Музыкально - ритмические движения как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Дети по одному «гуляют» и собирают осенние листья с пола. Подняв листья, каждый ребенок двигается в свободном направлении (на носках мелким шагом), импровизируя движения в соответствии с характером музыки.

Повторение музыки А

Движение по кругу на носках мелким шагом, плавные движения руками (импровизация).

Музыка В

И.П. – стоя в кругу:

1 такт – шаг вперед, слегка присесть и спрятаться  за листья («ширмочка»); 
2 такт – шаг назад, руки спрятать назад;

3 такт – повторение  движений 1-го такта;

4 такт – на кружении (руки через стороны плавно  вниз) вернуться в И.П.

2 фигура

Музыка А

Дети с листьями расходятся врассыпную.

Музыка С

И.П. – стоя лицом к зрителю.

1-2 такты: попеременное сгибание  кистей, одновременно поднимая руки  вверх и опуская их через  стороны вниз;

3-4 такты: те же движения  в обратном порядке;

5 такт: кружение на носках  вправо;

6 такт: то же влево;

7-8 такты: повторение движений 1-2-го тактов.

Музыка В

Повторение движений, описанных на музыку В в 1-й фигуре, лицом к зрителю.

Музыка А

Ходьба врассыпную на носках, постепенно найти себе пару.

Музыка С

Кружение в парах «звездочкой», соединив правые руки.

Заключение – остановиться и «застыть» в любой красивой позе (импровизация).

 

 

«Танец с осенними листьями и зонтиками»

Мелодия М.  Леграна из к/ф "Шербургские зонтики"

Осень, осень в городе,

дорожки в золоте.

Лужи на дорожках,

Ходят все в сапожках.

Дождик начинается —

Зонтик раскрывается.

ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЙ

В танце участвует 5-8 пар детей. Девочки – «Осенние листики», мальчики танцуют с зонтиками.

И.П. – мальчики с зонтиками стоят у центральной стены, а девочки стоят у боковых стен зала.

Вступление: дети-Листики поочередно выходят и располагаются свободно.

 

 

1 фигура

Музыка А

Листики двигаются в свободных направлениях на носках (мелким шагом), руками импровизируют плавные движения.

Повторение музыки А

Листья останавливаются и стоя импровизируют плавные движения руками.

Дети с зонтиками на носках мелким шагом обходят Листики и походят каждый к своей паре.

Музыка В

И.П. – дети стоят парами лицом к зрителю, мальчик с зонтиком стоит слева от девочки-Листика.

На «раз» – Листик приседает, делая «ширмочку» (перед лицом), а ребенок с зонтиком закрывает своего партнера, при этом тоже слегка приседает.

На «два» – в И.П.

Повторение этих движений 3 раза соответственно музыке.

На 4-ю фразу дети кружатся в парах на носках, оба держатся за зонтик.

 

2 фигура

Музыка А

Дети идут на носках мелким шагом и перестраиваются в два концентрических круга: во внешнем кругу – дети-Листики, во внутреннем – дети с зонтиками. Двигаются противоходом.

Музыка С

И.П. – стоя лицом к центру круга.

1 такт: дети-Листики поочередно  сгибают руки в кистях, поднимая  их вверх и опуская через  стороны вниз; дети с зонтиками  стоят лицом к центру, зонтик  на правом плече, крутят зонтиками.

2 такт: то же, только дети  с листьями выполняют движение в обратном направлении (руки через стороны вверх и перед собой вниз, попеременно сгибая кисти);

3 такт: дети-Листики кружатся  на носках вправо, руки внизу  слега отведены вправо; затем  кружатся влево. Дети с зонтиками, взявшись за руки, кружатся «каруселью»;

4 такт: повторение движений 1-го такта.

Музыка В

1 такт: все дети делают  шаг к центру, поднимая руки (поднимают  зонтик);

2 такт: шаг назад, руки  вниз (зонтик на плечо);

3-6 такты: повторить движения 1-2-го тактов;

7-8 такты: на кружении разойтись  в разные стороны и встать парами.

 

 

3 фигура

Музыка А

Дети «гуляют» (мелкий шаг на носках) в свободных направлениях.

