Труд и его функции. Классификационные признаки трудовой деятельности

Стереотип проявляется в шаблонности, однообразии  выполнения действий, но при этом кора головного мозга обладает способностью к динамике, к изменению стереотипа с учетом возникающих изменений.Рабочий динамический стереотип- стереотип, формирующийся у человека в процессе трудового обучения и профессиональной деятельности, подкрепляемый достижением полезных результатов труда и обеспечивающий высокий уровень профессиональной работоспособности.

Совершенствование в труде сложных динамических стереотипов является физиологической основой для творческого отношения к труду.

На  формирование динамического стереотипа влияют индивидуальные качества личности(направленность интересов, способности, характер, темперамент)  и объектные условия, которые создаются в процессе обучения и трудовой деятельности:1) представление о цели труда, осознание смысла и пользы труда;2) моральная и материальная заинтересованность в качестве условно- 
рефлекторных подкреплений;четкий ритм производственного процесса;3)научно обоснованный режим труда и отдыха;4)организация рабочего места и условий труда;5)методы и приемы производственного обучения. Чем глубже они будут обоснованы физиологически и психологически, тем быстрее и прочнее формируется динамический стереотип.

98 Функции двигательной  системы в трудовой деятельности. Основные ее характеристики, используемые  при медико-социальной экспертизе.

Человеческое  тело может совершать множество  разнообразных движений, связанных с трудовой деятельностью. При этом один и тот же двигательный аппарат применяется для выполнения различных задач. Универсальность - одно из главных отличий двигательного аппарата человека от самой совершенной машины.

Двигательный аппарат человека- сложная система, состоящая из расположенных в головном и спинном мозге нервных центров, которые направляют и регулируют все движения костно-мышечньгх органов. Двигательный аппарат выполняет все движения, входит в состав рабочего механизма речи и мышления, в нем превращается химическая энергия в механическую и тепловую и вырабатываются нервные импульсы, тонизирующие мозг. Рабочие движения, как подчеркивал И.М. Сеченов, регулируются корой больших полушарий головного мозга.

Распределение мышечных напряжений обусловлено  притоком нервных импульсов из ЦНС, а он, в свою очередь, представляет собой последовательность быстро сменяющих друг друга условных двигательных рефлексов. Эти рефлексы вырабатываются в процессе обучения и входят в динамический стереотип.

Мышечная сила зависит от ряда условий:*от возраста и пола;*мышца развивает  наибольшее сокращение при оптимальной  частоте и силе поступающих к  ней импульсов;*зависит от количества, расположения и вида мышечных волокон;*зависит  от влияния со стороны внутренних органов;*зависит от эмоционального состояния человека. Сильные эмоции могут мгновенно увеличить или уменьшить энергию мышечного сокращения во много раз.

Мышечная выносливость- способность человека поддерживать мышечную работу на заданном уровне в течение промежутка времени.

У разных людей существует различное  соотношение между мышечной силой и выносливостью. У одних хорошие показатели выносливости, но они не способны развивать большие усилия, у других, наоборот, ярко выражена способность показывать большую силу, но при малой выносливости. Соотношение между развиваемым усилием и выносливостью двигательного аппарата человека дает нам представление о его работоспособности. Чем значительнее развиваемое усилие и чем выше выносливость, тем выше работоспособность двигательного аппарата

Под влиянием ряда факторов (величина физической нагрузки, продолжительность рабочего дня, режим труда и отдыха, микроклиматические условия труда) сила и выносливость к концу рабочей смены могут снижаться. Изменение силы и выносливости мышц является одним их критериев при оценке тяжести труда и степени утомляемости.

Мышечная сила определяется с помощью динамометра. Показатель мышечной силы выражается в кг.

99. Физический труд. Его  виды. Характеристика физического  труда. Утомление.

