Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Июня 2012 в 11:42, дипломная работа
Цель дипломной работы - раскрыть социально-экономическое состояние населения как фактор, влияющий на формирование среднего класса в современной России.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Выявить и обосновать основные теоретические подходы, определить систему понятий, использование которых позволит проанализировать средний класс в качестве объекта социологического исследования;
2. Выявить и обосновать теоретический подход, определить систему понятий, использование которых позволит рассмотреть социально-экономическое состояние населения как фактор, определяющий становление и развитие среднего класса в России;
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования формирования среднего класса в России 14
Параграф 1. Средний класс как объект социологического исследования. 14
Параграф 2. Социально-экономическое состояние населения как фактор, влияющий на формирование среднего класса в современной России. 47
Глава 2. Особенности методического подхода к исследованию социально-экономического состояния населения, как фактора формирования среднего класса в современной России. 84
Параграф 1. Выбор и обоснование методики исследования 84
Параграф 2. Социально-экономическое состояние населения, как фактор формирования среднего класса в современной России 97
Заключение 109
Список литературы. 113
Приложение 117
Следует отметить, что в анкете были использованы ряд вопросов, не касающихся контрено темы данного исследования, но которые выполняют вспомогательную роль, позволяя получить дополнительную информацию о проблеме исследования.
Также анкета является полузакрытой, то есть наряду с закрытыми вопросами в ней есть и открытые вопросы, где респонденту предлагается написать свое мнения по заданному вопросу. Что касается закрытых вопросов, то большинство из них скомпоновано в таблицы, в целях экономии места и удобства респондентов. Все закрытые вопросы являются альтернативными. В данных вопросах можно выбрать лишь одну альтернативу из предложенных. Преимуществом альтернативных вопросов является уравновешенность формулировок предлагаемых респонденту для ответа альтернатив, такая форма вопроса дает меньшее смешение при ответах респондента.
Все закрытые вопросы были альтернативными и шкальными. Шкальные вопросы являются разновидностью альтернативных. Такой вид вопроса выбран с учетом специфики изучаемой проблемы. Шкальные вопросы характеризуются тем, что опрашиваемые при выборе ответа отмечают интенсивность какого – либо явления, процесса, мнения. Ответ на открытый вопрос, который не предполагает заданного списка вариантов ответа, осуществляется путем записи, опрашиваемым своего варианта ответа собственноручно. По содержанию вопросы данной анкеты относятся, прежде всего, к вопросам о мнениях, установках и мотивах, а также к вопросам о фактах.
Относительно структуры анкеты отмечу, что начало анкеты - это фаза адаптации респондента. В шапке анкеты находится информация о проводящей исследование организации, с контактной информацией. Далее следует приглашение респондента к участию в исследовании. В Приглашении описываются цели исследования, условия обработки данных: анонимность. Форма использования данных: обобщенная. Также в приглашении написано как следует отмечать выбранные ответы в анкете и отвечать на открытые вопросы.
Функция приглашения заключается, прежде всего, в создании мотивации ответить на вопросы, а также снять напряжение относительно форме и способе использования его ответов. Приглашения также позволяет подготовить респондента к опросу, то есть разъясняет ему, как нужно отмечать выбранные варианты ответов и пр. Следующая фаза- это фаза достижения поставленной цели, таким образом, после приглашения следует основной блок вопросов. Однако для разогрева пред основным блоком стоит функционально-психологический вопрос, затем такой вопрос стоит между двумя большими блоками основных вопросов, чтобы снять напряжение от ответа на основные вопросы. Контрольный вопрос находится также в средине анкеты. Основной целью второй стадии является сбор необходимой первичной информации для решения поставленных задач. На завершающей стадии, на стадии снятия напряжения, в конце анкеты, находятся легкие для респондента вопросы, не требующие большого умственного и психического напряжения. В самом конце анкеты выражается благодарность респонденту за участие в опросе, что позволяет оставить положительные эмоции от опроса.
Таким образов, представив модель индикаторов для социальных показателей исследования, представив программную логику измерения и сконструировав инструмент исследования - анкету, прейдем к описанию выборочной совокупности исследования.
Построение выборочной совокупности исследования
Построив инструмент нашего исследования - анкету, мы переходим к построению выборочной совокупности исследования.
Генеральной совокупностью нашего исследования являются все жители города Москвы. В своем исследовании мы используем квотную выборку, так как с ее помощью мы сможем получить наиболее достоверную информацию по исследуемой проблеме. Опрос будет проводиться среди жителей города Москвы в возрасте от 18 и старше. Процентное соотношение мужчин и женщин составляет 45%/55% соответственно. Уровень образования респондентов различный, от незаконченного среднего до высшего. Уровень дохода также различный, от низкого до высокого. Выборочная совокупность составляет 150 человек.
В качестве методов
обработки и обобщения
В данном параграфе был представлен методический подход к социологическому исследованию социально-экономического состояния населения, как фактора формирования среднего класса. В качестве основного метода исследования был выбран метод анкетного опроса, как метод, который позволяет получить первичную социологическую информацию.
Была
построена выборка для
Анализ полученных в ходе анкетного опроса данных, начнем с представления профиля респондентов. Всего было опрошено 150 человек, жителей города Москвы. Опросив 150 человек, мы проанализировали их ответы с помощью компьютерной программы SPSS(15.0).
Возраст:
В ходе исследования выборочная совокупность была разделена на 5 возрастных групп.
