Формирование эстетического вкуса

Проанализировав результаты исследований ведущих психологов, мы выделяем следующие предпосылки для формирования эстетического вкуса обучающихся:

1)совершенствование  произвольного внимания и способности  к абстрактному мышлению;

2)формирование  способности в эмоциональном  насыщении;

3)формирование  эмоциональной сферы;

4)наличие возможности  понимания широких обобщений  и отвлеченных законов.

Учитывая определение эстетического вкуса и указанные психологические предпосылки формирования эстетического вкуса обучающихся мы понимаем следующую структуру эстетического вкуса обучающихся (схема 1).

Итак, на основании теоретического исследования трудов ведущих психологов отечественной науки нами установило, что вкус рассматривается как способность личности, имеющая свою структуру; основными компонентами, в большинстве случаев, принято считать: интерес, восприятие и оценка. При этом ученые считают влияние интуицией на процесс восприятия прекрасного, считая ее сознательным актом, основанном на чувственной мгновенной особенности образного обобщения ряда ранее воспринятых предметов и ассоциаций, которые возникают при оценке прекрасного.

 

 

 

 

 

1.2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПУ №130 ГОРОДА ЮЖНОУРАЛЬСКА ЧЕЛЯБИНСКОЙ  ОБЛАСТИ

 

1. Общие сведения  материально- техническая оснащенность ПУ № 130 г. Южноуральска

Училище основано в 1944 году и располагало учебно-материальной базой.

Учебный корпус на 300 посадочных мест включает в себя: 11 кабинетов теоретического обучения, актовый зал на 300 посадочных мест, спортивный зал, столовая на 120 посадочных мест.

Корпус лабораторно – практических занятий на 100 рабочих мест включает в себя: кабинет ЛПЗ тракторы – автомобили 2 шт.; кабинет ЛПЗ с/х машины – 2шт., кабинет слесарного дела, кабинет технического обслуживания тракторов и автомобилей.

Общежитие на 320 койко-мест, в котором расположена библиотека с 1249 экземплярами технической литературы и 5773 экземплярами художественной литературы: пункт медобслуживания с изолятором; пять кабинетов спец. технологии теоретического цикла каменщиков; один кабинет KGP/

В общежитии проживает учащихся- 56 человек, сотрудников УНПО – 16 человек, педагогов школ  и работников городских предприятий – 54 семьи.

Училище располагает двумя блоками для стоянки учебной автотракторной техники, в количестве 20 гаражей на 30 единиц техники, а также автотрактодромом и машинным двором с площадью в 3 га.

В ПУ № 130 имеется подсобное и учебное хозяйство. Подсобное хозяйство (свиноферма) на 50 голов, в наличии – 36 голов, из них 5 свиноматок, 1 хряк, 30 голов на откорме. Учебное с 300 га земли, из которой 278 га пашни , на которой учащиеся, получившие сельскохозяйственный профиль возделывают зерновые и овощные культуры, отрабатывая первоначальные навыки.

Училище имеет  в наличии автотракторный парк:

11 единиц – автомобилей различных модификаций

7 единиц – колёсных тракторов  типа МТЗ

8 единиц – гусеничных тракторов  ДТ-75 М

1 единица – экскаватор ЮМЗ 370 – 262

1 единица – колёсный трактор  Т -25

1 единица – колесный трактор  к-701

3 единицы – зерноуборочный комбайн  «Енисей - 1200»

1 единицы – зерноуборочный комбайн  «Нива»

39 единиц различной сельскохозяйственной  техники. 

 

 Таблица № 1 контингент учащихся  ПУ № 130 в 2004-2005 учебном году

№ п\п	Профессия, специальность	Срок обучения
1	Мастер по ТО и ремонту МТП (тракторист машинист широкого профиля, слесарь – ремонтник, водитель категории «С»)	3 года
2	Мастер с\х производства (тракторист – машинист широкого профиля, слесарь – ремонтник, водитель категории «С», фермер)	4 года
3	Мастер по ТО и ремонту МТП (тракторист 3 класса)	1 год
4	Мастер общестроительных работ (каменщик)	2 года
5	Продавец, контролер – кассир (продавец промышленных и продовольственных товаров, контролер- кассир)	3 года
6	Повар – кондитер	3 года
7	Хозяйка усадьбы	4 года
8	Коммерческая группа бухгалтер различных форм собственности	10 месяцев
9	Водитель категории «С»	4,5 месяцев

 

1.2.2 Учебно-воспитательная деятельность  ПУ № 130 г. Южноуральска Челябинской области

 

Учебно-воспитательный процесс в училище проводится по государственным образовательным программам.

Основная форма занятий – урок, продолжительностью 45 мину, но в зависимости от темы и содержания урока могут проводиться и другие формы обучения – семинары, лекции, лабораторно-практические занятия.

Учебный год в училище начинается для всех групп 1 сентября. Продолжительность учебной недели 6 дней.

