Організація науково-дослідної діяльнсті педагогів

Розділи

(блоки)

Назва заходу

Терміни

Відповідальні

Вихід

1

2

3

4

5

Інформаційно-методичне забезпечення

Оформлення довідково-інформаційного методичного куточка в методичному кабінеті

ЗНВР

Стенди, картотека

Поповнення шкільної бібліотеки науково-методичними посібниками, психолого-педагогічною літературою, друкованими виданнями з проблеми науково-дослідної діяльності

Постійно

Бібліотекар

Картотека

Створення відео-, аудіо теки; бібліотеки комп’ютерних навчальних і розвиваючих програм, відеофільмів

Протягом 2 років

Директор, бібліотекар

Бібліотечний фонд, картотека

Ознайомлення педагогічних працівників з новинками науково-методичної літератури

Постійно

Бібліотекар ЗНВР

Виставки, педагогічні читання

Створення банку інформації щодо впровадження науково-дослідної діяльності в навчально-виховний процес

Заступники директора

Банк інформації

Діяльність адміністрації

Мікродослідження «Аналіз науково-дослідницької діяльності в училищі»

Заступники директора

Звідні таблиці, діаграми, графіки

Експертиза організації та роботи науково-дослідних товариств

Заступники директора

Банк інформації

Ознайомлення педагогічних працівників з результатами аналізу стану науково-дослідної діяльності в навчальному закладі

Заступники директора

Звіт про проведення заходу

Діагностика залежності впливу результативності науково-методичної роботи на підвищення науково-дослідної діяльності педагогів

Психолог, заступники директора

Звідні таблиці, діаграми, графіки, анкети

Мікродослідження «Матеріально-технічне забезпечення науково-дослідної діяльності в училищі»

Директор, бухгалтер

Банк інформації матеріально-технічного забезпечення

Соціально-психологічні дослідження: діагностико-корекційна основа науково-дослідної діяльності педагогів, психологічний клімат колективу

Психолог, заступники директора

Узагальнені анкети, співбесіди з педагогами

Нарада при директорові: виявлення ступеню готовності педагогів до впровадження інновацій в навчально-виховний процес

Директор

Протокол наради

Забезпечення навчального закладу педагогічними кадрами, здатними до розвитку задатків, таланту

Директор

Штатний розклад

Нарада при директорові: аналіз впровадження програми, вироблення методичних рекомендацій та підготовка матеріалів до планування науково-дослідної діяльності на наступний рік

Директор

Протокол наради

Повторна діагностика та аналіз організації науково-дослідної діяльності педагогів

Заступники директора

Банк інформації, звідні таблиці, діаграми, графіки

Діяльність педагогічних працівників

Вироблення місії, генеральної мети, деком позування її за напрямами, накреслення шляхів розвитку

Директор

Проект програми

Педагогічна рада «Вплив науково-методичної підготовки та професійної майстерності педагога на результативність науково-дослідної діяльності»

Директор

Протокол педагогічної ради

Створення ініціативної групи «Інновація» з метою вивчення досвіду роботи інших навчальних закладів щодо організації науково-дослідної діяльності

Керівник групи

Доповіді на нарадах, педрадах, папка з матеріалами

Науково-практичний семінар «Загальні основи організації науково-дослідної діяльності в навчальному закладі»

Заступник директора з науково-методичної роботи

Звіт

Лекція «Підготовка наукової праці до конкурсу-захисту робіт Малої Академії Наук»

Заступник директора з науково-методичної роботи

Зміст лекції

Семінар «Етапи організації науково-дослідної діяльності»

Заступник директора з науково-методичної роботи

Звіт про проведення семінару

Педагогічний ярмарок «Науково-дослідна діяльність педагогів в закладах освіти, проблеми, знахідки, пошуки»

Директор

Творчі звіти

Психолого-педагогічний практикум «Роль інноваційних форм і методів організації науково-дослідної діяльності педагогів»

Заступник з навчально-виховної роботи, аспіранти ХНПУ кафедри педагогіки ім. Г.С. Сковороди

Матеріали практикуму

Особистісно орієнтований аналіз педагога як засіб підвищення якості педагогічної компетентності (підготовка до атестації)

Директор, заступники директора

Атестаційні матеріали

Психолого-педагогічний семінар:

1. Психологія самовдосконалення. Психологічні вимоги до особистості сучасного педагога.
2. Інноваційні технології в самоосвіті та розвитку особистості

4. Психолог, заступник з науково-методичної роботи, аспіранти ХНПУ кафедри педагогіки ім. Г.С. Сковороди

5. Матеріали семінару

7. Проведення творчих звітів методичних об’єднань, творчої групи про наслідки науково-дослідної діяльності

9. Керівники методичних об’єднань

10. Оформлення матеріалів

12. Випуск методичних бюлетенів з досвіду роботи

14. Заступник з науково-методичної роботи,

15. Методичні бюлетені

17. Проведення підсумкової методичної конференції з проблем науково-дослідної діяльності педагогів

19. Директор, заступники директора, психолог,керівники методичних об’єднань

20. Матеріали конференції, виставка педагогічних надбань

21. Діяльність учнів

22. Аналіз результатів навчання учнів:

• За віком;

• За предметами.