Были опрошены все группы возрастов практически в равных долях:
От 18 до 25 лет – 22% (33 чел.)
От 25 до 34 лет – 20,7% (31 чел.)
От 35 до 44 лет – 18, 7% (28 чел.)
От 45 до 54 лет – 17,3% (26 чел.)
От 55 и старше – 21,3% (32 чел.)
Пол:
Было опрошено практически равное количество мужчин и женщин, однако все-таки, большую часть опрошенных – 56, 66% (85 чел.) из числа всех опрошенных, составили респонденты женского пола и соответственно - 43,33% (65 чел.) респонденты мужского пола.
Таким
образом выглядят половозрастные характеристики
опрошенных.
Семейное положение:
49%
опрошенных не состоят в браке,
41% женаты или замужем, и 10% опрошенных
разведены.
Проанализировав
социально-демографические
Относительное большинство опрошенных (76%) считает, что средний класс существует, но при этом, он составляет примерно одну треть населения, так ответили около 46,7%.
Также,
значительное количество респондентов
(47,3%) отмечают крайнюю степень важности
проблемы среднего класса для развития
страны. Это говорит об осознании
людей необходимости
Российский средний класс развивается по собственному пути, а не по западному образцу, такой вывод можно сделать из ответов опрошенных, которые «совершенно согласны» (31,3%) и «согласны» (64,7%) с данным высказыванием.
По мнению опрошенных, представитель среднего класса обязательно должен обладать высшим образованием (59,7%), но это не единственная черта, также он должен иметь высокий уровень дохода (23,3%), высокую квалификацию (7%), твердую гражданскую позицию (5%) и связи (3%). Как и следовало ожидать, не характерно для нашего среднего класса законопослушание (1,1%), являющееся важнейшей чертой западного среднего класса. В экономической сфере между государством и средним классом идёт острая борьба. Государство создаёт всё новые бюрократические препятствия на пути развития среднего класса.
Характерными профессиями для среднего класса, по мнению опрошенных, являются топ менеджер (56%), предприниматель (34,7%), юрист (7,3%), банкир (2%).
Среди
наиболее важных причин проблем среднего
класса респонденты выделяют малоэффективную
политику государства (42%), бюрократию
(19%) и несовершенство системы кредитования
(11%).
Далее
перейдем к анализу социально-
Сфера экономической деятельности:
Большинство опрошенных заняты в сферах производства, торговли, строительства, а также часть опрошенных являются студентами и пенсионерами.
Специальность (будущая специальность), полученная в учебном заведении:
Направления специальностей распределились следующим образом:
- Социальные науки – 19,7%
- Гуманитарные науки – 27 %
- Естественные науки – 24,3%
-
Технические науки – 29%
Уровень образования:
Высшее (61%), неполное высшее (28,7%), среднее (1,7%), среднее специальное (5%), ученая степень (3,3%), неполное среднее (2%).
В
основном уровень образования
Материальное положение:
39%
респондентов имеют
83,7 % опрошенных имеют собственную квартиру, из них большинство двухкомнатных (38,7%):
Остальные респонденты: 14,7% снимают квартиру, 2,7% живут в общежитии и 1% живут в частном доме.
55,3%
опрошенных имеют загородный
дом.
Большинство респондентов тратят в месяц около 60% средств на товары первой необходимости (еда, одежда, коммунальные услуги и т.п.), что достаточно много, если учитывать, что большая часть из них относит себя к среднему классу.
Большая
часть опрошенных (62%) ответила, что
не может позволить себе дорогие
покупки (автомобиль, дорогостоящая
бытовая техника) без длительного
накопления средств. 13% ответили, что
у них уже есть всё необходимое.
Большинство опрошенных респондентов (62%) доверяют хранение собственных сбережений государственным банкам. Не имеют личных сбережений меньше 5% опрошенных.
Отношение к политической сфере общества:
43,3%
считают себя политически
Большинство
респондентов (47,3 %) одобряют экономическую
политику государства, но, как ни странно,
многие из них (28%) затруднились ответить
на данный вопрос, возможно, это объясняется
отсутствием четкого представления об
экономической политике России.
Большинство
участников опроса участвуют во всех
или практически во всех проводимых выборах
(16% и 30,7% соответственно), но также 34% не
принимают участия ни в каких выборах,
так как считают, что от их выбора ничего
не зависит. Достаточно большое количество
таких мнений, подтверждает то, что в России
существует недоверие к власти.
82%
респондентов не состоят в
каких-либо политических или
Политике, проводимой президентом большинство доверяет (79,3%), но меньше, чем политике, проводимой премьер-министром страны (81,9%), что можно объяснить большей популярностью среди населения В.В. Путина, приобретенной им за годы его управления государством.
Тем не менее, целых 39,3% опрошенных не всегда доверяют политике, проводимой Государственной Думой и 41,6% ответили, что не всегда доверяют политике Правительства в целом.
Если
говорить об отношении к деятельности
политических партий, то самой одобряемой
из них является партия «Единая Россия»,
ее одобряют 56% и не одобряют только 16,3%.
КПРФ одобряют 40,3%, 20,3% ответили «ни то,
ни другое» и 18% не одобряют. Политику ЛДПР
поддерживают 35,7% и 26% не одобряют. По поводу
политики партии «Справедливая Россия»
большинство ответили «ни то, ни другое»
(61%).