26 Февраля 2013, реферат
Цель исследования: проанализировать и сравнить лексический состав американского и британского вариантов английского языка.
Задачи исследования:
1) рассмотреть лексический состав американского варианта английского языка;
2) рассмотреть лексический состав британского варианта английского языка;
3) проанализировать лексику американского и британского английских языков;
4) определить различия в лексике двух рассматриваемых языков.
08 Января 2014, курсовая работа
Английский язык имеет тысячелетнюю историю. За это время в нем накопилось большое количество выражений, которые люди нашли удачными, меткими и красивыми. Так и возник особый слой языка – фразеология, совокупность устойчивых выражений, имеющих самостоятельное значение.
Являясь частью словарного состава, фразеологические обороты образуют несколько стилистических пластов. С точки зрения стилистической (то есть в зависимости от их преимущественного употребления в той или иной сфере) выделяются межстилевые, книжные и разговорные фразеологизмы.
30 Марта 2012, контрольная работа
Чем отличается идеология, структура, требования, содержание ФГОС от стандартов 2004 года, каким будет портрет выпускника начальной школы?
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.
В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго поколения?
01 Апреля 2014, курсовая работа
Цель: изучить возможности английских пословиц и поговорок для расширения лексического запаса школьников;
Задачи:
проанализировать основные теоретические подходы к проблеме расширения лексического запаса школьников;
изучить опыт работы современных школ по расширению лексического запаса школьников на уроках английского языка;
проверить экспериментальным путем возможности английских пословиц и поговорок для расширения лексического запаса школьников на уроках английского языка;
02 Апреля 2014, курсовая работа
Сравнительное описание коррелирующих концептов в русском и английском, выявление сходных черт и национально-культурных отличий в общечеловеческом концепте трудолюбие на материале пословиц и поговорок английского и русского языков
19 Ноября 2013, дипломная работа
Цель исследования данной дипломной работы – провести анализ названий иностранных фильмов и изучить реализацию их прагматической функции при переводе с английского языка на русский.
Для достижения цели, нам предстоит решить следующие задачи:
определить понятие прагматической функции;
рассмотреть приемы, виды и способы реализации прагматической функции при переводе;
изучить особенности названий английских и американских фильмов различных жанров и их прагматической функции при переводе;
22 Декабря 2011, курсовая работа
Цель исследования состоит в разработке теоретических основ и путей реализации методической системы обучения иностранным языкам, способствующих эффективному осуществлению развивающего потенциала школьников.
В соответствии с целью курсовой работы были определены следующие задачи научного исследования:
Проанализировать понятия «развивающая функция», «потенциал иностранного языка», «языковая личность», обосновать их структуру и содержания с позиций развивающего обучения иностранному языку.
Охарактеризовать инновационные подходы и принципы развивающего обучения иностранному языку.
Определить методику развивающего обучения иностранному языку, отвечающую современным социальным, экономическим, нравственным и образовательным технологиям.
Выявить актуальность использования выбранной методики.
27 Февраля 2014, курсовая работа
Целью работы является изучение регионального компонента при обучении французскому языку, выявление уровня эффективности передачи учащимся иноязычной культуры и истории на региональном уровне.
Для достижения указанной цели ставятся следующие задачи:
1. Рассмотреть необходимость внедрения регионального компонента в
обучение иностранному языку;
2. Изучить регионоведение как науку, интеграцию регионоведения в обучение иностранному языку;
3. Выявить использование регионального компонента в обучении французскому языку.
23 Октября 2013, дипломная работа
Цель исследования: выявить особенности трансформации религиозно-нравственных ценностей китайского общества.
Задачи исследования:
раскрыть основные представления о понятии «ценности» в философской литературе;
выявить сущность, основные функции и структуру религиозно-нравственных ценностей;
определить особенности религиозного мировоззрения традиционного китайского общества;
выделить основные факторы и направления трансформации религиозно-нравственного мировоззрения китайского общества;
раскрыть социокультурное значение и роль религиозно-нравственных ценностей в развитии китайского общества.
16 Мая 2013, творческая работа
Ретороманские языки
(от лат. Raetia — Ретия, древнеримская провинция и romanus — римский) — относительно архаичная подгруппа романских языков и диалектов; включает швейцарский ретороманский (кантон Граубюнден, Швейцария), тирольский ретороманский (область Трентино-Альто-Адидже, Италия) и фриульский (область Фриули-Венеция-Джулия, Италия) языки. Эти языки рассматриваются также как варианты единого ретороманского языка.
