Создание предметно-пространственной среды в школе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 18:48, дипломная работа

Краткое описание

Все выше сказанное определило цель нашего исследования: изучение влияния воспитывающей предметно-пространственной среды школы на чувство доверия, комфортности и безопасности учащихся.
Объектом исследования выступает предметно-пространственная среда школы.
Предметом исследования является влияние воспитывающей предметно-пространственной среды школы на чувство доверия, комфортности и безопасности учащихся.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….. 3
Глава I. Психолого-педагогические подходы к созданию предметно-пространственной среды в школе…………………………………………… 7-37
I.1. Проблема создания предметно-пространственной среды в психолого-педагогической литературе……………………………………………………... 7
I.2. Многообразие развивающей среды. Ее функции и принципы
построения………………………………………………………………………..12
I.3. Соотношение понятий «воспитывающая предметно-пространственная среда» и «воспитательное пространство»……………………………………...17
I.4. Сформированность воспитывающей предметно-пространственной
среды как показатель эффективности жизнедеятельности образовательного учреждения……………………………………………………………………….22
Глава II. Исследование влияния воспитывающей предметно-пространственной среды школы на чувство доверия, комфортности и безопасности учащихся……………………………………………………...38-61
II.1. Анализ воспитывающей предметно-пространственной среды МОУ лицей ст. Азовская Северского района Краснодарского края……………….38
II.2. Проведение исследования влияния воспитывающей предметно-пространственной среды на чувство доверия, комфортности и безопасности учащихся…………………………………………………………………………45
Заключение………………………………………………………………………62
Библиография……………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

Создание предметно-пространственной среды в школе И.Ю. Саркисов.doc

— 572.00 Кб (Скачать документ)
 

Благодарим  за участие! 
 

     Приложение 2

1) Анкета на определение  уровня отношения  родителей к лицею  и доверия к  педагогическому  коллективу 

Дорогие друзья!

     Просим  Вас ответить на вопросы, выбрав один из вариантов ответа:

  1. Если бы Вам пришлось снова выбирать из всех школ района, отправили бы Вы ребенка в Азовский лицей?
 

а) да               б) скорее да, чем  нет                в) скорее нет, чем  да

          г) нет                                    д) не знаю 

2) Куда  Вы обратитесь, прежде всего, если  у Вашего ребенка в лицее возникла конфликтная ситуация? Расставьте в порядке убывания свой выбор. 

а) к куратору

б) к администрации  лицея или к  психологу

в) в вышестоящие  организации

г) в милицию 

3) Как  часто Вы посещаете лицей?

а) часто                б) по мере необходимости                в) иногда

             г) редко                     д) стараюсь не  посещать без вызова 

4) С  каким настроением Вы чаще  всего идете на родительское  собрание?

а) с тревогой                 б) мне все равно                в) спокойно 

5) Сталкиваются  ли Ваши дети с фактами психологического  насилия в лицее?

а) часто                     б) скорее да, чем  нет             в) скорее нет, чем  да

              г) никогда                               д) не знаю 
 

6) Есть  ли в лицее учителя, которым Вы можете доверить свои проблемы, связанные с Вашим ребенком?

а) да                    б) скорее да, чем  нет                   в) скорее нет, чем  да

              г) нет                                         д) не знаю 

7) Как вы считаете, с какой из перечисленных ниже задач школа справляется в большей степени? 

а) дает прочные знания по предметам            

б) формирует общую  культуру, кругозор учащихся

в) развивает способности  ученика

г) формирует опыт общения  с людьми, готовит  к жизни в социуме

д) готовит к осознанному  профессиональному  выбору 

  1. Имеет ли ваш ребенок возможность дополнительно  заниматься по предметам в школе?
 

а) да                          б) нет                        в) не знаю 
 

9) Удовлетворяет ли лицей внеучебные интересы (занятия в кружках, секциях, участие во внеклассных мероприятиях) вашего ребенка? 

а) да                          б) нет                        в) не совсем 
 

10)Справляется  ли ваш ребенок с учебной  нагрузкой без перенапряжения? 

а) да                    б) скорее да, чем нет                   в) скорее нет, чем да

              г) нет                                         д) затрудняюсь ответить 

11)С  какими фактами психологического  насилия Ваши дети сталкивались  в своей школе (подчеркнуть).

    а) постоянные оскорбления и угрозы 

    б) грубое обзывание                            

    в) постоянная критика  или высмеивание  ребенка 

    г) демонстрация неприязни  к нему                         

    д) предъявление к ребенку  требований, несоответствующих  его возрасту и  особенностям

    е) частое невыполнение обещаний данных ребенку 

    ж) не знаю

    з) не сталкивался   

Благодарим  за участие! 
 
 
 
 
 

2) Анкета на определение  уровня комфортности и безопасности ребенка в лицее с точки зрения родителей

Дорогие друзья!

     Просим  Вас ответить на вопросы, выбрав один из вариантов ответа:

Вопросы Полностью согласен Согласен Нет определен-ного мнения Не согласен Полностью не согласен
Мой ребенок  обучается в надежной и безопасной обстановке          
Учителя моего ребенка -высококвалифицированные специалисты          
Меня  обеспечивают достаточно полной информацией  относительно успехов моего ребенка          
Взрослые  в лицее относятся к моему  ребенку с уважением          
Меня  удовлетворяет отношение к  моему  ребенку в лицее          
Я уверен, что моему ребенку в лицее не может быть нанесена психическая травма          
 Я  знаком  с Уставом лицея и  другими документами, регулирующими  жизнь лицея          
 Я  стараюсь, принимаю активное участие  в жизни лицея          
Моего ребенка могут обидеть одноклассники          
Я имею возможность влиять на учебно-воспитательный процесс в лицее          
Мой ребенок  приходит из лицея в хорошем настроении          
 В  лицее моего ребенка всегда  выслушают и поймут          
Мой ребенок  идет в лицей с желанием          
Уклад жизни лицея влияет на чувство  доверия, комфортности и безопасности у моего ребенка          
 

Благодарим  за участие!

Информация о работе Создание предметно-пространственной среды в школе