Лекции по "Стилистике"

 

 

 

 

           Содержание  и методические   рекомендации 

                       лекционных материалов 

                    дисциплины « СТИЛИСТИКА»

            для студентов дистанционного обучения

    гр. РЯЛ  – 31-11до(в/о)     ИПК И  ПК им. И.Арабаева

 

                                           3 семестр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. МОДУЛЬ    --  3  СЕМЕСТР

 

Содержание  лекционных  тем  по  курсу  «Стилистика»:

 

Тема№ 1.  Введение.   Стилистика  как  наука.

                   Место стилистики среди лингвистических дисциплин. –

Тема№ 2.  Разделы  стилистики.   Основные  категории  стилистики. 

 

Тема№ 3. Стилистические  средства  русского  языка.

                 Фонетическая  стилистика. Лексико-фразеологические  средства стилистики.

 

 

Тема№ 4.Стилистические средства словообразования.

                  Морфологическая стилистика. Синтаксическая  стилистика.

 

Тема№ 5.Функциональные  стили  русского  языка. 

                 Разговорный стиль,    его  особенности. 

 

Тема№ 6.  Функциональная   стилистика.  Книжные стили. Общая характеристика

                    книжной  речи.  Научный стиль. 

 

Тема№ 7.  Функциональная  стилистика. Официально-деловой стиль.

 

 

2. МОДУЛЬ    --  3  СЕМЕСТР

 

Тема№ 1.   Функциональная  стилистика. Публицистический стиль.

Тема№ 2.   Стиль художественного текста

Тема№ 3.   Стилистика  русского  языка. Стилистическая  оценка  словоупотребления. 

                   Лексические ошибки  в речи.

Тема№ 4. Логические  ошибки  в  речи вследствие  неправильного  словоупотребления.

                   Стилистическая  окраска  слов: книжная  и  разговорная  лексика

Тема№ 5.   Лексика общенародная  и  ограниченная   сферой  употребления.

                 Диалектизмы. Профессионализмы. Жаргонизмы.Стилистическая  оценка

                   иноязычной  лексики.

Тема№ 6.  Новые  слова.   Понятие  неологизма. Устаревшие  слова.

Тема№ 7. Лексические  средства  выразительности  речи.

                    Синонимия.Антонимия.Паронимия.

 

 

2.1. Содержание  дисциплины     с  указанием   формируемых

компетенций:

 

Таблица 2.1.

№ Темы		Наименование   тем и разделов по                 дисциплине	Вид контроля		Компетенции
3 СЕМЕСТР
		1  МОДУЛЬ	Рубежный  контроль -  тестирование
Тема№ 1		Введение.   Стилистика  как  наука.  Место стилистики среди лингвистических  дисциплин.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6;
Тема№ 2		Разделы стилистики. Основные категории  стилистики.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№ 3		Стилистические  средства  русского  языка.  Фонетическая стилистика. Лексико-фразеологические средства стилистики.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№ 4		Стилистические средства словообразования.   Морфологическая стилистика. Синтаксическая  стилистика.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№ 5		Функциональные  стили  русского  языка.    Разговорный стиль,    его  особенности.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№ 6		Книжные стили. Общая  характеристика  книжной  речи.  Научный стиль.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№7	Функциональная  стилистика. Официально-деловой стиль.			тестирование
2 МОДУЛЬ
Тема№1		Функциональная  стилистика.   Публицистический стиль.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№2		Стиль художественного текста
Тема№3		Стилистика  русского  языка. Стилистическая  оценка  словоупотребления. Лексические  ошибки  в  речи.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№4		Логические  ошибки  в  речи  вследствие  неправильного  словоупотребления. Стилистическая  окраска  слов: книжная  и  разговорная  лексика			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№5		Лексика  общенародная  и  ограниченная  сферой  употребления.Диалектизмы. Профессионализмы.Жаргонизмы.Стилистичес кая  оценка  иноязычной  лексики.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№6		Новые  слова.  Понятие  неологизма. Устаревшие  слова.			ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
Тема№7		Лексические  средства  выразительности  речи.  Синонимия.Антонимия. Паронимия.	тестирование		ИК-1; ИК-5; ПК-2; ПК-6
		Итоговый  контроль:	зачет

 

 

 

1. МОДУЛЬ    --  3  СЕМЕСТР

 

Тема № 1.  Введение.  Стилистика  как  наука. Место стилистики

среди лингвистических  дисциплин.