28 Августа 2013, реферат
Джон Рональд Руэл ТОЛКИН — английский писатель, лингвист и филолог. Наиболее известен как автор повести «Хоббит, или Туда и обратно», трилогии «Властелин колец» и их предыстории — романа «Сильмариллион».
Толкин был оксфордским профессором англосаксонского языка и литературы. Католик по вероисповеданию, вместе с близким другом К. С. Льюисом состоял в литературном обществе «Инклинги».
08 Декабря 2014, контрольная работа
Речь представляет собой способ реализации всех функций языка, прежде всего коммуникативной. Речь возникает как необходимый ответ на те или иные события действительности, поэтому она в отличие от языка преднамеренна и ориентированна на определенную цель.Речь материальна, в устной форме она звучит,а в письменной она фиксируется с помощью графических средств,например,в графической системе латинице,кирилице,и.т.д или с помощью значков, формул, рисунков и.т.д . В состав речевых средств входят несловесные или невербальные средства, например, голос, интонация, жесты, мимика, поза и.т.д.Речь бывает внешней (произнесенной или написанной) и внутренней (не озвученной) Речь-высказывание протекает в определенных речевых жанрах,например, письмо,выступление,доклад.
01 Марта 2014, научная работа
Цель работы – выяснить и познакомиться с традициями, обычаями празднования рождества в Англии и в России.
Задачи: Выявить, какие сходства и различия имеют рождественские традиции России и Англии.
Познакомить обучающихся 1-4 классов с рождественскими традициями и обычаями России и Англии.
23 Сентября 2014, статья
В статье рассматриваются учебные возможности художественного аутентичного произведения для обучения старшеклассников диалогической речи на английском языке. Раскрывается необходимость выбора методов и приемов обучения в соответствии c возрастом школьников.
22 Июня 2014, дипломная работа
В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання. Основною метою навчання іноземним мовам є формування і розвиток комунікативної культури школярів, навчання практичному оволодінню іноземною мовою.
На думку Є. С. Полат завдання вчителя полягає в тому, щоб створити умови практичного оволодіння мовою для кожного учня, вибрати такі методи навчання, що дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Завдання вчителя - активізувати пізнавальну діяльність учня в процесі навчання іноземним мовам. Сучасні педагогічні технології такі, як навчання в співробітництві, проектна методика, використання нових інформаційних технологій, Інтернет - ресурсів допомагають реалізувати особисто-орієнтований підхід у навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їхнього рівня навченості, схильностей і т.д.
22 Февраля 2013, курсовая работа
Целью курсовой работы является анализ структурных и семантических особенностей аббревиатур и сокращений, употребляемых в немецкоязычных публицистических текстах.
В задачи исследования входит: 1) выявить причины возникновения сложносокращенных слов, 2) кратко сравнить существующие дефиниции
06 Июня 2015, реферат
Цель: изучение степени проникновения англицизмов в речь современных школьников.
Задачи:
1.Проанализировать теоретические материалы, связанные с темой.
2.Расширить и углубить знания по английскому языку.
3.Определить причины заимствования.
4.Рассмотреть способы образования заимствований.
5.Классифицировать заимствования по сферам общения.
11 Декабря 2013, реферат
Английский язык является первым мировым универсальным языком. Более 500 млн. людей в 12 странах мира считают его родным. Еще 600 млн. говорит на английском в качестве второго языка. И еще несколько сотен миллионов обладают определенными знаниями английского языка, который имеет официальный или полуофициальный статус примерно в 62 странах. И его употребление растет удивительными темпами. Сегодня в мире существует примерно 1,5 млрд. людей, говорящих на английском языке.
04 Марта 2014, реферат
Аудирование составляет основу общения, с него начинается овладение устной коммуникацией. Оно складывается из умения дифференцировать воспринимаемые звуки, интегрировать их в смысловые комплексы, удерживать их в памяти во время слушания, осуществлять вероятностное прогнозирование и, исходя из ситуации общения, понимать воспринимаемую звуковую цепь. При этом процесс восприятия проходит в определенном нормальном темпе, свойственном для данного языка, из разных источников, при естественных помехах речевого и неречевого характера. Цель работы – рассмотреть аудирование не только как цель и средство обучения иностранному языку, но и как средство развивающего обучения.
10 Октября 2013, курсовая работа
Цель исследования показать возможность использования аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
Задачи исследования
1) проанализировать методическую литературу по проблеме;
2) выделить виды видеоматериалов и дать им методическую характеристику;
3) выявить особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка;
4) отобрать видеоматериалы и подготовить упражнения с использованием видеозаписей.