Заключение: кружение в «звездочке», взявшись за зонтик. С концом музыки мальчики с зонтиками опускаются на колено, а девочки-Листики присаживаются к ним на колени. На последний аккорд мальчик закрывает девочку зонтиком.

 

 

«Менуэт»

Музыка Поля Мориа

Предварительно детям рассказывается об истории этого танца, показываются иллюстрации, открытки, на которых и исполнители старинных бальных танцев. Цель – игра в Придворных, людей другой эпохи, поэтому все движения здесь стилизованные.

Задачи: развитие творческого воображения, выразительности движений, способности к импровизации.

ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЙ

И.П. — дети стоят в двух шеренгах вдоль боковых стен зала – девочки справа, мальчики слева. У центральной стены – пара солистов.

Вступление:

1 фигура

1-2 такты – стоя слушают  музыку;

3-4 такты – солисты  делают 4 небольших шага навстречу  друг другу, кавалер подает правую  руку даме, а дама, соответственно, кладет левую руку поверх ладони кавалера, оба слегка кивают головой.

Музыка А

Солирующая пара идет вперед по центру зала. Дама начинает шаг с левой ноги, а кавалер – с правой, на счет «4» разноименные ноги отставляют в сторону на носок, слегка поворачиваясь корпусом в разные стороны, на следующую музыкальную фразу (5-8 такты) движения те же, только шаг начинается с другой ноги, так продолжать до конца музыки А.

Таким шагом пара идет по центральной линии зала (8 тактов), затем дама и кавалер расходятся в разные стороны и идут вдоль стоящих в шеренгах остальных участников танца, которые в этот момент стоят, склонившись в галантном поклоне (рис.11).

К концу музыки А солисты снова встречаются у центральной стены.

Музыка В

1-4 такты – дама и  кавалер делают реверанс вправо и влево;

5-8 такты – меняются  на шагах местами;

9такт – берутся правыми  руками и делают шаг навстречу  друг другу;

10 такт – шаг назад;

11-12 такты – кружатся  «звездочкой» (шаг на 1/8);

13-14 такты – повторение  движений 9-10 тактов;

15-16 такты – держась правыми руками, меняются на шагах местами.

На повторение музыки движения соответственно повторяются.

Последние два такта – кавалер снимает шляпу (или имитирует эти движения) и в поклоне, выставляя ногу, галантно слегка размахивает шляпой вправо – влево (соответственно выставляя ноги вперед с оттянутым носком). Дама в этот момент слегка приподнимает подол юбки и 3 раза касается пола носком правой ноги, затем становится прямо и то же выполняет левой ногой.

Проигрыш – дама и кавалер делают реверанс направо и налево, затем кавалер подает правую руку даме и они снова становятся центральной парой.

 

2 фигура

Музыка А

Две шеренги идут вперед за центральной парой, дамы с кавалерами соединяются парами и все идут по центральной линии зала простым шагом (рис. 12). Далее расходятся на круг – пара направо, пара налево (рис. 13). Перестроившись в круг, до конца музыки кружатся на шагах «звездочкой». К концу музыки А останавливаются по кругу, мальчики стоят спиной к центру круга, а девочки – лицом (рис. 14).

Музыка В

1 такт – держась правыми руками, шаг вперед;

2 такт – шаг назад;

3-4 такты – меняются  местами, держась правыми руками  «звездочкой»;

5-8 такты – повторение  движений 1-4 тактов;

9-10 такты – дамы кружатся  на месте, подняв руки, согнутые  в локтях, вверх (или помахивая веером в учтивом поклоне), а кавалеры выполняют поклон (правую ногу вперед), сняв шляпу и размахивая ею у ноги (1 раз).

11-12 такты – реверанс  направо и налево – выполняют  все, как на вступление.

 

3 фигура

Музыка А

Все поворачиваются направо и идут противоходом, на счет «4» –поворот и легкий поклон налево друг к другу, на счет «8» – направо в разные стороны, и так до конца (рис.16)

Заключение.

Реверанс направо и налево, четкая остановка в галантной позе (у каждой пары своя поза).

 

 

 

 

 

 

 

 

«Кошки-Мышки»

Песня Гр. Гладкова «Кошки-Мышки»

(движения использовались  на физкультурных занятиях и  в программе спортивных развлечений)

Задачи: развитие внимания, скорости реакции, внимания, а также на развитие эмоций, доверительного и теплого отношения к другим людям.

ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЙ

В композиции участвуют несколько пар (5-10). В каждой паре один ребенок исполняет роль кошки, другой – мышки (на спортивном развлечении роль кошки исполняет старший ребенок, роль мышки – младший).

Вступление:

1-4 такты: выбегает Мышка, бегает, «осматривает» территорию  и зовет всех остальных Мышек;

5-8 такты: выбегают все  остальные Мышки, бегают врассыпную  и с концом вступления перестраиваются  друг за другом и становятся  за первой мышкой.

 

1 фигура

1 куплет

Мышки семенящим шагом двигаются «змейкой».

На слова «…у них устали ножки» – Мышки расходятся врассыпную, потряхивая кистями (показывают, как у них устали ножки…).

В это время Кошки подходят к своим Мышкам, на «Мяу» вытягиваются по-кошачьи и становятся парами лицом друг к другу.

Припев:

на слова «Если…» – Кошка подает обе руки Мышке;

на слова «Кошке с Мышкой» – Мышка соответственно кладет свои руки поверх ладоней Кошки;

«…по пути» – Мышка отбегает назад и становится позади Кошки.

Кошка стоит, расставив ноги на ширине плеч, руки снизу подает Мышке и на слова «отчего ж тогда не подвезти» – Мышка пробегает между Кошкиных ног (согнувшись, держась за Кошкины «лапы»).

На повторение музыки эти же движения соответственно повторяются (2 раза).

Проигрыш:

1-8 такты: Кошки и Мышки стоят лицом друг к другу, «крутят» хвостом справа и слева (1-4 – справа, 5-8 слева).

9-16 такты: на беге меняются  местами.

Повторить 2 раза.

 

 

 

2 фигура

2 куплет

И.П. – Кошки и Мышки сидят на полу, руки в упоре, стопы соединены.

1-8 такты (на слова «И пели до порожка…»): попеременное сгибание и разгибание стоп;

9-16 такты (на слова «и  щелкали орешки»): наклон туловища  вперед, вращательные движения руками, согнутыми в локтях («мочалка») – 2 раза;

на слова «…От деревушки Ложки до деревушки Пешки» – попеременное сгибание и разгибание (в колене) ног, носки оттянуты;

на слова «…пешком идти не близко» – Кошка становится на четвереньки, а Мышка садится «верхом» на Кошку и вместе «едут»;

на слова «…а на пушистой Кошке и мягко, и приятно» – Мышка гладит Кошку по спине, и в конце обе обнимаются.

Припев:

И.П. – сидя на пятках лицом друг к другу.

1 такт (на слова «если  Кошке»): встать на колени, правую  руку «под козырек» – как  бы смотрят вдаль, на слова  «…с Мышкой» – опуститься  на пятки;

2 такт – то же левой рукой;

3-4 такты (на слова «отчего  ж тогда не подвезти»): сидя  на пятках (ритмично пружинить), раскачивать  сцепленными руками вправо-влево.

Повторить в соответствии с музыкой 2 раза.

Проигрыш:

1-8 такты: стоя на коленях, руки в упоре, носки оттянуты вверх – вращение тазом;

9-16 такты: Мышка опрокидывается  на спину, дрыгает руками и  ногами («в обмороке»), а Кошка  обмахивает ее руками («приводит  в чувство»).

На повторение музыки – движения выполняются наоборот: Кошка «падает в обморок», и Мышка ее «приводит в чувство».

 

3 фигура

3 куплет

И.П. – стоя на четвереньках.

1-8 такты: Кошка стоит на  четвереньках и попеременно то  выгибает, то прогибает спину, а  Мышка подползает под ней на  четвереньках и ползком обходит  сзади. Повторить 2 раза.

На слова «Пешком идти не близко» – идут друг за другом по кругу (руки Кошек на плечах у Мышек, а руки Мышек на талии у Кошек).

Припев:

И.П. – стоя парами по кругу лицом друг к другу. Кошка стоит спиной в круг, а Мышка – лицом к центру круга.

Повторяются движения припева после 1-го куплета.