 Стилистика - завершающий  учебный курс в цикле лингвистических  дисциплин филологического образования.  Стилистика как раздел языкознания  – наука разветвлённая и многосторонняя. Область ее теории и практического  применения охватывает всю речевую  деятельность современного общества, в разнообразии жизнедеятельности  общества и личности: бытовое  общение, выступления на собраниях,  публичные лекции, общение через  средства массовой коммуникации, Интернет, научная и художественная  литература, служебные документы,  компьютер, международные контакты…  Современный человек много читает, пишет, слушает – воспринимает устную и письменную информацию. Во всех перечисленных сферах человек вступает в коммуникативные отношения через слово, его сочетания с другими словами, т.е. через речевую деятельность. Чтобы письменная и устная речь хорошо воспринималась и понималась, она, прежде всего, должна соответствовать нормам орфоэпии и орфографии, словоупотребления. С коммуникативной функцией как основной соотносятся и подчиняются ей другие функции: функции выражения мысли, контактная функция   установление контакта между говорящим и слушающим, функция обращения, функция выражения говорящим своего эмоционального отношения к предмету речи, или эмотивная, познавательная функция /когнитивная/, т.е. отражение объективной реальности и др. Язык играет важнейшую роль в формировании нашего сознания и мировоззрения. Правильность – не единственное свойство хорошего языка: он должен быть вместе с тем выразительным и образным, когда это необходимо. Образность слова проявляется с наибольшей полнотой и глубиной тогда, когда оно во взаимодействии с другими словами выступает в своей эстетической функции. Слово, по определению М. Горького, является «первоэлементом» литературы, а сам язык материалом словесного искусства. Искусство слова качественно отличается от других искусств тем, что его материалом является связанное со словом внутреннее представление, поэтический образ, творчески созданный писателем и воссоздаваемый читателем. Гегель в «Лекциях по эстетике» писал: «Композитор…может лишь в мелодиях высказать свои переживания и думы, и то, что он чувствует, у него непосредственно превращается в мелодию, подобно тому, как у живописца оно превращается в фигуру и краски, а у поэта – в поэзию представления, облекающую свои создания в благозвучные слова. «Слова как элементы поэтической речи имеют не только смысловую /семантическую/ функцию, но и воздействуют на чувства своей необычностью, неповторимостью, образностью, звуковой организацией, ритмом. Поэтическое слово даёт ощутительное изображение предмета или явления, делает такое изображение сосредоточенным, очищенным от второстепенных деталей.

Одни учёные называют стилистику наукой о выразительных средствах языка, о словесном искусстве, другие – наукой о синонимах в широком понимании на всех уровнях языка, а третьи – высшей ступенью культуры речи.Основу правильного подхода к решению вопроса о предмете стилистики составляют труды академика В.В. Виноградова. Он писал: «В той очень обширной, мало исследованной и не ограниченной чётко от других лингвистических или даже шире – филологических дисциплин сфере изучения языка вообще и языка художественной литературы в частности, которая ныне называется стилистикой, следовало бы различать, по крайней мере, три разных круга исследований, тесно соприкасающихся, часто взаимно пересекающихся и всегда соотносительных, однако наделённых своей проблематикой, своими задачами, своими критериями и категориями. Это, во-первых, стилистика языка как «системы систем», или структурная стилистика; во-вторых, стилистика речи, т.е. разных видов и актов общественного употребления языка; в-третьих, стилистика художественной литературы». /Виноградов В.В. Стилистика, теория поэтической речи, поэтика. М., 1963, с. 5/.

Стилистика языка изучает  факты стилистической окрашенности языковых средств, функциональные стили  языка, их взаимосвязь и взаимозависимость. Стилистика речи изучает разнообразие жанрово-ситуативных стилей /по терминологии Виноградова, стилей речи/. Стилистика художественной литературы посвящена  изучению специфики речи художественных произведений, индивидуально-авторских  стилей писателей, особенностей стиля  литературных школ и направлений. Художественная речь характеризуется своими особыми  признаками, которые можно выявить  и понять лишь на основе литературоведческого анализа текстов. Таким образом, если стилистика языка и стилистика речи вместе составляют лингвистическую  стилистику, то стилистика художественной литературы – область знаний лингвистического и литературоведческого исследования.

    Стилистика тесно  связана с другими разделами  языкознания. В отличие от других  лингвистических наук, которые имеют  свои собственные единицы изучения, у стилистики особых единиц  исследования нет. Носителями  стилистических значений являются  те же единицы фонетики, лексики,  фразеологии, морфологии, синтаксиса, т.е. следует говорить о фонетической  стилистике, грамматической и др. Тесная связь стилистики  с  «Современным русским  литературным  языком» очевидна, изучается вслед  за этой дисциплиной, являясь  её завершением. Характеристика  стилистических качеств языковых  элементов опирается на теоретические  положения всех разделов  дисциплины  «Современным русским  литературным  языком».  Стилистика связана  с курсом «Истории русской  литературы языка»  и  «Теорией  литературы», которые подробно  знакомят студентов с изобразительно-выразительными  средствами языка. Но более  всего «Стилистика» связана с  «Культурой речи», наукой о  нормах произношения и словоупотребления.  В «Стилистике» и  «Культуре  речи» мы говорим об оценках  качественной стороны и возможности употребления в речи слов и форм. Однако «Культура  речи»   оценивает их соответствие современной литературной норме, правилу, а стиль – уместность и целесообразность их употребления, степень выразительности. В какой-то мере критерии стилистических оценок тоньше и деликатнее, требующие языкового вкуса, нежели оценок культурно-речевых. В стилистике привлекаются также данные фольклористики и диалектологии, а также логики, психологии, эстетики.