03 Июня 2012, курсовая работа
В соответствии с заявленными целями мы ставим перед собой следующие задачи:
1. Выяснить, как чтение художественных текстов влияет на изучение иностранного языка и какие цели мы преследуем, вводя их в обучение;
2. Определить критерии отбора текстов для чтения;
3. Выяснить, из каких этапов должна состоять работа над текстом;
4. Составить план урока английского языка в 11 классе по учебнику М. З. Биболетовой и др. « Enjoy English-11».
22 Апреля 2014, курсовая работа
Цель исследования: изучить разные игры, как средства повышения эффективности учебного процесса в преподавании иностранного языка на среднем этапе.
Объектом исследования является игра, как средство повышения эффективности учебного процесса в преподавании ИЯ(иностранного языка).
В качестве предмета исследования рассматриваются развитие лингвистических навыков учащихся старших классов с помощью игры на уроках ИЯ.
01 Ноября 2014, доклад
Мы рассматриваем игру как ситуативно - вариативное упражнение, где создаётся возможность для многократного повторения речевого образца в условиях, максимально приближенных к реально-речевому общению с присущими ему признаками - эмоциональностью, целенаправленностью, речевого воздействия.
Игры способствуют выполнению следующих методических задач:
- создание психологической готовности детей к речевому общению;
- обеспечение естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
- тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта;
09 Июня 2013, сочинение
Успешное изучение иностранного языка невозможно без соответствующей мотивации. А где же эту мотивацию можно получить? Наверное, из опыта разных людей.
Для меня язык наиболее важен, потому что он позволяет путешествовать и чувствовать себя независимым от гида и других людей.
09 Февраля 2014, доклад
Общество не может жить, не пользуясь языком, этим важнейшим средством человеческого общения. Нет ни одного вида деятельности людей,в котором не применялся бы язык для выражения их мыслей, чувств и воли, для достижения, взаимопонимания между ними. Язык входит в социальный опыт человечества,развивается вместе с человечеством, развивается вместе с человеческим обществом и усваивается каждым отдельным человеком только благодаря общению с другими людьми.
12 Декабря 2013, курсовая работа
Тема данной курсовой работы «Роль мотивации в изучении иностранного языка» была выбрана не случайно, на практике я столкнулась с проблемой мотивации в обучении иностранного языка. Дети знают, что иностранный язык неоюбходим им в будущем, они с интересом занимаются иностранным языком, хотят говорить на нем, но сталкиваясь с определенными трудностями, теряют интерес, а следовательно, и ранее приобретенные знания. Передо мной стал вопрос: «Как сохранить интерес к иностранному языку на всех этапах обучения? Как поддержать мотивацию?» Вот почему я выбрала данную тему.
28 Апреля 2015, реферат
В данной работе рассматривается обучение английскому произношению на начальном этапе изучения, так как здесь приоритетом являются развивающие задачи, связанные с формированием положительной мотивации. Основной задачей на данном этапе является формирование основополагающих навыков иноязычного общения. От осознания возможности правильно и красиво выражать одну и ту же мысль на другом языке, включая языковую догадку и умение выражать личностное отношение к воспринимаемой информации.
Так, целью данного реферата является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка.
21 Сентября 2014, доклад
Недавно английский класс мы посмотрели фильм о творчестве Уильяма Шекспира - Ромео и Джульетта. Это замечательный фильм оставил море эмоций. Он был выпущен в 1968 году, в городе Вероне было два богатые семьи, Капулетти и Монтекки. Эти семьи были в старой ссоры. Ромео спросил Джульетту выйти за него замуж. Она согласилась, но никто не знал об их плане. На следующий день Ромео и Джульетта пришли монах, и он женился на них.
25 Января 2014, курсовая работа
Анализ показывает, что ведущим процессом в развитии словарного состава английского языка на всех этапах было словообразование, т. е. образование слов из наличествующего словарного материала. Словообразование является хотя и не единственным, но главным средством обогащения словарного состава. Однако ни один язык никогда не обходился одними только собственными лексическими средствами. Среди процессов, связанных с пополнением словаря русского языка, определенное место занимает заимствование иноязычной лексики как один из способов номинации новых явлений, а также замены существующих наименований. Такие элементы не сразу получают общее признание и прочно входят в язык.
11 Ноября 2013, реферат
Современные индустриально-развитые общества относятся к динамичным, быстро из-меняющимся, а потому и язык, вернее его словесная оболочка в подобных обществах очень подвижна, в результате чего за период жизни одного поколения его словарный запас претерпевает серьезные изменения не только в смысле увеличения или уменьше-ния объема, но и в смысле смены целых блоков слов и выражений.