• 2 рази нарік за наслідками 1 і 2-го семестрів

• Адміністрація, психолог

• Співбесіди з викладачами, з класними керівниками за результатами досліджень

• Створення банку даних творчих здібностей учнів до навчання

• Заступники директора, Класні керівники

• Банк даних, програма вивчення особистості учня

• Впровадження програми учнівського самовдосконалення «Моя мета на рік»

• Директор, Класні керівники

• Програма

• Організація роботи науково-дослідного товариства учнів, секційних занять на основі діагностики вивчення потреб учнів

• Заступники директора

• План роботи

• Забезпечення участі учнів у конкурсах, олімпіадах, конференціях змаганнях

• Постійно

• Заступники директора

• Результати олімпіад, конкурсів

• Районний конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН

• Заступник директора з науково-методичної роботи

• Результати участі

• Всеукраїнський конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН

• Заступник директора з науково-методичної роботи, педагоги

• Результати конкурсу

• Запровадження різноманітних форм позаурочної, експериментальної, індивідуально-пошукової роботи учнів

• Заступники директора

• Графіки гуртків, предметних тижнів

• Учнівська конференція «Я-науковець»

• Директор, заступники, керівники науково-дослідного товариства, педагоги

• Матеріали конференції, виставка педагогічних та учнівських надбань

• Підсумкове відкрите засідання науково-дослідного товариства учнів

• Заступник директора з науково-методичної роботи

• Звіт засідання

• Постійні психолого-педагогічні спостереження з метою вивчення розвитку творчих здібностей учнів. Висновки. Використання даних в роботі

• Постійно

• Психолог, класні керівники

• Щоденник спостережень, вироблення рекомендацій

• Самоосвіта керівників

• Ознайомлення з загальними питаннями організації науково-дослідною діяльністю. Сутність та функції наукової теорії

• Директор, заступники директора

• Теоретичний матеріал

• Вивчення методологічної основи наукових досліджень, законів наукового пізнання

• Заступники директора

• Теоретичний матеріал

• Психологічна підтримка науково-дослідної роботи: мета, зміст, напрями, категорії учасників

• Психолог

• Рекомендації

• Бесіда: «Технологія створення умов для організації науково-дослідної діяльності»

• Заступники директора, психолог

• Папка з матеріалами

• Нарада «Організація науково-дослідної діяльності в педагогічному колективі: структура, розподіл обов’язків, залучення всіх працівників»

• Директор

• Протокол наради

• Лекція «Педагогічний експеримент: види та їх класифікація»

• Заступники директора

• Зміст лекції

• Семінар: «Організація співпраці з вищими навчальними закладами»

• Директор

• План семінару

• Ознайомлення з новими науково-методичними виданнями з питань організації науково-дослідної діяльності в навчальному закладі

• Заступник директора з науково-методичної роботи

• Видання

• Визначення організаційних форм роботи з педагогами з питань науково-дослідної діяльності

• Заступники директора

• Папка з теоретичними матеріалами

• Співробітництво із закладами науки та освіти

• Науково-практичний семінар «Інтеграція України до європейського освітнього простору»

• Директор

• План, зміст семінару

• Зустріч з випускниками минулих років «Моя професія-науковець»

• Заступник директора з виховної роботи

• План проведення зустрічі

• Круглий стіл за участю науковців «Як ефективно організувати науково-дослідну діяльність»

• Заступник директора з науково-методичної роботи

• Зміст конференції

• Організація навчальних екскурсій до вищих навчальних закладів міста

• Заступник директора з виховної роботи

• Календарне планування екскурсій

• Огляд-виставка «Вищі навчальні заклади Харківщини»

• Заступник директора з виховної роботи

• Звіт

• Організація екскурсій до культурно-просвітницьких закладів (музеїв, галерей тощо)

• Заступники директора

• Календарне планування екскурсій

• Організація виробничих екскурсій учнів (підприємства, промисловості, медицини)

• Заступник директора з виховної роботи, класні керівники

• Календарне планування екскурсій

• Участь в Днях відкритих дверей у вищих навчальних закладах

• Заступник директора з виховної роботи, класні керівники

• Розклад відвідування вищих навчальних закладів

• Спільне засідання педагогічного колективу училища й викладачів вищих навчальних закладів

