Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста

 

18 Какая из инструкций к речевому заданию будет в большей степени ориентировать ребенка на словесную творческую активность?

1)          составь рассказ по картинке ...;

2)          придумай новую историю о...;

3)          расскажи о ...;

4)          придумай рассказ о ...;

5)          вспомни историю о .... 

 

19.  Противоречит гигиеническим правилам работы с компьютером в процессе проведения занятий, в т. ч. по развитиюречи детей?

1)     расстояние между компьютерами должно быть не менее1,2 м;

2)      естественный свет должен падать с боку;

3)      расстояние между монитором компьютера и глазами ребенка должно быть не менее 50 см;

4)      расстояние от компьютера до батареи отопления должно быть не менее 0,8 м;

5)      одновременно за одним компьютером должны заниматься 2ребенка. 

 

20.Что не относится  к задачам обучения детей иностранному  языку?

1)       воспитывать интерес и уважение к культуре другой страны;

2)       прививать элементарные навыки устной речи;

3)       способствовать приобретению детьми лингвистических знаний;

4)       формировать навыки и умения в вычислениях и измерениях;

5)       создавать условия для овладения первичной коммуникацией. 

 

21.    Укажите, из какого документа следующая выдержка: 
«Родители — первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развитияего личности в младенческом возрасте».

1)из Типового положения  о ДОУ;

2)из учебника по педагогике;

3)из Конституции РФ;

4)из Гражданского кодекса  РФ;

5)из закона РФ «Об  образовании». 

 

 

 22. Ведущими факторамиформирования личности ребенка в семье являются...

1)забота родителей о  здоровье ребенка;

2)материальное благополучие  семьи;

3)единство требований  к детям;

4)вмешательство сотрудников  детского сада;

5)отсутствие обязанностей  у ребенка в семье. 

 

23. Исключите лишнее  понятие: Функции семьи делятся  на…

1)специфические и неспецифические;      

2)          продуктивные и непродуктивные;

3)воспитательные и социального контроля

4)типологические и индивидуальные;

5)хозяйственно-бытовые и  экономические. 

 

24.Семья — это...

1)        важнейший институт социализации ребенка, историческиконкретная система взаимоотношений между супругами,родителями и детьми;

2)        люди, состоящие в браке; 
 3) дети и их родители;

4)        сообщество взрослых, предполагающее защиту и удовлетворениеэлементарных потребностей детей;  

5)       биосоциальная структура, ограждающая от голода и психическойдепривации детей. 

 

25. Особенностью  формирования у детей дошкольного  возрастапредставлений о семье выступает наличие сразу трех связующих категорий единства...

1)единства требований  к условиям воспитания;

2)единство жилища, единство  хозяйственное и единство 
         происхождения, т. е. собственно родственная связь;

3)единства происхождения;

4)единства интеллекта  и аффекта;

5)единства матери и  ребенка. 

 

26. К традиционным  формам общения педагога с  семьей относится...

Варианты ответа:

1) конференция;

2)телефон доверия;

3)КВН;

4)родительское собрание;

5)«круглый стол». 

 

27. К нетрадиционным  формам общения педагога с  родителями относится...

1)информационный стенд;

2)беседа;

3)консультация;

4)открытое занятие с  детьми;

5)«Устный журнал». 

 

28. Назначение  досуговых методов работы с  родителями заключается в том,  чтобы...

1)охарактеризовать ребенка;

2)дать рекомендации родителям;

3) установить эмоциональный  контакт между родителями и  воспитателями ДОУ, поддержать  его между детьми и родителями;

4)проанализировать положительный  опыт домашнего воспитанияи обучения ребенка;

5)проанализировать ситуации.  

 

29. Укажите, какие  методы являются наиболее эффективными  для

развития самостоятельности  мышления дошкольников по математике:

1) Детское экспериментирование.

2) Проблемные ситуации.

3) Игры.

4) Показ и объяснение  воспитателя. 

 

30. Мышление детей  лучше развивается с помощью  вопросов:

1) констатирующего характера;

2) репродуктивного характера;

3) проблемного  характера.

4)проблемно-поискового характера.   

 

31.     Выберите из предложенных нетрадиционные формы сотрудничества ДОУ с семьей.

1)вечера вопросов и  ответов;

2)выставки детских работ;

3)индивидуальные консультации;

4)наблюдение;

5) анкетирование. 

 

32. Занятия по  развитию элементарных математических  представлений нацелены на...

1)     закрепление, применение и расширение знаний и умений;

2)предъявление новых знаний, повторение и систематизациюпройденного материала, закрепление умений и навыков;

3) устранение недостатков  в интеллектуальном развитии  ребенка;

4) формирование интереса  к математике, подведение итогов;

5) повторение, применение  и отработку знаний, умений и  навыков. 

 

33.Показателями  активной мыслительной деятельности  дошкольников на занятиях является...

1) наличие познавательного  интереса, проявление активности, самостоятельности  в процессе поиска решения  задач; владение разнообразными  мыслительными операциями, осуществление  контроля и самоконтроля;

2) наблюдение ребенка  за окружающей действительностью,сравнение предметов, обобщение признаков, классификация множеств, ориентировка в пространстве и в скрытыхматематических связях;

3) ясность ответов, осуществление  практических и умственныхдействий, разнообразие формулировок, обдумывание задач;

4)     установление логической последовательности в задаче,самостоятельные ответы, грамматически правильная речь,умение оценивать деятельность и результат;

5)     владение приемами измерения, сравнения, классификации, отсчитывания, присчитывания единиц, записи арифметических действий.

6)     предметно-действенные. 

 

34.Дайте определение  понятию «образование»? 
1)процесс и результат обучения;

2)  учение;     

3) результат обучения;

4)  результат воспитания;

5)цель воспитания. 

 

35.       Выделите из предложенных факторы, направленные на охрану и укрепление здоровья детей в ДОУ.

1) дозированные движения;

2) двигательная активность;

3)наличие проблемных ситуаций;

4)сокращение времени дневного  сна за счет занятий;

5)экскурсии в музеи. 

 

36.       На что следует обратить внимание воспитателям при 
организации процесса нравственного воспитания дошкольниковв ДОУ?    

1)на взаимоотношения  детей в коллективе сверстников;

2)на отношение детей  к наказаниям;

3)на капризы ребенка;

4)на заботу родителей  о ребенке;

5)на планы работы педагога-психолога  ДОУ. 

 

37.Что не относится  к задачам обучения детей иностранному  языку?

1)     воспитывать интерес и уважение к культуре другой страны;

2)     прививать элементарные навыки устной речи;

3)     способствовать приобретению детьми лингвистических знаний;

4)     формировать навыки и умения в вычислениях и измерениях;

5)     создавать условия для овладения первичной коммуникацией. 

 

 

 

38.  Какие наглядные приемы являются ведущими при изображении

сюжета в рисовании, лепке, аппликации?

1) Рассматривание образца,  игрушки.

2) Наблюдение окружающей  действительности,

рассматривание картин, иллюстраций.

3) Показ способов рисования,  лепки, аппликации. 

 

 

 

39.  Какой метод работы лежит в основе разных видов деятельности,

направленной  на познание природы?

1) Моделирование.

2) Наблюдение.

3) Беседа.

4) Экспериментирование. 

 

 

 

40.С какого возраста  можно привлекать детей к практической, исследовательской работе в природных  условиях?

1) с 3-х лет

2) с4-х лет.

3) с 5-ти лет.

4) с 6-ти лет.