обряды / Т.Ф. Кузина, Г.И. Батурина. – 2-е изд. – М. : Школьная Пресса, 2001. – 144 с.

88. Кузнецов, А. План работы вожатого / А. Кузнецов // Народное образование. – 2005. - № 3. – С. 145-147.

89. Кузьмина, Н.В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалиста, 2001. – 104 с.

90. Купалье / ред.-сост. Л.И. Жук. – Мн. : Изд. ООО «Красико-Принт», 2004. – 128 с. – (Праздник в школе).

91. Лаврентьев, В.В. Мастерство вожатого в условиях загородного детского лагеря / В.В. Лаврентьев // Начальная школа. – 2005. – № 5. – С. 113-121.

92. Леванова, Е.А. Технология конструктивного взаимодействия педагога с подростком: Методическое пособие. - М., 2002. - 222 с.

93. Леонтьев, А.А. Педагогическое общение. - М.: Знание, 1979. - 48 с.

94. Лепин, П.В. Вожатый профессия педагогическая//Вожатый века.2004.№4. С.11

95. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981.-186 с.

96. Лето звездное, будь со мной! / ред.-сост. Л.И. Жук. – Мн. : Изд. ООО “Красико-Принт”, 2002. – 128 с. – (Праздник в школе).

97. Личность. Внутренний мир и самореализация/Сост. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. – СПб.: Питер, 1996. – 174 с.

98. Логинова, Л.Г. Методология управления качеством дополнительного образования детей. – М.: АПКиРО, 2003. – 132 с.

99. Лутошкин, А.Н. Как вести за собой. - М.: Просвещение, 1978. - С. 117.

100. Лутошкин, А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - М.: Просвещение, 1974. - 136 с.

101. Львов, Л.В. Роль умений в достижении профессиональной компетентности будущих специалистов// Образование и наука. 2004.№ 5. С. 104 -105

102. Маркова, А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. – 310 с.

103. Маслов, А.Г. Полевые туристические лагеря / А.Г. Маслова, Ю.С. Константинов, И.А. Дрогов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 160 с.

104. Методические рекомендации в помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков / сост.: С.З. Ловцова, Т.А. Дробыш. – Витебск, 2001. – 68 с.

105. Мещерякова, Е.В. Внеаудиторная работа в педвузе как фактор подготовки будущего учителя к проведению внеклассной работы со школьниками: Дис. ... канд. пед. наук. - Волгоград. - 1994. - 178 с.

106. Мирошина, Е.Н. В детском оздоровительно-образовательном лагере «Солнечный» / Е.Н. Мирошина // Физическая культура в школе. – 2006. - № 3. – С. 65-68.

107. Моделирование воспитательных систем: теория - практика: Сб. научных статей/Под ред. Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой. - М.: Изд. РОУ, 1995.-144 с.

108. Модель профессии вожатый//Вожатый №8. – М., 1985 С.15.

109. Моисейчик, Э.А. Подвижные игры в летнем оздоровительном лагере / Э.А. Моисейчик, С.С. Хацкевич // Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа. – 2003. - № 3. – С. 20-27.

110. Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания: Учебное пособие. -М.: Педагогическое общество России, 2001. - 320 с.

111. Николаев, В.Р. К летнему оздоровительному сезону / В.Р. Николаев // Физическая культура в школе. – 2002. - № 3. – С. 62-66.

112. Николаева, Т. Подростки и взрослые: зона взаимного доверия / Т. Николаева, Е. Пополва, Ю. Голосова // Народное образование. – 2005 - № 3. – С. 128-136.

113. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории. — М.: Педагогика, 1978. - 143 с.

114. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: ИТИ Технологии, 2006. – 944 с.

115. Онушкин В.Г. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии /В.Г.Онушкин, Е.И. Огарев. СПб. Воронеж: ИОВ РАО. 1995. – 232 c.

116. Организация летнего досуга детей и подростков : пособие для организаторов дет. отдыха / Н.П. Герасименко, Л.Г. Кулик, С.И. Максимович ; сост. Н.И. Филимонова. – Мн. : Маст. лит., 2000. – 103 с.

117. Организация летнего оздоровления детей : Положение об оздоровительном лагере : утв. Постановлением Министерства образования РБ от 12 декабря 2002 г. № 55 // Здаровы лад жыцця. – 2003. - № 6. – С. 3-5.

118. Организация летне-оздоровительного отдыха / сост. Т.Е. Заводова. -Мн. : Красико-Принт, 2006. – 176 с.

