Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2013 в 01:53, курсовая работа
Суспільство, як відомо, представляє собою складну, багаторівневу, цілісну й динамічно розвиваючу систему. Невід'ємним атрибутом будь-якої системи, економічної, технічної, соціальної - є управління, яке забезпечує її збереження і розвиток, упорядкування структури, взаємодія з навколишнім середовищем і досягнення цілей системи. У міру розвитку виробництва та наукових досліджень у галузі соціології та психології управління, соціології організації, соціальної
ВСТУП …………………………………………………………………………..4
РОЗДІЛ 1: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВЗАЄМОДІЇ
1.1. Соціально-психологічний клімат: поняття, види та структура …….8
1.2. Особливості соціально-психологічного клімату у фінансовій організації ………………………………………………………………………..22
1.2.1 Функції фінансового управління ………………………………...29
1.2.2. Завдання фінансового управління ………………………………31
1.2.3. Особливості взаємовідносин у фінансовій організації ……….34
1.3 Чинники формування соціально-психологічного клімату у фінансовій організації ………………………………………………………………………..37
1.3.1. Взаємодія керівника і підлеглого ……………………………….37
1.3.2. Стиль управління у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях 40
1.3.3. Лідерство в сучасному управлінні організаціями …………….48
1.3.4. Вплив особливостей особи керівника на психологічний клімат в організації ………………………………………………………………………..55
Висновки до розділу 1 ……………………………………………………..63
РОЗДІЛ 2: ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ В ФІНАНСОВІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ
2.1. Мета, методика та організація дослідження ……………………….65
2.2. Аналіз результатів дослідження …………………………………….71
Висновок до розділу 1 ……………………………………………………..77
ВИСНОВКИ ……………………………………………………………………..79
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ …………………………………..82
ДОДАТКИ ……………………………………………………………………….89
Психологічний клімат - серйозна характеристика колективу. Від психологічного клімату багато в чому залежить стан людини, його настрій. Для працівників фінансової організації де інтенсивність праці дуже висока- це особливо важливо, бо його настрій впливає на ефективність діяльності. Якщо у керівника настрій хороший, то воно обов'язково позначиться на атмосфері взаємовідносин з оточенням, на відношенні до працівників віддала, на виконання поставлених завдань.
Психологічний клімат може бути сприятливим або несприятливим. Кожен член колективу відчуває це по-своєму. Причому відчуття однієї людини можуть істотно відрізнятися від відчуттів іншого.
Оцінюється, компоненти психологічного клімату, а саме: емоційний, поведінковий та когнітивний.
9. Методика (Додаток 1) «Психологічний клімат у колективі» (розроблена В.І. Шкатулли)
Дана методика необхідна для визначення стану психологічного клімату в трудовому колективі. Випробуваному пропонується оцінити за 7-бальною системою 25 факторів, що характеризують стан психологічного клімату в колективі. В одній з колонок розташовуються фактори, що характеризують ідеальний психологічний клімат (вища оцінка - 7 балів). В іншій колонці знаходяться фактори, які сигналізують про те, що в колективі незадовільний психологічний клімат (нижча оцінка - 1 бал). У середній колонці розташована шкала оцінок від 7 до 1, по якій і слід оцінити стан психологічного клімату колективу.
Підсумковий результат необхідно оцінити в залежності від розташування суми оцінок в діапазоні від 25 до 175 - чим вище підсумкове число, тим сприятливіше клімат у колективі. Оцінка може бути індивідуальною, а також колективною, якщо скласти оцінки всіх членів колективу та отримати усереднену.
Критерії оцінки отриманих результатів.
Максимальним показником
кожного з складових
Сумарний максимальний показник всіх складових психологічного клімату в колективі складає 90 балів (100%), мінімальний 10 балів (9%).
10. Методика «Інтегральная задоволеність працею» (А.В. Батаршев)
Інтеграційним показником,
що відбиває благополуччя або неблагополуччя
особи в трудовому колективі,
є задоволеність працею, яка містить
оцінки інтересу до виконуваної роботи,
задоволеності
Ця методика дозволяє оцінити не лише загальну задоволеність своєю працею, але і оцінити її складові:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для отримання загальної
оцінки задоволеності своєю працею
і її складових необхідно відповіді
перевести у бали за допомогою
таблиці. Судження про загальну і
парціальну задоволеність працею робиться
на основі зіставлення отриманих
балів з максимальними
Середній рівень задоволеності
працею - 45 – 55% загальної суми балів.
Низький рівень задоволеності працею
- 1 – 44% загальної суми балів.
Високий рівень задоволеності працею
- вище 56т загальної суми балів.
