Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Мая 2013 в 16:10, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Менеджменту".
6 3. ПОНЯТИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА.
СТАДИИ РАЗВИТИЯ
Трудовой коллектив - это социальная общность,
в которой люди осуществляют взаимную поддержку
друг другу при достижении общих целей и несут кол-
лективную ответственность за их достижение. Коли-
чество людей в коллективе может быть различным
(оно в значительной степени зависит от размеров
самого предприятия), но наиболее оптимальное ко-
личество сотрудников, находящихся в одном поме-
щении, - это 5-7 человек.
Формирование трудового коллектива происходит
постепенно и включает в себя несколько этапов
развития:
1) притирка - на первый взгляд группа выглядит
деловой и организованной, но коллективная ра-
бота отсутствует;
2) ближний бой - через некоторое время в группе
образуются группировки, выражаются разногла-
сия, выходят наружу сильные и слабые стороны
членов группы, происходит борьба за лидерство;
3) экспериментирование - потенциал группы возра-
стает, перед ней встает вопрос - как использовать
имеющиеся возможности наилучшим образом. На дан-
ном этапе пересматриваются методы работы, прини-
маются меры по повышению производительности;
4) эффективность - коллектив приобретает опыт
в успешном решении проблем. Люди начинают
гордиться своей принадлежностью к коллективу;
5) зрелость - в коллективе действуют прочные свя-
зи между его членами, людей оценивают по до-
стоинствам, а не по внешнему образу.
Отношения носят дружеский'характер и приносят
удовлетворение. Личные разногласия быстро устраня-
ются. Коллектив вызывает восхищение у окружающих,
V и он способен показать
превосходные результаты.
лектива в прохождении всех стадий развития, веду-
щих к зрелости. Руководитель коллектива должен
уметь предсказать наступление очередного этапа
развития и вести всю группу к новым достижениям.
Специалисты по менеджменту разработали про-
грамму создания коллектива. В нее входят:
1) установление ясных целей, так как они объединя-
ют людей;
2) нужно начинать с малого. Успех укрепляет дове-
рие и создает условия для нового успеха;
3) прежде чем действовать, необходимо добиться со-
гласия, без которого нельзя сформировать кол-
лектив;
4) рекомендуется составить реальный график выпол-
нения работ;
5) во время работы необходимо советоваться, так как
благодаря этому укрепляется доверие;
6) полезным является поощрение открытости и чест-
ности;
7) нельзя подавать ложные надежды;
8) следует помнить, что неизвестное пугает больше,
чем известное;
9) рекомендуется использовать делегирование под-
чиненным полномочий;
Юучиться можно и на ошибках, но регулярно нужно
анализировать процесс формирования коллектива.
Лидер коллектива должен быть в курсе потреб-
ности своей группы, иметь достаточно точную перс-
пективу создания коллектива. Очень важна откры-
тость, когда вслух говорят обо всем, что касается
данного трудового коллектива.
Лидер коллектива должен знать индивидуальные
способности каждого его члена и создавать воз-
можности роста и развития сильных сторон. Умение
формировать коллектив особенно важно в целях
объединения большого числа людей и их эффектив-
ной работы на достижение общей цели в обстанов-
ке сотрудничества на благо предприятия.
Самый лучший источник информации о пре-
тенденте - форма или письмо-заявление, которое
следует изучать внимательно, чтобы установить ос-
новную направленность вопросов. •
Важным условием проведения успешного со-
беседования является то, что кандидаты должны
чувствовать себя уверенно и легко. В этом случае
возможно добиться честных и полных ответов. Са-
мый первый момент (несколько минут) важен для
установления доверия между проводящим собесе-
дование и претендентом. Причиной изучения фор-
мы-заявления может быть поиск общих черт, чтобы
начать сам процесс уже непринужденно.
Приняв решение по поводу направленности во-
просов, следует тщательным образом продумать
план собеседования, чтобы получить ответы на
конкретные вопросы.