• Директор

• Зміст засідання

• Управління виконанням програми

• Перевірка забезпеченості матеріалами, зошитами на друкованій основі, обладнанням, іншими матеріалами

• Директор, заступник директора з науково-методичної роботи

• Довідка

• Корекція функціональних обов’язків щодо організації науково-дослідної діяльності

• Директор

• Наказ

• Оперативний контроль: стан викладання предметів

• Директор

• Довідка, наказ

• Тематичний контроль: організація науково-дослідної діяльності педагогів

• Директор, заступники директора

• Довідка, наказ

• Відвідування уроків учителів з наступними обговореннями на засідання методичних об’єднань, педради, наради при директорові

• Адміністрація

• Аналіз уроків, вироблення рекомендацій

• Нарада при директорові «Коригуюча робота щодо науково-дослідної діяльності педагогів »

• Директор

• Протоколи наради

• Систематизація та узагальнення досвіду роботи педагогічного колективу з науково-дослідної діяльності

• Директор, заступники директора, керівники методичних об’єднань

• Опис досвіду

Критерій

Вага Мі

Показники критерію

Значущість показника Кі

1

2

3

4

1.Критерій актуальності

0,10

1.1. рішення значущих актуальних  для керівника проблем;

1.2. рішення значущих актуальних  для педагогів проблем;

1.3. рішення значущих актуальних  проблем для учнів.

1,0

0,8

0,4

2. Критерій інноваційності

0,15

2.1. ступінь новизни в діяльності  керівника;

2.2. ступінь новизни в  діяльності педагогів;

2.3. ступінь новизни в діяльності учнів.

1,0

0,8

0,4

3. Критерій продуктивності

0,09

3.1. вплив на систему знань, умінь  та навичок керівника;

3.2. вплив на систему  знань, умінь та навичок педагогів;

3.3. вплив на систему  знань, умінь та навичок учнів.

1,0

0,8

4. Критерій системності та впорядкованості 

організації діяльності

0,12

4.1. наявність зв’язку цілей, завдань  та змісту діяльності;

4.2. можливість здійснювати  моніторинг програми;

4.3. наявність системи  інформування про хід реалізації  програми;

4.4. злагодженість у роботі учасників цільового проекту, відповідальність за результати роботи.

1,0

0,8

0,4

0,2

5. Критерій демократичності та психологічного супроводу

0,15

5.1. розвиток неформальної структури  колективу;

5.2. сприятливий мікроклімат;

5.3. співробітництво, гласність у діях.

1,0

0,8

0,4

Продовження таблиці 2.9

1

2

3

4

6. Критерій оптимальності

0,08

6.1. врахування матеріально-технічних, фінансових ресурсів конкретного  закладу освіти;

6.2. достатність часу для  реалізації програми;

6.3. врахування умов закладу та тенденцій його розвитку.

1,0

0,8

0,4

7. Критерій рефлективності

0,13

7.1. можливість самоаналізу діяльності  керівника;

7.2. можливість самоаналізу  діяльності педагогів;

7.3. можливість самоаналізу  діяльності учнів.

1,0

0,8

0,4

8. Критерій особистісної результативності

0,07

8.1. динаміка управлінської культури  керівника;

8.2. динаміка мотиваційної  культури вчителів;

8.3. динаміка мотиваційної  культури учнів.

1,0

0,8

0,4

9. Критерій прогностичності

0,11

9.1. врахування важливості розв’язання проблеми для майбутньої діяльності керівника;

9.2. врахування важливості  розв’язання проблеми для майбутньої  діяльності педагогів;

9.3. врахування важливості  розв’язання проблеми для майбутньої  діяльності учнів.

1,0

0,8

0,4

            Експерти

Критерії

Експерт 1

Експерт 2

Експерт 3

Експерт 4

Експерт 5

Середня оцінка

1. Актуальності

1,0

1,0

1,0

1,0

0,8

0,96

2. Інноваційності

0,8

0,8

0,8

0,8

1,0

0,84

3. Продуктивності

1,0

0,8

0,8

1,0

1,0

0,92

4. Системності та впорядкованості  організації діяльності 

0,8

0,8

0,4

0,4

1,0

0,68

5. Демократичності та психологічного  супроводу

0,8

0,8

0,8

0,8

0,8

0,80

6. Оптимальності

1,0

1,0

1,0

1,0

0,8

0,96

7. Рефлективності

1,0

0,8

1,0

0,8

0,8

0,88

8. Особистої результативності

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

9. Прогностичності

1,0

1,0

0,8

1,0

0,8

0,92