11. Методика (Додаток 2) Тест на оцінку самоконтролю в спілкуванні (розроблений М. Снайдером)
Мета: визначення комунікабельності й уміння управляти вираженням своїх емоцій в колективі. Форма проведення: індивідуальна.
2.2. Аналіз результатів дослідження
Тест «Визначення
задоволеності особистості
Дослідженням було охоплено 30 співробітників фінансового управління райвиконкому.
Визначення задоволеності особистості своєю працею проводилося нами за допомогою відповідного тесту. Нами отримані результати щодо загальної задоволеності своєю працею (Додаток 3), та розглянути її складові у членів колективу (табл. 3)
Як видно з даних, наведених на табл. 2., низький інтерес до роботи спостерігався у 19,8 % досліджуваних, у 49,6 % виявлений середній та у 30,6 % осіб – високий інтерес до роботи.
Задоволеність досягненнями в роботі була такою: 26,4 % осіб вказали на низький рівень та 33,9 % досліджуваних – середній рівень задоволеності та високий рівень – у 39,7. Задоволеність взаєминами з коллегами була на високому рівні у 56,2 % досліджуваних, на середньому у 33,9 % та низькому рівні лише у 9,9 % членів колективу, що можна оцінити як наявні гарні міжособистісні відносини в цьому колективі.
Задоволеність взаєминами з керівництвом була нижчою та склала: 26,4 % членів мали низьку задоволеність, 46,3 % осіб - середню задоволеність та 27,3 % - високу задоволеність. Рівень домагань у професійній діяльності був низький у 19,8 % осіб, та у 39,7 % досліджуваних він був середнім та високим у 40,5 % співробітників. Перевага виконуваної роботи заробітку була низькою у 59,4 % досліджуваних, середня - у 33,9 % осіб та висока – лише у 6,7 %, що вказує на високу матеріальну орієнтованість членів колективу.
Таблиця 3.
Результати визначення загальної задоволеності працею та її
№ з\п |
Складові задоволеності |
К-ть досліджуваних, % | ||
Низька |
Середня |
Висока | ||
1 |
Інтерес до роботи |
19,8 |
49,6 |
30,6 |
2 |
Задоволеність досягненнями в роботі |
26,4 |
33,9 |
39,7 |
3 |
Задоволеність взаєминами з колегами |
9,9 |
33,9 |
56,2 |
4 |
Задоволеність взаєминами з керівництвом |
26,4 |
46,3 |
27,3 |
5 |
Рівень домагань у професійній діяльності |
19,8 |
39,7 |
40,5 |
6 |
Відповідність виконуваної роботи заробітку |
59,4 |
33,9 |
6,7 |
7 |
Задоволеність умовами праці |
19,8 |
49,6 |
30,6 |
8 |
Професійна відповідальність |
26,4 |
46,3 |
27,3 |
9 |
Загальна задоволеність працею |
26,4 |
40,5 |
33,1 |
Як видно з даних, наведених на табл. 2., низький інтерес до роботи спостерігався у 19,8 % досліджуваних, у 49,6 % виявлений середній та у 30,6 % осіб – високий інтерес до роботи.
Задоволеність досягненнями в роботі була такою: 26,4 % осіб вказали на низький рівень та 33,9 % досліджуваних – середній рівень задоволеності та високий рівень – у 39,7. Задоволеність взаєминами з коллегами була на високому рівні у 56,2 % досліджуваних, на середньому у 33,9 % та низькому рівні лише у 9,9 % членів колективу, що можна оцінити як наявні гарні міжособистісні відносини в цьому колективі.
Задоволеність взаєминами з керівництвом була нижчою та склала: 26,4 % членів мали низьку задоволеність, 46,3 % осіб - середню задоволеність та 27,3 % - високу задоволеність. Рівень домагань у професійній діяльності був низький у 19,8 % осіб, та у 39,7 % досліджуваних він був середнім та високим у 40,5 % співробітників. Перевага виконуваної роботи заробітку була низькою у 59,4 % досліджуваних, середня - у 33,9 % осіб та висока – лише у 6,7 %, що вказує на високу матеріальну орієнтованість членів колективу.
Задоволеність умовами праці була низькою у 19,8 % досліджуваних, у 49,6 % осіб вона була на середньому рівні та у 30,6 % осіб – на високому. Низька професійна відповідальність була наявна у 26,4 % досліджуваних, у 46,3 % осіб професійна відповідальність була на середньому рівні та у 27,3 % досліджуваних вона була на високому рівні. Отже, загальна задоволеність працею у досліджуваних знаходилася на таких рівнях: високий – у 33,1 % осіб, середній – 40,5 % осіб та 26,4 % досліджуваних – низький рівень.
Нами був проведений статистичний аналіз первісних даних по всім методикам за критерієм Колмагорова – Смірнова. Статистичний аналіз був проведений за допомогою програми SPSS-16,0. Ми виявили, що емпіричний розподіл отриманих результатів дослідження відповідає нормальному розподілу теоретичної моделі (Sig › 0,05).