Как только план будет готов, проводящий собесе-
дование обязан рассчитать количество времени,
предназначенного для собеседования, по основным
сферам деятельности претендента, которые он хо-
чет изучить. Главное - не затратить слишком мно-
го времени на вопросы относительно общественной
деятельности и школьных временах претендента, так
как в итоге не хватит времени узнать более кон-
кретно о стаже и опыте работы.
Важная деталь, которая требует особого вни-
мания, - это комната, в которой проводится собе-
седование. Она должна быть тихой, стол не должен
быть барьером при общении.
Опасность, которой следует непременно из-
бегать, - концентрация внимания на аспекте лично-
сти или прошлом опыте, мешающая пониманию дру-
гих факторов, которые могут иметь большое значение.
В конце собеседования претенденту назначается вре-
мя, в течение которого ему сообщат о принятом реше-
нии (желательно сделать это как можно быстрее).
3) противопоказанным, т. е. список недостатков,
которые неприемлемы на предприятии. Это
позволяет на первой стадии подачи заявления на
работу людей с недостатками отсеять их без лиш-
них затрат для организации.
При подготовке квалификационных требований
следует избегать применения таких фраз, как «хо-
рошая внешность», «уровень образования выше
среднего», а быть всегда точным и объективным.
В качестве примера рассмотрим требования, кото-
рые могут входить в перечисленные выше параметры.
Физические данные могут включать информа-
цию, касающуюся роста, телосложения, здоровья,
речевые характеристики кандидата, возрастные ог-
раничения, пол.
Данные о квалификации содержат следующие
пункты: уровень образования, наличие технической,
коммерческой или
необходимая конкретная профессиональная подго-
товка, наличие других навыков и знаний.
Интеллект рассматривается с точки зрения уров-
ня умственных способностей, определяемого с по-
мощью тестов.
Способности можно рассматривать с разных по-
зиций. Могут быть, например, технические способ-
ности, математические, умение общаться, аналити-
ческие навыки.
К интересам относится разнообразный круг во-
просов (например, общественный, художественный
интерес).
Что касается характера, то здесь рассматривается
наличие определенных черт, которые могут помочь
достичь успеха (работа с другими людьми, влияние
на них и т. д.).
Требования должны быть конкретными, чтобы мож-
но было сразу составить полное представление
о кандидате на вакантную должность.
СО64. КОНФОРМИЗМ, ЕГО СУЩНОСТЬ
И РОЛЬ В УПРАВЛЕНИИ КОЛЛЕКТИВОМ
Конформизм - это принятие существующего
положения вещей, превалирующих мнений и отказ
от собственной точки зрения, мыслей и действий.
Конформизм играет особое значение в деятельно-
сти членов организации, так как способность людей
принимать установленные порядки влияет на их спо-
собность приживаться в коллективе, на скорость вклю-
чаться в работу. При этом следует отметить, что в ос-
нове конформизма лежит групповое единомыслие,
предполагающее подавление индивидуальности чело-
века, его собственных взглядов с целью поддержки
общего мнения. Получается своеобразный «пинкфлой-
довский фарш», из которого легко создать исполните-
лей, или зомби, выполняющих любые команды. В дан-
ном случае вся ответственность за ошибки будет
лежать на руководителе, и в полной мере такая тактика
имеет смысл только на закрытых военных предприятиях.
Положительные черты конформизма, в состав
которых входят:
^формирование единства в кризисных ситуациях,
позволяющего организации выжить в сложных ус-
ловиях;
2) упрощение организации совместной деятельно-
сти за счет отсутствия раздумий по поводу пове-
дения в стандартных обстоятельствах и получе-
ния инструкций по поведению в нестандартных
обстоятельствах;
" 3) уменьшается скорость адаптации человека в кол-
лективе;
4) группа приобретает единое лицо.