Основными воспитательными целями училища являются:

• развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, его индивидуальных способностей, творческой активности с учетом личных интересов, наклонностей и возможностей.
• формирование у студентов общечеловеческих ценностей жизни, добра, истины, красоты, активной гражданской позиции.

Достижение воспитательных целей реализуется через традиции училища.

Под традицией понимается систематически повторяющиеся мероприятия, которые поддерживаются студентами добровольно и без принуждения.

Традиции училища  -  торжественные мероприятия, посвященные красным дням календаря, фестивали, праздники, недели предметно цикловых комиссий.

Образовательный процесс ведет высококвалифицированный преподавательский состав. Большинство преподавателей имеют профильное профессиональное образование по преподаваемой дисциплине и достаточный опыт работы в государственных средних и высших учебных заведениях.

Общая численность работающего штатного преподавательского состава – 48 человек. Все преподаватели имеют высшее профессиональное образование и категории различной степени.

В дипломной работе считаем целесообразным проанализировать структуру  преподавательского состава преподавателей (по категориям) в таблице 1 и наглядно предоставить информацию в диаграммах. Для данного анализа используем следующие данные: число лиц, имеющих категории различной степени – всего человек принимаем за 100 %.

 

Таблица 2 Структура педагогических кадров по категориям ПУ № 130 г. Южноуральска Челябинской области

По категориям	Число лиц
Высшая	16
1-й категории	16
2-й категории	8
Без категории	8

 

Анализируя круговую диаграмму, видно, что более половины преподавателей имеют высшую и первую категории, что свидетельствует о довольно высоком педагогическом потенциале образовательного учреждения.

Повышение квалификации преподавательского состава осуществляется за счет средств училища на базе высших учебных заведений страны и институтов повышения квалификации. Для молодых преподавателей училища организована школа педагогического мастерства. По завершении обучения преподаватели отчитываются перед руководством училища о выполненной работе и о внедрении ее результатов в учебный процесс. Как правило, результаты стажировок используются в лекционных курсах, при модернизации практических занятий и совершенствовании учебно-методического обеспечения учебного процесса.

На основе анализа качественного состава преподавательских кадров можно сделать вывод, что уровень их квалификации соответствует требованиям Министерства образования РФ и позволяет качественно реализовывать профессиональные образовательные программы училища.

 

1.2.3   Анализ наличия обучающихся ПУ № 130 г. Южноуральска

 

В период обучения проводятся промежуточная и итоговая аттестация студентов. Для промежуточной аттестации студентов разработаны фонды контрольных занятий в виде экзаменационных билетов, тестов, вопросников, выработаны единые требования к курсовым и дипломным работам. Изданы необходимые методические рекомендации. Принятая система оценки знаний студентов обеспечивает эффективный контроль усвоения студентами программного материала.

Сравнительный анализ наличия студентов по курсам мы проводили, используя формулу:

 

N= nт  * 100/nб , %                     (1)

 

Где  N – количество студентов в %;

nт –количество обучаемых в текущем году, человек;

nб – базовое количество студентов , человек.

Данные расчетов сведены в таблицу 3.

 

Таблица 3 – Динамика наличия обучающихся по курсам

 

Наименование курсов	2002		2003		2004
	Всего обучаемых	% к базов. году	Всего обучаемых	% к базов. году	Всего обучаемых	% к базов. году
1 курс	64	100	75	117	76	125
2 курс	130	100	130	100	91	96
3 курс	90	100	115	128	105	133
4 курс	52	100	54	104	55	112
Всего	336	100	374	111	327	97

 

Из анализа полученной таблицы следует, что количество обучающихся в ПУ № 130 г. Южноуральска Челябинской области находится в стабильном состоянии, что свидетельствует об актуальности перечня профессий училища, о высоком  уровне подготовки молодых специалистов и их высокой  квалификации.

Так же мы проводили анализ  успеваемости обучающихся ПУ № 130 г. Южноуральска по училищу в целом. Полученные данные свели в таблицу 4.

Таблица 4 – Показатели образовательной деятельности училища

 

ПОКАЗАТЕЛИ	2002	2003	2004
1	2	3	4
1.Всего студентов      1 курс       2 курс       3 курс       4 курс 2.Общая успеваемость, %     1 курс      2 курс      3 курс      4 курс 3.Качественная успеваемость, %      1 курс       2 курс       3 курс       4 курс	296 64 130 90 52   80 82,5 84 82   22,4 22 25,5 24	356 75 117 115 49   84,5 84 80 85,5   33 30,5 32,3 32	327 76 91 105 55   80,5 80 79,5 80,5   30 31,5 30,5 30

 

Одновременно мы проводили анализ  успеваемости обучающихся ПУ № 130 г. Южноуральска по предмету «Цветоводство». Полученные данные свели в таблицу 5

 

Таблица 5 – Динамика успеваемости обучающихся дисциплине «Цветоводство»

Успеваемость, %	2002	2003	2004
1.Общая	100	99,2	99
2.Качественная	80	85	79