Физический труд - характеризуется непосредственным взаимодействием  человека со средствами труда,  прямой включенностью его в технологический процесс,  исполнительскими функциями в трудовом процессе.В основе лежит активная целенаправленная двигательная деятельность человека, которая мотивирована генетическими и социальными потребностями. Мобилизация физиологических механизмов для выполнения физического труда происходит в соответствии с закономерностями работы функциональной системы (П. К. Анохин). Систематические занятия одним и тем же видом труда формируют в коре больших полушарий трудовой динамический стереотип, включающий рабочие двигательные навыки.Двигательный навык имеет вегетативный компонент, обеспечивающий за счет реакции перераспределения крови в пользу кровоснабжения и кислородного обеспечения работающих мышечных групп. В связи с этим большинство трудовых процессов выполняется экономично на уровне автоматизма, однако корковый сознательный контроль при этом никогда не отключается. Виды: легкий, умеренный, тяжелый физ-ий труд. При физ-ком труде идет увеличение  теплообразования и теплоотдачи, повышается обмен веществ. При длительной напряженной работе (2 ч и более) температура тела увеличивается на 2—3 ° .Утомление при физической работе характеризуется более выраженными признаками в виде субъективной усталости, покраснения кожи лица, обильного потоотделения, произвольного отказа продолжать работу

Утомление - это функциональное состояние, которое возникает в результате интенсивной или (и) длительной рабочей нагрузки и проявляется во временном нарушении ряда психических и физиологических функций индивида, а также снижении эффективности и качества труда.

При продолжительном воздействии  чрезмерных нагрузок и отсутствии условий  для полноценного восстановления функциональных нарушений состояние утомления может перейти в переутомление.

Основной причиной утомления является интенсивная и длительная нагрузка. Для умственного утомления такая нагрузка обычно связана с интеллектуальной деятельностью по преобразованию большого потока информации, работой при временных ограничениях, сложности и ответственности задания. Нагрузкой может быть и физическая работа по поддержанию вынужденной позы, перемещению органов управления и т. д.

Причины утомления: * воздействие на организм неблагоприятных факторов среды (шум, вибрация, гипоксия);*повышенное нервно-психическое напряжение, эмоциональный стресс;*чрезмерную по интенсивности физическую и умственную нагрузку перед основной работой (физкультура и спорт, домашняя работа ). Факторы утомления:нарушение режима труда, отдыха и питания; длительные перерывы между работой,недостаточное физическое развитие; наличие вредных привычек; недостаточный уровень физической подготовленности. По видам утомление может быть физическим, умственным, эмоциональным и смешанным; общим и локальным; мышечным, зрительным, слуховым, интеллектуальным (творческим).

100 Умственная деятельность. Механизмы умственной деятельности. Характеристика умственного труда.

Умственная деятельность - это деятельность прежде всего центральной нервной системы, ее высшего отдела - коры человеческого мозга. Умственная деятельность, включающая в себя процесс моделирования, развивается на основе функционирования и взаимодействия трех образований коры головного мозга: сенсорного, нейронного и оперативного полей коры мозга. Функционирование указанных образований мозга отражаются на моделирующей деятельности человека. Умственная деятельность для поиска оптимального решения позволяет отчетливо видеть ход решения поставленной задачи, анализировать данные в связях и отношениях, организовывать свои действия исходя из существа задачи.

 Для умственной деятельности  требуется тонко дифференцированное  возбуждение ограниченных участков  коры головного мозга и одновременное  торможение других, рядом расположенных  участков. Сильные чувства связаны  с высоким уровнем возбуждения  подкорковых центров. Импульсы  из подкорки бомбардируют кору  мозга, приводя к ее разлитому  возбуждению, и интеллектуальная  деятельность ухудшается. Такова  нейрофизиологическая основа закона  Еркеса - Додсона. Умственный труд  состоит в переработке ЦНС  различных видов информации в  соответствии с социальной и  профессиональной направленностью  индивидуума. В процессе переработки  информации происходят сличение  с имеющейся в памяти информацией  и ее интеграция. Интеграция новой  информации, с одной стороны, обогащает  память, с другой — идет принятие  решений, направленных на формирование  творческих программ двигательных  действий, бытовых, трудовых процессов.

 Умственный труд - трудовая  деятельность, в которой: - органом,  создающим продукт, является мозг; - преобладают затраты умственной  энергии; - продуктом труда является  определенным образом оформленная  информация.