   Большой вклад  в теорию и практику стилистики  внёс М.В. Ломоносов. Он и  считается основоположником стилистики  русского языка. Его теория  трёх стилей - основной труд по  истории стилистики. Следует отметить  вклад А.Х. Востокова, К.С. Аксакова, Ф.И. Буслаева, Я.К. Грота, А.А.  Потебни, А.М. Пешковского, Л.А.  Булаховского, Г.О. Винокура, А.Н.  Гвоздёва, А.И, Ефимова, Р.А. Будагова, В.П. Вомперского, В.Д. Бондалетова,  Н.М. Кожиной.

2. Если курс «Современный  русский  литературный  язык»   даёт синхронно описание фонетического,  лексико-фразеологического, морфологического  и синтаксического уровней языка,  образующих единую систему, а   «История  русского  литературного   языка» – показывает пути формирования  современных  орфоэпических, орфографических,  лексических, грамматических, пунктуационных, а также стилистических норм, то стилистика изучает функционирование  этой сложной коммуникативной  системы в различных сферах  общественно-производственной деятельности. Стилистика, занимаясь функциональной  стороной языка, оценивает все  его строевые единицы с точки  зрения их наилучшего, оптимального  применения в речи, т.е. с точки  зрения коммуникативной целесообразности.  Находясь на стыке лингвистики  и литературоведения, стилистика  является общефилологической   дисциплиной. «Стилистика – наука  о богатстве и разнообразии  системно связанных между собою  маркированных и немаркированных  средств литературного языка  и об умении их использовать  наряду с нелитературными языковыми  средствами, в зависимости от  жанра, содержания, целей высказывания, а также ситуации и характера  аудитории». /Панфилов А.К. Стилистика  рус.языка. М., 1986. с. 6/.

В этом определении в самом  обобщенном виде представлены уже названные  Виноградовым три раздела стилистики: стилистика языка, стилистика речи, стилистика художественного произведения. Наряду с этим встаёт вопрос о соотношении  теоретической и прикладной /практической/ направленности стилистики. Стилистика, как и всякая наука должна быть одновременно и теоретической и практической. Практическая стилистика черпает свои сведения из разных филологических дисциплин. Изначально стилистика и возникла как прикладная учебная дисциплина, которую изучали будущие журналисты /уч. план 1965 г./ Собственно стилистика как наука имеет свою теорию и практику. Стилистика изучает и описывает стилистическую норму, а, во-вторых учит писать и говорить не просто правильно, а образцово, т.е. из множества правильных вариантов выбирать самый подходящий для данного конкретного случая. Этим самым воспитывается языковой вкус.

 

Стилистика – раздел языкознания, в котором исследуются особенности функционирования, употребления языковых единиц и категорий в рамках литературного языка и соответствие с его функциональным расслоением в различных условиях и ситуациях речевого общения, а также изучается функционально-стилевая система литературного языка в его истории и современном состоянии.Стилистика подразделяется на:

– стилистику языковых единиц

– функциональную стилистику

– стилистику текста.

Исследователи объединяют две  задачи стилистики:

1. изучение языковых стилей;

2. изучение выразительных  средств языка.

В.В. Виноградов следующим  образом оценивал роль и значение стилистики: «Изучая выразительные  качества речевых средств, устанавливая синонимические эквиваленты и варианты, бытующие в области лексики, частей речи и синтаксических конструкций, стилистика является своего рода вершиной исследования языка… »

Содержанием стилистики являются:

1. общие сведения о  языковых стилях;

2. оценка экспрессивно-эмоциональной  окраски средств языка; 

3. синонимия языковых  средств. 

Для стилистики важны некоторые  общие положения:

1) В языке нет абсолютных  синонимов, т.е. элементов, не  отличающихся один от другого  ни значением, ни стилистической  или эмоциональной окраской. Справедливо  замечание В.Г. Белинского, что  «в языке не может существовать  двух слов, совершенно равносильных  и тожественных в выражении  одного и того же понятия».

2) Синонимические варианты  не должны выходить за пределы  литературной нормы. 

3) Основываясь  на синхроничные и диахроничные  стилистики, возможно проводить  синхронное сопоставление синонимов  и диахроническое сопоставление. 

Слово “стиль”  произошло от лат. stilus, stylys – так  называлась остроконечная палочка  и манера письма.

Понятие стиля в современной лингвистике имеет несколько значений: 1) разновидность письма, закрепленная в данном обществе традицией за одной из наиболее общих сфер социальной жизни и частично отличающаяся от других разновидностей того же языка по всем основным параметрам – лексикой, грамматикой, фонетикой; то же, что стилистика языка (нейтральный, высокий (книжный), низкий (разговорный) стиль); 2) то же, что функциональный стиль; 3) общепринятая манера, обычный способ исполнения какого-либо конкретного типа речевых актов: ораторская речь, передовая статья в газете, научная лекция и др.; 4) индивидуальная манера, способ, которым исполнены данный речевой акт или произведение, в т.ч. литературно-художественное; 5) то же, что языковая парадигма эпохи, состояние языка в стилевом отношении в данную эпоху (См.: Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 494).