Степень конформизма индивида зависит от ряда
обстоятельств:
1) характера межличностных отношений (дружест-
венных или конфликтных);
65. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Поведение человека в обществе обусловлено в пер-
вую очередь окружающими его людьми - как в личной
жизни (личный круг общения), так и на работе
(служебный круг общения). Это связано с тем, что
в жизни любой человек играет определенные социаль-
ные роли, т. е. выполняет некоторую совокупность
действий, соответствующую его психологическим осо-
бенностям и месту в организации.
В любом коллективе - как формальном, так и не-
формальном - между его участниками всегда распре-
делен определенный набор ролей, при этом один
человек могут исполнять их сразу несколько, так же,
как и одну роль могут исполнять несколько человек
(исполнители, помощники, шлифовщики). Специа-
листами были выделены следующие роли:
1) координатор - обладает максимальными орга-
низаторскими способностями. Данная роль харак-
терна для руководителя, главной задачей которо-
го является направление усилий окружающих
людей в нужное русло;
2) генератор идей - обладает самым высоким
творческим потенциалом, легко выдвигает идеи
и методы по решению проблем, но не способен
воплотить их в жизнь;
3) контролер - обладает глубокими знаниями, опы-
том и эрудицией и способен оценить любую идею,
определив ее достоинства и недостатки. Еще од-
ной отличительной чертой является его неспособ-
ность творчески мыслить, но недооценить таких
людей невозможно;
4) шлифовальщик - обладает широким кругозо-
ром, благодаря которому он «подчищает» все не-
достатки предложений и увязывает их с другими
задачами организации;
66. СУЩНОСТЬ И ПРИНЦИПЫ
УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСАМИ
Управление финансами - это вид деятельно-
сти, направленный на управление финансово-хозяй-
ственной стороной работы фирмы.
Управление финансами включает в себя:
1) разработку и воплощение в жизнь финансовой
политики предприятия;
2) информационное обеспечение на основе финан-
совой отчетности;
3) оценку и формирование инвестиционных проек-
тов, затрат на капитал, финансовое планирование
и контроль;
4) организацию структуры управления финансово-
хозяйственной деятельностью предприятия.
Управление финансами позволяет оценить риск
и выгодность вложения средств, эффективность ра-
боты фирмы, скорость оборачиваемости капитала
и его производительность.
Управление финансовой системой направлено на
достижение общих целей управления предприятием
и оказываетзначительное влияние на рыночные пре-
образования.
Принципы управления финансовой системой:
1) плановость и системность.
2) целевая направленность;
3) диверсифицированность;
4) стратегическая
Принцип плановости и системности заклю-
чается в необходимости сопоставления процессов
финансирования с развитием деятельности пред-
приятия по отдельным направлениям, а также их
возможными перспективами.
Принцип целевой направленности состоит в направ-
лении финансовых средств на достижение целей
V предприятия.Принцип
ми предполагает расширение ассортимента произво-
димой продукции, позволяющее расширить террито-
рию реализации товара и комплексно обслуживать
покупателей. Диверсификация производства ведет
к общему повышению рентабельности предприятия,
снижению риска банкротства и росту конкурентоспо-
собности. Стратегическая ориентированность
управления финансами предполагает, что финанси-
рование деятельности должно осуществляться в со-
ответствии с миссией и долгосрочными планами.
Если предприятие не разработает четкой стратегии
своего развития и не будет учитывать ситуацию на
рынке, то оно никогда не сможет занять на нем твер-
дых позиций, не говоря уже о выходе предприятия на
другие рынки. Стратегическая ориентированность
является ведущим принципом, определяющим на-
правление капиталовложений предприятия и органи-
зации. Несмотря на длительный срок возврата вло-
женных средств, предоставляется возможность
значительных прибылей и будущего развития.
В связи с цикличностью жизни товара разработа-
ны такие принципы финансирования, как опережаю-
щее управление и соотношение текущего финан-
сирования и накопления капитала.
Опережающее управление отдает предпочтение
деятельности, направленной на развитие организации
и предоставляющей возможность получения большей
прибыли в будущем, а также финансирования инно-
вационной деятельности. Использование данного