119. Организация работы детских общественных объединений в летнее время : программы, примерные положения, модели и концептуальные основы / сост. А.В. Волохов. - М. : ГОУ ЦРСДОД, 2003. -(Библиотечка для педагогов, родителей и детей : приложение к журналу "Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодежи" ; Вып. 1 / 2003).

120. Основы педагогики и психологии высшей школы: Учебное пособие/Под ред. А.В. Петровской. - М.: Издательство МГУ, 1986. - 308 с.

121. Панченко, С.И. Педагогические основы профессиональной подготовки отрядных вожатых пионерских лагерей круглогодичного типа: Ав-тореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. - М., 1989. - 22 с.

122. Педагогика лета / сост.: Н.В. Боровик, Н.С. Криволап, О.В. Крючкова. – Мн. : Изд. ООО «Красико-Принт», 2002. – 176 с. – (Деятельность классного руководителя).

123. Педагогика/Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. - 637 с.

124. Педагогический словарь. – М.: Академия, 2008. – 352 с.

125. Пионерия – заветная страна / сост. Т.Е. Заводова, О.А. Хаткевич. – Мн. : Красико-Принт, 2006. – (Педагогическая мастерская). – 176 с.

126. Поломис, Карел. Дети в пионерском лагере : трудовая деятельность. Соревнования и состязания. Игры : пер. с чеш. / Карел Поломис. - М. : Профиздат, 1989. – 142 с.

127. Поршнева, Е.Р. Междисциплинарные основы базовой лингвистической подготовки специалиста-переводчика: Дис. ... канд. пед. наук. - Волгоград. - 2000. - 178 с.

128. Праздники круглый год: в учебное время и летом : для мл. и сред. шк. возраста / авт.-сост. О.В. Калашникова. – Волгоград : Учитель, 2001. – 100 с.

129. Программы и методические рекомендации по организации спортивно-оздоровительного лагеря. – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 64 с. – (Серия «Библиотечка для педагогов, родителей и детей»).

130. Психологический словарь.- М.: Педагогика, 1983.-448 с.

131. Психолого-педагогические аспекты воспитательной работы в условиях летнего отдыха детей и подростков : учеб.-метод. пособие для студентов пед. спец. / сост. Е.В. Дроботова. – Новополоцк : ПГУ, 2000. – 80 с.

132. Рачек, А.О. Кружковая работа в летнем оздоровительном лагере / А.О. Рачек // Пазашкольнае выхаванне. – 2005. – № 5. – С. 46-51.

133. Рефлексия Методики  для Вожатых. Летний лагерь

134. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. — 2-е изд. - М.: Педагогика, 1976.-416 с.

135. Ручко, Л. Как завершить лагерную смену / Л. Ручко // Воспитание школьников. – 2006. - № 6. – С. 44-48.

136. Рыбинский, Е. Научно-методические основы летнего отдыха / Е. Рыбинский // Народное образование. – 2000. - № 4-5. – С. 5-10.

137. Рысевец, А.В. Организация воспитательного процесса в лагере «Зубренок» / А.В. Рысевец // Адукацыя і выхаванне. – 2003. - № 7. – С. 21-23.

138. Сагатовский, В.Н. Философские основания педагогической деятельности // Вестник высшей школы. - 1987. - № 1. - С. 22-32.

139. Садовский, В.Н., Юдин Э.П. Задачи, методы и приложения общей теории систем / Исследования по общей теории систем. – М.: Проспект, Велби, 1969. – С. 3-22.

140. Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем. - М.: Логос, 1999. - 272 с.

141. Система воспитательной работы в летнем лагере : учеб.-метод. пособие / сост.: Н.К. Зинькова, С.З. Ловцова, Н.П. Харитонова. – Витебск, 1988. – 174 с.

142. Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1986.- 151 с.

143. Сластенин, В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. - 320 с.

144. Смагажевская, Н.В. «Посвящение в робинзоны» или Поиск отрядной поляны / Н.В. Смагажевская // Пазашкольнае выхаванне. – 2005. - № 5. – С. 42-44.

145. Советский энциклопедический словарь. 4-е изд. - М.: Советская энциклопедия, 1986. - 1600 с.

146. Современные подходы к решению задач социализации детей в условиях оздоровительного лагеря : учеб.-метод. пособие / авт.-сост.: Ю.М. Прохоров, А.А. Воронова. – Витебск, Изд-во УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2004. – 73 с.