Так як, емпіричний розподіл
всіх результатів дослідження
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test | |||||||||||
Інтерес до роботи |
мдосягненнями в роботі |
Задоволеність взаєминами з колегами |
Задоволеність взаєминами з керівництвом |
Рівень домагань у професійній |
Перевага виконуваної роботи |
Задоволеність умовами праці |
Професійна відповідальність |
Професійна відповідальність | |||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||
Normal Parametersa |
Mean |
3,8000 |
3,0000 |
4,6000 |
3,5333 |
2,9333 |
1,8667 |
2,9000 |
1,0333 |
26,7333 | |
Std. Deviation |
1,56249 |
1,05045 |
1,37966 |
1,65536 |
1,14269 |
,97320 |
1,09387 |
,76489 |
7,28690 | ||
Most Extreme Differences |
Absolute |
,151 |
,233 |
,232 |
,144 |
,257 |
,280 |
,303 |
,217 |
,232 | |
Positive |
,149 |
,171 |
,155 |
,122 |
,175 |
,280 |
,159 |
,217 |
,173 | ||
Negative |
-,151 |
-,233 |
-,232 |
-,144 |
-,257 |
-,187 |
-,303 |
-,216 |
-,232 | ||
Kolmogorov-Smirnov Z |
,827 |
1,278 |
1,270 |
,791 |
1,405 |
1,534 |
1,660 |
1,191 |
1,268 | ||
Asymp. Sig. (2-tailed) |
,501 |
,076 |
,080 |
,560 |
,038 |
,018 |
,008 |
,117 |
,080 | ||
a. Test distribution is Normal. |
Correlations | |||||||||||||||||||||
Інтерес до роботи |
мдосягненнями в роботі |
Задоволеність взаєминами з колегами |
Задоволеність взаєминами з керівництвом |
Рівень домагань у професійній |
Перевага виконуваної роботи |
Задоволеність умовами праці |
Професійна відповідальність |
Загальна задоволеність працею | |||||||||||||
Інтерес до роботи |
Pearson Correlation |
1 |
,714** |
,473** |
,269 |
,398* |
,367* |
,331 |
-,052 |
,292 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,000 |
,008 |
,150 |
,029 |
,046 |
,074 |
,785 |
,117 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
мдосягненнями в роботі |
Pearson Correlation |
,714** |
1 |
,738** |
,436* |
,373* |
,304 |
,360 |
-,086 |
,171 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,000 |
,000 |
,016 |
,042 |
,103 |
,051 |
,652 |
,366 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Задоволеність взаєминами з колегами |
Pearson Correlation |
,473** |
,738** |
1 |
,399* |
,157 |
,113 |
,407* |
,013 |
,202 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,008 |
,000 |
,029 |
,406 |
,552 |
,026 |
,945 |
,285 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Задоволеність взаєминами з керівництвом |
Pearson Correlation |
,269 |
,436* |
,399* |
1 |
,475** |
,195 |
,183 |
-,042 |
,104 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,150 |
,016 |
,029 |
,008 |
,301 |
,334 |
,827 |
,586 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Рівень домагань у професійній діяльності |
Pearson Correlation |
,398* |
,373* |
,157 |
,475** |
1 |
,488** |
,436* |
-,195 |
-,085 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,029 |
,042 |
,406 |
,008 |
,006 |
,016 |
,303 |
,655 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Перевага виконуваної роботи заробітку |
Pearson Correlation |
,367* |
,304 |
,113 |
,195 |
,488** |
1 |
,214 |
,006 |
-,200 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,046 |
,103 |
,552 |
,301 |
,006 |
,257 |
,974 |
,290 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Задоволеність умовами праці |
Pearson Correlation |
,331 |
,360 |
,407* |
,183 |
,436* |
,214 |
1 |
,004 |
,252 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,074 |
,051 |
,026 |
,334 |
,016 |
,257 |
,983 |
,180 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Професійна відповідальність |
Pearson Correlation |
-,052 |
-,086 |
,013 |
-,042 |
-,195 |
,006 |
,004 |
1 |
,330 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,785 |
,652 |
,945 |
,827 |
,303 |
,974 |
,983 |
,075 | |||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
Загальна задоволеність працею |
Pearson Correlation |
,292 |
,171 |
,202 |
,104 |
-,085 |
-,200 |
,252 |
,330 |
1 | |||||||||||
Sig. (2-tailed) |
,117 |
,366 |
,285 |
,586 |
,655 |
,290 |
,180 |
,075 |
|||||||||||||
N |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 | ||||||||||||
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). |
|||||||||||||||||||||
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). |