Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июля 2014 в 14:34, курсовая работа
Целью нашего исследования является обоснование условий реализации технологий социально-культурной деятельности в организации туристического досуга подростков.
В задачи исследования входит:
- обобщить опыт становления и развития технологий организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха в России;
- определить психолого-педагогические особенности развития туристического досуга подростков в условиях летнего оздоровительного отдыха;
- систематизировать современные технологические подходы социально-культурной деятельности к организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха средствами;
Реферат
Обозначения и сокращения
Введение
1 Теоретико-методические подходы к организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха
1.1 Становление и развитие технологий организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха в России
1.2 Психолого-педагогические особенности организации туристического досуга подростков в условиях летнего оздоровительного отдыха
1.3 Современные технологические подходы социально-культурной деятельности в организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха
2 Опытно-экспериментальная работа по реализации технологий социально-культурной деятельности в условиях организации туристического досуга подростков
2.1 Социально-культурные условия организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха
2.2 Особенности использования проектных технологий социально-культурной деятельности в организации туристического досуга подростков в период летнего отдыха
Заключение
Список использованных источников
- осознание ответственности
7. Инструментарий: гуашь, ватман (10 листов), булавки, скотч, маршрутные листы (карта лагеря с маршрутом для каждого отряда), платок, стул (4 шт.), верёвка (25 м.), палочки, свеча.
Начало игры
Ведущий. Раз в тысячу лет свершается Чудо. Все планеты и звезды выстраиваются в величественное шествие. Все пространства и времена пересекаются в одной точке. Это Лабиринт времени. Именно сейчас и здесь пути лабиринта открылись. Каждый, попадая сюда, пытается открыть свой путь, ведь любая перемена сегодня приведет нас в совершенно другое завтра.
Но мы в лабиринте не одни и наш выбор всегда зависит от тех, кто идет рядом с нами. (Появляется Хранитель Миров).
Хранитель Миров. Мы создаем свою жизнь силой выбора, который зависит от того, во что мы верим и кому доверяем. Вы уже сделали свой первый шаг, но пока находитесь только в начале пути исследования этого мира. Помните, что, уклоняясь от возможности сделать свой выбор, свой следующий шаг, мы становимся беспомощными.
По нелегкому пути лабиринта
вы пойдете в своих отрядах,
ведь вы оказались вместе
Хранитель Миров. Доверьтесь Ариаднами друг другу. В добрый путь!
Ариадны уводят отряды к начальной точке Лабиринта. Ариадны предупреждают ребят о том, что время на каждой станции ограниченно 15 минутами и если кто-то из отряда не успевает выполнить задание, то он штрафуется (например, может дальше передвигаться только на одной ноге, или становится, слеп, глух). В этом случае отряд помогает ему передвигаться и не бросает товарища на произвол судьбы.
Варианты станций
Находятся на территории
«Огонек свечи»
Легенда. Есть древняя легенда о том, что один мудрец мечтал стать пламенем свечи, чтобы люди могли любоваться на ее огонь и согревать свои сердца. Давайте и мы с вами попробуем быть свечой.
Инструкция. Все мы стоим в кругу, выставив ладони на уровне груди внутрь круга. Руки согнуты в локтях. В кругу - «огонек свечи». «Огонек свечи» закрыв глаза, качается, затем раскручивается и падает на руки. Ваша задача удержать его.
«Болото»
Легенда. В жизни каждого человека бывают периоды, когда он вязнет в своих проблемах, как в болоте. Но чтобы ни случилось, мы можем и должны выбираться из проблем, решая их. И делать это легче тогда, когда рядом друзья.
Инструкция. Перед вами болото. Оно вязкое и очень опасное. Любая неосторожность, и вы оказываетесь в трясине. Перебраться на ту сторону можно лишь при помощи четырех пеньков (стулья). Вам надо перейти на другую сторону, используя эти пеньки. Но только при условии, чтобы их всегда кто-то касался. Как только пенек останется пустой, он погрязнет в Пучине. И переправляться уже придется на трех пеньках. Все ли вы готовы? Тогда вперед!
«Лифт»
Легенда. Иногда в нашей жизни случаются разные «падения». Порою, нам очень трудно подняться. Но рядом с нами есть люди, которые готовы нас поддержать.
Инструкция. Один доброволец ложится на землю. Весь отряд встает вокруг. Всем вам необходимо на четырех пальцах: по два на руке (показывает) поднять товарища как можно выше и плавно его опустить. Помните о том, что лежащий человек полностью вам доверяет. Вы готовы? Приступайте.
«Электрическая стенка»
Легенда. Вы находитесь в древней пещере. Здесь все в паутине. Эту паутину охраняет паук. Он вылезает из своего укрытия только тогда, когда кто-нибудь прикасается к его паутине.
Инструкция. Вам необходимо пройти через паутину, не коснувшись ее. Чтобы идти дальше по лабиринту, вы должны перебраться через паутину. Помните о том, что перебраться надо всем, но кто-то без вашей поддержки и помощи этого сделать не сможет. Будьте внимательны к каждому человеку из группы. Вперед!
Легенда. У индейцев есть такой обычай: все племя собирается в один общий круг, скрепляя его палочками, которые символизируют единство племени. Сейчас мы вспомним этот древний обычай, постараемся почувствовать единение друг с другом.
Инструкция. У каждого из вас в руках палочка. Образуйте круг, замыкая его палочками, держа их только указательными пальцами. Теперь, не роняя палочек, сделайте круг как можно шире, а теперь как можно уже. Не выроните палочки.
Анализ
Ариадны, после выполнения задания на последней станции, вместе с отрядом идут на отрядное место, где проводят анализ прошедшего дела.
Обсуждение
- Как вы себя чувствуете
после прохождения всех
- Насколько легко вам было выполнять задания? Почему?
- Возникали ли трудности? Почему? Все ли задания получались?
- Что происходило с отрядом от задания к заданию?
- Вспомните, пожалуйста, свое эмоциональное состояние. Когда вы проходили лабиринт, получалось ли у вас полностью доверять группе?
- Почему иногда не получалось доверять группе? Как вы принимали решения? Отчего это зависело?
- Всегда ли удавалось принять групповое решение? С чем это связано?
- Чем вам как отряду помогло то, что происходило?
Заключительные слова Ариадны отряду: «Сейчас вы находитесь в начале пути. Это ваш выбор, ваш шаг. На этом пути могут возникать проблемные ситуации, где необходимо ваше сотрудничество, ваше взаимодействие друг с другом. Дальше вам идти вместе самим, научитесь доверять своим товарищам. Никто не сможет решить проблемы человека, проблема которого в том, что он не хочет, чтобы его проблемы решились. Успех - это идея плюс воплощенный выбор».