147. Соколов Э., Павлова В. Модель профессии вожатый//Вожатый. 1985. - №8. - С.21

148. Соловейчик, С.Л. От интересов к способностям. - М.: Знание, 1968. -93 с.

149. Спирин, Л.Ф. Формирование общепедагогических умений у студентов педвузов. - Кострома: Луч, 1997. - 158 с.

150. Субетто, А.И. Онтология и эпистемология компетентностного подхода, классификация и квалиметрия компетенций СПб. – М: Исследоват. центр проблем кач-ва под-ки спец-ов, 2006. С.5.

151. Сценарий летнего лагеря «Ньюландия» // Школьные технологии. – 2003. – № 1. – С. 209-214.

152. Сысоева, М. Что должен знать педагог о своих воспитанниках / М. Сысоева // Народное образование. – 2000. - № 4-5. – С. 56-63.

153. Тазиев, С.Ф. Программно-целевое проектирование деятельности детского оздоровительного лагеря. – Казань, 2008

154. Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. - М., 1975. -228 с.

155. Таран, Ю.Н. О возрождении школьного воспитания: из опыта региона // Социологические исследования. - 2007. - № 4. - С. 50-56.

156. Таран, А.А. Летние забавы, купальские игры / А.А. Таран // Физическая культура в школе. – 2005. - № 3. – С. 75-76.

157. Тарасова, Л.В. Профессиональная компетентность, как структурный компонент личности//Журнал прикладной психологии.2005.№4. С. 45.

158. Тимофеев, Ю. Игры в летнем оздоровительном лагере / Ю. Тимофеев // Воспитание школьников. – 2002. - № 5. – С. 53-55.

159. Тимошкина, Н. Неделя творчества в летнем оздоровительном лагере / Н. Тимошкина // Народное образование. – 2004. - № 3. – С. 206-209.

160. Титов, С.В. День предпринимателей в детском лагере отдыха / С.В. Титов // Последний звонок. – 2007. - № 4. – С. 4-6.

161. Толковый словарь русского языка. Д. Н. Ушакова. – М.: АСТ, 2007. – 910 с. 

162. Травицкая, Г.Н. Лето – 97 : в помощь воспитателям и вожатым оздоровительных летних лагерей / Г.Н. Травицкая // Клубный вестник. – 1997. - № 5. – С. 1-3.

163. Турковский, В.И. Организация летнего отдыха детей и подростков в системе Витебской области (программа «Каникулы») / В.И. Турковский, Т.А. Дробыш, Н.П. Харитонова // Пазашкольнае выхаванне. – 2004. - № 5. – С. 34-39.

164. Углицкая, М.А. Формирование профессиональной направленности учащихся в деятельности внешкольных учреждений: Дис. ... канд. пед. наук. - М.: 1989. – 174 с.

165. Удалов М. Хачикян К. Чему и как учиться базовому и отрядному вожатому//Вожатый. - 1932. - №1. - С.37.

166. Учебник для вожатого/Авт.-сост. М.П. Кулаченко. - Ростов Н/Д., 2008. - 254 с

167. Фатеева, Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников : популярное пособие для родителей и педагогов / Л.П. Фатеев. – Ярославль: “Академия развития”, 1998. – 224 с.

168. Философский энциклопедический словарь. - М.: 1983. – 447 с.

169. Фомина, А.Б. Теория и практика деятельности учреждения дополнительного образования детей в сфере свободного времени. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. д. п. н. – М. – 2000., 46 с.

170. Фомина, А.Б. Учреждение дополнительного образования детей как ресурс модернизации сферы свободного времени. – М.: ИСППСШ РАО, 2004. – 53 с.

171. Фоминцев, А. Сны детства / А. Фоминцев // Воспитание школьников. – 2003. - № 5. – С. 75-77.

172. Формы и методы организации досуга и оздоровления детей в условиях летнего лагеря // Воспитание школьников. – 2002. - № 5. – С. 45-52.

173. Фришман, И. Детский оздоровительный лагерь как воспитательная система / И. Фришман // Народное образование. – 2006. - № 3. – С. 77-81..

174. Фришман, И. Летняя школа / И. Фришман // Народное образование. – 2004. - № 3. – С. 55-61.

175. Фришман, И. Организация летнего отдыха детей и подростков / И. Фришман // Народное образование. – 2003. - № 3. – С. 33-41.

176. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе. М.: ИОСО РАО, 2002. С.135-157.

177. Чагина, Н.С. Формирование социально-педагогической компетентности вожатого детского оздоровительного лагеря: Дис. ... канд. пед. наук. – М.: 2008. – 184 с.