Умственная работа связана с деятельностью целостного мозга, участием новой, старой и древней коры, особенно сенсорного центра речи, префронтальной области, лимбической системы, а также зрительного бугра, гипоталамуса, ретикулярной формации ствола мозга, всех сенсорных систем, преимущественно зрительной. Интеллектуальные процессы, лежащие в основе умственного труда, в целом осуществляются в лобных долях коры большого мозга. Они интегрируют сложные формы целенаправленного поведения, ответственны за решение творческих задач, требующих высокой степени абстрагирования. Особенностью умственного труда является переработка и интеграция огромного объема информации в условиях ограничения двигательной активности (гиподинамия). При продолжительном умственном труде в течение дня тонус работающих мышц повышается. Наблюдается ограниченное повышение тонуса мышц, не принимающих непосредственное участие в операциях (например, от работающих мышц кисти к мышцам плеча и плечевого пояса).

Снижение энергетического  обмена при умственном труде, связанном  с малой двигательной активностью, при обычном питании обусловливает прибавку массы тела. Примерами преимущественно умственного труда являются профессии счетных работников, операторов ЭВМ и программистов, ученых, творческих работников и других, производственная деятельность которых позволяет полностью или частично исключить компонент физического труда.

101. Основные характеристики  трудовой деятельности, используемые  при медико-социальной экспертизе

Медико-социальная экспертиза занимается установлением степени  выраженности нарушений, ограничений  жизнедеятельности и социальных последствий, к которым приводят заболевание, травма или дефект, а  также реабилитация, способствующая сохранению здоровья и трудового  потенциала, уменьшению тяжести инвалидности или ее предотвращению.

Задачи и функции медико-социальной экспертизы связаны с развитием  структурных элементов системы  реабилитации, в основе которой лежат  принципы гуманизма и доверия  к личности больного или инвалида, а также к их возможностям. Сегодня  медико-социальная экспертиза рассматривается  как область науки и система  практической деятельности, функционирующие  в здравоохранении и в установленном  порядке определяющие медицинские  показания к социальной помощи и  защите. Следовательно, медико-социальная экспертиза (МСЭ) определяет потребности освидетельствуемого лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма.

Основные задачи медико-социальной экспертизы:

1. Научно обоснованная  оценка состояния трудоспособности. 2. Установление причин инвалидности. 3. Определение трудовых рекомендаций

Медико-социальная экспертиза и трудовая рекомендация являются научно-методической основой, нормативным и организующим началом государственной и общественной системы мероприятий по рациональному  трудовому устройству инвалидов. Это  обусловлено тем, что многие инвалиды даже при наличии тяжелых видов  патологии могут не только успешно, но даже с пользой для их здоровья выполнять общественно-полезную работу, если их труд определенным образом организован, протекает в требуемых санитарно-гигиенических условиях, надлежащим образом дозирован и соответствует функциональным возможностям организма. От правильности и научной обоснованности трудовой рекомендации обычно зависит успех всего процесса трудоустройства инвалида, восстановление его здоровья и трудоспособности или предупреждение утяжеления заболевания и нарушений трудоспособности. Основное внимание в трудовой рекомендации должно быть сосредоточено на перечне противопоказаний, ограждающих больного от недоступных видов и условий труда. В отдельных случаях трудовая рекомендация должна включать показанность профессионально-технического обучения, переобучения для приобретения новой, доступной по состоянию здоровья профессии, обеспечения производственными приспособлениями, средствами передвижения и др.

4. Систематическое наблюдение  и контроль за состоянием трудоспособности инвалидов.

5. Содействие профилактике  и лечению заболеваний, профилактике  инвалидности.

6. Экспертный контроль  за длительно болеющими

7. Определение и изучение  экономических (по классам болезней) и социальных причин инвалидности 

8. Установление степени  потери трудоспособности рабочими  и служащими, получившими увечье  либо иное повреждение здоровья, связанное с их работой

102. Методы определения адаптационных возможностей по характеристикам сердечно-сосудистой системы и показателям физического развития. Характеристика уровней адаптации.

  Баевский разработал  концепцию о том, что переход  от здоровья к болезни, от  нормы к патологии представляет  собой процесс постепенного снижения  степени адаптации человека(уменьшение адаптационного потенциала – АП).

  В результате снижения  АП возникает пограничные состояния,  в том числе преморбидные.